摘要：每个人都有自己的课余生活，都是与众不同的。下面，就让我来说一说我的课余生活中其中之一吧！“丁零零！”... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　欢迎同学们阅读《我的课余生活六年级作文示例》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　篇一：我的课余生活（六年级/300字）

　　每个人都有自己的课余生活，都是与众不同的。下面，就让我来说一说我的课余生活中其中之一吧！“丁零零！”“丁零零！”下课铃响了。同学们纷纷涌出教室，进行了自己喜欢的活动。同学们有的打羽毛球，有的打篮球，有的玩兵兵球……在下课的十分钟里，还可以做些什么呢？哦！对了！踢一下毽子也可以嘛！于是，我拿了一个毽子踢了起来。一下、两下、三下……我越踢越使劲，当我踢到十五下的时候，毽子“呼”地一声飞下楼，正巧，落到正在打羽毛球的妹妹头上。“哎呀，倒霉！天上怎么掉下来一个毽子呢？”“呀，我的毽子！我的毽子！”我急匆匆地跑下楼。见妹妹那怒气冲天的样子就知道又要挨骂了。妹妹冲着我大声说道：“你就不能小心一点吗？老是踢毽子，踢到我头上多少回了……”我只好呆呆地被挨骂了。

　　看，这位即可爱又可恨就是我的妹妹了。

　　篇二：我的课余生活——看书（六年级/350字）

　　我的课余生活丰富多彩，如:看书，听音乐，上网，看电影……没有一样我不喜 欢 。                                                                                                                                     看书占据我的生活中的5分之1，有一次妈妈给我买了一本书，《香草女巫》我回到家便津津有味的看了起来，几个小时就看完了，几个月后，想回忆一下这本书，怎么不见了，像人间蒸发了一样，害我把家翻了个底朝天，，终于找到了，可累死我了，我看的书越来越多，作文也写得好了许多。 (作文大全 www.iVzw.com)

　　     书是我的朋友，也是我的老师，他陪我度过伤心，不开心，生病的时候，看过书 也别忘做眼保健操和玩哦！我爱生活！

　　篇三：我的课余生活（六年级/200字）

　　我的课余生活是丰富多彩的，我最喜欢的却是打羽毛球.虽然我不会打羽毛球，可我会看羽毛球。记得有一次，我在第三楼看她们打羽毛球，首先是红丝雨先发球，因为她的衣服湿了，所以他没有劲儿，球没有发出去，可她却很有信心，重新发了球，终于，一个十分漂亮的股线球就发了出去过去，还没等江心月反应过来，球就落在了她的后面。

　　接下来，红丝雨又来了个挑球，又来个扣杀，把江心月打的落花流水。江心月还来了个跳跃拍，这一拍，竟然落在了树上，她们绞尽脑汁，终于，球掉了下来。半个小时过去了，她们打了一场激烈的战斗。

　　篇四：我的课余生活（六年级/450字）

　　我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴„„没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。 每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊！有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉！只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。 

　　除了看书，我每天坚持弹琴。记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。今年，我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。 

　　这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧！

　　篇五：我的课余生活——爱在十字绣（六年级/1000字）

　　我，一个的大男孩，其课余怎么会与十字绣结缘的呢？这还不与我们的班主任李有关，时，她拿来自己历时几个月绣成的八骏图给我们欣赏，大家惊叹不已，女更是心痒痒的，建议周三的特色活动就学十字绣。这下我们男犯难了，这时，李说：“天下最好的厨师是男的，最好的裁缝是男的，我想最好的十字绣也是男的，而且就在我们班。”被李老师这一煽动，我们男同学的心热乎乎起来了。李老师随即教了我们十字绣的两种基本针法——全针和半针。就这么简单，于是我们都有了信心。

　　第一周的星期天，顾不得丝丝雨儿，我在步行街寻寻觅觅，总算买回了我喜欢的十字绣图案——福娃贝贝。今年北京开奥运会，我绣福娃庆奥运，挺有意思的吧！

　　一回到家，我就迫不及待地想尝试一下，可是一展开图案，密密麻麻地格子，我真不知如何入手。于是电话询问李老师，才知先要以十格为单位，打好格子，再点出一种线要绣的格子，然后十字绣出。怀着一份激动，我开始按序作业，打格——点格——穿线，可得全神贯注，不能有一丝差错。我先绣的是贝贝的小脚丫，看似针数不多，可还是化了我九牛二虎之力。不过，我左看右看，觉得有些不顺眼。第二天，我拿去给李老师检验，她说我十字交叉的基本常识是知道了，可是没有顾及整体，一会儿这样交叉了，一会儿那样交叉了，所以看上去有些凌乱。我豁然顿悟。

　　放学回家，做完作业，我急急地拿出贝贝，拆去先前的，重新起始。呵，这一回有了长进，统一了方向，针脚齐而平整了，我像科学家揭开奥秘般喜悦，把贝贝的小脚丫摸了又摸。这是姑姑来我家，见了我的大作，惊得嘴巴老半天成O形；在一边眯眯地笑，说这孩子学什么都有心。听着大人的夸赞，快乐塞满我的心房。

　　有了这十字绣，再没有空闲无聊的时间了。课余完成作业外，我总要绣上一回。喏，贝贝一只眼睛绣好了，又一只眼睛绣好了；一只耳朵绣好了，又一只耳朵绣好了……随着绣的成果的不断增多，心中的成功感也愈来愈浓。其间还不时找到一些小窍门，诸如用重一点的东西压住十字绣布的一头，另一头在桌子的一头悬空，这样手可以一上一下运动队，绣的速度就快些；再如一行里把同一方向的斜针全绣好，再绣另一方向的所有斜针，用线就特别省些等等，老舍说养花摸门道是得到知识，我觉得绣花也如此，也需要有慧心，也能得到许多知识，“多得些知识决不是坏事”。

　　当然，十字绣中也有令我伤心的时候。有一回，数格时，位置移错了一格，两个多小时绣的东西得全部拆掉。我欲放弃可又实在舍不得前期已花的精力。李老师说过，你把它全部完工了，才是一件艺术品，不然，只能算是残品。于是，我耐着性子，改正错误。十字绣看似简单，然而这千针万针的工程，却是细心和恒心的结晶，没有尝试的经历，这种感受是不太体会得到的。

　　贝贝在我的巧手下日见鲜亮，于是我计划着把还有的四个福娃也去买来，等全部绣好，给他们照张全家福，那就更有意思了。如此想来，08年的课余，我要与十字绣结缘、与五福娃相伴了，呵呵！

　　篇六：我的课余生活之下象棋（六年级/500字）

　　如果有人问我：“课余时间你喜欢做些什么事情？”我可以毫不犹豫地回答：“课余时间我喜欢与人切磋棋艺。”

　　与别人对下象棋，我可是孙悟空翻筋斗——拿手好戏。可不知我最近像是倒了大霉似的，每次与象棋爱好者舅舅对下象棋，总是癞蛤蟆爬香炉——碰了一鼻子灰，连连惨败。我可不服气了，哼！咱骑驴看唱本——走着瞧！于是，我选择了一个周末的星期六，准备再次与他一决高下。

　　这次，我选择了黑方，舅舅选定了红方。舅舅不露声色，先派出了“车”，舅舅的“车”可真是螃蟹走路--横行霸道。舅舅的“车”在我的黑方阵地里横冲直撞，得心应手，杀死了我方不少“将士”，我把牙齿咬得“咯嘣”“咯嘣”响。我也不甘示弱，设计了“陷阱”。舅舅也不知是怎么了，竟然将“马”放在我“车”面前。哈哈哈！真是天上掉“馅饼”，我迫不及待地“撞死”了“马”，可正当我的“车”八面威风时，另一匹“马”却将我的“车”咔嚓了，原来是该死的进环马！

　　我驾起另一辆“车”，心中暗想：我绝不能让你杀得片甲不留，于是，我奋起反击，可舅舅神不知鬼不觉地将“炮”瞄准我的“老巢”，尽管我用残兵败将殊死抵抗，但还是以惨败告终。

　　虽然我败了，但我知道应该胜不骄，败不馁。与高手切磋棋艺，能鼓舞我的斗志，也能让我的棋艺有所长进。

　　看，的课余生活，你们呢？

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