定格在记忆里的画面作文

　　作文是语文学科中比较重要的一部分，好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象，无语病。然后结构完整条理清晰，字体干净整洁等。下面是小编整理的定格在记忆里的画面作文(精选篇)，供大家学习参考！

　　定格在记忆里的画面作文 篇1

　　残败的叶子赖在窗棂旁，干瘪、没有生机，连同那骤起的冷风，我的思绪不由得飘向了那个，属于生机，带给我感动得日子……

　　“，快点”，我一脚门里、一脚门外，靠在门框边催促着，姥爷则不紧不慢的抿了一口茶，右手提着一捆枯的发黄的细竹竿，左手拿着那略带锈迹的铁铲，出了门。

　　“多多，今儿我们才算给这葫芦苗，找个长久生活的地儿。”我似懂非懂的应和着，点着头。我连蹦带跳的溜到花坛边，搬起那盆长势正旺的葫芦苗，小心翼翼的挪到姥爷窗下。只见姥爷用双手蹬着两条不利索的腿，轻轻蹲下，取过我手中的小铲子，轻轻地翻了几把土。慢慢的将竹竿插了进去，将枝头和窗下的竹竿用塑料条绑在一起。

　　我拿过那几只剩余的竹竿，开始学起姥爷将竹竿插进土里，姥爷轻轻蹲下，黝黑的手攥着竹竿缓缓下落，将竹竿插到土里。姥爷拿着绑绳将葫芦的藤苗绑在竹竿上。“呀！”我不禁叫出了声响。姥爷转过头似乎看出了我对那柔嫩的葫芦苗不舍。“臭小子，记住了，直溜的苗才有精神，得用绳子绑住它，它的天在上边。”夕阳下，我和姥爷的身影越拉越长。抬眼看，葫芦架上，向上窜长枝叶的片片阴影落在我和姥爷脸上。

　　“姥爷，姥爷，葫芦长出好多呢！”我冲进家里说，“姥爷，快出来看葫芦啊”我转身冲出大门，跑到架子下面，头顶上那令人向往的绿色映进我的眼睛，耀得我眼中泛起了淡淡的涟漪，纤细的葫芦枝顺着支好的枝子爬到了窗前，枯黄的竹竿在葫芦枝翠绿的映衬下，仿佛也焕发了色彩，窗前的葫芦枝有的向上，有的向左，有的向右，有的仿佛是在寻找什么转了一圈继续爬，有的在原地一圈圈痴痴的盘旋，是在等待着什么，看着眼前的画面，出了神…… (作文大全 www.Ivzw.com)

　　宽广的大地有它紧紧稳扎的根，头顶的蓝天是它永远在追寻的高度，那站得溜直的身躯是它身姿的精彩。为何姥爷移栽葫芦苗喊上我？原来，他是希望我，每一步的前行，都要有高在云端的梦想、那紧抓大地的根和挺起胸膛面对远方的自信啊！那只只葫芦不就是我今后成功的象征吗？

　　凝望窗前那片干枯的葫芦藤，找它只有在记忆中的童年里，感恩曾递给我的感动……

　　点评：文章选材来源于生活中种植葫芦的一件小事，并且细心的捕捉“绑葫芦藤”这样一个看似平常的小细节，通过与主人公“”的对话，以及“误会法”的使用，将自我的成长与葫芦的成长相融合，从而将文章中所言所体会的成长的滋味，通过感悟的形式呈现于读者面前。

　　定格在记忆里的画面作文 篇2

　　书架上有一本相册满是灰尘，轻轻一吹，便烟雾弥漫，从中有一张照片却永远留在了我的心中。

　　那是一张山区孩子穿着我们校服的照片，看着他们那灿烂的笑容，好似能是雪融化一般，望着张照片，我的思绪放回到了那时。

　　在四年级时，我们的老师突然宣布了一个消息，她说：“从今天开始，我们要一起开始做公益！为山区的孩子提供一个美好的家园！”我们都举双手赞成，于是我们将穿不下的校服，有一位家长运送到香巴拉学校，为那些孩子们提供温暖。

　　又过了一个礼拜，老师告诉我们衣服已经成功送到了山区，并让我们各自和山区的孩子结为好朋友，互通书信，保持之间的友谊。我被分配到的好朋友是一位善解人意的小女孩，我在写信时心里甜蜜蜜的，我把所有想写给她的话全部写在了信纸上，整整写了三大张纸呢！写完后我还送给他了三支我最喜欢的水笔。之后我又小心翼翼的用胶水将封口封上，并且将信封放进书包里打算第二天交给老师，并期待着他的来信。

　　又过了将近两个礼拜，我终于接到了她的来信，我迫不及待的打开了信封，看着看着我有一丝感动，原来她说他的爸爸妈妈去城里打工了，只剩下她和奶奶，她非常想念父母，我被他的话语所感动，从那时候起，我们成了无话不谈的好朋友，每当我收到她的来信，我都常兴奋。

　　公益是永不停止的波涛，使我们更加有爱心，去帮助有困难的孩子，也是我们应尽的义务。

　　就像小学的一句校训“让我们用实力，起来做公益！”，我会在公益这条路上越走越远！

　　定格在记忆里的画面作文 篇3

　　那段记忆就好像摆放凌乱的拼图，总在不经意间拼凑起来，让人忍不住留下眼泪

　　题记

　　暑假的时候，忽然心血来潮，看到老妈头发有点乱，就想给她洗头。老妈先是一惊，然后就很快的把所有用品摆好，像个小孩子般的规规矩矩坐在那里，嘴里还说：“你可要好好给我洗啊！”

　　因为手生，刚开始把她的头发往水里泡时，用力太大，听她倒吸一口凉气，我就知道她一定很疼。虽然她什么都没说，但我还是很自责。心想，老妈这么爱美，头上应该没有白头发吧。忽然，一根又一根银丝闯进了我的视线，看起来真实触目惊心。忽的想起几年前的她，一头黑发如瀑，所有人都说她头发好，可是现在，唉！

　　深深叹一口气，继续用水来润湿她的头发。猛然间，目光落到她的手上，一根根青筋就那样摆在那里，像屈曲盘旋的老树根。

　　整个洗头的过程中，她什么话都没说，可就在我给她梳头时，因为头发干枯的原因，她还是忍不住呻吟了一声，我感到心被揪了一下。因为那一刻我发现，曾经年轻貌美的妈妈开始变老了，那些美丽的青春再也回不去了。

　　岁月的风吹不散那缕馨香的记忆，时光流逝也掩埋不了爱的芬芳。看着厨房做饭的妈妈，正在开心地哼着歌，我不由想起了那个夏天，想起了这些年她为我做的一切。

　　那些画面，都在记忆里定格，直到永恒。

　　定格在记忆里的画面作文 篇4

　　“哎呀，好无聊啊！”一句话打破了安静的局面。那天我们的父母都不在家，外面又下了雪，天气很冷，又不想出去玩。我们三个人聚在客厅里，在想玩什么，可迟迟想不出来。扑克牌玩够了，电视又没好看的，聊天也没话题了，只能坐在那里磨时间。一个朋友提议：出去堆雪人，打雪仗。可外面天气太冷了。

　　时间像流水一样哗哗流去，我们终于磨不住了。“行了，穿上棉袄出去玩去喽！”一下楼，啊！屋里屋外的世界果然不一样：外面白茫茫的一片，犹如给大地穿上了一件洁白无瑕的礼服。美中不足的只有那一趟趟脚印和车印。哗我们开工了！开始滚雪球。在滚动的过程中，我们有说有笑，还不时互帮一下。我们的手虽然冻得通红，可脸上挂着的却是灿烂的笑容。

　　半个小时以后，终于滚完了，属我滚得的最小。我在修饰我的雪球时，一转身几个小雪球从天而降，打到了我的脸上，让我顿时分不清东西南北，好不容易把雪弄下来，眼前呈现出：两个顽皮蛋的脸上挂满了得意的笑容，耳边听到的是哈哈大笑。“哼！”我生气了，我从地上抓起一大把雪，用力朝他们的脸上打去，没想到堵住了他们的嘴！“哈”轮到我笑了。咚咚咚一场激战开始了，咚咚声连着笑声。不一会我们都累得气喘吁吁了。我们坐在自己做的雪人上面休息，还不时神经质地哈哈大笑。

　　咚

　　一场激战又开始了，熄灭的战火再次点燃，时间很短，但战火特别激烈。

　　“某某某快点”我又有了新“任务”建堡垒地基。就这样，我们忙得不亦乐乎！黄昏时我们才建完。吃过晚饭后，我们每人又各自拿一点零食，到自己露天“家”去看看星星。寂静的夜晚只留下我们的欢笑声

　　这一天，一个个快乐的笑脸，一幅幅开心的画面，深深地烙在我的记忆宝库里，这是我一辈子的宝贝！

　　定格在记忆里的画面作文 篇5

　　匆匆岁月，日月如梭。沐浴沧桑，终成坠落。记忆，穿梭在紧捂记忆瓶口的指缝里。悄然，一点点离去。回忆，流失在岁月的沙土中。默然，轻轻地散落。

　　“卖糖葫芦嘞”撒满阳光的大街上又响起了熟悉的声音，听到这声音我便急忙搬个小椅子，磕磕绊绊地来到大门口。街坊邻居们都紧拥过来，喊着：“给我4串熟的！”“我要生的”

　　小时候，我不喜欢吃山楂，妈妈总会拿两块钱给我买五毛钱一串的山药豆子。卖糖葫芦的从自行车后面的箱子里拿出一只破碗，三个色子。这时，我就拍着手向爸爸喊：“打转转喽！打转转喽！”爸爸总会一脸兴奋，抓起三个色子，放在手里摇一摇，一下子扔进破碗里，只剩下色子在碗里打转。

　　忽然，色子停住了。我手舞足蹈地猜着：“5！6！5！”卖糖葫芦的笑着递给我一枝山药豆子。吃着爸爸的战利品，我更加得意。不知哪儿来的高手，帅气地一放，便停住了一串令我惊奇的数字：“6！6！6！”我惊得睁大了眼睛。众人也都欢呼起来，高手从中摘取了六枝糖葫芦，接着被周围看热闹一哄抢个精光，接着又一轮，众人屏住呼吸伸长脖子盯着地上的那只碗，高手又抛出清一色的“6”，众人更加高兴，六枝糖葫芦又一哄被抢，何方神圣？岂是东方不败？还是喜羊羊神手？666的几率很小，小的渺茫。看来卖糖葫芦的今天是遇到高手了，一连几次，靶子上的糖葫芦已经稀疏，“不多了，不多了”卖糖葫芦的红着脸摇摇头，在众人的欢笑声中悻悻地走了。

　　记忆中总是春天，一辆载有糖葫芦的自行车；一个男人在众人的围观下蹲在地下打转儿；一个女人靠着一棵高大的树，笑得一脸灿烂；一个女孩，手拿几串山药豆子，蹦蹦跳跳的给爸爸加油助威，笑靥如花。

　　风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗？我又怎么会忘记，那永驻我心的一幕，那定格在我记忆中的那一画面。

　　定格在记忆里的画面作文 篇6

　　时间如过眼白驹，转眼间便温柔了岁月，暖了人心，此生，遇你，乃我之大幸。

　　题记

　　又是一年飘雪季。我望着这漫天飞雪，又想起了与你在一起的那些点滴

　　看着那树下渐融的残雪；望着那新鲜初放芽的嫩绿；倚着您那宽厚的臂膀；听着您那绘声绘色的神话故事；听着听着我忽的仰起头，顶着红彤彤的小脸和那泪水在打着转的眼，问您：“爷爷，您明年还能再给我堆雪人吗？”“当然可以了。”听完您的回答，我迈开细细的腿，站在一片开阔的田地上，横起手臂，望着爷爷那瘦削的面庞，我奶声奶气的说道：“那，可以把这里都堆满雪人吗？”“不行不行，太大了。”我忽的变了脸，小脚一跺，“不，就要这里”“好，好。”哈哈！哈

　　盯着爷爷门前的一条河，我就好像被饿了十几天的狼见着食物，贪婪的光在眼里闪着，三下五除二地就把衣服脱了个精光，向河边跑去。“我来咯，小河！”在脚快入水时，一双大手横空“出世”，抱住了我。我急得直踢腿。您说：“现在，天开始冷了，再下水就要着凉了。”“那，爷爷，您明年夏天还能带我捉鱼吗？”“可以”哈哈！哈

　　望着那枫树上的金黄和树下的拿着扫把慢悠悠地扫着落叶的爷爷。我大叫一声：不！爷爷好像被我突然而至的大喊惊了一下。便转头，佯装怒意地说：小崽子，喊什么喊！果然我立马就被吓住了，小心翼翼地说：爷爷，树叶多漂亮啊！为什么要把它们扫掉。看着我的样子您又轻轻地说：傻孩子，万物没有永恒，终究会过去。那，不能让它们一直陪着我吗？傻孩子，没有什么会是永恒的，就像爷爷也不会永远陪着你。我忽然明白了什么。呜呜，呜

　　那天，飘着雪。您，随着风，走了。也带走了我的快乐。您说带我捉的鱼，为我堆的雪人，也走了。

　　还未来得及与您说声再见，便被时间定格在了记忆，盖了个章，上面分明印着过去。

　　我此生最大的幸运便是我的过去与您有着关系。天长地久太过遥远，怎抵得过曾经拥有？你永远是我不舍的记忆。我不会忘记，你曾来过我的世界里

　　如若可能，愿：以我之命，换你涅槃重生

　　定格在记忆里的画面作文 篇7

　　“咔嚓”，一声清脆的快门声响过每个人的耳边。相机里的每个人都穿着洁白的校服，脸上洋溢着青春的笑容，大家好像被定格在了那一天，那一刻。我多么渴望时间能够停留在那一刻，那样，我们就不会有离别。

　　闷热的夏天，太阳烘烤着大地，反射出白光，有点刺眼。远处，一棵香樟树上，有几只蝉儿喋喋不休，树下的人儿却相对。太多话想说，却不知从何说起。镜头拉近，四个稚嫩的脸庞。有一个脸庞上挂着晶莹的泪珠，坐她旁边的女生正抚着她的背，想说些什么，却迟迟没有说出口。

　　“别哭了，我们唱首歌吧。”那个哭泣的女孩梗咽着说。两个男生便开始争执着应该唱什么，争吵声有点刺耳，与树上的蝉儿相得益彰。渐渐地，他们都静了下来，连鸣蝉也沉睡了。原来她在唱歌呢。虽然声音因为哭泣而有些发颤，但唱得那么婉转动听。从一个人唱，到四个人唱，声音越来越响亮，唱得越来越动情。我们脑海中似乎出现了这样一些画面：我们住在美丽洁净的乡村，随处可见小鸟做的窝，绽放的荷花，吃草的牛羊安静的午后，我们几个正在一棵大柳树下，玩着我们常玩的捉迷藏、丢手绢、木头人一曲唱完，世界静得出奇，遥远的乡村传来几声犬吠

　　“我们毕业了呢！”一个男生有点严肃得说道。他旁边的男生却忽然咧开嘴，笑了笑：“毕业了又怎样，我们还是朋友啊。”说着拍了拍那位哭泣着的女生的肩膀，“振作点！”说完他又做了个鬼脸。“噗嗤”，刚还闪着泪光的脸立刻绽开了笑容，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，脸上那两个酒窝也在笑。从开始的一个人笑，到后来的四个人笑，我们在那颗香樟树下，笑得花枝乱颤，没心没肺。

　　我们为什么笑？谁也不知道。或许是激动，或许是不舍，亦或是其他。以后怕再难这样肆意的一起笑了吧。

　　拿着毕业照，我竟分不出哪个是自己，哪个是我所珍惜的人，是因为眼睛蒙上了透明的液体吗？闭上双眼，那天的画面还充盈在我的脑海。它定格在我的记忆中，成为烙印，无法抹去

　　此时月色照着我，银河中的几颗星星好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，而我想你们了

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