摘要：突然想用45度角仰望天空，却不想天已经开始下雨。豆大的雨滴从天空洒落，一滴一滴的沉重而繁多，随之淹没... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　欢迎同学们阅读《关于听雨的五年级作文》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　篇一：只是听雨（五年级/1000字）

　　突然想用45度角仰望天空，却不想天已经开始下雨。豆大的雨滴从天空洒落，一滴一滴的沉重而繁多，随之淹没了我的青春和梦想，也无法体会那种明媚中的忧伤，我蛰伏在这个多雨的季节寂寞而又苍凉。有人说：“天空下雨是老天在哭泣，而老天哭泣是为了地上哭泣的人。”今天又有谁在伤心流泪？我伫立在窗前望着窗外雨丝连连，心却突然痛了起来，我不知道我在痛什么，是痛“物事人非事事休”的清冷，还是在痛“往事抚摇琴，知音少，弦断有谁听”的寂寞？我不知道答案，正如我不知道我的人生一样。面对明月我不知道怎样对月畅饮，面对千金散去我不知道该如何重新来过。在人生的分叉口，我想我迷失了，迷失在匆匆过往中，找不到出口。慢慢的我开始喜欢回忆，回忆昔时的人，昔时的事和那些年少时的欢笑和泪水，然后带着一抹微笑进入梦乡，醒来，已是物事人非，我才知道昨天已不在，我们再也回不去。时常走在校园里的石板道上，有时快，有时慢，有时站立，任凭周围的人来了又去，去了又来，抬头看到苍茫的落日，心里面的难过便一点一点的溢了出来。

　　“关山难越，谁悲失路之人。萍水相逢，尽是他乡之客。”每当夜晚繁星满天的是时候，我都会扶着教室外的栏杆仰望星空，努力地去辨别哪个是牵牛星，哪个是织女星，然后幻想七月七鹊桥相会时的情景。那时他们应该是幸福的吧！虽然无法彼此相守一生，但两个人的心却总会穿越隔在彼此之间的悠悠天河紧紧地相连在一起。这又岂不是一种幸福？而每当这个时候，小雨总会拍着我的肩膀说：“喂！又在想织女了？”我都会应一声，便又继续望向天空心中不觉叹了一声，有谁知道我看的不是牵牛与织女，而是在借着星光的指引找寻家的方向？萍水相逢也不过尽是他乡之客。 (作文大全 Www.ivzw.Com)

　　雨天，教室外，栏杆，一个人，突然想要伸手去触摸一下雨，雨一滴一滴地打在手背上，起初还会溅出一团一团的水花，一股寒风袭来，身子微微颤了一下，“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第怎一个愁字了得？”可这里没有梧桐也不是细雨，有的却是这载不动的许多愁。终于收回手转身步向教室，墙上已挂上了高考倒计时的牌子，看着上面红红的数字，我知道我剩下的时间不多了。看着一张张紧张而又冷漠的脸，我突然有一种想流泪的情绪，两眼却始终如往昔，像一口枯井，我才发现自己早已没有了眼泪。渐渐的我和同学变的疏远起来，自己也越来越来沉默，沉默到自己都厌恶的时候，我就跑出去淋雨，身上的衣服湿了又湿，感冒了一次又一次，可我却觉得很痛快，似乎什么都远离了，心中只剩下畅快。

　　于是，我便盼望着下雨，也不管是谁在哭泣了，人的自私也不过如此，我自嘲地笑了笑。可老天再也没有下过雨，我也就再没有那种痛快的心情。一切都是老样子，我依旧喜欢一个人仰望星空，依旧盼望着下雨，直到有一天，我路过黑板报看到一句话：“守望我们心中各自麦浪汹涌的麦田，再多的风浪，再多迷茫。也会云淡风轻。”眼泪突然从眼眶冲出顺着脸颊流下来，再无法抑制，我终于跪下身子泣涕出声，像一个孩子似的跪在地面捂住双眼，再不肯起来，我知道这次我真的厌倦了，厌倦了这样的生活，可我有又该如何过我的生活？怎么过才不会错？当昨天已不在回来，当回忆已渐渐掩埋，是不是该放手过去，把握现在？梦还在，可我不想让梦破碎，算了吧！给自己一个前进的理由，这次说好不再颓废。

　　回到教室，我拿出尘封了很久的日记本，在上面写上：“忘记忧伤，记得飞翔”，望着纸上的八个字，眼泪又一次溢了出来，我想擦干你心中每一颗破碎的眼泪，可你却只在寂寞里伤悲。生命的历程中，我们都在伤害着别人和被别人伤害着，谁又能责怪谁？突然间心中似乎明了，该来的人会来，该走的人终会走，我又何必在寂寞里伤悲？麻木与颓废，空虚与寂寞，这不是我想要的生活，我走的太远了，也该回头了，无论我们怎样挽留，过去的也都已经过去，如果一个人再不肯放手又能如何？既然无法选择开始，那么就只能选择放弃。

　　外面又开始下起了雨，我站在窗前没有跑进雨中。我看着雨中来来去去的人溅起的一片片的水花，忽然我想起了普希金的一句诗：“我达达的马蹄是个美丽错误，我不是归人，是个过客。”是啊！自己只是一个过客，寂寞也好，忧伤也罢，在追梦的路途中我想我只是听雨而已！

　　篇二：听雨（五年级/1000字）

　　生活在城市中，到处都充斥着工业的气息，与大自然最亲密的接触便是下雨了。每到这时，我都会跑到外面，至少会在窗前望上一会，来感受大自然的气息，若是闭上眼睛侧耳倾听，他们都会给我一种特别的感觉。静静地听，就能听出雨的心情。

　　心情？雨也会有心情？

　　那当然了，不信，你听。

　　我听了，可当天空飘起柔柔的细雨时，我什么也听不到啊？

　　那是雨在和你捉迷藏呢，他们调皮极了，你一睁眼，他们就出现在你的面前，你刚一闭上眼睛，他们就消失得无影无踪，好像根本就没有来过一样。别着急，仔细听。听到了吧，他们都在石缝间、窗棂上藏着，他们故意把脚步放得很轻很轻，让你找不着他们。可他们没想到，轻轻的一笑也会被你听到。露馅了还不出来，真够淘气的。

　　有的时候，他们就不和你玩捉迷藏了，先是调到你的鼻尖，马上就钻到了地里；又跳到你的头顶，正当你不知谁在跟你开玩笑时，“哗”，他们一下子都跳到你的身上。很不幸，你成了他们恶作剧的牺牲品，而他们，则站在旁边嘻嘻哈哈的笑着，为他们刚才的恶作剧笑得前仰后合，连旁边的铁板和树叶都忍不住笑了起来。不过还好，他们不总是这样搞恶作剧，而是先让树叶、铁板们警告一下，否则你总是带着伞出门，那他们就没有恶作剧的对象了，会很无聊的。

　　他们也有不顺心的时候，这时他们就没心情玩了，而是要发泄一下内心的苦闷。于是他们纷纷从云上跳下，树叶发出了沙沙的呼救声，但这无济于事，他们还是被雨捶巴了一顿，从树上给拽了下来；大地在劈劈啪啪的呼救，这也无济于事，与在他身上乱蹦乱跳、肆意践踏，最后淹没在漫天的雨水中。远处的景物渐渐模糊了，他们都被雨围在当中丁丁当当一顿乱揍。你要是识相，趁早闪人，要是闪慢了，轻则让你身上变成江河湖海，严重的话让你“阿嚏”半个月，恐怕到那时，你连发泄的力气都没有了。

　　我很少在夜晚听雨，但有一天晚上，我听到了雨。他们悄悄地从天上下来，坐在树叶上，发出低低的声音。我听得分明，他们在哭泣。想家了吧，可怜的雨，你们是不是很像遥远大海中的父母兄弟？这是游子共同的心情啊，但你们既然选择了和伙伴一同闯天下，就不能总是依偎在父母的怀抱，坚强些，雨。他们好像没有听到我的安慰，还在那里呜咽着，弄得我也有一些伤感，不知道多年之后，我会不会像他们一样在漆黑的夜里想念自己的家乡。但值得庆幸的是，还有他们与我为伴。

　　听雨，确实能够听出他们的心情，或者说那是我自己的心情吧。

　　“哗，哗。”臭小子，昨晚刚哭了一宿，现在又来找我玩，害我白白为你们担心，好吧，既然你们那么开心，我就陪你们玩玩吧。

　　篇三：听听雨的声音（五年级/500字）

　　“哗啦哗啦”“哗啦哗啦”，听！那雨的声音。

　　上午第二节课下课时，天上乌云密布，我估计是要了。我的猜测果然是对的，不一会儿，豆粒般的雨点便向我们砸来，我赶紧躲进了停车场。

　　“叮铃叮铃”上课铃响了，我迅速向教室走去。的确，在雨中淋的滋味不好受。

　　上课时，我看着窗外那豆粒般大的雨点，打在窗户上，发出“嗒嗒”的声音。那一粒粒雨点打在窗户上像一颗颗珍珠。它们是那样晶莹透亮，如同玉一样净，一样晶莹。

　　就在我对雨点浮想联翩时，严肃地对我说：“周涛，注意听！”我不得不从幻想中醒来，我心想：如果是在下课该多好！可以自由自在的欣赏雨，也没有管我！

　　一会儿，“滴答滴答”雨的声音又小了。我不敢再向外张望，生怕老师再点我的名字。估计是毛毛细雨，因为根据经验，在大雨之后才能听到这种犹如钟表转动的“滴答”“滴答”声。

　　在短暂的几分钟后，哗哗声再次响起，好像豆子从天而降砸在水泥地上的声音，与刚才那毛毛细雨相比，如百鸟争鸣，声音完全不同。

　　这使我联想到了“小雨点历险记”这篇，一滴小雨点生活在一片污水中，它来自天空，为了自己能在中生活，经过千辛万苦的努力，终于游到了，在大海里幸福的生活着。

　　下课铃打响了，我这一次终于可以不受任何干扰的听雨的声音了。雨就像一首美丽动人的曲子，在乱嗡嗡的说话中显得显得那么好听，那么超凡脱俗、与众不同。

　　别说话，仔细听那雨的声音，“哗啦哗啦”“滴滴答答”，犹如一首优美的曲子。

　　篇四：四季听雨（五年级/500字）

　　像一个藏满声音的宝库，里面有风声、雨声、水流声……每一种声音都演绎着各种美妙的乐曲，我们静下心来细细聆听，就能感知其中的韵味。在这些自然之声中，我最喜欢的还是雨声。

　　的声音又细又好听，细密的雨丝打在叶子上，发出“沙沙”的声响，像婴儿美妙的细语。打在小河里，泛起层层细微的涟漪，发出“呼呼”的声响，像曼妙的古琴声，余音绕梁，更像远方钟楼上缥缈的钟声。在大家看来是润物细无声，但我却觉得这是一首无声胜有声的生命交响乐，春雨打在大自然一切身上，虽然只有细微的“沙沙”声，但它却滋润了万物，它很有价值。

　　夏雨是个变化无常的孩子，它有时温和知性，有时怒发冲冠。温柔时，夏雨的声音是“沙沙”声，不过比春雨之声的分贝大，这声音仿佛是有人在搓稻谷时发出的摩擦声，有些平淡。而它怒发冲冠时可真气派！钢针般的雨打在树上、木板上、屋檐上，发出“嘭嘭”的巨大声响，仿佛有人在天上打大鼓，声音悠长、厚重，这时雷公公也来吼叫，两种声音组合在一起，奏成了一首气势恢宏的交响乐！

　　的声音缠缠绵绵、断断续续，几分忧伤感觉油然而生，秋风也是轻柔的声音，像竹林中悠扬的竹笛声，凄凉又美妙，真是天籁之音呀！

　　冬雨是随着雪儿一起下来的，声音是“漱漱”的，像有人在踩塑料袋，轻快又有节奏感。

　　的雨声多么好听呀！这简直是大自然的天籁之音呀！我爱听雨，我愿成为一滴雨，在云端，随时准备演奏美妙的雨之韵！

　　篇五：听雨（五年级/350字）

　　了，陪我一起睡在床上，静静地听雨。

　　天色慢慢变暗，微风拂面，几滴小雨很有节奏地打在窗台上——“滴答，滴答”张开舌头，品尝小雨带来的滋润，野花也跳起舞来，欢迎雨的到来。小雨滴在柳叶上，顺着叶脉滚下来，一滴滴的，打在泥土上，很快被如饥似渴的泥土吸收了。泥土张开肥沃的脸颊，等待着麦苗的到来。这时“哈哈——哈哈——”一处欢快的笑声传来，一定是路边积起了水，孩子们活蹦乱跳地在踩水花，开心极了，发出的美妙声音。

　　雨听见了孩子们的欢笑声，也想来凑热闹，都一起跑下来想看看这群孩子，哗啦——哗啦大雨来啦，可谁知道孩子们吓得被吓得逃回了家。大雨犹如千军万马，齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。“咚——咚”狠狠地打在泥土上，那坚硬的石头似乎也变得脆弱起来。每一个雨滴都想当领头先锋，你追我赶，奋勇前进。

　　大雨慢慢变小了，声音也渐渐变弱。雨停了，露珠留在了新家里。

　　小雨那么地美丽，大雨那么地威武，真实千变万化呀！

　　篇六：听雨五年级（五年级/500字）

　　天，总会有一种旋律，它是欢快的，亦或是悲伤的。

　　雨是欢快的。每逢下雨天，就能听到各种各样的节奏声，“哗啦哗啦”是雨水迈着轻快的脚步在地面行走的声音；“滴答滴答”是雨水用稚嫩的小手轻轻地敲打建筑物的声音；“噼噼啪啪”是雨水拍击地面的声响。汽车飞驰而过，地面掀起阵阵水花，溅落在人行道，溅落在树丛里。小孩子喜欢猛地跳进一个浅浅的水洼，惊喜地看着溅起的水花，仿佛水花有令人欢快的魔力。我喜欢在下雨天撑着伞，听雨点落在伞上演奏出一曲美妙的音乐。

　　雨又是悲伤的。安静的雨天，除了雨水落在地面的声音，再也听不到其它的嘈杂声，雨天没有其它时候那么热闹，给人寂寥的感觉。下雨，总会带给人们一丝压抑的情绪，正如《红楼梦》中林黛玉的诗作《秋窗风雨夕》，雨不知怎的，变成了一种悲伤天气的代表。大概是人们手中撑着一把伞，抬头望不见天空，眼前只有灰蒙蒙的一片景色。

　　走在街上，每个人头顶上像有一片乌云盖着，大家沉默寡言，低着头，只撑着五花八门的伞，匆匆地从你的面前走过。雨会不会是天空的泪滴呢？下雨天，路上行驶的的车开着灯，车灯不停地闪烁，好像在配合着天空的阵阵抽泣。说不定这朦朦胧胧的雾是不想让我们看清它悲伤的眼帘......

　　天空时常会下起雨，也许是喜极而泣的泪，也许是呼天抢地的雨，我们只管撑起伞静静地听雨……

　　最后：以上就是作文大全(ivzw.com)小编为大家推荐的《关于听雨的五年级作文》的全部内容，感谢您的阅读与支持！

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