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　　青春似乎永远和梦这个词联系在一起。

　　从纱窗中挤过的微风，踮起脚走过黑白琴键，和桌子上摊开的书页，上面印着铁凝《哦，香雪》。

　　从门缝中溜走的微风，把思绪带回十几年前和改革开放初期的台儿沟。

　　（一）

　　与钢琴的结缘并无多少浪漫色彩，只是嘴巴顽皮，没有通知大脑，一问一答后，母亲和我就走进了钢琴课堂，一架纯黑的钢琴便也走进了我的房间，琴声开始填充刚刚到来的青春。

　　“两根纤细闪亮的铁轨延伸进来了。”

　　（二）

　　同窗的发小很努力，总能很快学完一支曲子，我自认愚钝却也一点一点把谱子啃完了，有时会因为各种小错误而被批评，因为进度太慢而自责，但每篇新乐谱似乎都有魔力，它们吸引着我不断的尝试、演奏，在我脑海里留下脚印，每篇乐谱曲名右下方一个个家喻户晓的名字更令人神往，十根手指头，一百多个琴键，七种音符，还有老师的哼唱，同窗的说笑相互交织，编成儿时的美好。我幻想着，若干年后自己也能站上舞台，在聚光灯下演奏只属于一个人的乐曲。香雪和凤娇也扒住火车车窗，把书包和妇女头上的“金圈圈”指给我看。

　　（三）

　　窗边的叶落了几次，新印的乐谱盖住被翻皱的旧谱，我们忽然已和老师一般高了。

　　学琴的日子里多了比赛、汇演、考级。手指“拥有”了更多和琴键私语时光。自然，发小经常获奖，据说考级前每天练两小时琴，我呢，仍旧不紧不慢，我并不喜欢每天疯了似的练习，匆匆在评委面前演奏，再匆匆上台领回一个奖杯。我喜欢的，是一个人在黑白键间宣泄烦恼，分享快乐的个人时光。 (作文大全 www.iVzw.com)

　　后来，发小家的琴很少再响，奖状也有一大堆，我只把过级证书和几张我真正享受的比赛奖状放在琴上，用书压好，继续慢慢演奏。或许我们两人弹琴的目的本就不同，但这十年多学习的时光一定是通往我们各自梦想最牢的阶梯。

　　凤娇需要丝巾，香雪需要文具盒。谁向往的不是美好的未来？

　　（四）

　　风再次吹回来，抚过琴盖和书页。

　　谁的青春没有梦。

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