小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：星期四的科学课，我们做了一个有趣的小实验——材料的传热性能。上课铃声响了，我们在岑老师的带领下走进实... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

　　欢迎同学们阅读《小实验三年级作文》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　【一】：小实验（三年级/350字）

　　星期四的科学课，我们做了一个有趣的小实验——材料的传热性能。

　　上课铃声响了，我们在岑老师的带领下走进实验室。岑老师给我们讲了实验的过程，我们就开始动手了。

　　我先把一块中间穿了一个洞的圆形铁片放在三脚支架上，然后开始做“锅”了。我先拿出一块圆形铜片，在铜片周围围上橡皮泥，贴紧，不能有空隙。很快，铜“锅”、铁“锅”和塑料“锅”就做好了。做好了“锅”。我们又在“锅”里倒上同样多的水，放在三脚支架上面的铁片上，每个“锅”离小洞要有一样的距离。岑焕泽点燃酒精灯，把它放在三脚支架中间，就完成了实验准备。

　　我们耐心地等待着哪个锅回最先冒气泡。过了一会儿，岑焕泽惊喜地叫到“铜锅冒烟了！”我们仔细一看，果然，一丝丝白烟正从锅里冒了出来。又烧了一会儿，铁“锅”也冒烟了，我们把酒精灯盖灭，就用手指碰了碰水，结果是铜“锅”里的水最烫，铁“锅”第二，塑料“锅”第三。

　　今天的小实验真有趣！

　　【二】：小实验——浸不湿的纸（三年级/300字）

　　早上，我对妈妈说：“一个纸团放在水里，不会湿你信不信。”妈妈说：“不信。”

　　于是，我找来一个大纸团压在一个大玻璃杯里。然后，把杯口朝下垂直按进一个装满水的桶里，过了一会儿垂直取出杯子，让妈妈看，妈妈半信半疑地把纸团展开左看右看，“纸团是干的”妈妈说：“这是怎么回事呢？”我挠挠脑袋说：“不，不知道。”妈妈笑了笑语重心长的说：“做实验，要懂得道理，光会做有什么用呢？”让我来告诉你吧：“纸团不被浸湿是空气帮了它的忙。当我们把杯子按下时，水并没有全部进入杯子，因为杯子里还留有一部分空气，而纸团在空气中受到了保护，所以没有被水浸湿。” (作文大全 www.iVzw.com)

　　原来妈妈是故意考我的，但是我仍然十分高兴——因为我知道了纸团浸不湿的原因。

　　【三】：科技小实验（三年级/700字）

　　五月是我校的科技活动月。5月29日，我校在综合楼举行了一次科技小实验比赛。这次比赛真是奇妙又有趣，令我难以忘怀。那天下午，我们早早地来到现场，各班按指定的位置坐好。只见实验桌摆在正中间，我想：这次实验比赛一定是很有看头了。

　　比赛开始了，我班的代表被安排第一个出场。只见张为东、马靖和沙雨润分别拿着一个烧杯、一个鸡蛋和一瓶白醋出场了。张为东拿着话筒，为大家讲解实验步骤。马靖则按照步骤进行操作演示：他先把鸡蛋放进烧杯里，再把白醋倒进杯里。最后拿一支玻璃棒不停地搅拌。马靖端着烧杯绕场一圈。在场的同学个个伸长脖子争着看，生怕看漏眼。只见鸡蛋壳上面出现了一些气泡，而且气泡越来越多。张为东问大家：“你们知道为什么产生这样的现象吗？”霎时间，在场的所有同学都在交头接耳，议论纷纷，时不时有人说出一些答案，但都被否定了。会场沉静了。主持人张老师问：“张为东同学，你们能说出为什么吗？”只见张为东不慌不忙地说：“因为鸡蛋壳里含有丰富的钙，钙遇到酸产生了化学反应，产生了一种新的物质——二氧化碳。随着时间一分一秒地过去，鸡蛋壳里的钙会越来越少，鸡蛋壳也就变软了。”主持人又问：“鸡蛋壳要完全变软要多长时间？”张为东侧着脑袋想了想，说：“大概要两个多时吧。”主持人幽默地说：“那我们慢慢地等待实验结果吧。”在同学们热烈的掌声中，我们班的同学完成了小实验。

　　接着，其它班的代表一个接一个上场做小实验。他们有的表演“火山爆发”，有的表演“烧不烂的布”，有的表演“美丽的液体塔”……这些表演真是一个比一个精彩。在四周观看的同学们不时发出惊叹声。他们有的挪开凳子，侧着身子看，有的站起来看，有的索性站在凳子上面看，个个都目不转睛地盯着进行实验操作同学，生怕错过那精彩的一刻。

　　这次科技小实验比赛，不仅让我知道了一些关于“密度”、“比重”、“浓度”等知识，而且丰富了我的学习生活。这真是一次奇妙又有趣的科技小实验。

　　【四】：小实验里的大学问（三年级/400字）

　　“丁零零”今天上午第三节上课铃声响了，曹笑容满面地走进来对大家说：“们，今天我们来做一个实验。”只见曹裁下一条和手指差不多长、宽的纸条，把纸条紧紧贴在嘴唇下面，说：“们，你们猜猜如果我对着纸条上面吹气，纸条会怎样呢？”同学们议论纷纷，有的说纸条会掉下来，有的说纸条是上下动，我猜想纸条会上下动吧！

　　“究竟谁说得对，下面请看实验。”曹老师笑着说。老师话音刚落，我们马上坐好，眼睛瞪得很大，专心致志地看着老师的一举一动。曹老师深吸了一口气，鼓起腮帮子，对着纸条缓缓地用力吹。纸条好像被施了魔法，渐渐向上飘了起来。同学们都很惊奇。曹老师问：“你们知道纸条为什么会向上飘吗？”我们左思右想，可就是想不起来。曹老师一边画图一边对我们解释说：“用力在纸上吹气，纸上面的空气流动就快，压强就小，纸下面的空气流动得慢，压强就大，便渐渐地把纸托了起来。”“噢，原来是这样！”我们恍然大悟。

　　小小的实验中包含的知识可真不小，希望曹老师以后能再多给我们做一些实验，让我们增长更多的知识。

　　【五】：小实验鸡蛋“减肥”（三年级/600字）

　　11月10日星期二天气晴

　　今天，为了做好实验，卢精心准备了：盐、鸡蛋、玻璃杯、筷子和一杯水。

　　实验开始了，首先卢老师左手拿着一杯水，右手拿着玻璃杯。把水倒进玻璃杯里，然后把鸡蛋放进玻璃杯内，鸡蛋沉到杯底，变胖了！们大吃一惊！随后，卢老师请我和黎程威一起做实验。老师问大家：“怎样可以让鸡蛋减肥呢？”们都迫不及待地举起手，有的同学说放点盐，有的同学说把鸡蛋打破我就说：“用一根针把鸡蛋扎一个孔，把蛋白和蛋黄倒出来。”老师又说：“你们都有各自的想法，那我们来实验一下吧！”于是老师往玻璃杯里放一点盐，让我和黎程威搅拌。我先拿着筷子放在玻璃杯里使劲搅，搅了半天还没有浮上来。

　　这时候，老师拿起玻璃杯，让大家看了一下，接着问：“鸡蛋浮上来了吗？”大家齐声回答：“没有。”老师又问：“该怎么办？”同学们齐声回答：“再多放点盐。”接着老师拿起盐，加多了一点，让我再搅，这次我让黎程威搅，只见他拿起筷子，轻轻地搅。结果还是没浮上来。这次我“发火”了，拿起盐，往杯里一直倒，这时，老师帮我了，说：“好了！”我再次拿起筷子，拼命地搅。咦！鸡蛋慢慢地浮上来，它终于减肥成功了！同学们目不转睛地盯着鸡蛋齐声欢呼起来，这时，老师举起杯子，问：“实验成功了吗？”同学们兴高采烈地说：“成功了！”最后，我和黎程威心情激动地回到座位听老师讲解它的原理。

　　从这次实验中，使我懂得了一个道理：做任何事情都要有耐心，不能着急，并且要细心观察，勤于思考。

　　【六】：有关小实验的（三年级/100字）

　　今天我跟做了个小实验，

　　这个实验来原是这样的；我在语文练习册上的一篇文章看到苹果的切法明明是从它的“小条”切到底的，可故事上的“我”却是拦腰把它切下，中间又显现了“五角星”。我不相信，就让妈妈试试那个小男孩的切法，结果真的显示了那个“五角星”。还有一朵类似的东西呢！

　　今天我明白了一个道理，原来苹果的内心是这样子的！

　　最后：好了，这就是作文大全(ivzw.com)小编为大家推荐的《小实验三年级作文》，感谢阅读！更多精选内容敬请关注！

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