摘要：星期四，我们上了一节有趣的美术课。一上课，老师就宣布上一节美术课。我们高兴极了。老师拿出一张画来说：... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　篇一：一节有趣的美术课（三年级/100字）

　　星期四，我们上了一节有趣的美术课。

　　一上课，老师就宣布上一节美术课。我们高兴极了。老师拿出一张画来说：“今天我们就画这个。”

　　老师刚说完我们就开始动笔了

　　我先把边框画好了，然后开始画画了，这个小动物很难话我就去请教同学，同学给我指点了一会儿，我明白怎么画了。

　　我是第一个画完的，老师看了看我的画说：“你画的很漂亮。”我心里高兴极了。

　　这就是一节有趣的有趣的美术课。

　　篇二：一节有趣的英语课（三年级/300字）

　　一节有趣的英语课

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们以迅雷不及掩耳之势坐在座位上。你知道这节课是什么课吗？那可是百年一遇的英语课。

　　我们的英语老师是杨老师。她教单词的方法不是让我们死记硬背，而是采用玩游戏的方法。每节课她都要玩“开火车”和“埋地雷”的游戏。其中我最喜爱的就是“埋地雷”。杨老师现在黑板上写几个单词，之后杨老师在egg地单词下画了一个*，*代表地雷，如果当你读了带*的，就给这组扣一面小红旗。又一次八组的同学读到了带*的单词，八组的同学垂头丧气的，其他的同学得意洋洋的。再说“开火车”吧，等我们全部知道单词的读音后，老师就让我们这组的同学轮流读，如果谁读错了，杨老师就让大家帮他纠正。

　　我喜欢这堂有趣的英语课，因为不仅有很多收获，而且给我带来了无穷的快乐。 (作文大全 Www.ivZw.com)

　　篇三：一节有趣的动作表演课（三年级/450字）

　　一节有趣的动作表演课“哈哈哈哈”一阵阵笑声不断从快乐作文班里传出来，原来我们正在进行有趣的动作表演。

　　第一个上台表演的是卢垚希，老师看着她，故意地说：“你叫卢垚石吗?”她很认真地摇了摇头，说：“不，我叫卢垚希。”老师假装恍然大悟地说：“噢!原来你叫卢垚希呀!”老师和卢垚希逗得我们哈哈大笑!

　　第二个上台表演的是杨冠峰，老师笑眯眯地看着他说：“你跑步跑得快不快呀?”他点了点头回答：“快。”老师满脸笑容地说：“有没有拿过冠军?”他摇了摇头说：“没有。”然后老师笑着问他：“你会玩游戏吗?”他点了点头回答道：“是的。”老师看着他说：“你经常玩什么游戏?”他用手摸了摸后脑勺，回答道：“网络游戏。”老师看着他问：“怎么玩呢?”他回答：“关于动作射击的。”

　　第三个上台表演的是郭映东，老师看着他的肚子问：“为什么你的肚子这么大?”老师问的这句话让郭映东很生气，于是，他在老师的背上打了几拳，又在老师的屁股上踢了一脚。老师假装很痛苦的样子，大声叫：“好痛啊!”逗得我们哈哈大笑!

　　这节动作表演课，真有趣啊!

　　香山学校三（7）班伍泳琳

　　篇四：一节有趣的公开课（三年级/700字）

　　今天，我们全班兴高采烈地坐着公车，一路欢歌笑语来到南宁三中体育馆，上了一节别开生面的，有趣的数学公开课。

　　一进门，我看到场馆里人山人海，他们都是来自广西各地的来听课的老师们。前台的评委介绍完后，一位年轻的男老师开始给我们上课了。

　　这节数学课史四年级的内容，关于四边形的平行和垂直。我想，我们才三年级能听懂吗？心里打了一个大问号。只见老师先给我们玩了一个游戏猜图形。老师把图形的一个叫拉出来，让我们猜这是什么图形。我们班的同学争先恐后的回答，有的猜是四边形，有的猜是不规则图形。只见老师和蔼的笑了，轻轻一拉变出了是梯形。接着老师问梯形有什么特点。我们班的举手大王谭星瀚马上举手抢先回答：“梯形是只有一个对边平行，另一边是垂直的，会相交的。”老师听了频频点头，笑着让大家给他掌声鼓励一下。只听见全场响起热烈的掌声，震耳欲聋。老师又变出一个梯形和一个三角形，让我们想一想，两种图形能拼成一个图形吗？一共有多少种拼法？我灵机一动，这个太简单了！于是马上高举小手。老师让我到讲台上拼出来，我拼了一个平行四边形，然后得意的等着老师夸奖。老师问，还想到其他图形吗？我一愣，刚才只想了一种办法就举手了，现在一时没想到。我用手挠了一下头，轻轻地摇头。老师微笑着鼓励我，：“很棒，下去再仔细想想吧。”班上同学也纷纷举手抢答。接着，卢子墨上去拼了一个特殊的图形，既像平行四边形，有像长方形。谭星瀚也拼了一个大三角形。老师夸我们真棒，能想出那么多图形。这时全班兴致高极了，大家跟随老师的引导，总结，很快就掌握了平行四边形的特点。

　　时间过得真快，一堂生动活泼，别开生面的数学课感觉刚开始就在叮铃铃的铃声中结束了。真希望以后还能再上这样既有趣又能收获知识的公开课。

　　篇五：一节有趣的成语故事会（三年级/450字）

　　2010年11月13日星期六晴

　　周六上午，我在直捷惠博上作文课。咦，教室里的同学们怎么个个神采风扬？我们在做什么？原来，我们正在进行一个有趣的活动——成语故事会。规则是这样的：老师要求每个同学上台讲一个成语故事，但故事尽量不能重复。

　　故事会开始了。第一个上台的是杨佳雯，她讲的是“守株待兔”。她看上去有些害羞，虽然面对着我们但头却是一直低着。她的故事讲完了，只有稀稀啦啦的掌声。因为大家觉得她的声音太小了！程老师鼓励她说：“杨佳雯，下次声音再大些就更好了。”接下来陆续又有同学上台，声音比她大了许多。我抽的是9号，终于盼到我上场了，我讲了一个“专心致志”的成语故事。故事讲完了，我仍意犹未尽，就又给大家讲了一个英文的成语故事“Theclevercrow”。这回，在我讲演时，只听台下一片唉声叹气，他们都说没听懂，我汗。我后面还有王睿讲的“画龙点睛”、赵秀雯的“拔苗助长”等等。一节课下来，我们全班共讲了20多个成语故事，真是既听了故事又长了知识。

　　这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂作文课的到来。

　　篇六：一节有趣的课（三年级/350字）

　　今天下午，第一节课上了一节有趣的心理课，题目是《盛开的花朵》。

　　老师给我们分好6个小组，每个小组都绕成一个圈，中间有一棵小树和几朵花，回答一次问题对了，就在树上贴一朵花。

　　开始上课了。老师在黑板贴上了三个“心”，第一个“心”写着“团结”，第二个“心”写着“合作”，第三个“心”写着“协助”。

　　第一个游戏开始了。每个小组都有一个板，有一些卡纸，让我们拼一拼合、作、团、结、协、助这6个字，每个小组只能拼一个字，不可以拼出来的可以跟另一个小组交换，拼好后贴在板上。我们的小组拼出了一个“团”字。

　　第二个游戏也开始了。规则是：抽出10个同学玩，把他们分成红队和绿队，每人分一张卡纸，红队是红卡纸，绿队是绿卡纸，再将卡纸踩在脚下，最后的同学把最后一张传到第一位脚下，看看哪支队最先从第一条黄线到第二条黄线。可惜我没有抽到。

　　最后，我们组得了9朵花。

　　今天真是难忘的日子。

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