小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：高大雄伟的俊山，清澈见底的河水，干净整洁的马路这就是马仁奇峰。伴随着这次夏令营，我们又一次离开了爸爸... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

　　本文《关于夏令营的六年级作文》由作文大全(ivzw.com)小编推荐，供大家学习参考！

　　【一】：马仁奇峰夏令营（六年级/800字）

　　高大雄伟的俊山，清澈见底的河水，干净整洁的马路这就是马仁奇峰。伴随着这次夏令营，我们又一次离开了爸爸妈妈，这是每个孩子梦寐以求的吧!这段时间里，我们似乎又长大了点。

　　早上，我们乘坐大巴到了那儿，每个孩子在车上都是那么兴奋，打的打，闹的闹，疯的疯，说的说车开了一会儿就到了，我们一齐拥下了车，去寻找自己的自由

　　到了宾馆，放下了手头的一切东西，快快活活的去了会议室，老师带我们上了“国学”讲堂，我们这些小家伙，也懂得了不少东西!我们都专心听讲，积极回答问题，赢得奖品。就在那天下午，吃过午饭后，我们参加了一次有趣的“国学”考试。每一个在场的孩子都那么紧张，那么期待，因为如果得了前三名，就会会有“神秘大奖”哦!我下定决心，一定要得到前三!兴奋的、紧张的、期待的等一切情绪，都交杂在一起，弥漫在空气中

　　考试考完了，我们都认为比较简单，应该能考好，每个人都有自信心。在批改试卷的过程中，我们可做了不少游戏呢!那是我一生中最难忘的场景。老师带我们玩传花球，传到谁的手中，那个人就要表演一个节目。当花球传到我手中时，我想都没想的就迅速的把抛开了，像抓到了炸弹一样扔给了妹妹，正好在他手上停了。呼!好险啊!我在心底里捏了把冷汗，妹妹无奈，只好上去表演了个笑话，笑得我们前仰后翻。

　　妹妹表演完之后，顺利的得了一个铅笔盒，这个铅笔盒还真精致啊!看了让人流口水!我现在内心纠结了：不想上去表演，但又想要铅笔盒，不表演不行啊!这一切看天意吧!如果传到我手里，那就上去表演!谁怕谁啊!......没想到，在第三轮的时候，花球真的传到我手里了!我真的是兴奋加紧张。我慢慢的走了上去，吟诵了一首小诗，嗯!不错，这也可以得到一个铅笔盒。爽! (作文大全 www.ivZw.com)

　　在我细细得品味着铅笔盒时，一句：“考试结果出来了”把我从自己的世界里拉了出来，我吓了一条，扑通扑通的心跳的快极了!当我听见老师报出了我的名字时，我简直不敢相信自己的耳朵，向台上奔了过去，我拿到的神秘大奖是个水彩笔!嗯，不错不错，回家画画用的着了!

　　这天晚上，我兴奋的睡不着，于是就和其他两位小朋友同睡一个房间，我们怎么睡得呢?拼床呀!嗯，我们玩到了1点才睡哦!真是快乐的一天!

　　第二天，我们看完了风景，玩玩了游戏，回家了，我们又一次离开了家，我坚信，我们一定会比原来懂事!

　　【二】：记嘉滨动漫创客夏令营（六年级/800字）

　　创客(Maker)以用户创新为核心理念，是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现。基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具，他们是一群新人类。在中文里，“创”的含义是：开始做，创造，首创，开创，创立。它体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义在里面。

　　嘉滨小学闭学式结束，动漫创客大赛夏令营在嘉滨小学的电脑室开营活动。这次夏令营，主要是为此次首届厦门市中小学生创客大赛中的优芽、编程猫动漫创客比赛做筹备，为我校参赛的同学提供赛前辅导。

　　活动上半场，由我校信息老师郑雅芬老师、黄小莉老师对参赛选手打算制作的动画剧本进行了审核与评价，提出了修改意见。同学们也根据老师的意见，进行认真地修改。

　　活动下半场，优芽动画的工作人员特地前来为我们学校的参赛同学做专业讲课，从剧本的创编到动画的制作，都为大家一一讲解了，使大家对比赛更充满自信。讲解后，一些没写完剧本的同学在写剧本，一些同学在改剧本，还有同学马上“上阵”了，按照剧本开始制作优芽动画。

　　吴老师、黄老师、郑老师以及优芽的工作人员也对大家进行技术性指导，让同学们受益匪浅，收获满满，学中玩，玩中学，这也符合创客理念：

　　“玩”是一种状态：放松、惬意、自由。

　　“玩”是一种实践：不但要动手，还要动脑。

　　“玩”是一种分享：与他人一起玩，才更有趣，更有意义。

　　“玩”是一种境界：当越来越多的人加入创客一起玩时，世界将因“玩”而改变。

　　夏令营结束后，不少同学都感觉此次活动非常有意义。吴瑞琪同学说，此次夏令营很好，对她的帮助很大，受益匪浅，还教会她另外一项的技能，又多学习了关于电子编程的知识，她也很支持学校再开展此类夏令营。

　　期待参赛同学能参加了这次夏令营后能在创客比赛中取得佳绩。

　　【三】：参加军事夏令营的好处（六年级/800字）

　　爸妈们都在绞尽脑汁地盘算如何提高我们的生存能力和综合素质，参加夏令营，可能是个好办法，但问题是，参加什么样的夏令营?是选择轻松的游学夏令营还是选择磨练人、塑造人的军事夏令营呢?在这里，我以一个过来人的身份向大家建议军事夏令营。

　　军事夏令营，顾名思义，是以军事化管理和训练为主的夏令营，根据不同需要，有好几种营。但不论参加哪个营，都有着共同的目的：都能使我们得到一定的锻炼，提升一定的能力。

　　一、独立性与自主能力。我们需要暂时离开父母，独自一人在一个大集体中生活几天，在这里，会将“小皇帝”、“小公举”们调教得服服帖帖，让丑小鸭蜕变成白天鹅，让我们在短时间内快速成长，开拓视野，不会再出现“苹果是长在地下的”，“鸡蛋是没有壳的”情况。

　　二、培养团队协作能力与领导才能。军事夏令营注重对营员团队意识的培养，通过一系列的活动来强化。比如：“雷区取水”，整个团队用绳子吊起一个营员并使他不落地，之后进入雷区取水。队长起着十分大的作用：鼓舞士气、指挥队员、想点子帮助队员、打头阵等等。类似的活动就很能促进团队的合作意识，使我们明白“众人拾柴火焰高”的道理。

　　三、使我们变得有勇气。一个优秀的战士，勇气是基础。军事夏令营每期都会组织“野外真人CS”活动，如果哪个队到最后还有“生还者”，就赢了。除了枪是仿真枪外，其他都是利用大自然的条件进行掩护作战。虽然只是模拟，但是也要与对方斗智斗勇，如果你害怕敌人，躲在根据地不出来的话，那就只能被动挨打;相反，你瞅准时机，一马当先，主动出击，反而可能快速取胜。

　　我参加过两次军事夏令营，印象很深刻：一次是在8岁那年，我第一次离开父母，参加了丫山的3天营，才去了一天，我就因为想家开始哭了，后面的训练已经不记得了，只记得好想妈妈;第二次是在去年，因为时间关系，参加的也是3天营，这次，我觉得时间走得很快，大呼不过瘾。时隔两年，我已经从一个爱哭鼻子的小不点成长为一名优秀的小战士了!

　　军事夏令营的好处还有很多，我一时半会也说不完，怎么样，小伙伴们，你动心了么?那就快和我一起来参加吧!

　　【四】：记鼓浪屿夏令营活动（六年级/700字）

　　去年的暑假，在我再三的恳求下，妈妈同意让我随夏令营去厦门。在这五天四夜的时间里，我受益匪浅，留下了深刻的记忆。

　　让我最记忆深刻的是在鼓浪屿制作纸板船的时候。当时我们围坐在一起，被分成了三组，每组都分配好了工具与材料，要求合力做成一条船。听完了讲解，一向比较要强的我站了起来，简单发表了我的意见，想让大家都听我的，跟着我去做。可是我却没想到，大家各有各的想法，根本不想听我的话。一个女生站了起来反驳道：“干嘛要听你的?”我被气得满脸通红，和那个女生吵了起来。许久之后，一个男生说话了：“你们这么吵也不是个办法，看，其他组都开始做了。我们也得开始做呀!”我和那个女生慢慢地声音越来越小，坐了下来，静静地听他说。那个男生先冲大家笑了笑，然后缓缓地说：“我们每个人都发表下意见吧，这样公平些。”大家都很配合地答应，一个接着一个地发表意见。

　　当时，我挺佩服那个男生的，一个人就能让大家都听他的话。我也很奇怪，他是怎么做到的呢?想了许久，我才明白，是因为他尊重了所有人的想法啊。回想起我刚开始冲动的样子，可真是该好好反思一下，真不知道大家是怎样想我的。

　　想到这，发表意见的说话资格传到了我这。我先向原先的女生道了歉。顿了顿，我又不失礼节地向大家讲述了我的想法，还一一解答了大家的问题。最终神奇地，大家都同意了我的看法，还让我当了小组长。想想看，这也许就是尊重别人带给我的魔力吧。后来，我和大家一起思考、制做，造成了纸板船，还为它取名叫团结号。

　　今天我又重温了一遍鼓浪屿发生的事，我又一次觉得那个时候的我是多么不尊重他人和不能自制。再一想，我又觉得事后的我成长了许多，懂得了尊重别人，懂得了虚心去学习。感谢妈妈给我的那次夏令营的经历，感谢亲爱的小伙伴们带给我的成长故事!

　　【五】：夏令营的换书活动（六年级/700字）

　　学校又开展夏令营活动了!今年的夏令营有一个换书活动。要求每人都拿出自己一两本八成新的书来和同学交换。我非常期待。

　　我的书柜里有好多书，比如说：《好听的故事》、《格林童话》、《没有尾巴的狼》等等。那些书我已经看过了，所以我也拿了一本好看的名著来学校。

　　换书活动开始了。同学们手上都拿着自己心爱的书，来到操场上排好队，有《皮皮鲁》、《长着耳朵的树》、《奇异的恐龙探险》只听吴副校长刚宣布完活动的要求，大家便叽叽喳喳，讨论开来。有人大叫：“啊!这可是我最喜欢的书，到书店买都没买到哩。”有的说：“我们先交换着看，看完我们再换回来。”说着，便拿了自己的一本书跟同学交换了一本书。有的还没找到合适的书，正在队伍中穿行，还有的已经捧着一本书，坐在地上上看得津津有味。操场上可热闹了，有坐在地上看的，有站着看的，还别说，真是一道别样的风景。我在操场走来走去，就是没有遇到自己心仪的书，突然不留意撞到一位也在找书的姐姐，我看到她手上拿着一本叫《好作文》的书，这正是我很想看的书。我就对这位姐姐说：“姐姐，我能不能和你换一本书来看啊?”那位姐姐无奈说：“不行，我已经答应借给我班的同学了。”“那你答应借给谁了?”“我借给我班叫李玉珍的人了。”我一听，乐了!因为这个叫李玉珍的人是我表姐。我马上跑到她的面前，说：“表姐，你和你班的同学准备换一本叫《好作文》的书是吗?借到以后你能不能转借给我啊?我换这本名著给你看好不好?”表姐说：“好呀!我挺喜欢读名著的。”就这样我从表姐手中拿到了心仪的书。

　　这一天，我捧着自己喜欢的书，津津有味的品读着，这本书不愧叫好作文，里面的作文篇篇都是精品，我太喜欢这本书了!

　　这次夏令营，我感受到了分享的快乐，我真希望这样的活动在以后的校园活动中能再多开展几次。

　　【六】：我喜欢夏令营（六年级/1000字）

　　我喜欢夏令营

　　这个暑假，我没有去外地游玩，但是，我很荣幸地参加了一次南京交通运输局联合团市委举办的“情暖建设一线，关爱留守儿童”的公益夏令营。50个留守儿童盼星星盼月亮，盼着爸爸妈妈回家，盼着一家三口能团聚。这次夏令营我也见到了爸爸，爸爸是个工人，经常住在工地，每天都很忙，不能抽时间多陪我。只要他一有时间，他就赶回来看我，所以，我经常盼着爸爸回来，有时候爸爸回来的很晚，我都睡觉了，他才回来。第二天一大早又去上班了，真是太辛苦了！这次夏令营我可以和爸爸一起玩了！

　　8月19日，我和爸爸来到了下关区锦江之星旅馆。一进门，我就听到了叽叽喳喳的喧闹声，往里一看：哇！许多小朋友在大厅里耶！我细细地打量着他们：有的女孩子很文静，坐在椅子上看书；有的女孩子很大方，在一起谈笑风生；还有的女孩子在玩手机。男孩子们就不一样了，有的男孩子在一起翻卡片玩；有的男孩子在追逐打闹；还有的男孩子在一起玩电脑。真是热闹啊！仿佛要把旅馆的天花板掀开似的。

　　傍晚六点，我和爸爸还有其他营员们乘车来到了南站民工子弟学校参加开营晚会。在这次开营晚会上我铭记在心的是和爸爸一起吃饺子。我用筷子夹了一个饺子给爸爸，然后我环顾四周，只见小朋友们都用筷子夹饺子给爸爸、妈妈吃，整个厅里充满着温暖的、幸福的气氛，这种气氛迷漫在整个厅里，让人久久地回味。孩子们和爸爸、妈妈终于团聚了，他们开心得又蹦又跳，每个小朋友的脸上都“写”着开心、自豪、兴奋、激动。他们开心，是可以和爸爸、妈妈团聚；他们自豪，是爸爸妈妈修了许多宽敞的大路，为交通建设出了一份力；他们兴奋，是可以与自己的爸爸、妈妈一起玩耍；他们激动，是好久没有见到爸爸、妈妈，今天一见面很是激动。

　　8月20日早上9点30分，我们参加了汇土仪式。50个留守儿童从自己的家乡带来了本土，就是为了和南京交通工程的建设而走在了一起。将家乡的“土”带过来，汇集到一起的“汇土”仪式，显得尤其郑重。50个孩子50个不同的土，但是大家的心却因为交通建设而紧紧连在一起。在s122即老宁杭公路改造的工地上，小营员们郑重地把土倒在的地上，随后压路机从上面压过与下面的黄土合二为一。当压路机从上面压过时，我就觉得我的心也和交通建设合二为一了，我也希望我长大以后也能为交通建设做出贡献。

　　接着，我们又乘车去参观了四桥，一来到四桥，我们这些小营员们就发出一声赞叹：“哇！好高啊！”参观在建的南京长江四桥，让我和其他小营员们大开眼界。当我们来到桥塔的时候，我们再一次发出赞叹：“哇！好壮观啊！”工作人员介绍说：“这座桥塔搞223.6米，相当于80层楼那么高。”我们仰着脖子都酸了才看到塔顶，可谓是高耸入云哪！

　　8月21日，我们又去参观了总统府和江苏科技馆。玩得可开心了！下午，我告别了伙伴们，依依不舍地回家了。

　　我喜欢这次的夏令营。

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