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我最喜欢的一堂课作文

时间:2022-10-28 16:25 

  亲爱的同学们,大家平时应该都写过作文吧,很多同学作文能拿满分,很多同学却害怕写作文,要想写好作文必须得多学多练。以下是小编精心整理的我最喜欢的一堂课作文(优秀篇),供大家学习参考!

  我最喜欢的一堂课作文 篇1

  有许许多多的课给我留下了深刻的印象,这里面有喜、有悲、有欢笑……都在属于它们的角落里闪烁着它灿烂的光辉,但我最喜欢的还是《安塞腰鼓》那节语文课。

  看书中的插图,想象着那呼呼作响的舞姿,我很早便想领略一番安塞腰鼓的风采,那节语文课,我便有幸目睹了一番。

  记得那天,我们全年级师生带着书本来到了宽敞明亮的报告厅,一起学习《安塞腰鼓》这一篇课文,这不禁让我欣喜万分。

  “我家住在黄土高坡……”听着嘹亮的歌声,我们渐渐进入了状态。听着老师绘声绘色的朗读,看着精彩的画面,我们被震撼了,那一个个苍劲有力的动作,那一声声震耳欲聋的捶击声,处处都显现出后生们的刚强。我深深被吸引住了,心似乎变成了那牛皮鼓面,也在“隆隆、隆隆……”地作响。这声音久久地回荡在我的耳畔,我仿佛来到了黄土高坡,聆听那辽远的鼓声,看着那一位位元气淋漓的后生,我深深地被感染了。整个报告厅内鸦雀无声,同学们都听得入迷了。原本那呆板乏味的知识顿时变得活跃起来,蹦跳着。这看似难记的课文轻而易举地便记住了。

  震耳欲聋的鼓声戛然而止,我们还依然沉浸在那动人鼓声中,久久没回过神来。这时顾老师发话了:“现在我们来举行师生朗读比赛,谁敢来挑战?”

  老师的话刚落,激情高涨的同学们便高高地举起了手,全场上下顿时欢呼一片。有些同学见老师久久不肯发话,急了,迫不及待地从座位上蹦起来,还不时发出“我、我、我……”的叫声。顾老师可乐坏了,笑容满面,过了好一会儿才不慌不忙地点了肖屹峰,肖屹峰也不负众望,深情的朗读博得了全场师生的阵阵掌声。 (作文大全 www.Ivzw.com)

  “简直象到了另一个星球,耳畔是一声渺远的鸡啼……”这堂语文课虽然十分长,但同学们依然听得津津有味,仿佛时间早已停息了。我爱这堂生动的语文课,那一目目精彩的画面感动了我,让我在享受中明白了许多知识。

  “我家住在黄土高坡……”我爱这堂语文课。

  我最喜欢的一堂课作文 篇2

  一走进熟悉的教室,热呼呼地坐在位子上,却发现平日里黑黑的黑板上,写着许多五颜六色的字,什么保护长江……哈!我一下想起来,最后一节是朗诵会呀,我在心里暗暗高兴!尽管早已把那四首诗背得滚瓜烂熟,可也总不忘再复习几遍。上课铃响了,平常我会怀着极不情愿的心情挪向座位,这会我却兴高彩烈地迈着欢快的步子走向座位。上课了,江老满面笑容,如一丝春风拂过田野,用她那清脆的嗓子说出“上课”二字。敬过礼,同学们迫不及待了,大家都安安静静地端坐在座位上。这时一高一矮两位主持人满带笑容走向讲台,用那辽亮而又甘甜的声音朗诵起了演讲词,并宣布第一个节目的开始,教室里响起了热烈的掌声。第一组同学聚精会神地朗诵起了以保护长江为题的诗篇,同学们都认真地听着,无一人不认真。第二个节目该我们了,我和阳建宇(先对了一下眼神)迈着大步走向讲台,并利落熟练的背诵了古诗,赢得了同学们热烈的掌声。之后的一段无声喜剧,让大家笑口连连,赞不绝口。各个节目都有自己的新意,最后伴随长江之歌优美的旋律,我们快乐地结束了这一次朗诵会。

  这一节课,让我们感到身心放松,没有紧绷的神经,只有同学们轻松的笑脸,这也许就是集体的乐趣吧!我喜欢这堂课。

  我最喜欢的一堂课作文 篇3

  人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有学习!学习!而我最喜欢上的一堂课,莫过于是舅舅所带给我的多元化课程了。

  每当我到家时,舅舅总会带我四处游玩,在游玩的行程中,他总会利用各种事物来个机会教育,例如:看到了,就会告诉我牠们是如何与同伴沟通,如何分工把食物搬回家,借着告诉我「团结力量大」的道理。

  天时,他告诉我说「我们常把和打雷当作兄弟一样来称呼,似乎有就会有雷声,一定是大哥闪电发出骇人的强光,小弟雷声才跟着大声吶喊。其实,这是因为光的速度比声音的速度还要快,所以雷声小弟总是比闪电大哥慢上一呢!」接着又带我上高楼介绍避雷针的原理,原来避雷针的特性,就是不让雷雨云里的电子和地上的电子有接触的机会,这样他们之间就不会产生可怕的「爱的火花」了。

  有一回他带我到南投茶区,在一大片茶园中对我说了一个三国演义「草船借箭」的故事,故事是这样的,孔明和周瑜打赌,若无法在三天内造出十万支箭,愿受周瑜重罚。奇怪的是,前两天孔明都没有动静,一直等到第三天半夜,他命士兵将布满用稻草扎成人形的船只划到漫天大雾的江心,要士兵们击鼓吶喊,利用「雾」的特性来巧取十万支箭,等曹操发现上了大当,已经后悔莫及了。舅舅问我台湾的乌龙茶是全世界最好喝的一种半酦酵茶,既清香又耐泡。为什么呢?原来,除了要靠制茶师傅的一双巧手外,它还有一个很大的帮手,那就是来自的雾。台湾的山区很容易起雾,雾提供茶树所需的湿度,而茶树就特别喜欢生长在这样的环境,所以才会特别清香好喝。

  「为学有如金字塔,要能广大、要能高,」学习并不单由课堂上而来,只要你细心的去探索、用心的去研究,您便会发现处处皆学问,像舅舅的这种机会教育课程,便成为我最期待、最喜欢的一堂课了。

  我最喜欢的一堂课作文 篇4

  我喜欢的一堂课是体育课。我之所以喜欢体育课,是因为体育老师--金老师非常幽默,尽管他对我们的要求也十分严格。

  就说这个星期一吧,我们在操场上运动,同学们把校服都脱在了一起,等到下课时,有名字的衣服马上就被它们的主人给找到了,而没有名字的就被乱分一阵。金老师就趁"乱"搅局:"咦,我的衣服呢?我记得我写名字了。哎呀,我把名字写在脸上了!""哈哈!"引起同学们哄堂大笑。"咦,我的衣服呢?我肯定写名字了!哎呀呀,我把名字写裤子上了!"不让同学们笑抽誓不罢休。这就是金老师可爱的一面,也是大家喜欢的原因。

  可别以为金老师可爱,就可以糊弄他,这你就错了。在对待教学上,他是一丝不苟。自开学到现在,金老师对我们的要求都很严格:跳短绳每分钟160个良,180个才优;50米跑9秒良,8秒优;仰卧起坐每分钟43个良,50个优。同时要求我们每个人不管在家还是课堂上都要努力练习。如果有人不按要求做,而是在追逐打闹,他就会"请"他们站在他身边当他的"左右护卫"!正是他平时严格要求我们每一个人,这才让我们班被随机检测的同学都顺利通过并取得良好成绩。

  虽然金老师很严格,让我们一堂课下来都累得气喘吁吁,但是幽默的他也让我们收获了快乐和健康。所以,我喜欢我的体育课!

  我最喜欢的一堂课作文 篇5

  下课时,我们纷纷议论着,小明说:“你们讨厌语文吗?”我们回答:“讨厌,我们不喜欢。”我说:“每天上语文都死沉沉的,一点乐趣都没有。”“是啊,对。”

  叮铃铃,叮铃铃,上课铃儿响了,同学们都在想:“哎,又来了。”1分钟,2分钟,3分钟,语文老师怎么还不来啊!就在这时,语文老师微笑着走了进来,说:“同学们好!”

  我心里很奇怪,以前老师总是板着副面孔,说:“打开书第20页。”从来不和我们打招呼,今儿这是咋了,老师一反常态,和蔼的像个大姑娘,他说:“同学们,你们喜欢语文吗?”同学们低着声音说:“喜欢。”老师笑笑说:“你们呀,不说真话!”

  我的心纠紧了一下,我们的心事被他看出来了,可我感觉老师今天和往常有点不一样。老师说:“我先给你们讲一个笑话,它的名字叫《汉字的谐音》。”老师啃啃了两声说:“一班杀,二班投蛋,我来给你们做稀饭。”同学们都哈哈大笑,其实他的真实说法是“一班射击,二班投弹,我来给你们做示范。”

  我想:“以前来时直接说学习汉字的谐音,班里的同学一个个都像一个呆子看着书。他拖着腔调会这样讲,谐音是什么,谐音就是把一个声音相同的字代替起来,这就是谐音。”

  正在我走神的时候,老师突然问我:“郭宏煜,你举例说说什么是谐音?。”

  我今儿一点儿也不害怕,看着老师一脸的微笑,我胆子大了起来,说:“喝酒必疯,疯酒不喝。”

  哈哈哈哈,全班哄堂大笑。

  我的同桌逗我说:“不是说你爸爸吧?”

  我的脸一下子发烧了,狠狠瞪了他一眼,想,小子,下课跟你算账!

  老师正好叫起了我的同桌,问:“你说说有哪几种?”

  他回答:“有鞋后语,还有诗句,还有,还有老师刚刚说的笑话。”

  大家被他的“鞋后语”逗得眼泪都流出来了。

  老师说:“好了,好了,大家说的都对。这鞋后语更有意思。”

  以前连问都不问的语文老师,就直接说谐音有几种,我们也不知道谐音叫什么。今儿这堂课上的别处新奇。

  “现在你们喜欢谐音吗?”

  同学们都争先恐后的说:“是的,我们很喜欢。”

  我觉得我不仅喜欢谐音字,更喜欢我的语文老师,你们说呢?

  我最喜欢的一堂课作文 篇6

  滑溜溜、肉红色的蚯蚓在托盘中缓慢地蠕动着,我们三个从未近距离接触过蚯蚓的女孩像看稀世宝一样目不转睛地盯着它们,它们似乎是被我们看得害羞了,悄无声息地朝暗处挪去。

  这是我们在上生物实验课,教生物课的颜老师拿着粉笔,在黑板上刷刷地写着“光对蚯蚓的生活有没有影响”作为本节课的标题,我们带着众多的疑问,开始做实验。

  按照颜老师交代的实验步骤,我们先井井有条地制作场景,将生物书遮住托盘的二分之一,把蚯蚓放在托盘的中心线也就是书遮住的部分与没遮住部分的交界处。只见蚯蚓迅速地缠到了一起,只剩个别几条开始往书遮住的暗处爬去。两分钟后,仍有许多条蚯蚓在明处,缠成一个球状。蚯蚓不都是生活在暗处的吗?怎么在明处不动了?

  实验进行到六分钟,陆陆续续有十几条蚯蚓往暗处爬了,我惊喜地对其他两个组员说:“快看,进去了好多呀!”再看看明处,又有一条又长又肥的蚯蚓从明处爬向暗处,还有两条短小的蚯蚓尾随其后,像极了妈妈带着孩子。我赶忙把这一现象在书上记录了下来。约二十分钟的样子,所有的蚯蚓都已齐刷刷的待在暗处了。我们顺利完成了实验。通过这二十分钟的实验,我们获得了蚯蚓愿意在暗处生活的结论。

  这堂实验课真是有趣,我们不仅近距离看到了憨态可掬的蚯蚓,更是在观察中得到科学的结论,这也是我人生中第一次通过仔细观察得到实验结论。

  我喜欢上了观察,由此喜欢上了生物这门课。

  我最喜欢的一堂课作文 篇7

  语文,用精简的字眼让人恍然大悟;语文,用优美的语言让人心旷神怡;语文,还用动听的诗句让人身临其境。语文,更是在生活的简约中,获得新知。记忆中,那一堂语文课,让我难以忘怀,那一次的语文课堂,我收获太多的惊喜。

  “叮铃铃!”上课了,我仍然沉迷在知识的海洋。听同桌说了一声:“今天是你课前演讲吧!”我才从书本中回到现实。语文老师大步流星地走上讲台,大叫说道:“上课!”没等班长说起立,我们就齐刷刷地站起来,有的同学还不忍匿笑。只见黑板上写着“狼狈为奸”四大字。我很自觉地走上了讲台,看着老师那茫然的脸色,我不禁打了个颤。

  “今天我要讲的是狼狈为奸这个成语故事,首先这是我新版自创,请大家多多包涵!”我一本正经地说道。老师听到这句话后面色有了点变化,可能在想“这个可能会比以前有意思些!”我又大胆了一些,开始讲这个故事的意思,狼和狈怎么勾结的,又怎么合力捕羊,取长补短的呢!同学们听着我幽默的语言,看着我诙谐的动作,哈哈大笑起来,老师也忍俊不禁了。“最后这个故事告诉我们,大家要取长补短,与坏的、邪恶的人勾搭在一起是没有什么好下场的!”我鼓起勇气说完了最后一句话,大家都情不自禁地鼓起了掌,最后得分九十五分。我高兴得心花怒放。

  接下来,讲完了,老师又开始了复习模式,毕竟快月考了嘛!所以大家都争取拿个好成绩回家爽一把。过了一会儿,遇到几个难题了,同学们都不知什么意思。老师说先从几个成语开始着手。第一个豆蔻年华,老师问同学们:“我们用这个成语形容男同学合适不?”我估了一下,八成是想让那个上课不认真的同学出糗!老师好似也看到了我的想法,眼睛不时往我这边瞧瞧!我又一惊,下次八成不会是我吧!我就像一个缩头乌龟一样把头伸到老师看不见的地方。不一会,班上炸开了锅,像火锅中泡菜在沸腾!那个不认真的男同学像个热锅上的蚂蚁,不知如何是好!过了几分钟,同学们一致认为对。老师笑得眼睛眯成了缝:“其实豆蔻年华是形容十三四岁的女生呢!原来大家都认为你是个女生呀!”全班都笑得人仰马翻的。

  “同学们,让我们再理解一下相敬如宾的意思!”然后指了指一个和我玩得好的同学。“我说他与他两个人相敬如宾,对不对?”老师也是一本正经地说。全班同学说几声后,又纷纷同意了。“反正你们都认为老师说是对的!“错!这个成语是形容夫妻之间哩!”全班哄堂大笑。我也笑了!

  语文老师的幽默让我情不自禁地爱上了这堂课。这堂课是美好而快乐的,我在轻松中获得知识,在快乐中留存美好,它又像一杯茗茶,让我回味无穷,唇齿留香。

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