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掌声六年级作文共六篇

作者:静心 日期:2020-06-30 12:10 

  摘要:那一次,我真正的发出内心的高兴,那一次的掌声,我永远也忘不了。记得有一次寒假,我们三姐妹:我,刘海兰... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

  欢迎同学们阅读《掌声六年级作文共六篇》,此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐,欢迎学习交流!

  篇一:难忘的掌声六年级/700字

  那一次,我真正的发出内心的高兴,那一次的掌声,我永远也忘不了。

  记得有一次寒假,我们三姐妹:我,刘海兰和韦超阳准备举行一场三人吹笛子比赛,地点在韦超阳家的天台。当我们三个人证准备走到天台时,韦超阳冒出了一句话:“友谊第一,比赛第二!”说着说着,不知不觉地已经到了比赛场地。我一本正经地说:“比赛正式开始!相信大家已经知道了比赛规则了,那么三人吹笛子比赛真是开始!”我们有模有样地学这艺术家的姿势,美妙的牧童笛声就这样响耀天下。突然我不知怎么了,我心爱的牧童笛发出嘶哑的声音,仿佛感觉我第一次吹牧童笛那样。那一刹那,我感觉我失败了……就在这时候,我那两个姐妹也停下来了,便朝我的方向走过来,温柔的语调对着我,说:“庞钰滨,我们就当这是一场练习,并不是正式比赛,我们可以重新再来,常言道:失败乃是成功之母!”听了她们的一番话,我再次地回复了信心,再次地拿起我那心爱的牧童笛。过了不久,我们渐渐听到脚步声,正一步一步地向我们走过来。我们四处张望,只发现一位白发苍苍的老人站在门口。我们因为羞涩,所以停止了手中的牧童笛。老人看见我们停止了手中的牧童笛,便奇怪的问:“小朋友,你们怎么不吹拉?难道我打扰你们了吗?”我们异口同声地说:“不,爷爷,您没有打扰到我们,只是我们羞涩而已。”

  “那竟然我没有打扰到你们,那你们继续吹吧!”话音刚落,我们再次吹响那优雅的笛声。过了一会儿,那位白发苍苍的老人响起了雷鸣般的掌声,我看得出来,那掌声是老人发自内心的掌声,那是第一次陌生人为我们而排出内心的掌声。自从那一次以后,我做任何事情都非常有自信。事实上我无论是失败还是成功。在我心中,我就是冠军。 (作文大全 www.Ivzw.com)

  那一次掌声是在我艺术中最刻骨铭心掌声!

  篇二:消失在梦中的掌声(六年级/1000字

  每逢在月亮皎洁的晚上,我在迷迷糊糊的睡梦中时而会浮现出自己的梦想。每个人都有自己的梦想,我的梦想是当一名古筝演奏家。晚上,我望着皎洁的月亮,脑海中不禁浮现出一片场景,不知过了多久,就不知不觉地睡着了。突然,有一束刺眼的光芒从窗口射进来,光消失后,一位慈祥的老人站在我的面前。“你是谁?”我惊奇的问着这位突如其来的老人。“我是梦想大师,能实现你们的梦想,不过我每年只能实现一人的梦想,今年轮到你了,说吧,你有什么梦想?”我激动极了,毫不犹豫地说:“我想当一名的古筝演奏家,您——行吗?”老人胸有成竹地说:“小菜一叠,一切包在我身上!”说完,只见老人挥了一下手,我身上换了一套大红色的礼服,再转身一变,出现在大剧院里,只见大剧院里五颜六色的灯光互相交替变换着,我突然感到有一种昏晕的感觉。这是只听见主持人报到:“现在有请全国优秀古筝演奏家蒋宜颖上台为大家演奏一曲《高山流水》。”我面带微笑,迈着自信的步伐走上台,鞠了躬,坐在古筝前,还没开始弹,就迎来一阵热烈的掌声。这是我的双手在古筝上轻轻地来回拨动着,发出的琴声优美而动听,古韵中又带着现代的节奏,在剧院里回荡着,回荡着……太美妙了,我自己也完全陶醉在琴韵声中了。一曲《高山流水》弹完了,雷鸣般的掌声响了起来,纷纷要求再来一曲,可我知道我是为了要演出只把这一曲《高山流水》练得滚瓜烂熟,别的曲子都不熟呀!想到这里,我两眼发痴,身上直冒冷汗,还连连向观众鞠了三个躬,可是观众的掌声更加热烈起来,我看着观众盼切的眼光,只能又硬着头皮回到古筝前,凭着印象弹了起来,此时我那柔软的双手不知怎么变得僵硬起来,优美的琴声不知怎么变得像以前外婆家旁边的弹破棉花的声音。此时观众的心情由晴转阴,热烈的掌声从激烈中慢慢离我而去,口哨声,叫喊声不时地响了起来,我紧张的浑身是汗,视线也变得模糊了,整个剧场霎时走的一个人也没了,剧场也剧烈地晃动起来……

  “妈妈救我!我要练琴——我要练琴。”我哭着,喊着。“颖颖醒醒,怎么做恶梦了,半夜三更练什么琴呀?”“可是妈妈我不练琴,实现不了我的梦想呀!刚才在梦中就是因为我没好好练琴,才被观众赶了下来,出尽了洋相。”妈妈笑着对我说:“傻瓜,每个人都可以做各种各样的梦想,但是你要去实现它,那就不是单单靠做梦就可以实现的呀!

  我听着妈妈的话,细细回想着这场梦,看来单单有梦想还不够,我要把梦想化成动力,勤学苦练,争取早点把梦想变成现实,我望着窗外渐渐发亮的天空,相信明天的曙光将是我实现梦想的起点!

  篇三:成长需要掌声(六年级/800字

  每个人的成长都需要掌声,掌声可以在失败时给人以鼓励;在拼搏时给人以信心;在成功时给人以祝贺。它就像甘露,滋润着我们;像阳光,温暖着我们,陪伴我们茁壮成长。

  时光倒流到一个月之前,我参加铜官区首届小学生趣味田径跳远和跳高两个比赛项目。赛前我们特意在体育馆实战演习了一遍,我们的教练章还前来悉心指导,并示范讲解了各种比赛动作的要领。

  有了赛前的实战演习,所以比赛那天我还是很有信心的。走进赛场后,只见沙坑旁的座椅上已经坐满了家长和们,因为来得早,我想在比赛前再训练下。可我刚拉开步伐试跳几下,就有几位在一旁指指点点,大声叫嚷:“踩线了,踩线了”“犯规”“刚刚犯规”“才跳这么远,唉!真是丢脸!”,其实,我也不知道他们是谁,可众目睽睽之下,他们的话深深刺伤了我,我开始怀疑我是不是真的很差,我会不会给我们丢脸。

  那时我的脑中一片空白,只见他们的嘴一张一合,手不停地指指点点。此时,我的信心早已烟消云散,心也不在比赛上了,最终我没有跳出我自己平时的成绩。要知道,相比较而言,跳远可是我的强项。赛后章老师惋惜地说:“你没有完全放开,太过拘谨了,其实你只要跳出赛前成绩就行了。”章老师一边说一边用手比划着一厘米的高度,“只差一点点就进入了决赛”。我后悔,为什么要听他们的话,被他们的话左右着,后面还有跳高比赛,我一定要跳出我最好的成绩。

  第二天,我来到跳高比赛场地,我一直在心里对自己说:“我能行,我一定行!”然后我稍微做了一下热身运动,没有再去试跳。到我跳了,当裁判说开始时,我不慌不忙地迈出了第一跳,轻松跃过。我刚一落地,身后便响起了热烈的掌声,“加油!加油!你很棒!”这是同伴的鼓励。听到了同学们的掌声和鼓励声,我的体内似乎生出一股力量,脚下也变得更加轻盈,如同驾着云朵一样。跳杆不断地一点一点往上升,当我跃过第三杆时,四周的观众都为我鼓掌。此时,我满怀信心,一次又一次地越过横杆,平时在家我可没有跳过这样的高度啊!虽然最后我没得到冠军,但是我跳出了我的最好成绩,超越了自我,我知道,这都是大家的掌声带给我的动力。

  成长需要掌声,我用自己的亲身实践验证了掌声的魅力,它如同一阵阵清风,带我飞向更高的蓝天!

  篇四:我的掌声(六年级/200字

  在我们的生活中人人都需要掌声,掌声可以给人带来信心和勇气,也是对别人的一种赞扬。掌声,就是给人的一份礼物。

  我们一次次获得荣誉时,掌声总是围绕在我们的耳边,这就是对我们的鼓励,在这时候我们的心情一定非常喜悦。

  记得有一次在我敲鼓比赛时,紧张的不得了,头上渗出层层冷汗,正当我觉得自己快撑不下去了的时候,我耳边响起了阵阵掌声,顿时令我信心百倍。可是等我敲完了,台下又响起了热烈的掌声,我昂着头,迎接着灯光,心里默默感谢这一阵阵掌声。

  我们要学会鼓掌,为别人鼓掌,为自己鼓掌为丰富多彩的人生鼓掌。

  篇五:三次掌声(六年级/800字)

  生活就是会出现一些出乎意料的惊喜,一件微不足道的小事,也许就会改变你的一生。

  小时候的我不爱说话,尤其在里,总是与热闹的人群格格不入,和也不怎么喜欢与我说话,因为我的声音太小了,胆子也很小,一紧张容易结巴。我总是羡慕地看着有说有笑的,认为我永远也融入不到他们里面。这样无聊的生活直到我遇到了一位而发生了改变。

  那一天可以说是我生命中最重要的一天之一。它很平常,却又不平常。我们班新来了一位老师,姓李。她的年龄不大,如同一位大一般,她很活泼,开朗,温柔可亲。李老师很特别,每到了中午,她会按照学号请同学到台上讲故事。而这一天到了我上台了。

  上台前,我很紧张,即使已经准备了很久,但还是没有勇气上台,我害怕出丑,害怕忘记台词,害怕声音太小,害怕遭到老师批评,同学嘲笑……时间一点一点地过去了,李老师已经在上面叫我上去了。在这一刻我想逃避,甚至想逃离这个地方。我的腿似乎有千斤重,怎么都迈不出第一步。这时李老师走了过来,她对我笑了笑,那笑容使我如沐春风般,让我轻松了不少。她说:“以轩,不要害怕,我们一起上去好不好?同学们,以轩有些害羞,我们一起鼓掌,为她加油,好不好?”说完,她带头鼓起掌来,在她的带领下,同学们都碌碌续续地鼓掌,那掌声如同激动人心的乐曲,振奋人心;如同一声声的鼓励,给予力量;如同胜利的呐喊,勇往直前。我坚定了信念,一步步在掌声中走上了讲台,好像是即将上战场的士兵一样。

  可当我站在讲台上时,看着下面那么多人,一瞬间脑袋空白,支支吾吾,说不出一句完整的话,急得我像热锅里的,汗都流了下来。李老师看出了我的窘迫,善解人意地说:“同学们,我们再给以轩一次掌声,让她勇敢好吗?”又一阵雷鸣般的掌声响起,看着李老师与同学鼓励的眼神,我鼓起了勇气,声情并茂地讲起了故事。

  故事讲完后,李老师欢喜地说:“讲得太好了,同学们,我们为以轩鼓掌吧!”一阵雷鸣般的掌声再次响起,这一次掌声里包含着对我的赞赏和认可,让我充满了力量。

  那三次响声改变了我,让我变得自信勇敢,不再像以前那样懦弱胆小。即使到现在我听到过很多次掌声,但最令我难忘的还是那三次改变了我一生的掌声。

  篇六:掌声,我的最爱(六年级/400字

  掌声是一种魔力,是一股暖流,是一个肯定。它的声音令我着迷,陶醉。我永远也忘不了那次全班人的掌声。

  我迈着紧张的步伐走上讲台,手心中冒着汗,忐忑不安地望着台下的,紧张不已。我们班举行了一个活动——“史记故事王”,让我们每人选择一篇出自《史记》的故事上台为大家讲述。我选取的是一篇十分经典的《拔山扛鼎》。原本在家中背得流利万分,不想一到台上便如此紧张。怎么办?我能背好吗?万一等会儿忘词了怎么办啊?我懊丧地低着头,后悔踏上了讲台。突然我看见了鼓励的眼神,不知哪来的勇气开了口:“今天我为大家带来了一个出自《史记》的故事……”越往下说,越自信。故事讲完,整个教室顿时安静了下来,“啪”的一声,老师带头鼓起了掌,们也紧随其后,教室里响起了一阵经久不息的掌声。我突然不知道怎么的,心中升起一股感动,伴随这一份自豪和对老师的感激。没有这个眼神,也许我早就灰溜溜的下台了。与其说同学们为我鼓掌,不如说老师为我赢来了一阵掌声。

  走下台,一边享受着美妙的掌声,一边感受着老师对我的肯定,我的心中甜甜的。哦,掌声真奇妙!

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