内容简介：“咦，这怎么可能？！太历害了！”我不禁大叫，居然用一张纸就可以托起一个装满水的杯子。看完姐姐的表演，... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　本文《尝试四年级作文6篇》由作文大全(ivzw.com)小编推荐，供大家学习参考！

　　第一篇：我的一次科学尝试（四年级/450字）

　　“咦，这怎么可能？！太历害了！”我不禁大叫，居然用一张纸就可以托起一个装满水的杯子。看完姐姐的表演，我不禁跃跃欲试。

　　我准备了一只干净的杯子，一些水和一张质量较好的纸，亲自试一试。

　　我小心翼翼地将水往杯子里倒，又将纸覆盖在杯子上，倒扣过来，我以为大功告成，用纸一提，没想到纸破杯亡，“啪！”的一声，就代表我失败了，但这一失败不要紧，还把老妈从周公那里揪回来，她把我骂得狗血淋头，但我闭目塞听，毫不理会。等她气消了，我笑了笑，又开始实验。

　　这一次，我吸取了教训，倒完水后，还将纸贴在水面上，再倒扣，我屏住呼吸，小心实验着。倒扣后，我并不急着用纸托，而是先用杯子提纸，再用纸托水杯，轻轻地，慢慢地……我注意着每一个细节，用纸托起水杯。耶！我成功了！正当我得意洋洋，手舞足蹈时，“呯！”杯子又烂了，我怕怕地收拾了碎片，担心妈妈来给我赏一顿“蒸肉包”。果然，不出意料，妈妈又来找我，我急忙解释我是在做实验。妈妈听完我叙述后，不但没打我，还告诉我这是大气压强的原理，我们以后会学到这些知识的。

　　通过这次科学实验，我明白了：做事要坚持，同时，也不能在实验成功后骄傲，因为很有可能乐极生悲。

　　第二篇：尝试（四年级/450字）

　　作为二十一世纪新一代的我们，创新是我们必不可少的素质之一，但要如何创新呢？首先要学会尝试。我在十一岁那年，便是一个爱尝试的女孩子。有一次，我发现房间里空荡荡的，便决定自己设计一个装饰品来装饰房间。 (作文大全 www.Ivzw.com)

　　于是，我找来材料，胡乱作了一通，可想而知，我肯定是失败的了。但我不气馁，找来妈妈帮忙，妈妈说：“首先你要画出草图。”于是，我便在妈妈的帮助下画出了草图，那时一个以棱形为主的图案，不是我夸自己，那还真漂亮！画出了草图，该找材料了，我请了做木工的李叔叔帮忙，李叔叔亲手为我挑选了上等的木板和油漆，还说要帮我呢！有人来助我一臂之力，我当然是喜出望外，怎么会拒绝呢？你说，是吗？就这样，我又多了一个帮手。

　　经过一个星期的辛苦制作，我的房间终于挂上了一个粉红色可爱的壁柜。虽然这次制作妈妈和叔叔都帮了忙，可还是我自己做的，我能不开心吗？

　　朋友们，尝试，的的确确是我们不可缺少的素质，没有尝试，哪来失败，又哪来成功呢？如果你害怕尝试后会失败，那就不能称作是尝试了，因为尝试是在不管成功或失败的情况下去做的某一件事，明白了吗？

　　朋友们，大胆去尝试吧！你会成功的。

　　第三篇：我的一次科学尝试（四年级/350字）

　　这个单元，我们学习了许多科学与发现的课文，我不禁想起了我的一次科学尝试——“水浸不湿的手指”。

　　我准备好了材料——胡椒粉、水杯和水，就开始做实验了。我先把水杯装满了水，等杯内的水平衡后小心地撒进磨得很细的胡椒粉，直到胡椒粉盖住整个水面。这时，我慢慢地将手指伸进水里，然后拔出。我惊呆了——我的手指竟然完全没有被水浸湿，是干燥的！

　　我带着疑惑不解的心情去问爸爸为什么会这样，爸爸说：“这个实验的原理很简单，伸进水里的手指，只有击破水面的膜才会被浸湿，而胡椒粉强化了这层膜，使水分子聚合到一起。杯里的水就像一个气球，受到外力挤压它就会收缩，所以你的手指伸进水里就不会被水浸湿。"原来是这样呀，科学真神奇呀！我在心里感慨道。

　　通过这次科学小实验，不但让我大开了眼界，而且让我明白了：只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，就会发现生活中处处有科学。

　　第四篇：尝试（四年级/400字）

　　在一块小山坡上，开满了鲜花。一朵小花默默无闻地开着，她被其他漂亮鲜艳的花嘲笑，讥讽。但它从不放弃，始终开着属于自己的花。一个暴风雨的夜晚，所有的花都屈服于暴风雨，唯独她挺胸抬头。但是，风雨过后其她的花都都没有都没有多大损失，只有它伤痕累累，嘲笑声又指向了她。她并没有放弃，她又尝试开着属于自己的花。终于······她开出了最美的花朵，成为了一朵耀眼之花。

　　这是本人自编的一段故事。当然，我很喜欢。

　　这也是我的愿望，我希望自己也能成为那朵小花，努力开着属于自己的花，即使几经挫折，也不放弃。

　　但是······

　　我算是一个‘夸夸其谈’的人，只有梦想而不愿付诸行动的人，我每天都计算好自己应该做的事情，可是惰性却使我一次又一次抵挡不住生活中的种种诱惑，我也伤心，也痛恨。为什么自己总是过重复的生活，总是庸庸碌碌。在一次生活的考验中，我又沦陷了。我开始尝试克制，终于，在我努力下，我追上了在我前面的人。我尝上了成功的喜悦，饱经风雨后，我见到了彩虹，那么美，那么美······

　　勇于尝试吧，你也会见到最美的彩虹。

　　第五篇：一次快乐的尝试（四年级/400字）

　　我有两个一模一样的可爱的卡通试管人，它们都来自于那次快乐的尝试。它们是绿色的，有着圆圆的大脑袋，从脑袋上伸出两只手臂。它们没有身子，脑袋底下有两条长长的腿。

　　那是一天中午，我们去科技馆玩，那里面有一个科学实验室。我去里面做了实验，我们做的实验是用超级吸水剂吸收水分。

　　一进去，老师给我一个盛满水的烧杯和一个干净的尿不湿，让我把水倒在尿不湿上，然后把尿不湿撕开摸一摸，我摸到的是许多柔软的吸满了水的小颗粒。老师又给我一个装着一点儿小粉末的烧杯，让我把水全倒进这里面，用搅拌棒不停搅，搅着搅着，我发现全变成了一个个柔软的透明小颗粒，就象在撕开的尿不湿中看到的，水全被颗粒吸收了，水不能流动了。老师最后告诉我们小粉末就是超级吸水剂，1克的超级吸水剂可以吸收1000克的水分。

　　老师发给我们一人一个试管人，这实验太有意思了。我又去了一次，这次做了一个新的实验――造再生纸。于是我有了两个一模一样的卡通试管人，同时它们也是我快乐尝试的结果。

　　第六篇：尝试了才知道（四年级/500字）

　　在《品德与社会》课上，为了鼓励我们，在我们的课本上盖上小红花印章。一个月下来，全组第一名就可以获得奖励。小红花可以在课堂上回答问题、遵守纪律获得，也可以在按时完成布置的家庭作业后获得，还可以在做眼保健操时表现好获得。

　　可是，老师不可能记得住在做眼保健操时谁表现得好。于是，老师让我和钱悦仪来记录。

　　我不知道该不该觉得“有幸”，被选上做记录说明你平时在老师的眼里表现好。可是，自从选上之后，我一直很纠结。以前我每个月的总评都是第一名，可是现在，都成倒数第一了！因为我监督别人，自己被排除在这“游戏”之外了。肯定加不到小红花了，我没敢问老师，我该怎么得小红花。可是可爱的小红花，我也很爱它呀！

　　有一天，我在路上遇到了上学期做监督记录的——周松涛。我问他上学期是怎么加到小红花的。他说“老师一定是忘了，你要告诉老师你表现的也很好，才能加到小红花呀！”

　　第二天上课时，我认真地做好了记录后，鼓起勇气对老师说：“老师，我表现也很好，什么时候给我加小红花呀？”老师一听，很惊讶：“啊？哦！你表现不错，你今天给你自己加两个吧！”耶！老师万岁！我本来还在想我要不要跟老师说呢？如果不说，可能这学期我都加不到小红花，可说吧，又不好意思。

　　不过我今天尝试了，说出口了。生活就是这样，如果你不学着尝试，不学着去做，你永远不知道成功是什么滋味。

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