你来比划我来猜作文

　　大家好！作文学习时间到，想要写出一手好作文，就得接触更多的写作方法与技巧，多学习他人优秀作文的写作思路，让自己在写作时，也能挥洒自如！以下是小编整理的你来比划我来猜作文(汇编篇)，欢迎交流！

　　你来比划我来猜作文 篇1

　　今天我们玩了一个游戏“你来比划我来猜”。

　　游戏规则很简单：在一分钟内，一个人比划，一个人猜，猜的人可以通过对方的表情、动作和语言来猜出这个词或句，而比划的人不能说出答案里的任何一个字。

　　游戏开始之前，全场二十四人分成三组，每组正好八人。

　　游戏就这样开始了。

　　第一组派出的“两大能人”都是男生。首先其中一位抽出了一个成语。这个成语不太好猜，在我们这群人里鲜有人知道。开始比划了。比划的人一脸严肃，突然，画风突变，他学着兔子蹦蹦跳跳的，另一个人猜出了一个“兔”字。接着“呯”的一声，比划的人又一下子卧倒在地，看着都疼，他又伸出一条“血色”的“带子”――舌头，两眼翻白，一看就知道是“死”了。“死”完了，他又把手一举，露出狰狞的面孔，说道：“什么狸？什么狸？”也许就是因为这是第一组，是一个游戏的开始，所以大家的情绪都别样高涨。“海狸、狸猫、狐狸，到底是什么呀！”猜的人扯着嗓子呐喊。“就是那个呀！那个！”经过一番对话，猜出来第三个字“狐”。听了他们的对话，我心想：为什么他们说话时要那么大声呢？是唯恐对方听不到吧，如果突然闯进来一个人，他们应该也感觉不到吧！

　　嘿嘿！这一轮是我们组的啦！这次“出征”的是坐我旁边的“矮瘦瘦”和另一边的“高瘦瘦”，我心想：她俩站在一起，应该就是“缩小”版的“最萌身高差”吧！“高瘦瘦”是比划的，那“矮瘦瘦”则是猜的了。这是个流行词。“天空是什么颜色？”“蓝。”“我很怎么样？”“高。”“不是！”“高瘦瘦”一边说一边用手勒住腰，凸显出她的完美身材。“瘦！蓝瘦――香菇！”她们对答如流，仅用了20秒便答出了这个连外人看来都很难的词，真是小小身材，大大智慧！ (作文大全 Www.iVzw.com)

　　这次的游戏结束了，我们组夺得冠军，当然，这都归功于我们组的“各路英雄”啦！

　　你来比划我来猜作文 篇2

　　“呦呦呦！郑茂利在摸自己的屁股！”听到这话，我已经抽搐得直不起腰来

　　“嗯？问我玩什么，就不告诉你！”

　　“我头上没有角，我身后没尾巴，谁也不知道，我有多少秘密，就不告诉你，就不告诉你，就不告诉你”

　　这让我想起了一首歌，敢问，谁还记得？

　　不卖关子了，这次我们玩的是“你来比划我来猜”

　　兰老师给我们分了队：

　　1队：男生很多，嚼舌根能力有余，智商欠费。

　　2队：也就是我们这队，都是女生，能力、智商、颜值一定是高到不行的！

　　3队：靠的是“毛驴”撑起的一片天！

　　哦哦哦，开始比赛咯！我就和梦圆做了“出头鸟”，不过还好，我是猜的。

　　我无比尴尬的转过去看着黑板，外表平静，内心却是波涛汹涌的。问问看，你们有看到我的腿在发软么？！

　　1，2，3，开始，我转头就看到梦圆偷偷摸摸的拿走了卓越的铅笔盒，“偷”她点头又摇头。我只好喊出我心中十分不确定的答案“偷鸡摸狗”，下面的人哈哈大笑起来。啊？我说错了吗？！我的心又着急起来，怎么办？怎么办？猜不到就要给队伍失分啦？我无意中瞟了一眼台下，看到舒雅直指着眉毛，眼睛眉毛眯成一条缝，我秒猜“贼眉鼠眼！”欧耶嘶，对喽！

　　嘿嘿，有好戏看了，这次是我们班级里的两位活宝，“咸鱼”and“女孩”。

　　郭献羽看了这个词后，张大了嘴，我看依他这个智商，恐怕是没听过这个词。是什么词语自己猜猜看哦！

　　他双手摆二放头上，“兔！”“对对对！”然后他又一下子躺在地上，“啊，放屁，臭，毒死了？”“哈哈哈，不愧是活宝，想象力也这么丰富！”

　　叮叮叮，时间到，正确答案是：“兔死狐悲。”为啥兔子死了狐狸会悲伤，当然是没东西吃了呗！

　　下一组cp是郑茂利和肖凯翔，“哇哦！她们抽到的是歇后语！”不知道是谁喊了一声，“呀哈哈！”我又要开始幸灾乐祸了。“哎！”我不得不在心里默默为三组叹息一声，“真是3组”“死于”“驴手”！

　　表演开始，“驴”问：“什么动物头上有个王字？”“老虎”“嗯！”接下来发生的事又叫人不解，又让人哭笑不得。

　　郑茂利指了指自己，用手又拍了拍屁股，又连连摇头，我们下面的人打趣的说道：“拍驴屁！”

　　嘿，你们知道答案了么？是“老虎的屁股--摸不得！”

　　这个游戏不仅考察我们的肢体语言，还要看你幸不幸运喽！要不让全是歇后语该肿么猜！？

　　你来比划我来猜作文 篇3

　　今天阅读课玩游戏，让我觉得是一堂最难以忘怀的课。

　　首先，张老师把我们分成了六个小组，以小组为单位玩“你比我猜”游戏。然后，张老师告诉我们游戏规则：每组第1个人来看成语，看了后由他来做动作，下一个用肢体表示传下去，最后一个人讲出答案。张老师要求过程中一定要保持安静。我知道大家你一言我一语地吵，游戏会玩不下去。

　　过了一会儿，轮到我上台了。我抽中了“一刀两断”的成语，我心想：“soeasy！”我先做了个“一”的手势，然后做了个“杀”的动作，再做了个“杀”的动作，然后做了个“2”的手势，最后做了个“断”的动作。我心想这么简单，大家应该一下就看懂了吧。可能是太简单，这时候知道答案的吴昊泽大声喊了出来：“一刀两断！”张老师听了不高兴，他违反了游戏规则，害得我们这组又要重来。

　　第二轮王美涵站第一个，我站第二个。我只看见她像个猩猩似的捶着自己的胸，我完全不懂她是什么意思，只是模仿着她做给了下一个同学看。这样传到我们组最后一个同学，大家都不晓得答案，结果我们输了。

　　难忘的一节课，过的真快呀！真是不舍呀！

　　你来比划我来猜作文 篇4

　　“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，刘老师在课上跟大家玩了一个游戏――你来比划我来猜。游戏规则是：1。提示时不能透漏成语中的任何一个字；2。小组其他同学可以用动作，表情提示；3。每次游戏的时间为1分钟；4。四人组成一组，三个人比划一个人来猜。

　　前面有两组上去都失败了，刘老师在黑板上写下一个“聪”字，接着说：“我们要用耳朵去听，用眼睛去看，用心想，领会了才能用嘴说出来。”我们四个人将老师的话思考了一遍，才开始举手。我们殷切的目光引起了老师的注意，老师选了我们上台，由我来猜，晟桉比划和提示，秋凡和梓宸作补充。

　　“游戏开始！”刘老师下了指令，猜第一个成语时，晟桉说：“一个人在树桩旁等一个东西”我的眼珠子滴溜溜转，脑海开始迅速搜索符合描述的成语，突然我眼睛一亮：“这不是守株待兔吗？”想到这，没等他说完我就按耐不住激动的心情大声喊出四个字：“守株待兔。”回答正确，耶！全班同学和老师都给我鼓掌加油。接下来猜第二个成语，晟桉还没说出口呢，同学们像发疯似的，对我比划吃东西的动作，而且吃的很疯狂，不用说我也猜到了，“是狼！吞！虎！咽！”我一字一顿地喊出答案，回答正确！老师和全班同学们又都给我鼓掌加油，我开始有种飘飘然的感觉，不过我很快就将思绪拉回课堂并告诫自己，不要飘到太空去，要脚踏实地。到了第三个成语，当晟桉不知所措的时候，只见秋凡一只手比“一”，另一只手比“五”，接着再用一只手比“一”，一只手比“十”。我在心里暗暗地想：我们小组真团结呀！当晟桉手足无措的时候秋凡挺身而出，挽救了局面。接着我灵机一动，抢着说：“一五一十。”我又猜对了。第四个成语是“哈哈大笑”，这时全班同学都哄堂大笑，我们组的三个人也大笑不止，看着他们笑，我也很奇怪，怎么大家都大笑呢，我绞尽脑汁也想不出来，很遗憾，这个成语我没猜出来。

　　接下来，还有“丢三落四”、“坐井观天”直到后来刘老师说：“时间到，游戏停止。”我们组团结一致，配合默契，最后我一共猜对了五个成语，成为了“成语大王四人组”。

　　刘老师请宇杰上台表演“坐井观天”，只见他盘腿坐在台上，抬头看天，嘴里“呱呱”地叫，惹得全班同学哄堂大笑，想不到宇杰同学演得那么像，我感到很惊奇的同时也觉得很好笑。

　　这一堂语文课别有风趣，让我们在玩中学，在学中玩，起到了良好的学习效果，同时让我体会到了一种宝贵的精神：团队遇到困难时，秋凡挺身而出，发挥出优秀的团队合作精神，对我做出了正确的动作表达，让我们小组取得了优异的成绩。

　　你来比划我来猜作文 篇5

　　“唉”从教室传来一声我的叹息，我有点生气又无可奈何。毕竟，我急也没有用

　　这是作文课上一场惊心动魄的游戏你来比划我来猜，游戏规则非常简单，只需两人一组：一人来比划，一人来猜，但不能写出或说出词里的字。不会可以跳过。

　　映入眼帘的是“猴子捞月”，我胸有成竹，我觉得这个故事可谓是人人皆知，但可惜，我不是猜的，而是比划的。我打算将它拆成三个词：猴子、捞、月。

　　猴子很好猜，我一说什么动物爱吃香蕉，搭档马上就猜出来了。我又画了个月亮，他也对答如流。而捞呢？就没有这么简单了。我本以为已经有猴子和月了，顺下去，就可以了，但是并没有这么容易。

　　接着我做了一个“捞”的动作，搭档还是一脸茫然，台下的观众都为他干着急，拍桌子瞪眼。我也心急如焚，脑子迅速转动，哦！对了！不是有一个词叫“捞鱼”我又问：“什么鱼（动词）？”“捞鱼”太棒了，眼着答案就要脱口而出，我心中一块巨大石头要落地了。我激动地问他，对，连起来，这个词是

　　“猴子捞鱼！”搭档不假思索。话一出口，“哈哈哈”台下观众哄堂大笑，有的人笑得趴在桌上，有的笑到肚子疼，老师也不例外，全场都被他的词逗笑了。我又想笑又很无奈，猴子怎么会捞鱼呢？好在，我又一个词一个词让他回顾，“猴子捞月”总算过了，不过不是很顺利。果然是“不怕神对手，就怕猪队友。”“哎”

　　其他组呢？“卫生纸”变为“面巾纸”、“鸭子”又变“公鸡”又变“小鸟”反正答案五花八门。只有你不知道，没有你想不到。

　　你来比划我来猜作文 篇6

　　“哈哈哈一阵阵笑声从教室里传出来。”原来是我们在玩一个有趣的游戏：你来比划我来猜。

　　你来比划我来猜的游戏规则是：比划的人不能说话，只能动手比划，男女生分成两组，一组六人，限时三分钟，答对一题得一分，不会比划的可以pass，哪队得分多哪队赢。

　　男生队先开始，男生第一关三分钟过去了，得到了4分。

　　到我们女生队了，第一个上场的是一个小妹妹。她做肢体动作看上去挺卖力的。不过，我们第二关上场的宇欢就表现得非常不错。让我印象最深刻的是，她在表演“拍马屁”这个词的时候。当时，她看到这个词先是惊呆了，然后一脸纠结，接着又是一副下定决心的样子。然后翘起自己的屁股，用右手快速地拍了一下。我一看，笑了起来，说道：“拍屁股！”可宇欢一脸绝望地摇了摇头。我恍然大悟，大喊：“拍马屁！”老师宣布我答对了，宇欢这才面露笑容。

　　到了第三关，是我来比划。当我看见大屏幕上的词语时我绝望了。这个词是“奥特曼”，我看了之后十分纠结，因为奥特曼那个招牌式的动作太幼稚了。我想就算是男生都不会想做，我这个五年级的女生做这个动作，太荒唐了。“可是，如果pass掉了的话，岂不就拖了女生队的后腿？”我又想。纠结再三的我，还是选择了做。我用右手举了起来，左手放在右手下面，好在队友们很给力，异口同声地喊道：“奥特曼！”又得一分。最后，我们女生队打败了男生队，我们欢呼了起来。

　　美好的时光总是短暂的，我在这个游戏中不但增强了胆量，还获得了快乐！我喜欢这个游戏。

　　你来比划我来猜作文 篇7

　　今天玩你来比划我来猜的游戏，我心想应该让别人先玩，我再玩，过了好几轮，我才上去。

　　我心里忍不住的害怕，可是当猜对了一个后，害怕就变成了兴奋，到了“雪地靴”的时候，马伟诚直接跑到我面前，指着我的鞋子说：“这是什么？这是什么？”我说是羽绒鞋。王伟诚无奈地坐在了地上，女生也开始蜂拥而至，指向外面又指地下，我才明白了，是雪地靴。

　　还有一个是铅笔盒，她们说一年级用的是什么，举着我的铅笔盒，我说了几遍都没答对，刚要下一个呢，我又说了出来，真幸运！

　　第二轮，我们出的都是与生活用品息息相关的词语，于是我们轻而易举的猜了出来，还有一个原因是我们聪明机智，比划的人话音未落，我们就猜出来了。我们争先恐后地举手，可老师就不叫我们，写字的人写出了：老师，老虎，老鼠三个字，真好玩呀！

　　今天的你来比划我来猜的游戏有趣吗？

　　你来比划我来猜作文 篇8

　　“哈哈”我们家不时地传来阵阵笑声，原来，我和爸爸妈妈在玩“你来比划我来猜”的游戏。

　　早上，我神秘地对爸爸妈妈说：“我们来玩个游戏吧！”爸爸兴奋地说：“好啊！好啊！是什么游戏？”我说：“是你来比划我来猜。游戏规则是：三人各自准备几个成语，只能自己知道，不能告诉对方，围成一个三角形，第一个比划，第二个人猜；第二个人猜完，比划了，第三个人猜；第三个人猜完，比划了，第一个人猜，以轮流的方式进行。”

　　游戏开始了，“谁先来比划呢？”爸爸问道。“我来比划，”妈妈说。“好吧，那我来猜！”我兴奋地说道。只见妈妈双眼紧闭，装成盲人的样子，双手摸着墙壁，“这个简单，盲人摸象，”我说道。妈妈忙点头，轮到我比划了，我张开嘴巴，露出夸张的表情，双手在空中挥舞着，双脚跳动着，觉得自己像一只威武的狼。爸爸若有所思的想了想说道：“手舞足蹈。”我摇了摇头“不对、不对。”接着我又做了一遍，爸爸还是觉得是手舞足蹈，我说：“是张牙舞爪。”轮到爸爸比划，妈妈猜了，爸爸脚和手不停的动着，笑地眼睛都快看不见了，爸爸的动作，让我想起了机器人，滑稽的动作，让我和妈妈不禁哈哈大笑起来，妈妈说“这个应该是手舞足蹈。”爸爸说：“不对、不对。”妈妈半信半疑地说：“难道是手忙脚乱？”爸爸不停地点头。

　　妈妈无奈地说：“你们俩的表演能力太差了，我们再重新来一次，我来比划，你们来抢答，三局两胜。”我和爸爸举起双手表示赞同。

　　按照妈妈的提议，游戏开始了，妈妈抓抓耳朵，还没比划完，我跳起脚兴奋地说：“抓耳挠腮。”妈妈对我竖起大拇指，妈妈接着比划下一个，她双手举过头顶，露出害怕的表情，然后双手捂住耳朵，说时迟那时快，还没等我反应过来，只见爸爸激动地说：“掩耳盗铃。”“答对了”妈妈说。现在是一比一，只要我们有一个人再得一分就赢了，我内心无比忐忑，心想：“我一定要赢。”妈妈学小鸡啄米的样子，嘴里发出“咯咯”地声音，双手展开，单脚离地站着，我心里就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，爸爸也面露难色，妈妈为了表达更准确，指着墙上金色的相框，我灵机一动，大声说道：“金鸡独立。”妈妈说：“恭喜你，答对了，并且以2比1，赢了爸爸！”我心里喜滋滋的。

　　通过今天的游戏，让我体会到积累成语是多么的重要，平时也要多和爸爸妈妈做游戏，因为可以让我们一整天身心愉悦。

　　你来比划我来猜作文 篇9

　　今天，李老师给我们带来了一堂有趣的游戏课。游戏课？我一听心里顿时紧张起来，因为我怕会给我们组的人拖后腿。这时同学们也很兴奋，有的欢呼起来，有的从椅子上跳了下来，有的不停地鼓掌，有的目不转睛地盯着李老师，还有的议论纷纷。

　　游戏正式开始了，这时，老师点了小红和小军。小军大摇大摆地走上了讲台，小红也绽开了笑脸。小军毫不犹豫地抽出了一张纸条，一看纸条，悄悄地说：“这个词还是有点难度的。”说着，他立刻闭上了双眼，手指张开，像在摸着什么东西。有个同学说：“好像是盲人正在摸什么东西。”站在对面猜的那个同学迅速回答出了“盲人摸象”这个成语。说完，教室里霎时一片安静。这时李老师摊开纸条说：“完全正确。”我们这组高兴极了，而别的组看见我们赢了，都垂头丧气的。

　　另一个组的参赛者该上场了，大家都纷纷举起了手，生怕老师不点自己。可是，李老师偏偏点了小芳和小明，没有点到的人就垂头丧气地坐了下来。小明迈着大步走上了舞台，他似乎相信他们组一定能夺取冠军。小明抽取了纸条躲在墙角里打开一看，然后伸出自己的双手，不停地拍着翅膀，一个劲地往上跳，然后学了声狗叫，又往上跳了起来。这时他的动作把台下的同学逗得哈哈大笑，对方立刻脱口而出：“鸡飞狗跳。”李老师打开纸条高兴地说：“恭喜你们，答对了。”台下的同学立刻欢呼起来：“太棒了，太棒了！”

　　最后，我们依依不舍地告别了游戏，但是，玩游戏那开心的时刻我们永远也不会忘记。

　　你来比划我来猜作文 篇10

　　“嘿嘿！你错了哦，这是”这是什么声音哦？哦，原来是我们班正在进行有趣的活动课你来比划我来猜。

　　游戏规则很简单，老师上前在大屏幕上打字，两个人一组，一人比划一人来猜。第一轮抽顺序过后，有的人唉声叹气，有的人欢呼雀跃。看，那叹气的样儿一定是排在前面的。我和我的搭档神心慌慌地打开纸条。呼！还好是第三个。抽号顺序，那游戏也就正式开始了。

　　只见第一组的两位同学气定神闲地走上讲台，看起来很平静，但我知道他们的内心不可能这样波澜不惊。我敢肯定，这一定是暴风雨前的宁静。我猜的没错吧，他们两都上台了还不知道谁来比划，谁来猜？最后只得用石头剪刀布来决定。经过前面的小插曲，第一组的表演才真正的开始，第一个词是打嗝。哦！这个词太简单了，我心中暗想着。只见A同学有些不知所措，似乎不知道该怎么形容这个词。这时他灵光一动，形容道：“你你吃饱了会怎么样？”我看见了B同学，只见他一脸懵，这时我真的想放个音乐：“小朋友，你是否有很多问号？为什么”B同学的神情和这首歌真是绝配呀！在台下的我强忍着报题目的冲动，静静地观看他们的表演。在这一番波折之后，他们终于打出了打嗝。B同学，你的词库有待提高哦。他们就这样艰难的答对了五个词语。

　　后面几组的竞争也十分激烈，台下不时爆发出几声大笑。可是最后还是老师带领C同学取得了胜利。我们都表示不服。游戏开始前，老师还说她不会形容，玩的不好。都是第一名了，这还是形容不好，玩的不好吗？

　　今天我们玩得很开心。在这个活动中，我不仅积累了许多词语，还增加了同学之间的默契。希望下一节也能是活动课！

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