留下作文

　　同学们好！又到了写作文的时间了，学习从来无捷径，循序渐进登高峰。多参考他人的优秀作文，学习其写作方法，久而久之自己的作文也能变得很优秀，下面是小编整理的留下作文(最新篇)，供您参考！

　　留下作文 篇1

　　春有百花夏有蝉，秋有落叶冬有雪。岁月却妄想打破这亘古不变的四季轮回，将四季留下的足迹一一抹去。

　　适逢秋末，行道树那漂亮的发丝已经全部落去，稀稀落落的散在地上。秋风也被即将到来的冬所感染，带上了点肃杀的气息，将满地的落叶扬起。无人捡拾的果子也在泥土中慢慢腐烂。所谓多事之秋也不过如此，最终还是会被无情的岁月吞噬的毫无痕迹。一场雪过后，哪里还看得出春的明媚。夏的炎热和秋的萧条。茫茫的白色原野上遗留的只有那独属于冬的寒冷孤寂。

　　我看着眼前刺目的银白色原野，不禁感叹：留下？四季留下了什么？

　　忽然，远处那挺拔的的身影吸引了我的注意，我踩着厚厚的积雪跑了过去。原来是一棵松树。

　　绿，翠绿，绿的印入了我的心田，温暖了因寒冬而僵硬的身体。原来严冬中也有这样温暖的颜色呀。我走近细细望去，积雪将枝干压得微微倾斜，却并没有压弯松树那挺拔的身姿，我终于体会到了陈毅说出“大雪压青松，青松挺且直”时满怀赞叹和敬畏的心情了。我不由自主的伸出手，将松针上冰凉的雪花扫走，才发现松树并不是远远看到的那种翠绿色，而是墨绿色的，内敛而富有生机的颜色。但就是这墨绿却是苍茫中的生命之灯，照亮了寒冬，也温暖了冰冷的冬。

　　毫无疑问，松是严冬中的强者。自古以来，它不但为人们的生活提供了便利，而且它的品格同样被人们所歌颂。试问，如果松树像枫树一样选择了逃避，它会名垂千古么？因为松树选择了留下，留在严冬面对寒冷，留在酷夏面对炽热，坚定的面对种种困难。

　　也许留下并不难，但松树仅仅是留下么？它站得那样直，无论风吹日晒永远也不曾弯下腰，不放弃它的尊严。 (作文大全 Www.ivzw.Com)

　　春，夏，秋，冬，来自于四季的考验。生活，来自时光的考验。你留下了么？你是否像松一样坚定的面对生活中的考验了？

　　我站在这里，静待来自时光的考验。你愿意陪我一起留下么？

　　留下作文 篇2

　　留住那短暂而美好的时光，让世界停留在最欢乐的时刻。

　　留下那洋溢着快乐的团圆，多一些开心，少一份苦恼；留下那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄浑仓劲景象，让自己奇妙的双眼看清楚“奇迹”的构思，从探索中体会“山重水复疑无路”的意境，在结果中融如“柳暗花明又一村”的兴奋与快慰。

　　生机勃勃的春天

　　1月的世界碧空如洗，春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”那翠色欲流的颜色在地球种流动，春天，来得好快！春姑娘的手是神奇的，把凝固的冰雪给融化了，“叮咚叮咚”的把小溪唤醒，小溪，又打起了节奏，接着平滑的道路一直滑到天的尽头......那柔软的柳条随风飘动，露出了自己婀娜多姿的身躯，像无数轻捷柔软的手指。春雨下起来了，整个世界充满了诗意，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”啊！春天，好清爽。留住那幻想般的色彩、清风的气息吧。

　　烈日炎炎的夏天

　　夏天来了，它牵着无数条金色的火龙到来，喷射着无数跳金黄的瀑布。大地被暴晒得流泪，每家每户都躲在绿荫下乘凉，西瓜成了度过夏天的必用品，大地好像一个热锅，全都被一股股热腾腾的蒸汽裹着，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”夏天，又多了一位日日夜夜相依相随的伙伴——“知了”它那断断续续的叫声，赛过追魂的催眠曲，夜晚，清幽的月光蹿上了床，想起了举世闻名的《月光曲》好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升上来，穿过一缕缕轻纱似的微云。也勾起了“举头望明月，低头思故乡”的思想情怀，皎洁的月光成了把诗魂追赶的回忆。留下那清幽皎洁的月光，让我们的心一起吟诵起一首首诗来。

　　秋高气爽的秋天

　　空山新雨后，天气晚来秋。又是大地万物依依不舍的日子，它们将要离开生下它的故土，到地下去奉献。又有一句诗，“落红不是无情物，化作春泥更护花”大地的一切都醉了，醉得那么眼晕，穿上了金黄的睡衣，钻入大地的怀抱，原本茂密的树叶落下了，坐在树下，有点“无边落木萧萧下”的感觉。秋天，好凉爽！把透彻良心的感觉留在心底，时时刻刻保持心旷神怡。

　　冰天雪地的冬天

　　冬天来了，我们不由想起了梅花，“墙角数枝梅，凌寒独资开。遥知不是雪，为有暗香来”这种唯一能够代表中华儿女的花魂，中国人不论在怎样的环境里，都不应该屈服！一披厚厚的银纱把大地覆盖了，一片白皑皑的景象，没有了百花齐放的美丽，没有了炎热那种快乐，也没有了那种醒目的感觉，但是，多了一种气势磅礴的样子，那雪白的样子，象征着纯真，幸福。把梅花这种民族精神谨留在在心里，冬天，象征着幸福、坚强。

　　留下作文 篇3

　　轻轻的你们来了,带来了欢声笑语,如初升的第一场细雨滋润了我年少的心田,悄悄的你们又要走了，那一片理想的草原充满了我们幸福的回忆，随着时光的流淌在微风中轻轻荡漾，永远散发出沁人心脾的迷人芳香。也许在数年后在某个晴和美好的日子里，你静静凝望着吵闹嬉笑的从身边经过的年轻学生们会一个激灵，犹如清风吹来的柔美回忆，当年的你不也如此吗？是在年少轻狂甚至更加嚣张，你也许还会忆起我们故作老态的一叹“唉，人老啦，不中用啦了”忽地便哑然失笑了。我们若是自在翱翔的鸟儿，校园便是那辽阔温暖的蓝天，它给了我们太多，让我们懂得太多我们在这里一天天的成长，一朝一夕丰满着稚嫩的羽翼，我们有太多的故事发生在那里，欢笑徜徉在诺大的操场，或是在林间小道上……那一份不舍与深深的留恋刻在了我们心间，时光不等人，白煦过隙，仿佛一霎那间，转眼就到了即将毕业的时分。

　　眼前厚厚的一摞试卷时刻提醒着我，捧在手中的同学录时刻提醒着我，同窗好友们眼底下不能掩饰的悲伤时刻提醒着我，当六月时那暖阳照耀在天地间，我们便要分离，各自飞向更加广阔的天空，翻开我们成长路程上的崭新的一页。而我假装不在意，却也无法将自己骗过去，三年的时光，老师同学我们一起走过，太多的回忆在脑海里贮藏，顽劣的少年偶尔偷懒一起抄作业，或是在宁静安详的夜晚坐在床头弃疗疾声，伤心哭泣时在你身边矫情的那句“没事我在这陪你”获得成功时那一声真挚的祝贺……这些仿佛成了定格，被妥帖地藏在旧时光里轻轻上锁，细细回味，在这时我们都已挡不住分别的脚步，可我还有这么多的事情没有做，我还有很多话没对你们说，心底里那一声疼痛的呐喊是我舍不得你们啊，朋友！

　　陪伴了我三年的教学楼，陪伴了我三年的教室，陪伴了我三年的寝室，还有陪伴了我三年的你们——照顾我却忘了自己的你，因为我而被老师批评了你，总和我分享心事的你，看到我就要笑的你以及看我不顺眼的你……

　　我真的舍不得善解人意的语文老师，优雅美丽的英语老师，朝气蓬勃的音乐老师，气质非凡迷倒一大群少女心的历史老师，还有喜欢搞怪的体育老师，还有，还有我最亲爱的班主任！你们给我的评价我永远，永远的记得，因为那是你们对我的期望、对我的祝福，我会永远铭记。

　　珍惜最后的相处时光吧，在编织出一段最后时光里的美好回忆，不让自己为这纯洁无瑕的三年初中时光而后悔！

　　留下作文 篇4

　　秋天到了。树叶正在缓缓地落下，一片片地落在地上，投入大地的怀抱。树上的鸟儿只有麻雀，它们一大群一大群的，在略显空寂的树间聒噪着，仿佛这是一个大舞台，任它们在那上面尽情欢唱。秋天是一个收获而又空旷的季节，多的是消失，留下的只有那些果实和不畏冷寂的事物。

　　那些大雁，从天上排着队，叫着口号，飞走了。北方的大雁在秋天是无法留下来的，即使它们想留下来，环境也不允许。于是，它们便来到了南方。北方的大雁消失了，为了生存——它们离开了自己的家园，来到了另一个陌生的国度。它们也许想在北方留得久一些，可是，秋天一来，它们就忍不住了，“消失”了，无影无踪。

　　看来，留下自己的身影真难！消失，才是这个世界永恒的主题。

　　可是，果实却留下来了，依然是那么丰硕，依然是那么饱满。人们来了，它们点点头，仿佛在说：“快让我下来吧！我熟透了！”于是，人们将它们摘下来，用包装袋包好，一部分拿到市场上去卖，另一部分留下来，过冬时用。这不，果实靠自己的用途留了下来。

　　可是，菊花却留了下来。面对秋天，菊花也曾颤抖过，茫茫秋雨中，菊花也曾蜷缩自己的身子，像桃花杏花那样，将花蕾藏在枝干的深处，拒绝秋风的召唤。隐藏自己，就等于什么也没留下。敌人来了，你畏缩不前，也许你就成了卧底；异族侵略，你投降了，也许你就成了卖国贼。可像菊花一样的人就不一样了，他们面对空寂，也要开出生命的花朵，于是就有了“采菊东篱下，悠然见南山”。这是陶渊明的名句，不也是陶渊明豁达乐观的写照吗？陶渊明像菊花一样，留下了高贵的品格。

　　遗憾的是，很多人到了秋天，却什么也没留下。他们就像那大雁一样，不得不飞往南方过冬。那些虚度了青春年华的人，最终只能在年老时感叹，后悔。我们是青少年，正处于生命的春天里，我们要思考的是，在春天里如何播种，在夏日里如何劳动，才能在秋天硕果累累，这样，我们才不会两手空空，才会留下生命的成绩。

　　岳飞曾经说过：莫等闲，白了少年头，空悲切！我觉得，岳飞是劝说年轻人，一定要为自己的生命留下点令人骄傲的功绩。

　　你想好了吗？要为生命留下点什么？

　　留下作文 篇5

　　从车窗里向外看，天空正下着小雨，我跳下了车，没有撑伞，享受着春天的滋润，聆听着春风的呢喃。一路之上没有过多的话语，静静的，沉静在春天的忧郁之中。于是，在春风春雨的相伴下我到了家。我站在窗前，雨这时已经停了下来，风却不止。一阵带着芳香的梨花雨，扑面而来。雪一样的花瓣，因风儿起又因风而落，此起彼伏。

　　这漫天的梨花雨，让我想到了一个女子，花一样的女子。

　　战火纷飞的年代里，尸横遍野，民不聊生。这场野火燃遍了华夏大地，战场的鲜血染红了战士的双眸，他们都在等待，等待着一场雨，平息野火。

　　汉与匈奴之间的战争因为呼韩邪单于的归降而告于段落。为维护这一和平的关系，呼韩邪向汉元帝提亲。这时的王昭君只是深宫的一女子，不曾为他人所记的。可以说王昭君是高傲的，她不会为了自己短暂的荣华富贵向毛延寿行贿。同时她也是爱国的，在汉元帝召尽后宫嫔妃为单于选妻时，她却挺身而出。

　　花一样的年纪，昭君别了家人，只身来到了塞外。漫漫黄沙，掩不住她的落雁之姿，也抹不去她的赤子之心。即使没有回头的路，她却一直很平静，默默地记着自己的使命，用自己的一生维系凶汉之间的和平。

　　梨花落了，是因为梨子要来。而她……

　　或许上天是不公平的，让她背井离乡，也许上天是公平的，让她成为历史的一角。化作一场梨花雨扑灭野火……

　　千年之中，长河沉浮，她却依然存在。我倚在窗前，默念：

　　群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

　　一去紫台连朔漠，独留青家向黄昏。

　　画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

　　千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

　　窗台上的茶壶弥漫着淡淡的白雾，勾勒出她的倩影……

　　留下作文 篇6

　　金色的阳光轻柔的抚摸着沉睡的大地。清风送来醉人的悠香，一片片为太阳而生的向日葵，生出了新的希望。一株株幼小的向日葵模仿着自己爸爸妈妈慢慢地面迎太阳。轻柔的身影瞬间到达人们心中最柔软的地方。多想折下一枝，收藏起来。可是，离开自然的向日葵如同丢了灵魂，会丧失那一抹灿目的光辉。那么让它留下吧，留下未尝不是一种收获。心灵的相机早已捕捉到了最美，收获了阳光与温暖。

　　用一株向日葵去轻叩心灵的天窗，让阳光洗荡尘封的灰尘。一声“你好”。为他人送去了阳光，留下了一株向日葵；一次伸手，为他人送去了雨露，留下了一株向日葵；一句原谅，为他人送去了宽容，留下了感恩。

　　风起，花涌，光微，暖心。

　　学会为他人留下一株向日葵，让向日葵带去阳光；学会为他人留下一株向日葵，让向日葵带去温暖；学会为他人留下一株向日葵，让向日葵带去雨露。

　　为他人的心灵送去向日葵，收获的必是满目阳光；为他人的心灵送去一抹阳光，留下的必定是一片向日葵。

　　风停，花驻，光暖，心留。

　　大片大片的向日葵，终日迎着太阳，带来温暖。金黄的光芒，撒向人间，在懂他们的人心中，种下一抹抹希望的光——向日葵。

　　轻敲心门，学会留下，留下那希望的向日葵，留下了那温暖的阳光。

　　留下作文 篇7

　　雁过留声,人过留名,匆促的生命啊,总得有点什么东西留下……

　　——题记

　　书上曾有过这样一个故事：一个中国学生在日本的一个内参观者，看到每棵树上都留着几个果实，学生很纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来，这些果实是给鸟儿留下的。

　　哪怕，就是小小的几个果实，农场主人将它们留下，便能为鸟儿带来温饱。也许，鸟儿不能带走太多，却唯独带走了农场主人真挚善良的帮助，再是微小不值一提，但依旧在鸟儿心中留下了一摄氏度的温暖。

　　人何尝不是如此？人人都知道要留下温暖于他人，留下好印象在他人心中。就如前文中所说的故事一样，懂得留下一片真心，带去一份帮助。中国历史上无数伟人，能受到群众的爱戴和拥护，不都是因为自己所留下精力为他们铸造美好的安居乐业的生活吗？

　　但是在真正的生活里，并非全是如此。处处都是“中国式过马路”，他们都是为了图个方便横穿马路，那么又给司机或是等待红灯的行人留下些什么？景区内都是随意丢弃的垃圾和纸屑，那么他们又给前来欣赏的旅人们留下些什么？尽是厌恶吧，更或是丢人。

　　在这历史的长河中，形形色色的人，形形色色的事，岁月好似一条浩浩荡荡的长河，奔腾前去。人们就犹如游丝般微不足道，朱自清曾经在《匆匆》中写道：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？…我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？不敢说，人类能在这世上留下些什么，或是改变些什么，惟是能够通过自己，满足他人罢。等到以后，你是否依然未被忘怀？倘若回答是肯定，那便足矣。

　　世间，万物都想望能留下些什么，不料，却是那转瞬即逝。

　　岁月亦是人生，只是落下太多灰尘。生命留下痛苦、悲伤，留下美丽、惬意，留下遗憾。这些往往可以由我们自己选择，不要因为遗憾而看不清生活本身的色彩，你为生活付出多少，生活就回报你多少。所以，请不要吝啬自己所拥有的，留于人心，留于感动，留于生活吧。

　　过去的就让它过去吧，珍惜现在，留下一份执着于人间吧。

　　听，天上雁的声音；看，地面人的姓名。匆促的生命，它就只让万物留下了这些啊。

　　留下作文 篇8

　　有些东西过去了，便难以回来，譬如时间，但是，也许有些东西，虽然已经过去了，但你还有机会留下。

　　那一次旅游，虽然只有短短两天，但是给了我无限的快乐。“大摆捶”、“自由落体”、“摩天轮”，各种游乐的项目在我眼前接连不断地出现，使我应接不暇。有的给人以刺激，有的则给人以缓缓的享受与体验。七点之后，又是两场精彩绝伦的大型露天表演

　　我的脑中不断浮现着这一幕幕令人难以忘怀的场景，极想再去一次，但我知道，现在是不可能的了，那种快乐感，起码也要在数年以后。我快速地挪动着笔尖，一个个黑色的正楷字便显现在洁白的纸上。“还能怎么留下它呢？”我思考着。

　　那天下午，我刚上完体锻课，从操场上小跑着回到教室，忽然发现一张试卷放在我的桌上，仔细地计算着分数，并与别的同学比较，发现自己是第二名。许多人向我投来羡慕的眼光。那一刻，我明白了，其实它还能这样留下。

　　就在不久前，我参加了“101”的期中考也是进入他们“创新班”的途径。那场考试之前，我一吃完饭，便抓紧时间复习培训班老师的讲义，将自己的错题一遍遍地看，复习，理解。

　　下午，我进入考场，沉着冷静地思索着每一道题的解题方式。一场数学考试结束后，又是一场科学考试，每场考试都是那样的使人“惊心动魄”。

　　终于，两场考试的成绩出来了。总体来说还是不错的。当然，还要结合学校期中考的成绩，不过，这至少又使我多了一份快乐的回忆。因为我通过这一两个月的努力，收获了不少，而它也体现在我的这几次考试之中。

　　学校的期中考将要来临，如果能考好，那又是一份快乐的回忆。

　　只要你付出足够的努力，再加是自己人生当中的一些快乐经历，那么在你的人生中，便能留下无数的快乐回忆。

　　留下作文 篇9

　　“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”

　　“停停停，今天天气好，也没你这样描述的吧？”我翻翻白眼，吐槽着身边的女孩。

　　第一次见她时是在六岁，正处顽皮时期，不知怎么想的，就想捉蝴蝶，便跑去公园。

　　抬眼，健步走来一个小女孩，长长的辫子，大大的眼睛，明眸皓齿，衣着朴素但脸带笑意。她突然脸色庄重，微微屈膝，屏气凝神，仿佛在等待什么时机似的。果然，她一跃而起，双手向前张开，手掌猛地合拢，“啪”一声，摊开手掌时，多了一只白蝴蝶，还真是迅雷不及掩耳之势啊！

　　“哇！”我由衷地赞赏，可她貌似吓了一跳，但不久我们便聊得来了，并且相处得很融洽。这便是我与她第一次遇见时的场景。就在那一天，她教会了我捉蝴蝶的奥秘。

　　自那天后，我俩变成了无话不谈的好朋友。虽然我比她大，但是她却更像是我的姐姐，以她自己的独立，教会了我很多。她如冬日里的阳光，成为了我心灵上的慰藉。

　　但是，我从来没想过我们日渐深厚的友谊会在某一天消失，变成我的回忆，变成我的世界中的一粒灰尘。

　　那天，剪了短发的她急匆匆地来找我，（我差点认不出她来）说了件让我当时难以接受的事，她要离开了。我愣住了，那一刻，我心中思绪万千，我们的友谊就要这么断了？但即使心有不舍，我也已经无法再挽留了，连我自己都没有想到，我居然能如此冷静。

　　也许，是因为她并没有离开吧，不然，我怎么还能在我们曾经一起玩耍过的花园里，树荫下，小路上看到她的身影呢？是因为她留下了吧？在花丛中捉蝴蝶的不就是她吗？

　　天还是很蓝，也有着白云，但却没有那个哼着小曲的女孩子了。不，她并没有离开，她留下了，在我的心中。

　　留下作文 篇10

　　世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。在当今这个物欲横流的社会，所有的一切都仿佛是瞬兴瞬灭的泡沫，不会留下丝毫痕迹。我们能留下些什么？我想，是留下不悔的一生。

　　“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”李义山以绝世的笔触，抒千古情怀。他的人生总是不如意，可幻化到笔下的却是一往情深。时光弹指，事后依稀可见少年愁，倒是少见他宦海沉浮的种种。他慷慨地将今朝词笔，赠予不朽的诗篇，他留下的，是传奇的诗句，更是那郁郁不得志、潦倒终身，始终坚守着的浪漫情怀。

　　“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”飞将军李广浓墨重彩地被赞颂了一番。但作为武将，他一生却是失意的。少年骁勇，一剑可当百万师，却因青涩稚嫩而被打压埋没。他只得缄默，等待着岁月的沉淀。当乌发终于染上了一层白霜，当稚嫩变成成熟，他却已追不上小将奔驰的飞马。只有石头上刺入三分的箭梢，才能证明当年英勇仍在。冯唐易老，李广难封，他留下的是英雄的身影，更是即使不能得志，平淡一生，也没有忘却的赤子之心。

　　我想我懂了，追求留下的过程即是一场沉淀自我的过程。一个人只要充实地生活，便不会为身后事而忧虑。因为他已经证明生活的真谛：平淡并不会淹没你，而那些终日追求留下些什么的人，匆匆留下的足迹很快会被清风吹散，留不下丝毫痕迹。

　　这天地森然，无边无际，人不过是唐突冒昧的访客，匆然而赴一场约，你能做的，便是永不颓然于世间，努力地过好每一天。为自己留下不悔的回忆，为世界留下美好的身影。

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