摘要：一阵狂风过后，我家窗纱上落了一只蝉，我眼疾手快地抓住了它。它圆鼓鼓的眼睛，大大的鼻子，鼻子下方有一个... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　本文《蝉四年级作文》由作文大全(ivzw.com)小编推荐，供大家学习参考！

　　篇一：我和蝉的那点事儿（四年级/700字）

　　一阵狂风过后，我家窗纱上落了一只蝉，我眼疾手快地抓住了它。

　　它圆鼓鼓的眼睛，大大的鼻子，鼻子下方有一个又细又长的“吸管”……正当我观察着它时，它的又细又长的腿把我的手指抓住了。我的目光落在了它的六条大长腿上。只见它每条腿的顶端都有一个分叉的钩子，前两条大腿的中间一节分别有两根“钢针”。我突然感觉我的皮肤有点刺疼，原来，那分叉的钩子已经扎进了我的肉里。我忙用另一只手把它拿开。不料，我的手指上留下来两道“血痕”，好锋利的爪子啊！

　　我想试验一下这锋利爪子的力量。我找来一块和它身体一样大的橡皮，它竟轻松地抓了起来，还玩起了转橡皮的杂技。我给它加大了难度，拿来一个比它重好几倍的鱼网，没想到它又用它锋利的爪子把鱼网给勾了起来！我又试着让它的锋利的爪子给我翻书页，它还真能一页一页地翻，最后，它竟然能一次将我的英语课本给翻过来！这可真是锋利有力的爪子啊，怪不得它能稳稳地抓住树干呢！

　　我佩服之余，禁不住又把它放在了我的手指上。突然，我感觉我的手指好像被针扎了一下。我赶紧一看，原来，它把“吸管”插进了我的肉里。我忙把它拿开，竟发现“吸管”里还藏着一根“细针”呢！它把我的手指当成了树干了！看来它是饿了。于是我把它放在了我家阳台吊兰的身上。它很快将“针”扎进了吊兰叶子里，津津有味地喝了起来。喝了好一会儿，它的“针”终于从吊兰里拔了出来。我又把它放在芦荟上，可它只尝了几口就不喝了。这是怎么回事儿？我掐了一点芦荟尝了尝，芦荟的汁又粘又苦，我又尝了尝吊兰的叶子，虽然有一丝苦味，但青草味儿很浓。原来，蝉还是一个“挑食”的家伙呢！ (作文大全 Www.ivzw.Com)

　　不幸的是，过了两天，蝉就无力地死了。妈妈说大自然才是它的家，家养养不活它。

　　虽然我和蝉只相处了两天，但是它给我带来了很多乐趣，让我增长了见识。我很感激它，怀念它！

　　篇二：蝉（四年级/350字）

　　在自然界里，有这样一种动物。它们在地下呆了整整4年，等到终于破土而出，终于能够享受快乐的时候，却发现，距离死神的脚步，已经不远了。

　　然而，它们来不及思索，在真正沐浴阳光的那一刹那，径直爬上一棵树，渡过它们剩下的，仅有一个月的寿命。

　　令人奇怪的是，明明知道自己的时间所剩不多，它们为什么还要在夏夜里，一遍又一遍欢快地唱着歌呢？难道它们不知道，生命正在飞快地流逝吗？或许是它们太愚笨，都没有想过抱怨命运的不公么？在它们即将死亡的时候，就没有什么遗憾吗？

　　同样是动物，凭什么就要让它们饱受黑暗的折磨呢？

　　但是，也许，也许在它们出生的那一刻，就没有任何怨言吧，为了能在所谓的“极乐世界”里快乐地歌唱，它们甘愿在泥土里漫长的等待着吧。

　　难道，我们不应该从它们身上获得什么启迪吗？——

　　热爱生命，向往光明，勇敢地面对挫折。

　　是的，它就是蝉。

　　篇三：捕蝉记（四年级/700字）

　　“到了，到了，醒醒……”，妈妈轻轻地推了推我，我马上从睡梦中清醒了过来。只觉得蝉声连天，凉风习习，眼前这美丽的山峦就是四明山吗？

　　一下车，蝉声更响了，也更清晰了。这使我想起了一首诗：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。想到这里，我情不自禁地在心里说：“让我也来做一回小牧童吧！”

　　太阳升得老高老高，蝉也叫得老欢老欢。一想着能捕到蝉，我就不觉得那么热了。我真怕错过捕蝉的大好时光，赶紧找来各种材料，不出十分钟，一个捕蝉器就做成了！我匆匆忙忙地跑到小路边。这时候的我，注意力相当的集中，真可谓“眼观六路，耳听八方”！――因为蝉小，颜色又跟树皮差不多，不仔细看根本找不到。我用耳朵来辨别方向，哪里响就去哪里找，再用我的“火眼金睛”筛选每一节枝干，每一个枝头，考虑“该去”还是“该留”。突然，我发现了一只小蝉，它正在枝头叫得欢呢！我赶紧举起捕蝉器，用力一盖，可是蝉个子小又很灵活，在网罩差点儿盖上的那一瞬间逃了出去。但我并不气馁。

　　在另一株树干上，两只蝉正在兴奋地吸食着树汁，同时发出响亮的叫声，仿佛再向我说：“嘿嘿，抓不到，抓不到……”我心中暗暗地想：别得意的太早，等我把你们抓住，看你们怎么办？我再次拿起捕蝉器，小心翼翼地穿过树枝，看准时机，以迅雷不及掩耳之势盖住了其中一只蝉，只见它已经乱了方寸，像无头苍蝇一样在网兜里乱飞乱撞。它的叫声是那么的急切，好像在说：“放我出去，放我出去……”

　　今天的收获可不小，一口气捕了九只呢！蝉仔细看也算漂亮，你瞧，它的翅膀像是精心雕刻的一样，它的眼睛大大的，应该会有几十只复眼吧。在它的身上还能看到绣了花纹的头巾和外套呢。

　　咦，我的小蝉怎么不叫啦？看来它们还是不太适应我为它们准备的家。于是，我又把蝉放回了大自然，因为我知道，蝉是属于大自然的，我们要爱护大自然，也要爱护大自然中的每一员，不然大自然会渐渐离我们而去。

　　篇四：读螳螂捕蝉后感（四年级/450字）

　　合上书本，细细品味着《螳螂捕蝉》这个故事，内心不由微微一颤：螳螂捕蝉，只顾眼前的利益，但没有看到隐藏在身后的危险。可我们人类不也是这只螳螂吗？我们人类中有些人为了个人的利益破坏大自然的规律。乱砍树木当木材、破坏植被建厂房、废水污气肆意排放、乱猎乱捕珍禽异兽做皮料、大量开采地下资源……

　　这不由让我想起家乡的河。昔日，小河清澈见底，河里条条小鱼悠哉悠哉的遨游，偶尔微风拂过，河面漾起一圈圈的圆晕。河旁的杨柳随风摆动。如今，有些为了方便和金钱，把工厂污水不经处理直接排入河内，下水道也直通小河。现在的小河已经遍体鳞伤，面目全非。在小河边不远处便可以闻到一股臭气冲天的恶臭，让人避而远之。这恶臭不是别处散发出来的而是往日清清小河发出来的。这也难怪，小河上浮着各种垃圾，河水一片黑还浮着一层油，更别说小鱼小虾了。河旁的杨柳棵棵垂头丧气，个个不是缺“胳膊”“少腿”的。

　　这个情况都是那些自私自利的人造成的，他们不知道这样做的结果。现在，他们得到的是金钱利益，以后便是大自然的惩罚，最后便是自己的眼泪。

　　人们请醒醒吧！不在做螳螂，一起高喊：“还我们碧水蓝天！”

　　篇五：蝉为谁鸣读后感（四年级/400字）

　　《蝉为谁鸣》这本书的大体内容是这样的：一个成绩不是很好的少女秀男，认识了一个男孩边域。边域送给秀男一支用玉石刻的蝉笔，后来，这支蝉笔成了秀男提高成绩的助手，只样的变化，使老师、家长、同学，都非常惊讶。后来，秀男的父亲回想起来了，边域是他几年前帮助过的男孩，秀男和父亲又去了乡下找边域，可边域早已离开了人世。

　　读了这本书后，我觉得秀男是个助人为乐的好女孩，他为了好朋友赖小珠，挺身而出，说是自己去老师那告状的，结果，被别人把自己心爱的蝉笔给踩坏了。我还觉得高珊珊嫉妒心很强，她以前因为只有她一个人学习那么好，所以她表现得很善良和可爱，而秀男和她不相上下时，她显然有了强烈的嫉妒心我觉得她学习比秀男好，但心却不必秀男善良。还有他们的班长侯大明，是个自私爱拍马屁的男孩，老师在的时候，就会拍马屁，老是生病了，他却责怪老师不改这时候生病。

　　我还觉得有些学习不好的人，并不是他们不想学，而是他们没用对学习方法，学习好的人，也不该嘲笑他们。这本书叫蝉为谁鸣，我觉得应该为秀男而鸣。

　　篇六：像蝉一样疯狂读后感（四年级/350字）

　　我读过一篇文章，题目叫《像蝉一样疯狂》，里面介绍了失聪才女张悉妮的成长经历。她是一个十分出色的女孩儿，耳聋为她带来了很多不便，但她以坚强的毅力被东湖中学录取，有为杰出的表现破格被深圳中学录取。在她从小学到高中这几年里，她一直带着所有爱她的人疯狂的向前冲。这些年来，她出版了《假如我是海伦》、《童年无忌三国志》等书，发行了《我的世界》这首歌并广泛传唱。并且发明了聪明灯，新式抽水马桶等多项发明专利，得过的奖更是数不胜数。

　　悉妮姐姐说过，我如此努力的动力是因为我是聋的。我们既是健全人，为何不像她那样优秀呀！我要以她为动力，努力学习，为祖国的明天做出一份贡献。

　　蝉是聋的，它的鸣叫是为证实自己的存在；悉妮是聋的，可她用坚强的毅力证明了自己与正常人一样，而且又取得了优异的成绩。我们要学习悉妮姐姐，为了自己的梦而执着前行。

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