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老师,我想对你说六年级作文素材

作者:静心 日期:2020-06-14 12:12 

  编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:老师,我想对你说:你真好!你不管风吹曰哂,你都坚持来学校。你真好!每次同学一打架,你都及时出来主持公... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

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  作文一:老师,我想对你说六年级/200字

  老师,我想对你说:

  你真好!你不管风吹曰哂,你都坚持来学校。你真好!每次同学一打架,你都及时出来主持公道,安抚受伤的同学。

  有一次,你心情开朗的来学校。突然,有一位同学慌忙地去找你,他的嘴角上有一滴血,左手上有三道抓痕。你急忙地问:“怎么了?”同学哭着说:“有高年级的同学打我!他们是流氓,我没惹到他们,他们就打我!”“好了,别哭了,我去教训他们。”

  后来,老师把坏学生狠狠地教训了一遍。那位受伤的同学就成了您的粉丝。而我,也就此崇拜了您。

  老师,我祝您身体健康!

  作文二:老师,我想对你说(六年级/250字)

  敬爱的老师您好,谢谢您让我们写这篇作文。

  我踏入学校报名的那一天,以为您是一位严肃,恪守教规的一位老师,但是在这跟您相处这几天我发现您是一位友善、和蔼、敬业、幽默的好老师,我非常喜欢这样的老师。

  很开心,老师您能到我们六{3}班来教我们,在这个学期希望老师和我们的关系越来越好。在今后的学习我会,上课不搞小动作、好好预习、上课认真听讲,认真做笔记,等……老师,我觉得听您讲课的内容很容易理解,基本上都不用工具书之类的。

  还记得一天上课,有两个坏同学搞小动作,您不像以前的老师那样严厉批评、扭耳朵、抄书之类的的惩罚,而是和蔼跟我们说道理,您就像我们的朋友一样。 (作文大全 www.ivzw.Com)

  希望在这一学期,这一年我们能好好相处。

  作文三:老师,我想对你说(六年级/1000字)

  时光荏苒,转眼之间,我们却快踏入初中的那道门槛,我不敢去想当您知道我们的毕业成绩时心情,或者,我只能猜测吧,是哀愁?是喜悦?是后悔?是欣慰?……也许,我只能从您的眼神中懂得老师为我们付出的汗水,从您的话语中什么是理解,从您的音容笑貌懂得了自信,从您的淳淳教诲中懂得做人的道理…是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水换来知识的殿堂,是您,打开了智慧之门,让我们尽情在学习中遨游.进步.成长,是您,奏响了人生的乐曲,带领着我们,谱写了一曲曲优美的歌。老师,您知道吗?您,在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样,从来没有一个老师像大姐姐似的在课后与我们畅谈,从来没有一个老师跟我们讲很多的大道理……您是知道的,我一直是个胆怯的人,面对着老师,我的心里就像十五个吊桶,七上八下。,自从与您接触过之后,逐渐,我变得不太相信自己居然能上课说话不断断续续的,然而,这对我来说,已经是一种突如其来的惊喜了。

  一直以来,您的音容笑貌,举手头足,时常展现在我的面前,您与我们在学习.活动中的快乐一直都萦绕在我的脑海中,在学习中您常常是对我们循循善诱,您对我们的淳淳教诲,至今都还藏在我的心中。您从不以家境贫穷或富裕,是本地,还是外地,是天资聪明还是愚笨来选择学生。在我们这个来自五湖四海的的大家庭中,您是一视同仁,从不搞特殊。至于,一些应该帮助的同学您则是爱护有加。她还常鼓励同学们:“笨鸟先飞,勤能补拙”。

  是啊,笨鸟先飞,勤能补拙。没有知识的生活就像没有香味的花,试想,假如没有学习中困难的磨练,那么他就不可能成为知识渊博的人,虽说经过知识的历练,时间的推移,可以磨白人们头上的黑发,并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑,但是却磨灭不了人们那思考问题中的妙趣横生,磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。马克思曾说:"在科学的入口处,正像在地狱的入口一样,必须提出这样的要求,这里必须杜绝一切犹豫,这里任何怯懦都无济于事。"他还说:"在科学上没有平坦的大道,只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。"别人讥笑“我”笨,这算得了什么,只要“我”牢牢记住"勤"字,那就看谁笑到最后!

  老师,您朴实生动的语文,点燃了我们的文学梦,带领我们走进一个充满知识的世界,您的淳淳教导,像阳光照进我们的心房,滋润了我们心中的那片荒芜的田地。老师啊,我不会忘了您的教导,不会忘了是谁为我们上个好初中而费神,不会忘了您的那些话,我仍记得,笨鸟先飞,勤能补拙。您常说,您带领我们走的只是我们人生中的一小步,而将来我们要走的路仍然很长,您要我们好好学习,未来才能做更多的事。

  有人说,老师是园丁,培育着祖国的花朵;有人说,老师是蜡烛,点燃了自己,照亮了别人;还有人说,老师是春蚕,为学生吐尽最后一根丝,但是,我要说,老师是火种,播散下去会燃起燎原之火,您是人类文化的传播者,是世界前进的推动者!

  不曾记得,您教会了我们多少的知识,而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢?老师啊,让我用真挚的语言对您说:“老师,您辛苦了,谢谢您!”

  作文四:老师,我想对你说(六年级/350字)

  眼看,我们就要毕业了!我的心中除了对新集体的盼望,就是对老师您的留念。还清楚地记得三年级时,您刚刚接我们班。那时,班里的学习成绩一塌糊涂。一大部分同学连汉语拼音都不会,连及格的同学都很少!

  四年级时,我们的成绩在您的指导下明显有了进步。但平均成绩才刚刚及格,离您的要求还差很远。因此,同学们都很努力。

  五年级时,平均成绩提高了不少。但是,仍有基础不好的同学。这部分基础不好的同学都非常努力,甚至比基础好的同学都努力!为的是:让老师您为我们骄傲!让我们的家长为我们骄傲!让我们自己为自己骄傲……

  现在,六年级了。班里的成绩比老师您刚接我们班时好了很多很多……当然,这一切的一切都离不开您的教诲和帮助!

  老师,您像天使一样,用世界上最美好的心灵和最高尚的品德教育者我们;老师,您像蜡烛一样,奉献自己的知识照亮我们前进的道路……老师,我会永远铭记您的教诲,不会辜负您的期望!

  作文五:老师,我想对你说(六年级/350字)

  敬爱的董老师,我们相处有半年多了吧,我有很多心里话一直想对你说,但是到嘴边的或有咽了下去,总不敢跟您说,现在我借着写作文说出我心里埋藏已久的话,并向您表示深切的祝福!董老师你就像一位辛勤的园丁,帮助“小树”把坏枝砍断,让“小树”健康快乐的成长,长大后能帮助国家做事。我也想对董老师说:“谢谢您对我们的期望,谢谢你一直这么鼓励我们,我们一定不会辜负您对我们的期望。”

  董老师,我想对您提一个建议,希望您能接受。董老师您为我们生气,我们身上虽然有一些不足,有些同学也很让人头疼,但我们很想看你灿烂的笑脸,您一笑会让我们心里轻松很多,会带给我们许多信心,让我们觉得这堂课很有意思,愿意上这节课。让我们觉得您是我们的朋友,我们愿意和您在一起交流,大家开开心心的。同学们帮你做事,都一定帮您干好的。老师您接受吧我这一个小小的请求。

  我把心里话全说出来了,我真开心!

  祝董老师您天天开心,工作顺利!

  作文六:老师,我想对你说(六年级/300字)

  老师,我想对你说:老师,我们这六年所学到的知识、学问,甚至识字,知道自己伟大的祖国都是您教的。

  可以说如果没有您就不会有我们以后的未来人生,也不可能会有自己的成就。就是因为这些,老师是孩子们的启蒙老师。

  一个比喻十分形象地展现了老师的教导:老师是花园的园丁,而学生们则就是花朵;园丁每天辛苦地照顾着花朵,花朵则在园丁的照顾之下一天一天的长大。

  人们都说孩子是祖国的花朵、是祖国的未来、是祖国未来的栋梁。

  但是,如果没有启蒙老师,缺少了老师的教导、教诲,没有知识;不知道自己的未来,怎们为祖国做出奉献?人的一生当中最不可缺少的一部分那就是人生的老师。

  所以,老师我想对您说:没有您就没有以后的我!知识、才学是您每天一点一点赠与我的,只有自己努力、奋斗才能不会辜负您归我的教导!

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