内容简介：新的一年又来到了，按常理来说，外公外婆家应该有许多事要做，俗话说：忙年忙年嘛！但是我却发愁没有事情让... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　以下是由作文大全(ivzw.com)小编推荐的《春优秀六年级作文》，欢迎大家阅读交流！

　　第一篇：新春对联（六年级/1000字）

　　新的一年又来到了，按常理来说，外公外婆家应该有许多事要做，俗话说：忙年忙年嘛！但是我却发愁没有事情让我来做。

　　你瞧，爸爸妈妈都挽着袖子忙个不停。我想洗碗，外婆怕我把碗摔碎了；我想擦玻璃，外公怕我摔着了；我想拖地，妈妈又嫌我像画大字看来我是英雄无用武之地了呀！我踱着方步在屋里转来转去，无聊之极，只听外公在书房里喊道：“好！终于写完了！”我一个健步冲进书房去看个究竟。见我进来，外公举起一张纸神秘地对我说：“你看，我写了一副对联！”对联？不是每年都写对联吗？这对书法颇有研究的外公来说不是小菜一碟吗？这有什么好稀奇的？满腹狐疑的我把脑袋伸了过去，看看到底写了些什么“心想事成硕果累，悦意盎然才蕴高。”

　　我一边看一边小声地念了出来。外公笑眯眯地对我说：“你看，这副对联藏着什么秘密？”“秘密？”我又仔细地看了一遍，突然我眼前一亮，兴奋地喊道：“心悦，对联开头包含了我的名字心悦！”“对了！”外公摸着我的头亲切地说：“我写了这副对联作为我的新年礼物送给你！祝你新的一年学业有成！”看着外公期望的眼神，我使劲地点了点头。“不过，我要交给你一个任务这副对联由你亲自来写！”“我？”“对，不仅要写，写好了还要贴在大门口！”还未等我愣过神来，爸爸与外婆走了带过来，连声说：“好好好！这个主意好！”我正要为难，妈妈插话了：“我再补个横批日新月异！怎么样？”她还得意地晃了晃脑袋。怎么办？看着一家人兴致盎然的样子，再看看外公殷切的眼神，我只有硬着头皮答应了下来。可是我那个书法水平能顶用吗？“你瞧，我把写对联的红纸都买回来了！”外公指了指书柜上的一大捆红纸对我说道。看来万事俱备，只欠我动了！第二天，我们一家三口又来到了外公外婆家。这次，我们五个人可都有事情做了。 (作文大全 www.ivzw.Com)

　　他们忙他们的，我呢！老老实实练字，不然贴出去的对联怎么见人呢？我每写完一个字，外公就放下手中的活对我进行指点。等我把所有的字都写完了，他又跟我做一个综合评价。然后，我又再写一次忙碌的大家也时时停下手中的活过来夸我两句。外面下着雪，我的手冻得生疼，可我怎么也停不下手中的笔来。一天下来，那幅对联终于被我练得有模有样了。第三天我再次来到外公外婆家，今天我可要正式上阵了！外公帮我把红纸按格子叠好了，墨也倒好了。于是，我便鼓足气，大笔一挥，一气呵成，把我已经练得熟烂于心的字“心想事成硕果累，悦意盎然才蕴高”写在了红纸上。外公在一旁一边仔细地看我写字，一边欣喜地笑着。等我写完，外公拿着我的字，赞不绝口地说：“好字！好字！”外婆和爸爸妈妈闻声而来看我写的字，他们也都连声夸奖：“漂亮！没白花功夫呀！”“我家出了一个小书法家了呀！”弄得我怪不好意思的！“对了，还有外公的功劳呀！”“对、对、对！”墨汁干了，爸爸妈妈欣喜地将我的对联捧了出去，小心翼翼地贴在了门口。还拿相机拍了好几张像。

　　于是，每一个亲朋好友到外公外婆家拜年，外公外婆就会将他们领到大门口亲自介绍一番，然后我就会听到不绝于耳的夸奖声，这时外公外婆脸上就会洋溢起幸福的笑容。这真是小小一幅新春对联，浓浓一家祥和情意。

　　第二篇：春的颜色（六年级/600字）

　　啊，春天到了！

　　小松鼠的妈妈告诉它春天来啦！小松鼠无精打采的伸了个懒腰，春天不是每一年都会来吗，有什么好高兴的？妈妈对它说：“要用心的去感受每一个季节。”小松鼠听了妈妈的话，萌生了一个新的想法，它想去感受春的颜色。现在它决定去拜访其他的动物朋友们，问问它们在它们的眼中春是什么颜色的。

　　它先来到了大象伯伯家。他问：“大象伯伯，您觉得春天是什么颜色的呀？”大象伯伯回答说：“春天当然是绿色的呀，你看外面的小草一片嫩绿，大树上的枝芽也都是嫩绿色的。难道这还不足以证明春天是绿色的吗？”听了大象伯伯的话，它不禁在想难道春天就只有绿色吗？

　　接着小松鼠又找到了青蛙哥哥。它见到青蛙哥哥连忙问：“青蛙哥哥，在你眼中春天是什么颜色的？”青蛙哥哥回答说：“春天应该是红色的吧！你看那满园鲜红的花朵，还有那学生身上的红领巾也都是红色的。这应该说明春天是红色的吧。”小松鼠觉得除了绿色和红色，春天应该还有其他的颜色吧。

　　小松鼠和青蛙哥哥道别之后，一路蹦蹦跳跳的来到了奶奶家，它抓着奶奶苍老的手说：“奶奶，奶奶，您喜欢春天吗？”奶奶宠溺的看着小松鼠说：“我当然喜欢春天啦。你看窗外满园的春色多美啊。”

　　“春色？什么是春色呀？它有具体的颜色吗？”小松鼠不解的问。“你看那绿绿的青草，火红的玫瑰，紫色的葡萄，黄色的香蕉，橙色的橘子，还有那一团团一簇簇的花丛，你觉得春色是什么颜色呢？”

　　小松鼠突然明白了：“啊！原来春天是万紫千红，五颜六色的呀，我真是太爱春天啦。”

　　第三篇：春光（六年级/100字）

　　春阳分外地明媚

　　明媚里透着泥土的湿气

　　春柳们舒展开黄绿的眉眼

　　含笑地与欢脱起来的小溪点头致意

　　迎春花儿也唱起春的赞歌

　　红的黄的星星点点的音符别有韵味

　　尖尖的草芽也加入早春的行列

　　冲破旧的束缚创造一个崭新的世界

　　春光里的人们激情满怀浑身是劲

　　胸中早已描绘出一幅未来的锦绣蓝图

　　第四篇：这样的春联更好玩（六年级/700字）

　　春节快到了，家家户户都忙着贴春联。瞧，市场上早已挂起各式各样的春联，让人应接不暇。不过，我家的春联你在市场上可是找不到的呢。

　　那天，我一走进书法教室，林老师就笑着对我说：“今年过年，你要不要试着自己写春联呀?”我一想：自己也学了几年书法，何尝不试试呢?家里的对联每年都是去外面买印刷体的，虽然形式五花八门，但哪有自己写的有味道呢，而且这样还可以传承我国的传统文化。于是我便爽快地答应了。

　　我挑好了自己中意的对联内容之后，老师便先对我说：“仔细看看我是怎么写的，尤其注意那些停顿、笔锋。”只见老师拿着纤细的笔在纸上龙飞凤舞，一开始干瘪的笔锋一下子就变得饱满起来，毛笔在纸上灵活地跳跃着，笔势连贯，几处笔断意连使字更加“稳固”。不一会儿一个“新”就呈现在纸上，那未干的油墨在光的反照下，我感到那字像要从纸里挣脱出来一样。又是一阵舞动，一个“春”字就又出现了，这字苍劲有力中又显着一种清新飘逸，这可真是柔中带刚啊!我不禁看呆了

　　老师示范结束了，我开始自己练习。调好笔墨，在纸上先写一长横，不满意，划掉，重新再写，练习几遍终于写好了这一长横。下一个字的“日”又不够稳，写好后又觉得不够连贯，不满意，划掉，重新再写。底下心字底又感觉歪歪扭扭，我看了一下老师的字，发现心摆上面去了。心字改好后，竖下来一列又歪了。我在心里大呼：“哎呀，怎么回事，一定要改好!”经过了好张纸的练习，终于改正了这些缺点，接下来的字也写得得心应手。嗯，现在把它们写在对联红纸上吧!我一看，老师早就把红纸裁好，放在我旁边了呢!接下来，我一笔一划地写着每一个字，一点儿也不含糊。

　　看着火红的纸，黑色的墨把文字衬托出一种过年喜庆、祥和的气氛，真是满心的愉悦。今年，我不仅帮家里写了对联，还在创新的基础上传承了书法的精髓，使我国的传统文化能一代一代地传下去，让中华民族的传统文化能永存人们心中。因此，我觉得这样的春联更好玩。

　　第五篇：春之花（六年级/600字）

　　春之花河北省宣化区东二道巷小学六（3）班李鹿今天早上，我还在甜美的梦中，梦境中，我看到了冬爷爷穿着厚厚的棉衣，跨着蹒跚的步子和我说再见。春姐姐穿着轻盈的纱裙，跳着欢快的舞步而来。

　　当我醒来看见马路上有下过雨的痕迹，急匆匆地背上书包赶往学校。

　　“叮铃铃”，下课了，同学们还在埋头写着作业。“下雨了”，不知谁古怪地喊了一声，同学们的目光齐刷刷向窗外望去。我正在为一道难题所困扰。为了看雨我把难题一古脑丢在脑后。我打着雨伞，走在校园的小路上，晶莹的雨滴有节奏地我的雨伞上，雨中还起了一层薄薄的雾，整个校园像披上了一层轻软的白纱。

　　不一会，下雪了，这可能是冬爷爷离去的纪念吧，一片片小雪花轻轻地飘落下来。我们在雪地里尽情的还玩耍，不知谁开了个头，我遭到一个大雪球的攻击，我开始还击。

　　弯下腰来，捧起一堆雪，攥成一个雪球，藏在身后当我确定是谁打的时候，雪球便从手上飞出去，眼看着打着了，谁知一躲，雪球从他耳边擦过，没打着，气得我……只好另找机会。时间到了，要我还没有准备好，从地上抓起一堆雪，扔了过去，雪花散落在同学们的脖子里，遭到了一阵责骂……

　　雪片越来越多，白茫茫地布满了天空，向四处落去。雪片密密地飘着，象织成一面白网，向上看，就好像我慢慢升上天空，转呀转呀。

　　我给冬天打了一个电话，问他春天还远吗？他不回答，只留下了一缕阳光，一个嫩芽。

　　春天真的还那么远吗？不，我不相信，冬天来了，春天还会远吗？雪，再过一年，我们相见，那时的天，那时的地，那时的我们一定很美。

　　指导教师：李卫平

　　第六篇：改革开放的春（六年级/700字）

　　在回老家的路上，踏着一排排布满绿苔的青石板，看着上面岁月的“吻痕”，我似乎想到了什么一段神奇的岁月，一个春的故事。

　　常听祖辈在耳边絮语，四十年前我们的家是用石头与瓦片胡乱堆起的，房顶的吊扇就像一个暮年老人摇摇欲坠，却是家里为数不多的“珍宝”。四口人在一间小屋里挤着，它既是客厅、厨房也是卧室。一家人虽然也算和睦，可终究逃不过一个“穷”字。

　　一切的改变，是发生在一个春天里。她与之前之后的每一个春天毫无不同万物复苏，春暖花开。可它又是一个特别的春天前无古人，后无来者。因为，那个春天迎来了改革开放。

　　那是个属于创造的季节，改革开放创造出了许多的“奇迹”。记得爷爷反复说起过，正是在那年，他们摆脱了每日摸黑骑着家中那辆锈迹斑斑、叽叽呀呀的“破两轮”，去市场上卖鱼，却是收入微薄的日子。转而带着一箱箱鱼直接登上了那辆日行千里的绿皮车，通向外省，换回了大票子。慢慢地，就如早已不见寒冬之影的暖春一般，家中的日子也不见当年的贫寒。从最开始的灰、黑、蓝到后来的健美裤、蝙蝠衫;从以前老迈的自行车到后来的面包车;从那时的破瓦房到新兴的小洋房日子逐渐变得色彩斑斓。

　　从爷爷的话里，我听出了一种满足的幸福!在一家和睦的日子中，又有着不非常多但足够的钱，快乐的过着一个又一个的美好、灿烂春天，经历着一次又一次好玩、新鲜的趣事。一切都是那个春天的创造。

　　改革开放是人们的春天，让原本贫瘠的家变得富足，让沉寂的心变得澎湃。甚至在四十、五十年或更久的未来，那片由“春天”开拓的草原依然苍翠欲滴。

　　于现在，回顾那段过往，我想我们不应只是享受，而是在未来，继续将那个美妙的春天传递下去，创造一篇又一篇属于我们这一代人的新的奇迹。

　　致!那个改革开放的春!

　　最后：以上就是关于《春优秀六年级作文》的内容，感谢大家的阅读，欢迎持续关注作文大全(ivzw.com)，精彩不断！

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