小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：今天，老师要带我们去动物园看猴子，我心里别提多高兴了。阳光明媚，秋高气爽，蓝天白云。我们乘车一路上向... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

　　欢迎同学们阅读《可爱的小猴子二年级作文示例》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　【一】：可爱的小猴子（二年级/350字）

　　今天，老师要带我们去动物园看猴子，我心里别提多高兴了。

　　阳光明媚，秋高气爽，蓝天白云。我们乘车一路上向动物园驶去。两边的景色像看电影一样在我们眼前闪过，我仿佛看到了树木在向我们招手，花儿在向我微笑，很快我们就来到了动物园。 (作文大全 www.ivZw.com)

　　动物园的动物很多，我最喜欢小猴子。当我们兴高采烈地来到猴山的时候，这里已经围了很多人。猴山上有数不清的小猴子，它们个个调皮可爱，有的在挠痒痒，有的倒挂在树枝上荡秋千，还有的把香蕉皮顶在头顶上，冲人们做鬼脸，逗得大家哈哈大笑。我们看到这些可能的小猴子，我的好朋友小红忍不住丢去一颗花生米，一只小猴子飞快地跑过来，抢到花生米就往嘴里送，大家看到这样的情景开心地合不拢嘴。

　　时间过的很快，到了我们回校的时间，我们依依不舍地和小猴子挥手告别。回去的路上，天仿佛格外的蓝，阳光更加灿烂。我们都期待着和小猴子下一次再见面。

　　【二】：可爱的小猴子（二年级/250字）

　　今天，阳光灿烂，爸爸带着我去动物园参观。

　　蓝蓝的天上飘着洁白的云朵。远处有树木长着浓密的叶子。近处，假山上有一群活泼可爱的小猴子。有一只小猴子在假山上面盘坐着，它一边吃苹果，一边看四周的风景。后面的一只猴子，它左手攀着假山，右手拿着苹果，脸上露出开心的笑容。在它下面，有一只猴子用脚钩着绳子在荡秋千。有的猴子妈妈正在帮宝宝挠痒痒，有的猴子在假山上休息，还有的在假山上望着远处绿绿的叶子。最有趣的是，有一只小猴子把自己吃完香蕉的香蕉皮戴在自己的头上当帽子，屁股一扭一扭的，逗得大家时不时哈哈大笑。

　　游客们看着可爱的小猴子，都开心极了。

　　【三】：看可爱的小猴子（二年级/200字）

　　去年暑假，我去广东看爸爸妈妈。有一天，爸爸妈妈带我去动物园看猴子。一进大门，就看见假山上到处是小猴子。有的在吃苹果，有的把香蕉皮戴在头上，有的把自己的尾巴缠在树枝上荡秋千。还有一大一小两只猴子躲在假山后面，原来猴妈妈正在给猴宝宝捉虱子呢！最可爱的要算站在半山腰的两只小猴，它俩瞪大眼睛看着周围的小朋友，好像在说：“我脸上很脏吗？你们为什么都看着我笑呀？”

　　我站在旁边不停地跟小猴打招呼，它们又蹦又跳，玩得多开心啊！

　　【四】：可爱的小猴子（二年级/350字）

　　今天，天气非常好。老师带着我们去动物园看猴子。一到那里，我们就看见一只调皮又聪明的小猴子，它用尾巴勾住树枝，荡来晃去的，有趣极了。有的猴子坐在假山上，对着人们做鬼脸，逗得大家合不拢嘴。还有的猴子躺在妈妈怀抱里，让妈妈给它捉虱子、挠痒痒，好舒服呀！

　　猴子吃食的时候别提有多滑稽了。如果你把香蕉、面包、糖果之类的食物扔到它面前，它立刻把食物抢走，然后拼命地跑，跑到没有同伴的地方，才放心下来。它仿照人的样子津津有味地吃起自己抢到的食物。吃食时，嘴巴一动一动的，像个没牙的老头。如果你把一根香烟扔到它面前，它会伸出“手”，夹着香烟，大口大口地吸起来，边吸边吐。有时饿了，它会爬上爬下，跳来跳去。

　　猴子休息一刻不停。不是用前肢抓抓屁股，就是用后肢挠痒痒，或是互相咬虱字，总之，没个停。

　　猴子真是一种滑稽的动物。我真喜欢它。

　　【五】：可爱的小猴子（二年级/250字）

　　星期日的上午，老师带着同学们到动物园里看猴子。

　　他们来到猴子园，猴园的中间有一座高高的假山，假山上有许多猴子。

　　一只大一点的猴子拿着一个鲜红的桃子爬到山顶上飞快地吃起来，生怕别人来抢。可是，还是被一只机灵的小猴子发现了，它流着口水很快地向上爬去。

　　假山的背面，猴妈妈正在仔细地给猴宝宝抓虱子。另一只小猴子用长长的尾巴吊在树上看热闹，好像在想：给我也抓抓吧。

　　山脚下，一只看起来很憨厚的小猴子，一边挠着头一边想：今天怎么来了这么多的小朋友，是不是给我带什么好吃的来了？

　　望着这么多可爱的小猴子，我真舍不得离开猴园。

　　【六】：可爱的小猴子（二年级/100字）

　　星期天，我去动物园参观，看到好多小动物，一只小猴子特别讨人喜欢。

　　小猴子圆圆的眼睛，瘦瘦的脸颊，扁扁的嘴巴，红红的屁股，尾巴又细又长，像一条鞭子。

　　小猴子爱在树上跳来跳去，没事就坐下来挠痒痒。

　　一位游客一边看猴子一边吃东西。小猴子眼巴巴地望着她，好像在说：“给我一点吧，我好俄啊！”

　　游客丢给它一块饼干，小猴子捡起来就给游人敬了一个队礼。接着便便躲到角落里吧嗒吧嗒地吃起饼干来。

　　小猴子真可爱。

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