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话题、写人、写景、游记、状物、叙事
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时间：2022-10-12 13:51
作文是语文学科中比较重要的一部分，好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象，无语病。然后结构完整条理清晰，字体干净整洁等。下面是小编整理的记一次游戏作文(精选篇)，供大家学习参考！
你玩过“斗牛”吗？这可是一个既刺激又好玩的游戏呢！不信，就和我一起走进“斗牛”赛场吧！
上课了，张老师一进来就在黑板上写下了“斗牛”二字，难道是让我们坐飞机去西班牙参与斗牛吗？不，不是的，是两位选手背后各贴一个词，谁先看到对方身上的词并说出来，谁就获胜。
第一场比赛再好看不过了。因为“白牛”和“黑牛”都是武林高手呢！他们一上场，台下就响起了加油呐喊声。他们展开了激烈的比赛，“白牛”跑向“黑牛”身后，“黑牛”敏捷地躲开。“黑牛”进攻，“白牛”贴到了墙上，“黑牛”急得脸上红一阵、白一阵。“白牛”也不甘示弱，他抓住机会抱住了对手并看到了词语，“黑牛”垂头丧气地回到了座位上。
第二场PK开始了，“粉牛”和“蓝牛”上了场，两头“牛”虎视眈眈地看着对方。“粉牛”抓住了“蓝牛”，“蓝牛”头一伸，“粉牛”急忙躲避。最终，“粉牛”抓住机会，一把拽过“蓝牛”，说出了背后的词语。“蓝牛”看自己输了，有气无力地回到了自己的位置上。
这场比赛结束了，我们仍然记忆犹新，我想以后多做这样的游戏。
“啪，啪”，听，是哪里传来的响声，像大石头撞击着墙面？让我们去瞧瞧吧。
哦，原来是我们班的同学们正在玩抢“尖角脆”的游戏呢！
抢“尖角脆”游戏的规则是这样的：两人一组，同时去抢放在两人正中间的“尖角脆”；按照老师的口令，出左手还是右手，若是出错了，则对方赢；游戏一共分三局，三局两胜。 (作文大全 Www.iVzw.com)
游戏马上就要开始了，我的心仿佛被一个无形的大石头重重地压着，手有点儿发抖，大脑里一片空白。
第一局，“一”，听到老师慢悠悠地喊出第一个数字，我的心怦怦地乱跳。“二”，我的心跳加快了。再看看同桌，她瞪着她那双漂亮的大眼睛紧紧地盯着尖角脆，那神情严肃得有点吓人。“三”，我的心仿佛已经提到了嗓子眼儿。“三点一，三点二”老师“故意”不发出最后的指令。亲爱的老师啊，您是想让我们的心都跳出来吗？“左手！”随着老师一声令下，我迅速伸出了左手，向着尖角脆“发射”出去。“啪”地一声，我一把拍在了尖角脆上。同桌遗憾地收回了出错的右手。第一局我获胜啦！
第二局马上开始了。我抬头看了一眼其他同学，只见他们个个眼漏“杀气”，那架势都势在必得。“一、二、三”，只听见“啪”地一声，哈，原来是一位同学犯规抢拍了，看样子他比我还紧张。“右手！”我飞速地把自己的“鹰爪”朝着“尖角脆”抓去。哈哈，我抢到了，我又抢到了！
三局两胜，我赢得了这场紧张又激烈比赛的胜利。拿起那包让我垂涎已久的“尖角脆”，我真想跳一曲《好运来》。
在我们的欢声笑语中，好玩的游戏结束了。这将成为一次美好的记忆，深深地刻在我的脑海里，永远不会忘记。
一上课，我们就看见讲台上的一袋巧克力，还闻到了一股香香的味道。看得我们直流口水。我们个个想：好想快点吃到巧克力啊！可是老师说，要玩好游戏才能吃！我们心想：哦！原来是要费一点力气才能吃到呀！
老师说：“这个游戏的名字叫做猜猜在哪只手。”游戏规则是：老师先任意挑一只手拿着巧克力，然后把两只手背过去，巧克力可以在手中不停地交换。最后老师把两只手放在胸前，让同学猜一猜在哪只手，如果答对了就可以吃到美味的巧克力，否则就吃不到巧克力哦！
游戏开始了，老师请了一位女孩，只见她的手放在背后，一会儿拿出来给我们猜。我心想：我一定要猜对呀！会在哪只手上呢？握东西的手肯定是比另一只手大呀！左手大，肯定在左手里！哈哈，我们猜对了，耶！我们有巧克力吃啦！
第二轮游戏开始了，老师请我们两个同桌互相猜。为了不让同桌猜到，我就想：不是看手的大小吗？我就把有巧克力的手握的松松的，这样同桌就会被我误导了。果然，同桌猜错了。这一次轮到我猜了，我先闻了闻，发现左手有香香的气味，我就猜了左手，果然我又猜对了！又有巧克力吃了！
今天，通过我们的游戏，我一共获得了三块巧克力，这下我能满足一顿了！我今天懂得了只要肯动脑筋，就能有更多的收获！
让我感触最深的，是那一次的游戏。
那天太阳暖暖的，透过树叶间的缝隙打在我们的身上，前面是一堵三米多的高墙，不可撼动的立在地上。
教官站在班集体的中央，强调游戏的规则：不可以说话。我们懒洋洋的坐在地上，听着教官的话，我更是不甚在意。
“限时二十分钟。”游戏开始了。先是出去了四名同学当“梯子”，两个主梯站的笔直，靠着墙，两个辅梯半蹲的保护主梯。上去的是两个瘦且高的男生。他们小心翼翼的踩着四名同学，手攀扶着墙，然后吃力的抓着墙角，大臂压着墙面，腿勾着上去了。好像也不是特别困难，我心想。
接着又陆续上去几个人，上面顿时变得拥挤。“哎哎，别挤啊”不知是谁说了话，我原以为问题不大，但教官接着说：“有同学说话违反了规则，现在上来的同学下去全部重来，时间不会重来，继续计时。”说完他示意同学下墙。
我微微皱眉，没想到会是这样的结果，但还是不得不从头再来。又是那两名同学先上去，这次他们的动作熟练许多，很快上了墙又拉别的同学上去。我和剩余的同学在下面举手做保护，略微紧张的看着他们。这时，一名同学停在了半空中，他像是没有力气上去，其他人体力也有点透支了。怎么办？我担心的看着悬在半空中的人。上面有同学忍不住开口：“把腿抬高给我”虽然他是好心的但被教官听见了，我们又被教官下令重来。
这次教官先喊了暂停，让四名当梯子的同学站起来，指着他们说：“这几名同学已经很累了，时间也过去了很多，但你们却还有一次次重来，放弃吧，你们不会挑战成功的。”
教官的话像是一记重拳打在我的心上，真的放弃吗？真的就这样了吗？再抬头看看他们，看看每位同学，喘着粗气，面色通红，手也拉的通红，好像每个人都很累了啊。
但是！
“我们不会放弃！”
“我们可以成功！”
“我们一定能成功！”
是队长喊出了这些话，接着全班同学一起跟着喊，声音很响，撞击着我刚刚想放弃的心。那个时候，就有晶莹的泪光闪烁在我眼中；那个时候，我就感受到了集体的力量；那个时候，我就感觉到有些东西他不一样了。面对困难，真的就这么算了吗？不，我命由我不由天！谁而为人，谁都是第一次，为什么要让困难打败我们。
“六班！”“加油！”“六班！”“加油！”整齐划一的口号响起来了，这是最后一次重来了。这一次的速度很快，熟练的爬墙，翻身，上去。
最后，我们成功了！越过了那三米高的墙。
他们一个个活泼可爱，一个个手舞足蹈，一个个龇牙咧嘴，一个个上蹿下跳。我们班里炸开了花。咦？他们都在干什么呢？没错，他们在做课间游戏！
刚开始我迫不及待的想看出征人是哪些，他们厉不厉害？
游戏刚开始，全班同学像沸腾的热水一样，一个个活蹦乱跳，特别沸腾。有的人深深呼了一口气，有的人在这沸腾地班级中哈哈大笑，有的练习如何演，有的认真地看着课本。
一开始王修铎在表演是特别搞笑，他一边咧着大白牙笑，一边做出了一个登高眺远的动作，他手往头上一抬，腿轻轻一弯，抖了抖身子，用力往上一跳。这真是太搞笑了。原来他表演的是久立四望这个词呀。但是当同学们回答不上来时他都会蹦来蹦去，踢踢腿，瞪瞪他那双大眼睛。这动作太抽象了。
这时下面的同学有的露出了大白牙；有的敲敲脑门；有的一脸疑惑的样子。但是每个同学都非常开心，大家咧着大嘴，笑得放肆，声音特别大真是叱咤风云。
虽然这个游戏非常短，但是每个同学都很开心，我也收获了乐趣，也学到了团结。
啊！盼望已久的时间到了！我、魏婉桐、付美琪可以去快乐乐园乡下了！
月光洒在小径上，如同一条银光闪闪的河流，河流的尽头有一座爬满三角梅的亭子！“好消息！好消息！可以玩激光射线了！”爸爸拿着手电筒走了过来。
其实激光射线没有想象的那么可怕，可好玩了！规则很简单，只要一个人慢慢摇晃手电筒，其他人不能被手电筒照到，如果谁被照到，那个人就去摇手电筒。游戏开始了，“石头、剪子、布！”结果爸爸去摇手电筒。“321！出发！”我和小魏子、美美一起跑了出去，等手电筒照到我们头顶上空时，我们便蹲了下来，手电筒的光照在亭子上时，我们继续跑！不小心，我被照到了，只好去摇手电筒！
“321，出发！”第二场比赛开始了。小魏子和美美冲了出去，只有老爸蹲在那里小魏子和美美顺利到达终点，只有老爸了。我把光照到亭子上，他正准备站起来，我一下子把光照在他身上。我就这样来回地照，把他弄得像一只大青蛙，“你个混账娃儿，犯规！”爸爸学着太乙真人的语气说！把我们笑得前仰后合
啊，盼望已久的时间过去了，我、小魏子、美美要分开了。月光洒在小径上，如同一条银光闪闪的河流
今天，当金老师宣布体育课要玩“贴膏药”游戏时，我兴奋地跳了起来。
游戏开始了！先由孙聿民追，黄俊熙跑，旁边观看的同学们渐渐热闹起来，只见“小调皮”黄同学飞快地跑了起来，孙聿民还没有反应过来，他就已经贴在另一组同学的前面。排在第三个的陈天毅如同离弦的箭一般冲了出去，可他知道孙聿民跑得比他慢，所以就故意扭来扭去，减慢速度，孙同学追得气喘吁吁。俗话说：“骄兵必败”，陈同学因为得意，滑了一跤，幸好他起身快，贴在我们组前，才化险为夷。
我悄悄地跑了出来，趁孙同学还没有发现我的时候，跟他玩起了“捉迷藏”，遛到了他所处位置的对面，孙同学一看到我，就发疯似的横冲直撞过来，我连忙躲了开来，他不泄气，又奔了过来，像强壮的大公牛一样，我一次次躲避着他迅猛的攻击，有些同学不耐烦了，都急着叫“林羿杰！快点！”我看孙同学也跑不动了，便随意在王同学跟前一站，这“一站”可不得了“小猴子”唐圣安同学立刻蹦了出来，对着孙同学手舞足蹈，还挑衅地大叫：“来抓我呀！来抓我呀！”又朝他做了个鬼脸，便转身“逃之夭夭”了，可见唐同学有多调皮，我们都笑了
这次游戏真好玩！我明白了骄傲的人面临的一定是失败，我们在生活中要谦虚做人，就算取得成就也不能得意忘形。
今天下午，我们在作文培训班上了一节特别的课拼句游戏。
“叮叮叮叮叮叮”上课了，我们坐在教室里，期待着老师今天要上什么课。老师面带微笑地走进教室，问：“同学们，你们想不想玩游戏？”“想。”同学们异口同声地说。老师在黑板上写了拼句游戏四个大字，教室里立刻像沸腾的开水一样，炸开了锅。同学们有的直欢呼叫好，有的一蹦三尺高，有的在讨论什么是拼句游戏。
这时，老师又在黑板上写上了游戏规则，并详细地讲了起来：第一组同学写“谁”，第二组同学写“在什么地方”，第三组同学写“怎么样地”，第四组同学写“干什么”，最后请一名同学从各组的纸条中，抽一张连成一句话读出来。老师一说完，同学们就开始写纸条，我写的地点，我琢磨着写什么好，抬头一看，有的同学在东张西望，有的在慌乱地写着
开始抽纸条了，第一个同学抽的纸条，连成一句话是“陈乐薇在厕所里快乐地洗澡。”同学们笑得前俯后仰，陈乐薇气得脸都红了。
后面的句子很精彩，“刘洋在公园里温柔地尿尿。”“张小风在飞机上开心地跳楼。”“陈乐薇在古代里哭笑不得地打架。”同学们笑得肚皮都快破了，陈乐薇突然拿出一把玩具刀，说：“这是谁写的，给我出来。”同学们看到她那气急败坏的样子，又被逗得哄堂大笑。
这个游戏就在同学们的欢笑中结束了。从这个游戏中我也明白了：写句子用词要适合，要是牛头不对马嘴，一定会闹笑话。
今天下午的第一节课，语文老师走进教室，高兴地说：“我们来玩一个游戏吧！”
我们都很好奇，今天玩什么游戏呢？老师在黑板上面写了大大的四个字“传话游戏”。老师跟我们说了这个游戏的规则，又拿出了五张纸条，首先让每组的第一位同学上讲台，给每组的同学都发了一张纸，让他们记住这张纸上面的话，老师又让他们回到下面。我们这一组第一位人是徐天乐，第二位是陈倩倩。老师的话音刚落，徐天乐就马上凑到陈倩倩的耳边说着悄悄话。老师急忙制止，大声说：“还没开始呢！”徐天乐一听脸红了，同学们哄堂大笑。“预备开始！”老师一声令下，每组的第一位同学快速把话传给第二同学，第二个同学跟第三个同学说就这样一个一个传着话。我们组传得很快，我在最后一位，传到话后我急忙跑上台，拿起粉笔快速把我听到的话写了下来，我们组传的是“这个游戏真好玩”。但是因前面同学的失误，把“这个游戏真好玩”传成了“这个游戏超好玩”。所以我们这组被淘汰啦。
第一组传得快，写得快，而且是对的，最后得了第一名；第二组他们速度稍微慢一点，写完是第三名；第三组全部写完，全对，是第二名。我们和第四组都有不同的错误，让人很是失望。而第一组、第二组、第三组的同学都高兴地欢呼起来，其中第一组特别高兴。老师最后说这个游戏考验的是我们大家要团结一致，特别要认真倾听；如果一个同学出错，那整组同学全部出错。
通过这一次玩游戏，我明白不管做什么事，都要团结，更要认真聆听，否则就会一败涂地。
“哎呀，快点，快点，超过他们！”
“就差一点了，快，快，快点，再快一点！”
“哈，超过了，赢了！”
操场上人声鼎沸，好不热闹。这是在干嘛呢？告诉你吧！这是在进行“三人两足”呢！赶紧跟我来瞧一瞧吧！
一上课，体育老师便在黑板上写出了“两人三足”这四个字。我很疑惑体育活动中没有两人三足这个项目呀！接着老师说：“今天我们这节体育课玩游戏。”全班顿时欢呼起来。先来说说游戏的玩法，老师先把同学们分成男女两队，让我们选择一位和自己性别相反的小伙伴为搭档，用绳子绑住两人的脚，三组为一队，排好顺序进行接力棒比赛，最先到的那一队获胜。
我们队先开始，陈鼎函与黄怡可先走。他们一边喊着“一二一，一二一”的口号，一边快速向接力处走去。他们手挽手，肩靠肩，脚下行动一致，他们配合的可真默契。看到对手的优秀表现，我有点害怕了，心里像打着拨浪鼓一样，如果到了我，失败了怎么办？正在忐忑不安时，接力棒来了！搭档提醒我说：“接力棒来了！”我也只好硬着头皮上了。一旁的同学们更是激动不已，大声地呐喊着：“加油、加油”这时呼喊声，响彻云霄，仿佛我们已经赢得了胜利似的。
我和我的搭档沉着冷静地喊着“左脚，右脚，左脚，右脚”的口号，两人相互搀扶着，一步一步往前迈进，越往后两人的配合度越高，我们渐渐地超过了对手，最后我和贾远澎激动地冲过终点线，高声喊着：“耶！我们赢了！”两人兴奋不已，一起摔了一跤。通过这个游戏，我明白了一个道理：遇到事要学会尝试，不能轻易放弃！
时间像一个淘气的小孩子一样，从我们身边跑过，下课铃声在阵阵的欢呼声中响起，这真是一节有趣的体育课啊！
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