内容简介：行走行走在青石板的道路上，光滑且轻柔。那是进入大学时的感觉，那是融入大学时的喜悦。行走在鹅卵石的道路... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　本文《关于行走的高三作文》由作文大全(ivzw.com)小编推荐，供大家学习参考！

　　第一篇：行走（高三/100字）

　　行走

　　行走在青石板的道路上，

　　光滑且轻柔。

　　那是进入大学时的感觉，

　　那是融入大学时的喜悦。

　　行走在鹅卵石的道路上，

　　粗糙且凹凸。 (作文大全 Www.Ivzw.com)

　　那是进校后的不适与不悦，

　　那是进校后的挫败与衰颓。

　　行走在黑乎乎的柏油路上，

　　漆黑且笔直。

　　那是直面人生道路的自信和坚强，

　　那是正视现实生活的勇气和胆识。

　　同学们，行走吧！敢于行走吧！

　　布满荆棘的曲折道路。

　　之后，

　　那是

　　簇拥鲜花的康庄大道！

　　第二篇：行走的幸福（高三/1000字）

　　一人，独行的日子里，当躯体里只剩下熟稔的苍白和恒久的空冥的时候，我背起行囊，在黑黝黝的世界里，寻找玻璃下那棵叫做“幸福”的水草。

　　坐在压抑的车厢里，窗外掉着剪不断的细丝，心里笼罩着一片沉沉的阴霾。周围的空气不断地传来喧闹和嘈杂。有的人下车，有的人上车。

　　成绩单发下来了。成绩，仿佛这个世界只剩下了绝望。化学老师说，对于我，他已经放弃了。我的木鱼脑袋总是弄不清铁加氧气点燃后生成的是氧化铁还是四氧化三铁。我总是固执地认为那些繁杂的化学方程式一过七月便一无是处。

　　冥冥之中，家好像就是那个囚笼，里面有母亲的唠叨和父亲的呵斥。靠在蝶的身上，我说，我不想回家。她笑了，不要这样，一切都会好的。我看得到在她眼中的那株水草。我真的无法企及？

　　父亲已经不再是一座大山。我聆听得到他的生命正在加速衰老。为我的担忧，为家的愁劳，那苍白的气息如杨花般地在空气中里飘散，然后陨灭。我还在任性的拿韩寒关于“人才”的理论反驳他。他一次又一次地被我击倒。静谧的夜晚，只剩下深深的叹息。

　　又有些人下车。流下了片刻的宁静。我百无聊赖的翻看着手中的杂志。我看到了苏童的文字，叫《父爱》，无言的爱。我的心仿佛被利刀扎了一下，滴下了几粒酸酸的柠檬汁。

　　不到一个星期，老师对我的变化感到惊愕。那个放荡不羁的耗子好像被哈利·波特的魔杖带到了另一个世界。如今只剩下了乖顺、刻苦和认真。这仿佛是在一幅画中抹上了一片突出的白色，很不和谐。我没有在意别人对我态度的改变，孜孜不倦地攻克一个个难关。我就像那只渴望飞跃太平洋的小鸟。我期待奇迹。

　　曾几何时，我看到了父亲脸上掠过的一抹阳光。我开始幸福地发笑。尽管食指上晶亮的茧隐隐作痛，上下眼皮似乎少了一根支持的杆，可是，我看到他眼眶中渐渐消逝的忧伤，仿佛一株苍翠欲滴的水草在舞动----那棵曾经远在天边的水草。

　　车，还在行走。行走。雨开始变小。又有人上车，他的手里紧握着一朵白色的栀子，洁白无暇的。恍惚中，我听到阳光洒进来的声音，很空灵的。

　　二模结束了，我拿了年级第一，让所有的人都张口结舌。那不是稀里糊涂捞来的，我知道。蝶还是朝我笑，她说，你做到了。

　　一到家，父亲安详的坐在躺椅里。从他那仿佛落满杨花般的脸上，感受到了他的骄傲。他的嘴唇微微抖动，他说没辛苦你了，孩子。谢谢。我的脸上绽开如撕裂朝阳般的笑。我清楚的看到了那株水草的倩影。还有，父亲的眼神里也有。

　　我习惯地翻开日记本，写道：

　　看着自己喜欢的人幸福才是自己真正的幸福，

　　尽管这种幸福会使你流泪，

　　甚至心痛。

　　用我的心痛来成全你的幸福，

　　但愿你能真的比我幸福。

　　泪水肆意地流淌，浸湿我的衣襟。

　　车还在前进。

　　我找到了那棵玻璃下的叫“幸福”的水草，并且带着她，行走。行走……

　　直到永远。

　　第三篇：行走（高三/1000字）

　　拉长，缩短，旋转，永远不离不弃，永远紧紧跟随、跟随着成长的我。春夏秋冬，她未曾长伫。春夏秋冬，她为我舞动数不尽的妖娆线条。她是我的影子，我或许也是她的影子。

　　是我在行走，行走在人生的路途，带着欢快，带着忧愁，带着责任，带着追求。

　　我已经不记得走过了多少个街角，多少个上下翻腾的阶梯；又跋涉过多少阡陌沟壑，山川河湖。我更忘却了草长莺飞、木荣蛙鸣、枫红果香、银妆素裹的画面更替了几个轮回。

　　我只是在路的这一头稍稍憩息，静静微笑着看那一头的孩童，流连在青青的稻田，深深地感受到他们手里捏着的泥塑，那么粗糙，那么温暖；听他们的歌声，那么聒噪却又清澈如泉的甘爽。回过头，眺看远方，心里还依稀勾勒这些孩子下一步的游戏：迎着风的追逐，牵畔脚步的欢笑。不知道他们追逐的是什么呢？是不是跌倒后，小女孩娇柔的轻轻抽泣，小男孩做着鬼脸嘲奚；或小男孩大大咧咧地拍走身上的尘泥，抬起笑靥安慰惊慌的“妹妹”？

　　我继续行走，行走。

　　模糊了稚嫩的身躯，遇见坚定的眼神，一种不服输的倔强透着空气传播。那是执着在两点一线的匆忙、悲喜或迷茫、沉思。2平米的黑板构造10年严肃的蓄势待发，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的比比皆是，或者终会成就一番“枯涩”的成功。无论是逃开青春的悸动，敛收孤寂的心，还是忘情地享受青涩的滋味，结局总是自己的心被痛苦撕扯，尔后慢慢走向独行的明争暗斗。带着泪光，享受回忆里淡淡的笑容，和朗朗的诵读。这会成为告别懵懂的代价，引领我们去另一种风情迈开不同的步伐。

　　艰难地转过一个街角后，承担“春耕秋收”的行走，迎来烈日炎炎里的“飞沙走石”的行走，乘来车来车往间“数字游戏”里的行走……暂回首，是为行走过的风景叹息，还是为行走后的轨迹迷惘？

　　我或许是偶尔在某一个渺小的山丘，看到某一种异样的光芒，刺痛柔弱的视网。慢慢丢弃杂乱疑惑的心境，鬼使神差地趋向另一条杂草丛生的路径——然又已虚度了多少个花开花谢的悲欢。看不清的脚步，平添了一分忧愁；狂暴的风雨，更让人不禁屈膝而蜷缩。人总会有这么一刻，徘徊不前，对自己诘问：我为什么而行走？哪里是我行走的尽头？

　　然我带者迷惘不肯止足，因为哪怕一小步，挫折的或欣然的，都让我更清晰地了解那一到光芒的实貌。我体会到，有了追求了行走，即使要穿越千难万险，即使要耗尽青春年华，却会留下坚定而深刻的足迹。

　　我不知道生的尽头在何时何地，但伴随着一路深深浅浅的行行觅觅走走停停，在夕阳永恒的背面，是“人生”两字最后的一笔。

　　行走，行走……

　　第四篇：行走（高三/800字）

　　雨，终于昨夜停下。综合教学大楼的玻璃窗上印着朝阳绯红的脸颊。几天的阴雨绵绵将心溶化成一滩水泽，黏住了过往的忧愁与哀伤。行走在校园间，看阳光撒满路面，把潮湿的心摊开在热烈的阳光下蒸发一春累积下的忧伤。

　　林荫道上的芒果树已开满了棕黄色的小花，温润的空气中沁着点滴清香，阳光将春雨留在叶面上的缠绵氤氲成了一片安宁与和谐。木棉树上，几朵冷艳的花儿在努力地绽尽最后的容颜，白碟翩跹其间---一切美的让人迷恋。但美好的时光总是太短暂，当芒果树结满硕果，木棉身披绿裳时，我们就要离去！六月，愿我们丰收比芒果，未来灿烂比阳光！

　　锯齿楼。那是校中较老的教学楼之一。墙上班驳的印记述说着年代久远。随着初中部的取消，它便被空了出来。如今，它像一位功成身退的老人，佝偻着岁月摧弯的脊梁静默着，在浑浊的眼眸中放映着往昔的幕景。楼下，浓绿的草坪变成板结的黄土许久，总说草儿的生命顽强，而现在它们也无奈的妥协了是么？还是，遇到我们这堆克星，它们也无能为力了了呢？呵！

　　二号教学楼与锯齿楼相对而坐，二号楼的热闹衬的锯齿楼更加沧桑与凄凉！都说二号楼是高一的天堂，高三的地狱。在步入高三之前，我常驻足仰望，想从中窥探得高三生活的点滴轨迹。然而，这一切就如同岸上观鱼，永远也不法了解水中鱼儿的心情。有人说高三是一场短暂而惊艳的烟火，当烟花落尽，我们都会记的那一刻的灿烂光华，不会很久，就一辈子；有人说，高三是选择在黑暗里沉沦与蓝天下飞翔的那种亦近亦的距离；有人说。高三的生活如同一片浓郁炽热的阳光，我们是葱绿的植物，一面忍受阳光的炙烤，一面聆听生活的拔节声飞快的成长。高三，我化身一条鱼，游弋在题海里，不时的仰望天堂中的梦想。可是，我的高三是什么呢？搜寻脑海中的辞藻，却找不到合适的词句去形容它。我想高三是一种心情，文字无法言喻！

　　最后一场春雨漫过，夏天开始激情的盛开，阳光打在时间的帷幕上，照开了高三的结局！回望，那一串串暗藏方向的凌乱脚印，发现，竟留恋起了一直想卸下的压在心头的那份重量。

　　再一次行走在校园，用脚步丈量着这个我生活了六年的地方，温习着一处处熟悉的角落。每一步，都觉得踏实与暖意，每一步，都让我充满感激与留恋，每一步，我都想将它铭记在心间，定格成永远！

　　第五篇：行走在消失中的足迹（高三/800字）

　　年华的流浪里，风铃在我遗忘的时光里晃动，那清脆的声音牵引着我去看一眼，那个埋藏了我美好回忆的地方。

　　西风摇曳着一连串的寂寞，乡村在西风的尽头看着我，我是她放飞的风筝。西风停歇，我便降落到了纯香而熟悉的地方上。我寻找那些属于我的足印，行走在故乡的路上。

　　一抹抹淡淡的彩霞在西方的天空停顿，夕阳斑驳地替大树刻下一排排影子。昏黄的暮色里，一棵棵老榕树撑起了一片片绿色天空，为一代代农村人们遮风挡雨，换来了年年丰收。昏暗的树影下，孩子们欢快地玩耍，那欢笑声勾起了我毛孩时代的疯狂事，那种快活，那种无忧无虑，是天然的，单纯的美好。城市的繁华也很美好，但毕竟有点累。罗曼·罗兰说过：“幸福是灵魂的一种香味。”这种香味我可以在农村随处嗅到：在大树枝头间是栖息中的小鸟嘤嘤的鸣叫，在河底上是水退后活蹦乱跳的鱼虾快乐的舞蹈，在祠堂里是毫无顾忌的三群两伙在打水战的欢笑声……在农村的黄泥地上躺下，望着深邃无边的天空，感受大地的呼吸，那一刻，是最幸福的时光。

　　三毛说：“岁月极美，在于它的必然流逝。”或许有一天我们会彼此忘记对方的名字，忘记曾经的容颜，可是我们会永远记得曾经共同拥有过的美好与快乐。虽然我年比你大，但至今我依然比你矮小。即使如此，我一直以优等生的身份与你相处，与你一起玩耍。玩的时候很开心，一有争执我总是胜利者，你总是错误的那个。就像《追风筝的人》中的阿米尔，既将哈桑当作朋友，又视其为仆人。当哈桑遭遇侮辱也不伸出援助之手。不同的方式，却以同样性质的伤害，施加在你身上。而你，也像哈桑那样，永远将我当作朋友……如今，我走在求学的路上，而你已经步入社会，努力的工作，走自己的路……天空中的风筝迎风飘荡，我们分别是线的两端，而这次，让我做放风筝的人吧，守护那只风筝，奔跑。

　　踏着昔日的石板路，我走回老屋。沿路的市集依旧人来人往，人们围在糕点摊争先恐后地购买刚出炉的糕点，糕点诱人的香味随着我的脚步飘进了老屋，混着老屋的古香，那么的独特，那么的令人怀念。

　　行走在消失的足迹里，我找到了乡村熟悉的气息，多么幸福的气息环绕着我，伴我披一路的风尘，看流水依旧。抛开尘市的浮躁，踏在消失中的足迹，寻觅……

　　第六篇：行走（高三/500字）

　　从那个大超市出来后我绕了很长的一段的路回学校，边讲电话边抬头看日光灿烂。

　　离远一点我就看到班上的几个男生，在他们越过我向前面骑去时我看着他们的背影微微的发呆，然后笑一下，看着旁边河里黑黑的水乱七八糟的行走。

　　在学校门口出来，应该是向右拐。我都不认识哪边左哪边右，那就姑且认为是右边好了。右拐后有一家店，走路经过。偏着头看见一个男人把一只猫从水里捞出来，我以为他是在帮猫洗澡，可是那只猫旋过来后我看见它喉咙口分明的刀痕和一地的血后我感觉身体的力气在流失。然后整颗心盛满悲伤。回学校后我笑着和她们说我看到的那些残忍，我就这么这么一直一直的笑着。没有人知道我在说那些的时候心里只剩下大片大片的绝望。我甚至可以听见那些绝望的东西在我内心最荒芜的地方嘲笑的声音。

　　今天语文拿着我写的作文走过来。我看着第一句评语莫名其妙的难过了。“你很会写故事。”故事。故事。故事。努力的说，努力的笑，努力得不尝试让自己停下来，努力的让自己变得虚伪，却依然在趴在桌子上时看见自己难过了。

　　换了座位。在每节英语课看书，肆无忌惮，看在他们眼里的闲书。

　　转头看向班里的时候，看着那些人的青春在教室里慢慢糜烂。

　　我说我无所畏惧。

　　趴在桌子上，努力笑的很快乐。

　　他们说，廖。你变得好爱说话。

　　然后我笑。

　　因为……

　　不想给自己机会。

　　去想念。去想念。去想念。

　　去。想。念。

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