编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：大人们总以为，小孩子总是无忧无虑，不用上班，不用工作，自由自在乐陶陶，整天只是吃玩睡，别无烦恼可言。... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

　　欢迎同学们阅读《成长的烦恼六年级作文共六篇》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　作文一：有关成长的烦恼（六年级/800字）

　　大人们总以为，小孩子总是无忧无虑，不用上班，不用工作，自由自在乐陶陶，整天只是吃玩睡，别无烦恼可言。可是，我总是不以为然——我们也有烦恼——被父母批评，成绩不理想，与闹矛盾……

　　最近，我的烦恼来自一年一度的春。

　　以前，我的体质差，运动会这类“体力活”从来没我份儿。可是，近几次体育课，杨发现了我的“长处”——跳远，觉得我这类“人才”不容忽视，就把我的大名写上了“运动会名单”，并帮我勾了跳远和两百米。

　　我心里顿时凉了半截，天哪，地哪，两百，两百米呀！跑不跑得动都是个变谜，得名次更是痴心妄想，这又勾起了我那段痛苦的回忆，揭开了我心中那块尚未愈合的伤疤。

　　那是的一次运动会。临近运动会，孙丹凝突然变卦，请假出去了。有位子空着当然不行，不能弃权，老师就在剩下的人中找人代替。千不该，万不该，老师偏偏挑中了我。她大概是这样想的：同样是长得又高又瘦，一定和孙丹凝跑得一样快。于是，我就“荣幸地”上了运动会。

　　霎时，我只觉得五雷轰顶，老师那一句话对于我来说简直是晴天霹雳。我的脑袋直发麻，觉得血液在身体里凝固了，不住地想着：50米，50米，50米……

　　我多么盼望时间老人把一日变三秋，让时间别跑得这么快，让运动会晚一点来。

　　光阴似箭，转眼间，已是运动会当天。广播响起：“请参加女子50米的运动员到跑道上集合，请参加女子50米的运动员到跑道上集合。” (作文大全 www.ivzw.Com)

　　我深吸了一口气，两眼直视前方，两耳仔细地听着周围的动静。只听“砰“的一声枪响，我们象离弦的箭一样冲了出去。我紧闭双眼，想象着自己跑到了第一个。可是，想象总是美好的，现实总是残酷的。我睁开眼一看，啊？第五个，我怎么在第五个？我竭尽全力，拼命向前冲，可是，木已成舟，生米已成熟饭，我只跑了第五名。

　　想到这里，我心里想：“上一次比赛比赛50米我都只有第五名，这次跑两百米……，不会是垫底吧？”我打了个寒颤，又忆起那一次。

　　有一次，刘怡沁和我比赛，我竭尽全力也赶不上她，才跑了一百米就已经气喘吁吁，双腿像灌了铅似的，一步也挪不动。

　　这个烦恼像一块巨石，压在我心上，运动会就要来了，我能得名次吗？不过，可以肯定的是，我一定会加油，跑出自己最好的水平的！看我的行动吧！

　　作文二：成长的烦恼六年级（六年级/600字）

　　人长大了，童年走了；童年走了，烦恼来了！

　　——题记

　　天阴沉沉的，雷声隆隆，外面下着无情的大雨，像恶魔在作祟。我以笔为剑，纸为盾，发起了对作业大军的进攻。我诈败，飞奔回营，制定出新的作战计划，终使对手溃不成军。

　　一番激战过后，我早已疲惫不堪，便养精蓄锐，打开了电视机。

　　这时，一个无情的声音响了起来：“圣上诏曰，攻破数学城池方可休息。请将军接旨！”本将军是敢怒不敢言，便赶回营地，指挥士兵推进战略线，目标直指数学城池。

　　“报-----将军！数学城池太强大了，足有三页纸啊！”我的侦察兵回来了。

　　“什么?!”我气得独自在营内徘徊。我召来“思想”、“懒惰”、“无情”等大臣商讨对策。“懒惰”说：“将军可偷取答案号轰炸机，把数学城池炸个地朝天。”

　　“不行！”我直接否定了他的提议。“思想”、“勤奋”二将齐声说：“将军可用攻城大炮—计算机，辅助进攻！”

　　“妙哉！”于是，我调运了攻城大炮一门，向敌军发动进攻。

　　可谁知敌人越战越勇，直捣我军攻城大炮，眼看计算器就要没电了。

　　“思想”足智多谋，调运轰炸机—电脑进攻，敌强我弱的局势得以扭转。一页，二页……终于，数学城池被攻下，并获得智慧号坦克，我军再次告捷。

　　可这时，圣上的口谕又到了：“将军你可知错！”

　　“臣何错之有？”

　　“将军不用‘思考’号战机作战，用计算机和电脑战斗，行为可算作弊。如果攻下语文共和国，或可将功补过。钦此！”

　　那一刻，我仿佛成了千年的琥珀，动弹不得；那一道道题像一个个黑洞，渐渐将我吞噬……

　　作文三：成长的烦恼（六年级/500字）

　　飞翔的小鸟被禁锢在笼子里，我才知道原来成长的天空也有那么一点灰；当航行中的小船被波浪打翻，我才明白成长的道路也不是那么一帆风顺。

　　13岁，彩虹般绚丽的年华，大人们殊不知这绚丽的背后也有烦恼。南宋词人辛弃疾说：“少年不识愁滋味”，其实古人哪知道现代孩子的烦恼啊。

　　或许是父母望女成凤心切吧！做啥事都得让我优秀。小时候，当其他孩子爽朗大笑时，我在做算术题；当其他孩子在开心玩耍时，我在背诵那“床前明月光，疑是地上霜”。渐渐地，长大了，上小学了。我不仅要做父母眼中的好孩子，还要做老师心中的好学生，在学校，老师也总是对我“高标准，严要求”。随着时光的流逝，我在真实的自己身上披上了一层华丽却又虚伪的外衣。那层外衣虽金光闪闪、充满光环，可谁知道，那并不是我心中最想要的呢？

　　每次开家长会后，妈妈的思想教育就又开始了：“今天，某某同学拿了奖状，你怎么没有拿到？”每天，这样的话充斥在我的耳边。可当我捧着奖状证书回家时，又会听到这样的话语：“你可不要骄傲，人家还有拿一等奖的呢！”我伤心透了！我不知道在爸爸妈妈的心中，成绩是他们的女儿，还是我是他们的女儿？

　　爸爸妈妈、老师，我都六年级了，我知道时间的宝贵，我也知道学习的重要，我会协调安排好的，但我不想成为你们所设计安排的“书呆子”，未来的社会不需要“书呆子”。

　　唉！好想做一回真正的自己，痛痛快快地玩，痛痛快快地闹。

　　作文四：成长的烦恼（六年级/500字）

　　成长中，有酸、有甜。随着年龄的增长，烦恼也就随之而来，无忧无虑的性格不翼而飞，压在身上的担子什么时候能放下？

　　自从升入了六年级，我就感到一种前所未有的压力和紧迫感。电视不能看，电脑不能玩，只能在家拼命地做题。一晚上做三张试卷，谁不累啊！我的脑子里全是方程式、几何物体，还有那奥林匹克看着楼下的小朋友在那里开开心心地玩耍，我就很羡慕他们。同时也有一个疑问、我什么时候才能够自由呢？

　　成长中的生活应该是欢乐的，而不是枯燥的。可妈妈说：这是为了我的未来打算，难道你不想升入个好中学？爸爸说：做题是为了考试取得好成绩，分数是学生的命根子。“吃得苦中苦，方为人上人”。我无言以对，只好回到题海中，继续在知识的海洋里遨游。有时候，我真觉得烦恼如十面埋伏般把我围住，接着，如风沙暴雨般将我吞没，醒来时，已失去了自由

　　我还在童年时期，生活应该是很快乐的，可我还没走出童年，就被剥夺了快乐的权利。欢乐生活中没有烦恼、没有痛楚、开开心心地在那玩耍，享受着阳光的温暖，同时赞叹人间的美好，这是每个孩子都畅想的生活，事与愿违，我们要学习，要应付那些烦恼的考试，这种想法到老年再考虑吧。

　　“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”，烦恼是必须要有的事，我们要笑着面对它，经过烦恼的磨砺后，你一定会变得更强，明天的路将更辉煌！

　　作文五：成长的烦恼（六年级/700字）

　　随着年龄的增长，烦恼也随之而至，面临着小升初，我那无忧无虑的童年生活留给我的只剩下回忆。

　　我的第一烦恼：妈妈的唠叨神功让我听而生畏。

　　“上课认真听讲，知道吗？”早上妈妈将我送到校门口，总不时地唠叨、叮嘱几句，这些话，如雷贯耳，已是家常便饭，每天必说的了。

　　放学回到家，我想看会电视，刚拿到遥控器，老妈如天降神兵，出现在我面前，随之而来就是：“英语单词会默写了吗？课文会背了吗？作业做完了吗？”老妈说话的语速真快，我极力争辩：“我想看下新闻，了解点国家大事，行吗？”争辩结果我以失败而告终，因为老妈的唠叨神功让我听而生畏，只好乖乖就范，耷拉着脑袋，回到自己的书房。

　　我的第二烦恼：不能多点时间与篮球“亲密接触”。

　　我平时的课外运动就是打篮球，星期六、星期天我写完了作业，却不能抱着我心爱的篮球，尽情地在烈日下感受那篮球给予我的无限快乐。我心爱的朋友篮球被老妈封锁几个月了，因为老妈说，现在是小升初的关键时候，还是抓紧时间学习吧！

　　每当这时，我不由自主地就唱起一首歌：小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照我想念童年，时常回味那没有烦恼的童年生活，可是现实常常将我从过去拉回来，现实太残酷，我不得不面对现实。

　　我的第三烦恼：畅快地睡上一大觉。

　　上了六年级，作业越来越多，时间越来越不够用了，我的睡眠时间越来越少。到了晚上9点我就开始与书为敌，摇头晃脑，点起豆子了。真是“知子莫若母”就在此时，老妈就会在我身后突然怒吼一声：抓紧时间复习！我一个激灵，强打精神，继续我的功课复习。但谁知道：此时，我已经身在书桌旁，心在床。困意已经将我拉进了又软又舒服的床上。

　　风雨过后见彩虹，不经历风雨，怎能成功？我的成长之路虽有烦恼，但痛并快乐，也有许多快乐。我想这些烦恼，只会让我的学生生活更有趣，让我这个懵懂无知的孩童更加成熟，更加明白生活的真谛。

　　作文六：成长的烦恼（六年级/700字）

　　烦恼像一片阴霾，蒙盖着心灵的彩虹；烦恼像一个黑暗的山洞，进去了就无法顺利地走出来成长中，烦恼一直在我们身旁徘徊，它使我们伤心，使我们懊恼，使我们颓丧，使我们忧愁。怎样才能吹散烦恼的阴霾，走出黑暗的心灵山洞呢？

　　我今年快12岁了，也经历了大大小小的烦恼然而最让我无法自拔的就是性格。这个令人忧愁的烦恼，我上一年级时就感受到了。

　　上一年级的我，像是一片空气，在班里从不露面出头，不给班里同学交流，也不愿参加活动，上课更不举手发言。在老师一次又一次谈话和家长的批评中，我的性格依然没有改变。

　　二年级上学期，我在期中和期末考试中都考了双百分，却仍没有主动举过手发言。老师提的问题我都会，但我依然一次又一次地让这些好机会从我身旁溜走。我意识到我性格上的缺陷必须要改变。于是我下定决心，一定要在二年级下学期举一次手。到了下学期，我多次地鼓励自己，终于有一天，我在最简单的问题上举起了手。老师见我举起了手，马上点了我的名字。我用了小的不能再小的声音结结巴巴地说了出来。话音刚落，在老师的带动下，班里掌声连连。我腼腆地坐了下来，脸却红得发烧，但是，我忽然感觉烦恼似乎淡了很多。

　　当我迈出了这困难的一步后，就出奇地开始期待每一节语文课的到来。更让我意想不到的是，有一天，老师在我的书本上盖下了一朵“积极发言”的小红花，这可是我梦寐以求的荣誉啊！从那一天起，我的小红花从一朵，到三朵，到十朵渐渐地，我越来越自信起来，成长起来。而这性格上的烦恼也随着我一步步的成长很快地消失了。

　　现在，翻开我六年级下学期的语文书本第一页，上面已经赫然地印着十三朵小红花了。在这六年的小学生活中，我从默默无语的、烦恼颓丧的一年级小孩子成长为自信，活泼的六年级学生。我终于用努力吹散了烦恼，走出了黑暗心灵的山洞。

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