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种蒜苗三年级作文示例

作者:静心 日期:2020-06-15 10:01 

  摘要:上个周,语文老师让我们种几颗蒜苗,并仔细观察,把蒜苗生长的过程记录下来。我一回到家,就迫不及待地剥了... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

  本文《种蒜苗三年级作文示例》由作文大全(ivzw.com)小编推荐,供大家学习参考!

  篇一:种蒜苗三年级/450字

  上个周,语文老师让我们种几颗蒜苗,并仔细观察,把蒜苗生长的过程记录下来。

  我一回到家,就迫不及待地剥了三颗蒜,又赶忙找来一个纸杯,然后把里面放上土,小心翼翼地把蒜种到了里边,最后浇上水,不一会儿,它就把水喝的干干净净,一滴也不留,我看着这可爱的蒜,说:“祝你快快成长。”

  过了几天,我发现第一颗小蒜苗已经长高了大约一厘米,我十分高兴,给小蒜苗交了些水,看着小蒜苗大口大口喝水的样子,我真是有说不出的幸福和快乐。

  不几天,第二颗蒜苗也发出了芽,长的比第一颗蒜苗还要高,我看到这一幕,真是无比激动,拿出了照相机,照下了这高兴的一幕。

  又过了一段时间,我发现蒜苗的根部长出了“白胡子”身体逐渐变成黄色,看上去十分饱满,只剩下一颗蒜没有长出茎了,我鼓励它说:“你要加油啊,不然会落后其它蒜苗的。”它似乎听懂了我的话,在一阵微风下点了点头。

  那颗蒜苗果然没有辜负我对它的期望,不但发出了芽,而且成为那盆蒜苗里最高的一颗,我开心地对那颗小蒜苗说:“小蒜苗,你真棒!

  今天,所有的蒜苗都已经长出了芽,我拿出尺子一测量每颗蒜苗竟然都不低于十厘米!我即高兴又惊讶。对它们说“可爱的蒜苗们,我祝你快快成长,芝麻开花节节高!”

  篇二:种蒜苗(三年级/300字

  种蒜苗

  今天我们班同学拿来一袋蒜,老师让我们剥蒜,剥完蒜皮,露出一个个白白胖胖的小肚皮像是小企鹅挺起白白的肚皮给我们撒娇似的,我们剥完蒜小心翼翼地种到土里,就好像生怕把它们从睡梦中吵醒,将把它轻轻的放在窗台上,慢慢的等待蒜苗从睡梦中醒过来。 (作文大全 www.ivzw.Com)

  第二天,我们看到小蒜苗终于从睡梦中醒过来了,他们纷纷脱下了白白的衣裳露出了嫩路的小芽,我仔细的看了看蒜苗,发现它的芽是从蒜头上长出来的,而且是尖尖直直的,真好看!

  一周后,我又看了蒜苗,蒜苗差不多一分米多高了,个个披着绿油油的衣裳,像亭亭玉立的小姑娘在华丽的舞台上跳舞。

  两周后,它在依然不断的生长,慢慢地变成了深绿的颜色,已经有半尺多高了。渐渐地长成了老爷爷的胡须似的,直冲向上。

  小蒜苗啊!你坚持不懈!脚踏实地,天天向上的精神值得我们学习!

  篇三:种蒜苗(三年级/450字)

  这周五,老师让我们种蒜苗,周一交作文。回家的路上,我的脑子好像有两个小人在吵架。一个说:“蒜苗要用土种,长得快。”另一个说:“不不不,用水种,水种好。”第一个人反驳道:“土种好,水种慢。”第二个人也不甘示弱,道:“水种好,土种慢。”我信了第二个人,毕竟我们家从来都是用土种,这次我打算尝试试用水种。

  回到家里,我先准备了一个矿泉水瓶,把中间剪开,做成种蒜苗的容器。然后再去拿一个圆圆的,大小正好的蒜。再找了一把剪刀和一些凉水,又去找到了一处阳光充足的地方。

  准备工作做好了,接下来就开始种了。我先把蒜皮剥下去,瞧,一个白白的,月牙似的白蒜正瞧我笑呢!顶上还有个小绿苗,似有似无,好像觉得外面太凉,不肯出来呢。很快,我就把一个个白嫩白嫩的小蒜剥了出来。

  要知道,接下来可是这次任务中的重中之重呢。我把几个蒜瓣放到容器里,突然一个问题出现在我眼前。到底是哪边朝上呢?是有绿芽这面,还是没有那面?最后,我打算把有绿芽的这面朝上。可是,我把蒜瓣立起来,它就倒下来。再立起来,又倒下来终于,我费了九牛二虎之力,把他们都立了起来。并倒了水,完成了这项“伟大”工程。

  我的小绿苗呀,快快长出来吧!

  篇四:种蒜苗(三年级/500字

  刚刚把蒜苗种到土里三天,它还没有发芽,我感到心灰意冷。我心里想:妈妈说蒜苗的芽很快就可以长出来,难道我种失败了?我问妈妈:“这都过去三天了,蒜苗怎么还没长出来呢?”妈妈说:“万物生长都需要时间,耐心等等吧。”

  第四天放学后,我和往常一样,回到家就跑到阳台上,当我看到蒜苗发芽了,兴奋极了,它们冒出了嫩黄色的小芽,调皮地探出了脑袋,有的已经长到了2厘米左右,这使我欣喜若狂。最让我惊奇的是:我用手轻轻的触摸着那已经探出头的嫩芽,如同坚硬的笔尖在刺着我的手心,使我感受到了一股生命的力量在涌动。难怪它们能轻而易举地破土而出,又长出根须扎根土里。真是“士别三日当刮目相看”呀!

  “妈妈,我很不解。”妈妈问:“是什么不解,让你如此烦恼呢?”我说:“这些蒜苗长得太快,我想知道这是什么原理?”妈妈说:“因为蒜得到阳光、水和氧气,发生了光合作用,所以生长的快。”我又查了查《十万个为什么》,原来是这样的:光合作用是绿色植物利用其叶片里特有的叶绿素吸收太阳能,将二氧化碳和水转化为富含能量的有机物,并释放出氧气的过程,能够促进植物的生长。

  是啊,我们从小学好文化,就是光合作用,它能使我们茁壮成长、全面发展,将来更好的报效祖国。就像蒜苗报效它的母亲“蒜”。

  篇五:种蒜苗(三年级/300字)

  星期六下午,爸爸拿着几头大蒜回到家里。我好奇地问爸爸要做什么,爸爸说:“你忘了?老师给你们布置了生蒜苗的作业呀!”一听这话,我想起来了,对啊!老师不是让我们生蒜苗、写观察日记吗,怎么给忘了呢?于是我说:“那就赶紧行动吧!”就这样,我们父子俩劳作起来。

  我首先把一个空着的花盆拿出来,用水刷干净,在里面放了一些黑土,然后用小铲子在土上面挖了几个小坑,拿出几头蒜埋在小坑里,把坑用土填好。再用小水桶接了满满一桶水给它们浇水,这期间,有一部分大蒜被水冲得“阵亡”了,但多数大蒜都保住了性命。我又将它们搬到了阳台上,不是有句话叫“万物生长靠太阳”嘛,只有在阳光下它们才能茁壮成长啊。

  种完了大蒜,我累得满头大汗,不过我知道,我不能有一点松懈,接下来要做的事就是浇水、松土和耐心等待了。

  篇六:种蒜苗(三年级/500字)

  两周前,老师给我们布置了一个特殊的任务种蒜苗。

  (一)栽种

  我高高兴兴的和妈妈一起种蒜苗。我们先拿了一个白色圆形的花盆,把肥沃的土装了进去,蒜苗种子有尖的朝上埋在土里,撒上一层薄薄的细沙,最后轻轻地洒上水。看上去只有黑黑的土,于是,我安静的等待着它发芽。心想:“小蒜苗,小蒜苗,快快发芽吧!”

  (二)发芽

  过了几天,我来到阳台上,看见小小蒜头种子的顶部冒出了一个米粒般大小的蒜尖,露出了嫩绿色的顶端,我心想:“它明天会长多高呢?”

  (三)生长

  今天是种蒜苗的第十五天了,我高兴的来到窗前,发现米粒般大小的蒜尖,现在已经变成了又高又细的蒜苗,像一根旗杆笔直的竖立着。我闻了闻这株小蒜苗,一阵淡淡的清香飘进鼻子里。风中的蒜苗摇摆着身子,似乎在向我挥手。此刻我想:“明天你会长成什么样呢?好期待呀!”

  等着等着,就到了第二天,惊奇的发现又有一颗种子发芽了,长得可健壮了!先前的那一棵又长出了第二片叶子,露出了一点小尖尖,藏在第一片叶子的怀抱里,像一个害羞的小姑娘。我想:“希望所有的蒜苗都快快长大!”

  (四)入菜

  蒜苗你追我赶的长好了。我小心翼翼从每颗蒜苗叶子中间掐了一节又一节,有一小撮那么多,帮妈妈洗干净,不一会,妈妈端着一盘蒜茸蛋炒饭出来,顿时房间里香味横溢。啊!闻着好香!吃着格外香甜!

  吃着自己种出来的菜,真有一种小小的成就感呢!

  最后:以上就是作文大全(ivzw.com)小编为大家推荐的《种蒜苗三年级作文示例》的全部内容,感谢您的阅读与支持!

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