编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：“彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面”。你们知道这是什么吗？聪明的你肯定一下子就猜出来了... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

　　《架纸桥三年级作文共六篇》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　作文一：架纸桥（三年级/500字）

　　“彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面”。你们知道这是什么吗？聪明的你肯定一下子就猜出来了，对，这就是大桥。今天，老师让我们也来当回建筑师。

　　首先，要用到一张桌子和一张薄薄的纸来架纸桥。要求是架的纸桥能承受一本书的重量。同学们听了在下面议论纷纷，我却在心里嘀咕：嘻嘻，那真是小菜一碟呀！

　　实验开始了，我手心里直冒汗。当老师说“开始”的时候，班级里吵得简直炸开了锅，同学们手忙脚乱地做了起来。真是八仙过海，各显神通啊！我心想：应该把纸折得厚一点才能承受得住一本书的重量吧！于是，我把一张大长方形的白纸折成了小长方形。

　　当老师来检查的时候，我和徐佳莹紧张得憋住了呼息，连大气也不敢出。老师刚把书放在纸桥上，纸桥就像泄了气的皮球一样塌了下来。这真是出师不利呀！

　　这时，老师又走到另一个同学面前，轻轻地把书放到了被他折成扇形的纸桥上。只见书在纸桥上纹丝不动，安安稳稳地躺着。同学们见了，都目瞪口呆。班级里一下子就变得安静了，连一根针掉在地上都能听得见。

　　这到底是怎么一回事呢？原来，把纸折成M型，那个形状所能承受的力度是最大的，三角形的作用就能让纸桥变得更加稳定。所以书本能安稳地躺在上面，而纸桥不垮。

　　“丁零零”下课了，架纸桥的游戏也结束了。这堂课不仅给我带来了欢乐，也让我增长了知识，真的让我回味无穷！ (作文大全 Www.ivzw.Com)

　　作文二：架纸桥（三年级/400字）

　　“彩虹落人间，横跨大江边，虹上过汽车，水流虹下面。”这个谜语的答案就是“桥”。

　　今天，老师给了我们一个考验，给我们一张纸，两张课桌，把纸放在课桌中间的空里，变成一座桥，而且这座桥必须能承受一本书的重量。我心里想：“这怎么可能啊？纸这么薄，书这么厚，一定不可能！”

　　实验开始了，老师发给我们一人一张纸。我先想了几秒，把纸放在桌子的空上，用我的课本压在我这边，再用我同桌的课本压在她那边。我做好了给老师看，可是老师说纸的两边不能放东西，我就像泄了气的皮球一样，立刻没了信心。但是，失败是成功之母，我又有了信心，继续做起来。我这次把纸折了几折放平，可是纸又掉下去了，我想做第三次实验的时候，老师说了声：“停。”原来有同学做好了，我急忙跑过去看，原来真的用纸就可以撑起书来呀，我大吃一惊！

　　老师告诉我们纸桥的原理：把纸片折成M形，增加了纸的厚度，三角形又起到了稳定的作用，因此，一张纸片也可以撑起一本书。

　　生活中的奥秘真有趣，我还要去发现更多的奥秘！

　　作文三：架纸桥（三年级/400字）

　　“彩虹落人间，横跨大江边，虹上过汽车，水流虹下面。”这个谜语的答案就是“桥”。

　　今天，老师给我们出了个难题：给我们每人一张纸、两张课桌，用纸在两张课桌的空隙里搭一座“桥”，而且这座“桥”必须能承受一本书的重量。我心想：这怎么可能啊！纸这么薄，书这么厚，一定不可能！

　　实验开始了，老师发给我们一人一张纸。我先想了几秒，把纸平放在桌子间的空上，然后用两本书分别压住纸的两端。我做好后给老师看，可老师却说纸的两边不能压东西，我就像泄了气的皮球一样，立刻没了信心。但是，失败是成功之母，我相信我总会成功的，便又继续做起来。我这次把纸折了几折放上去，可是纸又掉下去了。我正要做第三次实验的时候，却被老师打断了，原来是有同学早已经做好了。我急忙跑过去看，真的用纸就撑起书来了呢！我大吃一惊。

　　老师告诉了我们纸桥的原理：把纸片折成M形，这样就增加了纸的厚度，三角形又起到了稳定的作用，因此，一张纸片也可以撑起一本书。

　　生活中的奥秘真是有趣极了，我还要去发现更多！

　　作文四：架纸桥（三年级/500字）

　　一张薄薄的纸，两张小板凳，你能架一座桥吗？而且这座桥要承受一个铅笔盒的重量哦！这就是今天老师给我们的考验。

　　当我听到这个任务时，我的心里想：待会儿我做的纸桥能承受得住铅笔盒的重量吗？老师发给我们每人一张纸，这是我们做纸桥用的工具。我们几个同学讨论后，决定用对折的方法加厚纸的厚度，我先把纸对折一次，把桥放在板凳上，然后把铅笔盒放上去，可是桥塌了。我们再对折一次，又把桥放在板凳上，然后又把铅笔盒放上去对折了三次后，我们把铅笔盒放上去，可是纸桥还是塌了。

　　正当我们束手无策的时候，吴老师告诉我们把纸的两面往外对折。我们照样子做了以后，桥变成了一个M形了。吴老师叫我们到上面来测试，看看纸条能承受得住铅笔盒的重压。

　　轮到我了，我来到台上把纸桥放在板凳上，仿佛听到了它们的对话。铅笔盒得意洋洋地说：“你这个小身板，怎么能承受得住我的重量？”纸桥也不甘示弱：“我的身体变厚了，一定能承受住的。”我把铅笔盒放在纸桥上，纸桥果然承受住了铅笔盒的重量。我开心地喊道：“我成功了！”

　　虽然大家都成功了，可我们还是不明白纸桥为什么能承受得住铅笔盒的重量。这时，吴老师告诉我们：“因为把纸桥折成M形的时候，不仅加厚了纸张，M形里面的三角形又有稳定的作用，所以才会承受得住铅笔盒的重量。”我恍然大悟。

　　今天的实验真奇妙！看来生活中处处有科学。

　　作文五：有趣的架纸桥游戏（三年级/500字）

　　今天的课堂上，老师给我们出了一道难题：用两个纸杯做桥墩，用一张纸做桥面，看谁做得纸桥可以承受一个铅笔盒的重量。

　　老师话音刚落，只见陈恩睿就自告奋勇地举起了手，只见她自信满满地把白纸放在两个纸杯上，拍拍手，告诉我们她的纸桥就大功告成了。同学们一看，那纸桥颤颤巍巍的，感觉风一吹，就要倒了。这样的纸桥难道能承受一个铅笔盒的重量吗？老师拿着铅笔盒往桥上轻轻一放，果然不出所料，桥立刻就塌了。她沮丧地回到自己的座位上。

　　接着，张茜抱着试试看的心理上去了。她觉得一层纸不够厚，把白纸对折，放到纸杯上，可还是失败了。

　　又有好几个同学上去试了试，他们有的把纸折了好几折，有的把纸叠在一起，种种方法都尝试了，可是都没有成功。我们都被这纸桥弄得是束手无策。

　　就在这时，老师出马了。只见老师拿起白纸，正面一折，反面一折，一直折了五折，最后又把折好的白纸放在纸杯上，再把铅笔盒放上去。呀！居然成功了。老师接着又在上面放了第二个铅笔盒，纸桥竟然还是纹丝不动。老师真是太厉害了。

　　老师看着我们一个个好奇的样子，就微笑着说：“刚才我把白纸折成这样，就使纸的两端都形成了许多三角形，而三角形是最不容易变形、最坚固的形状，所以纸桥才不会塌。”听了老师的话，我们才恍然大悟。

　　原来，这小小的架纸桥游戏也有这么大的奥秘啊！

　　作文六：架纸桥（三年级/500字）

　　上课了，老师抱着一些纸和几本厚厚的书走进了教室。看着老师笑眯眯的样子，似乎要发生什么有趣的事情。

　　“今天我们来做个实验。”“哦？”教室里的目光都集中在老师身上。“老师让大家用一张纸做桥面，两个文具盒做桥墩，必须能架住一本书。”同学们异口同声地说：“这怎么可能？”可还是有同学已经认认真真地动手做了起来。

　　我绞尽了脑汁也没有好办法，忽然，我灵机一动，想了个小计谋：我和同桌把纸的四面都折了一厘米，然后放在文具盒上面，“这样就能放好几本书喽！”我兴奋地说。老师看了看我们的小桥，苦笑着皱了皱眉：“同学们，不能作弊！要用这张纸支撑这本书！”我看看桥，又看看老师，脸不禁红了起来。

　　“老师那到底怎么做啊？”一位同学问道。老师神秘的笑着，拿出一张纸，正面折一下，背面写折一下，反复折完就像一把折扇，老师把折扇放在两个文具盒之间，然后在上面放了一本书，同学们开始沸腾起来：“老师成功了！”教室里炸开了锅。老师微微一笑，又放上去了两本书，“太神奇了！”同学们吵嚷着：“为什么这样折会支撑这么多书呢？”一位男同学问。“因为像老师这样折会出现很多顶点支撑，所以放四本书也没问题！”老师清楚的讲解着

　　这节课我不但学会了观察事物作文的写法，还体会到了科学实验是多么有趣！

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