定格作文

　　写作文是在锻炼我们的写作能力，同时可以提升我们的语言组织能力，甚至能提升出身社会后的沟通交际能力，所以要认真学习提升，不可马虎。以下小编整理的定格作文(集锦篇)，让我们一起学习，一起提升吧！

　　定格作文 篇1

　　放学的路上，我百无聊赖地走着，此时已是日薄西山，在阳光的照射下，天空中大片的云朵呈现出或浅或深的橘红颜色，晚霞在天空流连，默默地伴随着忙碌一整天后归家的人们。那拥挤的车道，接连不断的鸣笛声更是激发了人们归家的渴望。整个城市弥漫着喧嚣，却也营造出一份奇特的和谐。

　　就这样信步走着，这时，前方的一对父子吸引了我的注意。父亲大概是接刚放学的儿子回家，两人正并排前行。男孩肩上压着一个鼓鼓囊囊的大书包，与他瘦小的身躯很不协调。孩子本身就小，走不快，再加上背着大书包的缘故，他的步伐显得更为缓慢。他那高大的父亲便也故意放慢脚步，一步一步跟着儿子。

　　许久，父亲见儿子走累了，便从孩子肩上拉下书包挂在自己的肩头。儿子减轻了负重，孩童的天性顿时显露无疑。他咧开嘴对父亲一笑，便欢喜地蹦跳着向前跑去，不时回头瞟一两眼父亲。父亲似乎也很高兴帮孩子解除了书包的束缚，他慈爱地看着前方的儿子，不觉加快了些脚步。

　　夕阳西下，街道上依旧是一片嘈杂。公交站台上，熙熙嚷嚷的人群焦急地等待公车。马路中央汽车堵塞得水泄不通。配合着人流车潮，太阳也在此刻尽情地释放他的光芒，晚霞笼罩在城市的上空，明艳不可方物。

　　父亲依旧向前走着，前方的孩子却像是想起了什么似的，又跑了回来。他紧紧跟在父亲的身边，与父亲并排前行。过了一会儿，儿子又侧过身，从父亲肩上拉下一根背带背在自己肩上，试图分担书包的重量。“爸爸，书包怎么不重了？”男孩疑惑不解。很明显，孩子与父亲的身高差使书包的重量仍然由父亲一人承担。“是啊，的确不重了。”父亲答道，依旧慈爱地看着儿子。 (作文大全 Www.ivzW.com)

　　时间在这一刻定格了前方的画面，一对父子由书包相维系，并排走着，他们默默地前行。我静静地注视着他们的背影，只觉得他们踏上的是整片晚霞。

　　定格作文 篇2

　　当世界静止，你能看见什么？

　　你不必去看无尽的田野，深邃的高山，甚至不必看向门前跳跃的小溪。请你将目光锁定在一幅画上，画中有一个花瓶，瓶中也有几朵向日葵而已。向日葵天生就是脸大的孩子，以单纯骄傲的姿态，投向光明。梵高促就了这一可爱的瞬间，我们，便可见他崇尚光明的信仰。当明黄色的主色调强行侵占你的视觉，你便看见万物向美好而生。

　　当世界静止，你能听见什么？

　　当人们的智慧凝结成一页页篇章。小思大想便从字里行间中跌落出来，撞在你的耳膜上，传入你的头脑中，你听，鲁迅说：“我要继续写那些为正人君子所深恶痛绝的文字”戈尔泰说：“片刻的喧哗嘲笑永恒的乐曲。”雨果说：“大教堂撑起时代的信仰。”……一石激起千层浪，涟漪阵阵，让你在那静止的世界中，听见史上最强音！

　　当人被世界“静止”。

　　人一生下来，就被锁定在生命的格中，从而确定了生命的状态。定格并不是单指静止。中国古代便有“格格”这一尊贵身份。真正的格格只能在被画定的格子内活动，这就真的被定格了，也真的被限制禁锢了。中国古代的股文如同机器，总操控一般控制了人们的笔，手与大脑，所有人皆成为格式化的产物。一招一式，一板一眼，你不会看见任何一掬泪水，一把欢笑，只是牵着一根叫“读书”的麻绳，走向定格的未来。

　　如此看来，对人的定格并不像对画面声音的定格一般能让思绪锤击出更亮的火花。可是，我们应该知道，定格有边，精神无疆。我们所生活的摩天大楼的间隙中，正是派生出深奥思想的良好场所。我们可以创造出另一个世界，在那个世界里，天空中开放点缀夜空的巨大花朵，海洋中长出茂密无边的森林，天空游动着花纹漂亮的鱼……梦幻颠倒，正是你精神上的自由，脱离禁锢，凌驾宇宙洪荒，是精神的形而上。

　　黑夜永远无法吞噬光线，冬天永远无法吞噬花朵。即使世界把我们定格，也要精神的自由冲破大气层，席卷宇宙。

　　定格作文 篇3

　　手执书卷，独倚寒窗。浅唱低吟。望窗外，点点飞雪，塞满了时间的鎼隙。指尖儿轻弹窗棂，字字句句，弥漫了视线。万千思绪，涌上脑际。一个人端坐在寂寂的唐朝，钓着一江寒冷，守候着最后一片洁白的孤独。群山孤寂，雪山邈远，足迹尘封，是谁承载了这一江的寒冷？是谁用细线垂钓绝望，把自己交付给永州这片山水？你不能圆滑媚俗一点儿？非将自己逼坐在江雪里？然而你却没有。“独钓寒江雪。”

　　撤离那严冬酷雪，仰天长叹。历史的平台上，五斗米的分量到底有多重？你是“恋旧林”的羁鸟，抑或是“思故渊”的游鱼？你袖前的一袭清风便将功名利禄全部抛弃，半截锄头，一轮皓月，你低吟着“但使愿无违”，便把自己隐在了“墟里烟”中。独醉黄昏，再信手拈几多意境，放进平平仄仄的酒杯里，一饮而尽。从彭泽县衙到桃花源的距离，让人永远无法从菊花香里破译。“欲辨已忘言。”柔白的月光洒满江面，寂静的湘江温润如一块墨玉。微风轻轻吹拂你宽大的衣衫，寒意一点点涌入你的心房。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”当初的你那么意气风发，谁知龙颜震怒，你被放逐在遥远的孤岛。只有山水见证你在灰暗的天空下，眉头紧锁成两道山河，用血泪凝结成泣血的歌行。悲壮无奈的汩罗河。“角宿未旦，曜灵安藏？”

　　明亮的月光转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。你心事重重，难以入睡。远隔千里之人，在月光的倒影里，隐隐乍现。昔日，你豪情澎湃；今昔，你仕途失志，与兄弟天各一方。你披衣而起，举杯，慨叹。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”风烟迷茫，你竭立而战。最终你厌倦仕途，离京远去。天洼的无边愁思，不惜献身化为春泥，去充实春天的生命，去滋润未来的花朵，忠于国家的赤诚之心。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

　　定格。客格在那魂牵梦绕的古代，与那些文人贤士交友，促膝，漫话，举杯，共盏。

　　一花一世界，一叶一菩提。

　　定格作文 篇4

　　阳光普照下的暖夏，习惯了一个人躺在树荫下，细数那些调皮的光束穿透枝叶间的缝隙在地上画着的那些明明灭灭的光圈。看着这棵打我出生起，边屹立在庭院里，永远不倒下的香樟。看惯了它从春天抽出嫩芽到夏季茂密的枝叶；听惯了它枝叶间婆娑的细微到互相猛烈的敲击。

　　然而，今年的七月份，再也不会有人，陪我细数那些明灭的光环，亦也没人陪我看日落日落。

　　“哎，你说，这是什么树呀，我们两个人围成的全都不能围住它的枝干？”“你笨啊，它笔我们的岁数要大啊，我们两个小屁孩的小臂臂怎么会围住啊！”“哦，那你说，它是什么树啊？”“我怎么知道呐，嗯以后当我知道了，我再告诉你吧！”“好呀好呀！当你知道了，一定要告诉我哦！”这是我们记忆长河中的，一个小小的片段，小到当我们一不留神，就会忘却。如同我们忽略空气中的尘埃一样。现在我知道它叫香樟了，却早就没有人听我说，它叫香樟了。而随时光日益长大的小臂臂早也可以围住那粗粗的枝干了，却始终只有我一个人，用那半个圈，抱住它同样的半个枝干

　　望着这个花开花落的庭院，略有一丝不满足。因为你曾经说过，长大后要用好多好多的香樟来填满整个院子。据算到了冬天，也不像娇贵的花儿一样，没有活力。你也说过，要陪我看日出和日落，数那些明灭的光斑，听树叶的细语而这一切的一切，到最后却只剩下我孜然一身，站立在这天地间，一遍又一遍的重复曾经说好的一切，不厌其烦的。因为只有那落日的幻觉，才让我觉得，其实时间并没有消释的，真实定格在了最初

　　依稀记得那个阳光碎了一地的午后，你敲着这个沉浸在幻想中女孩的头，微笑地说，人要现实，不能永远沉浸在幻想中的哦！现在，我再也不去幻想了，因为，我发现了另一个比幻想还要好的沉浸方式回忆！可现在，为什么没有了人，在这暖阳的午后，宠溺的敲着我的头说，人要现实，不能永远沉浸在回忆中了呢？

　　日，在不知不觉中，又向西方坠去了，哦！有一个下午，被我荒废了。眼前，不知何时又弥漫了大团大团的雾？记得你说过，仰望天空时，眼泪就会倒退回去的，可为什么，当我想起你时，就算仰望天空到眼睛发酸，那些大雾还是聚集满了水滴？最后滑落。

　　被夕阳镀上一层金的香樟，看起来是那么的遥不可及，飘渺的似乎时光倒流了，回到了曾经我知道，那些回不去了的，最终还是回不去了，但我还是会，每天，义无反顾的想念你，想念那些美好的过往。

　　那些过去了的，也回不去了的那个夏天，终究还是被时光老人给定格住了，定格在了曾经那些最美好的日子里了

　　定格作文 篇5

　　日渐西斜，已近黄昏。

　　我们在平利，龙头村，在这个浸满了金黄的场院里，手握绳子，围起了一个巨大的同心圆。

　　付老师在两位教官的帮扶下踩着绳子，站在我们用双手围成的同心圆上。全班每个人都将这根绳子紧握在掌心，努力让脚下生根，站成一棵树的姿态。这根红色的长绳，此时就如生铁铸就的模样，静止不动。

　　付老师微倾着身体，侧着脚踝，慢慢地抬脚，向前。她踏下的每一步，我们都感觉到了一种力量在传递，我手中的绳子也开始微微的颤抖。她走得很慢，每走一步，身体都有不同幅度的倾斜，她努力保持着平衡，用一双脚，一步一步地丈量着这个硕大无比的圆。我看到她的眼角漾起了波纹，笑得像个孩子一样天真。额头飘动的发丝，在风中飞舞。她离我的距离愈来愈近，愈来愈近，我手中的份量明显在不断加重。这根不粗的绳子，似乎有着千万条细丝，将我们的心串联，交织在一起，让我们每个人身上都承受着一种令人自豪的担当，一种令人喜悦的幸福。

　　付老师离我很近了，我用尽全力绷紧绳子，当付老师的脚踩在我两手之间时，我分明感觉到她瘦弱的身板忽然变得无比高大，那么亲切，那么自然，此刻的她，很像我的妈妈。

　　我想起了刚转学来的那一天，见到付老师的最初印象。她在狭小的办公室里，在一大堆一大堆的作业之间，显得那么瘦小。她说话很简单。记得我当时曾怀疑过，她如此瘦削的身子能否扛得住我们班班主任的大旗。但我错了，事实证明，她不仅扛起了大旗，而且让旗帜在烈烈风中傲然挺立。她干练利落的做事风格，严谨缜密的数学思维，广博丰厚的数学知识，平易近人的温和性情，无不让我体会到她独具芳香的人格魅力和超强的感染力。

　　“付老师，加油！付老师，加油！”耳畔的欢呼声此起彼伏，收回了我的思绪。

　　此时，场院的气氛已经推向了高潮，付老师笑颊粲然，她的马尾辫随着身体的晃动在不停地跳跃，像阳光下欢快的音符。她的步伐越来越稳健，每走一步都好像在传递着一种莫大的信任。我有些忍俊不禁，这个平日里带着我们计算着XY的程序化的她，竟然是这样一个爱笑爱玩儿的大姑娘！

　　快到终点时，她轻快地跳下绳子，眼眸里蓄满了喜悦的光，如花的笑靥，绽放着幸福的模样。这一刻的她，是那么美丽，这一刻的我们，是那么快乐。

　　离开龙头村的时候，忍不住再次回望，那辽远的天空，苍翠的山岭，欢乐的场院，在暖暖的夕阳里灿灿地生辉。

　　这一刻，已在我心中悄然定格，定格成美，定格成永恒。

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