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话题、写人、写景、游记、状物、叙事
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时间：2022-10-21 16:05
大家好！作文学习时间到，想要写出一手好作文，就得接触更多的写作方法与技巧，多学习他人优秀作文的写作思路，让自己在写作时，也能挥洒自如！以下是小编整理的难忘的一堂课作文(汇编篇)，欢迎交流！
难忘的一堂课
今天，我们学校有幸请来了国旗护卫队的战士们，为我们表演升国旗，和有关国旗知识上午讲座。
升国旗的表演开始了只听那出旗奏乐在这庄严的一刻间上，显得是那么庄严。国旗护卫队的战士们跟着节奏，走了起来，他们是走得那么整齐啊。开始升旗了，护卫队的战士的动作是那么成熟啊，真是应了那句老话：熟能生巧啊。
升国旗的表演结束了，接着是听有关国旗知识的讲座了。
第一节是四年级先听在四楼电影室，不过了一会儿，四年级的各个班都到齐了，讲座就开始了，护卫队的其中一个战士出来演讲，这位叔叔告诉我们，国旗的设计者是上海的曾连松。国旗的象征是：红色的那部分代表烈士们的鲜血，大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国的各族人民。护卫队是在太阳升起的时间升旗的，最早的时间是在4时30分，降旗就在太阳降落的时间降旗。还有，在北京天安门广场前的那一面国旗，是现在我国最大的国旗，它长5米，宽3。3米，旗杆原来的高度是22米，现在已经改为30米，分四节，上两节高8米，下两高7米。
护卫队的叔叔介绍完有关国旗的知识以后，就到下一个环节了同学与护卫队的叔叔进行互动。
我刚才说的互动，就是同学问，叔叔答。刚刚一开始，所有的同学都很胆小，没有一个人举手，过了大约5分钟，才有一个同学举手，也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧，大家都纷纷举起了自己的小手，同学们心中的疑问，护卫队的叔叔都为大家解开了。
无情的铃声，把我们心中刚刚才点燃的火熄灭了。但我还是能学到许多有关国旗的知识，这就是我在这一堂课中的收获。啊，难忘的一堂课！ (作文大全 www.iVzw.com)
在小学六年来，上课对我来说是一件极其平常的事，但是，有一节课却令我终身难忘。
记得上三年级时，张老师组织了一次有趣的活动——拿自己愿意吃的水果、零食，到学校中吃，不过，前提是：一定要学会分享。
到了下午，也就是快要开始“疯狂吃零食”的时候，同学们都非常兴奋，可惜，必须打第一节上课铃时才能开始。所以，有些同学就在午练时偷偷地吃了起来，但是这不可能逃过张老师的慧眼：“小馋猫，吃什么？”
“嘻嘻！”那个同学不好意思的低下了头，专心致志的练起了字。终于，打上课铃了，活动开始了，同学们高兴地欢呼起来，互相送东西表示庆祝，然后入座。
同学们带的零食各式各样，你吃我的，我吃你的，都乐的不亦乐乎，因为同学们都非常大方，洒脱的抓一把零食，“来，你的！”而不是小气鬼说：“就这点儿了，不给你！”还有的同学拿出一些零食给老师送去，虽然老师说不要，但是她的心里一定会是暖暖的吧！而照这样算起来，一个人倒是能吃63种零食呢！（因为我们班有63人）
忽然，不知是谁说了一声“吃零食了，看我的！”大家循声望去，不约而同的把嘴巴长成了“O”形。
有的揉了揉眼睛，“不会吧！”
有的推推旁边那人，“喂！这是真的吗？”
天哪，竟然是一个大甜瓜。可是虽然好吃，可怎么打开呢？这时，“大力士”——王海龙挺身而出，“看我的！”
他蓄了蓄力，“呀！”“砰！”瓜成了两半，真厉害，有的同学竖起了大拇指。就这样，我们吃起了甜滋滋的瓜……
那天，我们快乐的度过了一个美好的下午，并且每个人都学会了一种珍贵的品质——分享。真希望再举行一次这样的课堂！
在我的小学生崖中，上过许多课，然而，我至今还记忆犹新的是一堂品德课。
记得那是一个很冷的冬天，我像平时一样很早起床，准备上学了，今天甚至比平常还要早些。我揉揉蒙胧的睡眼，发现桌子上并没有早餐，妈妈还在与周公钓鱼呢。我气鼓鼓地冲进妈妈的房间，推醒还在熟睡的妈妈，问她为什么还不煮早餐，她小声说睡过头了，我向她吼到：“你根本就不爱我！”于是我哭着一路跑去学校，耳边的寒风呼呼地刮着，冷飕飕的，我却没有注意这些，显然，妈妈在追赶我，可是她哪追得上年轻力壮的我呢？我早就跑到了学校。跨进教室，空荡荡的还没有一个人，我气喘吁吁，肚子饿极了，早上和妈妈赌气还没吃早餐呢。
上课了。品德老师笑盈盈地走进教室，对我们说：“同学们，今天我们不上课，老师给大家讲故事好不好？”我一听，心情好转了许多，不上课了？多么有趣的话题啊，我还没遇到过呢，真新鲜！大家都兴趣盎然，老师开始心平气和地讲起来：“在一个冬天的夜晚，一间茅屋里，一个小女孩和她的妈妈吵起来，那个女孩最后说：‘你根本就不爱我！’”就冲了出去，离开了家。她的妈妈追赶不上她的轻快的步伐，毕竟她已上了年纪，于是，她在家门口等啊等啊，焦急地呼喊着女孩的名字。小女孩呢，出来时只穿了一件单薄的睡衣，冻得她直打颤。她又冷又饿，跑到街上，此时街上没有一个行人，已经到了深夜，她走啊走啊，来到一个卖粥的老婆婆摊前，老婆婆给了她一碗粥，她十分感激这位好心的婆婆，后来，老婆婆问她为什么一个人在街上，她就把和妈妈吵架以及离家出走经过告诉了老婆婆，老婆婆语重心长地对小女孩说：“我只不过给了你一碗粥，你就感激我；而你妈把一切都给了你，你更应该感激的是你妈妈。”小女孩听后，恍然大悟，急忙跑回家里。妈还在门口等着她，一看见她，就把她拥进怀里……同学们，你们从故事中读懂了什么？”大家听后，深有感触，都纷纷说：“要孝敬父母”……我面红耳赤，想到今天早上对妈妈发怒的情形，追悔莫及，下决心向妈妈道歉，并加以改正，下次不再伤妈妈的心了。放学后，我回到家里，望着慈爱的妈妈，支支吾吾地说：“妈妈，对不起，我以后再也不让你担心了。”妈妈笑了，我也笑了，笑声传得很远很远……
通过这堂课，我明白了：每个人心中都有一个崇敬的太阳，那就是母亲，她为我们的成长奔波劳累，付出了多少心血啊！因此，我们要努力学习，以优异的成绩回报母亲。
“上课！”“漫长”的眼保健操之后，，响起了彭老师清脆又响亮的声音。同学们配合地站了起来：“起立！”那声音，是那么坚定。原来，我们班的同学正在阶梯教室上课呢！
同学们似乎表现的不错。我悄悄回头看了看听课的老师：只见她们频频点头，还时不时地低下头去做笔记；有的老师还两个三个凑在一起讨论着什么……我笑了笑，转过身去继续专心听课。
突然，身后传来何明瑶熟悉的的叫声：“张心如。”刚开始我并没有理她。可过了一会儿，她又叫了起来：“张心如，张心如！”
我开始不耐烦了，淡淡地问：“干嘛！”
“我的笔掉了，帮我捡一下。”
我低头一看，果然，在我的脚底下躺着一只中性笔。我心想：如果马上去捡的话可能会破坏老师对我们班的印象，还是见机行事吧。于是，我回答：“等一下。”
我时不时转过头看看听课的老师，总是找不到机会去捡笔。此时此刻，那支笔好像是在考验我该怎么办，我仿佛正面对着一个天大的难题。
终于，机会来了。趁着老师叫一个同学起来回答问题，我赶紧用脚勾起那支笔，好不容易才把它拿上来。
我把它放进了抽屉里，静静地等候时机……
老师叫到了林一。太好了，林一是坐在我后一排的。我匆忙地拿起笔，故意转过身去看林一。其实谁也没注意，我已经悄悄地把那支笔放在了何明瑶的桌子上。
“谢谢。”身后传来了何明瑶的声音。
不经意间，我的嘴角向上扬了扬……
在这学期的学习生活中，有一节课，让我终身不能不过忘怀。那就是某个星期四的班队课“一场辩论赛”。那天下午，天气晴朗，阳光明媚。小鸟站在枝头，唱着动听的歌曲。老师走进教室，教室里变得连一根绣花针落在地上都能听见。当老师宣布班队主题是辩论赛“开卷是否有益”时，教室便变得沸腾起来。
首先，老师把我们分为正反两方，正方观点“开卷有益”。反方观点“开卷未必有益”。老师两方都选了四位主辩手，一男三女，刚刚好。我很荣幸被选为主辩手。心想：我一定要把反方吗个落花流水!过了一会，老师宣布辩论开始，正方开始陈述观点，正方一辩，用一大堆名言来讲读书的益处。他刚说完，台下点响起一阵雷鸣般的掌声。当然，我方也毫不示弱，小张用一些人因为读了坏书，走向犯罪道路的事，来证明开卷未必有益。小张这一说，让正反词穷了。就在这时，台下的小鹏开卷有益发表了自己的看法，我方小郑，找出小鹏辩词的漏洞，对症下药，反击成功。可是，这又引起了正方的反击。接下来，辩论进行到白热化阶段，大家你一言，我一语，都有理有据。纯粹就是早吵架。时间慢慢过去，下课了，老师宣布我方更胜一筹，同学们都十分高兴。
这场辩论赛不但有趣，还让我明白如何选择书籍。
今天，上科学课，拿了一个塑料制的尺子，又拿出了一张白纸，然后把它撕碎，们都用奇怪的眼神看着。
只见老师把塑料尺子在头上搓了又搓，搓了好长时间，同学们看得都想睡觉的时候，老师突然把尺子按到了纸上，这时同学们才晃晃脑袋，聚精会神地看着，然后老师把尺子拿了起来，大家都在奇怪地想：咦？白纸片怎么会吸在塑料尺子上呢？这个问题让同学们疑惑不解。过了一会儿我壮着胆子问：“老师，白纸怎么会吸在塑料尺上呢？”老师笑着回答说：“这是因为静电摩擦的原理。”同学们听了恍然大悟。老师向大家表扬我了一句说：“你们应该向张志恒多学习学习，不懂的就要问老师。”我听了之后心里美滋滋的。
这真是让我难忘的一节课，不仅学到了这么有趣的知识，还受到了表扬。
今天课上，老师问了我们一个问题，把两本书一页一页仔细地插起来后，还打不打得开呢？
同学们一个个都说，“怎么会打不开呢？”“一定打得开的！”“只有没力气的人才会打不开！”“我打不开才怪！”只见同学们脸上一个个都自以为是的样子。这时候老师说道：“同学们如果都觉得打得开，就动手试试！”老师话音刚落，教室里就传来此起彼伏的翻书声。
很快，两个同学便合力把两本书一页页插好了，老师看见后就请他们到讲台上来打开书本。这时，奇妙的事发生了，不管两个同学怎么用力，可书就是开不了。同学们都用奇怪的眼神望着他们，纷纷议论道“是不是老师给他们施法了？”“哪来的魔法？”“书是怎么回事啊？”一串串问题进入了我和同学们的耳朵，只见一个平时被我们称为“大力士”的高个子男生走到讲台上，对老师说：“韩老师，让我试试吧！”老师同意了，于是新的组合摆好了架势，卷起了袖子，挺起了胸膛，像两只公鸡一样怒视了对方一眼，开始用力拔起来了。没多久后，只听“咚”一声，“大力士”用力过了头，一下子摔到了地上，书也四分五裂了！教室里立马传来了一阵笑声。
笑声过后，同学们开始思考，什么原因造成的呢？大家七嘴八舌地开始猜测，是神奇的魔法吗？还是古老的咒语呢？一个同学说：“不会是老师使了魔咒吧？”大家再一次哄堂大笑起来这时，老师开始解释了，是摩擦力，是摩擦力带来了你们看到的“神奇现象”。哦大家恍然大悟！
多么难忘而有趣的一堂课啊！老师先让我们集体参与活动，然后循循善导，让我们在寓教于乐中学到了知识，增长了见识！我希望每堂课都能轻松、有趣，而不是枯燥乏味！
在我心里，有这么一堂课，他让我从胆怯到勇敢，它被我珍藏在心中，久久无法忘却。
那节课是我在二年级时上的，那时的我十分胆怯，一直不敢回答老师的问题，因为害怕答错了会被老师罚和责骂，害怕被同学嘲笑。
那一天老师提出问题后，我脑海里浮出了一个答案，但由于害怕我只好缩在角落里等别人回答。我向四周看了看，发现同学们都是你看看我，我看看你，希望别人能答出来。由于没人回答问题，所有人又害怕发出声音被老师注意而让自己回答，所以教室里十分安静，静得连根针掉在地上都听得见声音。老师左右看看，想找一个回答问题的同学，我赶紧避开老师的视线。“张宇琦，你来试试。”在如此安静的状态下，老师的声音显得那么的如雷贯耳。老师刚说完，我便下意识地站了起来，我心想：只能硬着头皮上了。于是我把刚才想到的答案说了出来，可谁知，我刚刚说完答案，老师便说：“张宇琦说得很好。”接着全班响起了雷鸣般的掌声，我缓缓坐下原来，回答问题这么轻松。
虽然，回答老师的问题对于大家来说十分简单，但对于那是胆怯的我来说却非常困难，如果老师没有喊我，我也不一定有勇气去回答那个问题。
从那以后，我知道了，要勇跃回答老师的问题，就算答错了也没关系，老师并不会罚和责骂同学们也不会嘲笑。接下来的三年级到现在，我已经可以主动并准确地回答老师的问题了，但我依然不会忘记那堂课，因为是它使我学会了勇敢！
我对电脑十分感兴趣，于是我报了学校的信息社团。在这个社团里，我上了一堂难忘的课。
信息课开始了，老师一改往常的上课习惯，却说要给我们讲一个故事。我们都很兴奋，信息老师能讲一个什么样的故事呢？谁发明的计算机？谁开发出先进的软件？
故事开始了，老师娓娓道来。故事内容大概是讲两个年轻人都想获得成功。其中一个人是脚踏实地，一步步通过经商来致富；而另一个人虽然有满腹才华，却只会空想，最后一事无成。
一开始我还听得津津有味，后来我越听越不对劲儿，到了最后才忽然明白，老师说的不正是我吗？
最近有一个省级比赛，老师让我和另一个同学赵江绪去参加比赛。我们参赛者需要做一个小游戏软件，再把游戏拿到省里评比。我和赵江绪听了都非常高兴，赵江绪便立刻开始想创意，而我则因为自己被选中，在教室里开始炫耀我电脑水平的高超。比赛的日子眼睁睁就要到了，而我却还未开始设计软件
老师的故事还没有讲完，我却听不进去了，心里越来越惭愧，决心课后立刻开始思考我的软件创意。
后来，我和赵江绪在同一时间上交了作品，并且取得了好成绩。我想这一切都得归功于信息老师的这堂课。这堂课让我明白，脚踏实地地一步一步来，才有可能成功的道理。
在我难忘的小学生涯里，有千千万万难忘的课堂。有快乐的一堂课，也有感动的一节课，但最令我难忘的，是那节语文课。
那是一个炎热的下午，吴老师在讲《地震中的父与子》这篇课文。它讲述的是美国洛杉矶八级大地震，人们都在睡觉，突然，大地开始颤抖起来，露出了狰狞的面容，一位父亲的儿子和小伙伴被困在了废墟里，父亲逃脱后，不顾身上的疼痛，也不顾废墟的塌陷，挖了整整72小时，别人已经含泪离开了，可这位父亲坚持要救出儿子，在最后的半小时里，发现了他的儿子，而父亲却已经是伤痕累累了。看到这，我的眼泪夺眶而出，心里不禁有一种敬佩之情，老师也情不自禁地落泪了。
老师让我们集体朗诵一遍，我再次读出了那种父爱的伟大，读出了那种感动的心情，是的，父爱是伟大的，父爱如山，像一位坚强的守护者保护着我们。
下课了，同学们都走出了教室，而我还默默地思索着，这节课使我明白了：父爱是伟大的，可以不顾生命危险去解救被压在废墟里的儿子，这节课真是一节令人感动的课。
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