空中课堂作文

　　怎样才能写好作文相信是很多同学正在苦恼的事情，如何选材、如何立意、如何承接、如何扣题等等，这些都需要同学多学、多看、多写！下面是小编整理的空中课堂作文(热门篇)，一起来看看吧！

　　空中课堂作文 篇1

　　一次幸福的在线讨论

　　眼看快开学了，但我和爸爸妈妈在老家湖北宜昌新冠肺炎病毒的疫情还没有结束，我真是心急如焚。

　　为了不耽误学习，学校给我们开了网上空中课堂学习。

　　一次，我在空中课堂听课后，语文老师让我们在晓黑板讨论区进行自由讨论。我想到我班的同学除了我，别的同学都在上海松江，想到这里，心里十分难受，感觉自己仿佛就是一直脱单的大雁，多么孤独，多么无奈，又多么渴望回到班级和同学们一起上课

　　这时，互动讨论区跳出一行字，发现有我的名字，我定睛一眼：夏博文同学，你在湖北宜昌还好吗？我刚读完，又跳出几行字：我们在空中一起学习，加油！我们的心在一起！我们班一个都不少！这些文字似乎跳动着，在向我走来，还带着同学手敲键盘的余温。我喜出望外地读着，我心里顿时涌起一股暖流。

　　这次的讨论区里，我的名字出现的频率最多。还有的同学直接在讨论区里发了语音。这声音好熟悉，好温暖，都在为我鼓励，加油，希望我能好好的做好防护，注意安全。原来老师和同学们都很关心我，想念我。我感动得鼻子一酸，流下眼泪。我之前所有的担心和害怕都烟消云散了

　　现在我的心情好多了，学习的劲头也更足了，期待着全国人民齐心协力战胜疫情，早日返校上学。

　　这真是一次幸福的在线讨论，这是我最宝贵的财富，我也要把这种幸福传递下去。

　　空中课堂作文 篇2

　　本该2月10日就开学的我们，却因为新冠病毒那个大坏蛋捣乱到现在也没有重返校园，我们的学习迎来了前所未有的挑战。 (作文大全 www.ivZw.com)

　　“空中课堂”冲破重重阻碍，让我和同学们跟在学校里一样学习。刚开始，面对不熟悉的老师我不大喜欢，老师的提问，让平时爱回答问题的我无法与老师及时交流，我很苦恼。老师的讲课方式和我的老师也不是一种风格，导致自己很不适应“空中课堂”这种学习方式。我喜欢在教室里跟同学、跟自己的老师上课。高老师似乎有千里眼顺风耳知道了我的小心思，及时在微信中和我们大家说，“空中课堂”讲课的老师都是滨州市本学科最权威、最优秀的专业人员，他们牺牲了自己的休息时间，经过精心备课，反复演练，大家宅家修饰的时刻他们逆行在校园中为大家录制精品课堂。听老师这么一说，我内心有了一个奇妙的变化：觉得讲课老师的语言开始好听了，他们讲的内容我也明白了，况且，我可以利用微信随时和高老师交流啊！就这样，在老师的叮嘱、妈妈的陪伴下我就慢慢适应了这种生活。但我仍然想念我的校园、我的老师和我的同学们。

　　前几天我、妈妈和妹妹一起在小区里散步，我想：“如果没有疫情的话，现在我应该正和同学们一起上课吧。”唉！对呀，突如其来的疫情打乱了我们正常的生活。不过，庆幸的是我和我的同学们、老师们一直在一起，我们一起上空中课堂；晚上一起观看《同心战“疫”》特别节目，“最美的面孔”他们就是行走的山东名片，和全国无数个逆行者一起坚守在抗击疫情的第一线，看到他们我就浑身充满了力量。在这里，我不仅了解了新冠病毒的传播途径，也知道了防御办法。近几天播放的开学专题，更让我知道了在校园里如何做好防护，我认真聆听，仔细观看，就为了我们可以早日重返校园。

　　“空中课堂”隔离空间不隔离爱；“空中课堂”停课不停学；“空中课堂”让我和大家永远在一起！

　　空中课堂作文 篇3

　　这个寒假结束后本应该马上开学，可令人没想到的是新型冠状病毒的突然袭击，让人们手足无措。只好把开学时间延长，但“停课不停学”，教室里的课堂变成了“网上课堂“”空中课堂”。

　　耶耶耶耶！终于可以在网上上课了，因为那样我们可以在上课的时候，做许多事情。比如在上课的时候可以吃饭，老师不知道！躺在被窝儿里听课，老师不知道！边做作业边听课，老师不知道！边散步，边听课，老师不知道！边吃零食，边听课，老师不知道！在听课的时候做运动，老师不知道！老师都一无所知，这不就是我们的“完美课堂”吗？你们说我是不是要为此说一声耶！

　　收获

　　当然，短暂的喜悦过后，我便开始了我的“空中”学习。一段时间以来，即使是在网上上课，我也收获了许多知识。上午的“名师课堂”给了我不一样的感受，不认识的老师却让我体会到了亲切；很多不认识的同学，却和我同上一堂课，真是新奇又有趣！而在这些课堂里，我认识了豪放、勇武而又机敏的武松，勇敢、充满灵性的齐天大圣孙悟空，足智多谋、神机妙算的“智圣”诸葛亮，还有心肠好、性格好、没架子的宝玉等等。下午我们魏老师的直播“作文微课”更让我们收获了满满的能量。比如《如何写读后感》一课，让我知道了读后感不难写，找到感点是关键，“引议联结”要记牢，写多写少掌握好。再如《如何写好心理描写》一课，让我明白写好心理有方法，联想性独白、内心独白、对话性独白，选择运用效果好，要是请上人物动作来帮忙，心理描写准形象。还有数学，英语，综合，每位老师摇身一片成主播，我们这些听众收获多！

　　感受

　　一部手机，一台电视，一段段话，一本本作业，一条条汇报信息，一段段语音，一张张拼图，一张张检查表，概括了我们“停课不停学”的所有节奏。名师引导，家长督促，老师要求，更主要的是我们的自主努力，三位一体，开启了我们在疫情面前一种新的学习模式空中课堂。在这里老师和我们就是在隔空传“情”，它传递的是老师对我们的信任和期望，我们传递给老师的是我们对学习的坚持和努力。此时正值全国人民万众一心，众志成城抗击疫情的关键时刻，有冲锋陷阵的专家教授，有逆行奉献的白衣天使，有大爱无疆的捐献者，有无私援助的普通人民，他们每个人每一天都奋战在疫情的一线。而我们在他们的守护下，平安康泰，我们每日的学习往小处说是为了使自己成为像钟南山教授那样的一流人才，往大处说也是在为了使“前方”安定，即为国做贡献。所以，这是一段特殊的时期，也是我们一次有意义的学习之旅！

　　总之，“空中课堂”不平常，特殊时期展锋芒，不辞辛苦育花朵，来日为国添徽章！

　　空中课堂作文 篇4

　　这个星期，受新型冠状病毒肺炎疫情影响，我们不得不宅在家里，上网课。“空中课堂”自然给我们带来了便捷，但也把我们的学习生活搅乱了。不信？那就让我来回顾一下这几天的三次“大翻车”吧

　　翻车1：英语课上，张老师说：“同学们，把麦打开，我们来读个课文”我一听，十分高兴：正好也让张老师检验检验我们的发音吧！全班同学不约而同地把麦打开。“BeijingisthecapitalofChina”我满心以为会听到整齐洪亮的读书声，没想到我忽略了一个大问题：我们所有人的网速截然不同呀！有的人快，有的人慢，甚至还有人的网速差得一塌糊涂！全班同学的声音混杂着，从电脑不知哪个位置汹涌而出的噪音，重重地扎进我的耳朵妈呀，以后就算打死：也要开静音啊！还好，结束了这次翻车翻得有点大，张老师再也不让我们把麦打开，齐读课文了！

　　翻车2：数学课上，周老师正在津津有味地分析着一道题，这时，某同学突然在讨论区里说：“怎么有两个周老师？”又有一人说：“真假周老师？”我一看，怎么可能？一边点开了“成员”。哎，还真有两个周老师！什么情况！老师分身了？不可能！难道是有人冒充老师吓唬人？哪有胆子这么肥的！那是谁？他在哪？他在干什么？这时，周老师解释道：“那是我的两个账号，一个是手机，一个是平板电脑”唉，虚惊一场

　　翻车3：地理课上，许多同学都在向老师问好。这时，某位同学发了一长串的：“老师好老师好老师好老师好老师好”一些热心人士上前提醒道：“不要刷屏。”想不到他居然又发了：“老师好老师好老师好老师好”我的天哪，他到底有几个老师？哎，该怎么办呢？正在众人束手无策，正准备掏出“兵书”之时，一位同学发了一条信息：已经告诉周老师了。这句仅有八个字的话，导致许多人纷纷说“太谢谢了”。看这位兄弟还敢不敢刷屏！哈哈！孙悟空终究逃不过如来佛的手掌心！

　　空中课堂尽管情况多多，但是老师和我们经过一次次的调试、磨合，现在的学习自然也越来越顺利了。我们熟悉了网络学习的特点之后，当然会更加好地通过空中课堂学习、进步。这次疫情，何时能结束？我们又何时能相见？校园何时能充满生机与活力？没人知道，但大诗人雪莱曾说过：冬天来了，春天还会远吗？总有一天，全国人民不再人心惶惶，我们也能重返校园了。

　　空中课堂作文 篇5

　　开学了，开学了！寒假结束后四年级下学期的课程开始了，这个学期很特殊，我没有去到美丽的博兴一小上课，没有坐在宽敞明亮的教室里学习，没有在教室中向渊博的老师们汲取知识的营养套餐。那我是怎么学习的呢？我悄悄地告诉你，这个学期我交了一名好朋友，认识了一位知音，它就是“空中课堂”！

　　中元4713年的新春佳节，华夏大地来了一只可恶的“怪兽”，它就是让人深恶痛绝的“新冠肺炎”。让“嗷嗷待哺”的莘莘学子们有学校不能回，但是停课不停学，成长不停歇！为了让我们在特殊时期继续在知识的海洋中遨游，心胸宽广的学校、辛勤的园丁们共同给我们搭建了“空中课堂”！

　　在特殊时期，“空中课堂”为学生、学校、老师间搭建了纽带与桥梁，并且是源源不断、无限循环的。逆水行舟，不进则退！“空中课堂”对每位学生都是公平的，若自己在这紧要关头放松对学习的紧迫性，一定会被拉开距离的，我不希望苦苦追赶，而是要做到与同学们齐头并进。我要分外的珍惜“空中课堂”这位好老师！

　　在特殊时期，“空中课堂”验证了平时辛勤园丁们对我们教育的伟大与可敬！认真认真再认真，细心细心再细心，老师在课堂上都在不厌其烦的强调，高老师、相老师、包老师们对我们的谆谆教诲始终萦绕耳旁，给我们养成的良好的学习习惯让我们受益匪浅。虽然没在教室，没有老师们的监督，我们童叶飞2016级三班51名小天使们依然知行合一、不忘初心，是像高老师这样辛勤的园丁们给我们灌输了超强的执行力！

　　在在特殊时期，“空中课堂”之所以能实现学生们“听课不听学”，很重要的原因是辛勤园丁们的“停课不停教”！每天的“空中课堂”教授完毕后，高老师都会在最短的时间内再把课程中的重点详细的标注出来，发布在群中引起同学们的重视；课后练习布置的始终的是那么有针对性，让我们对知识的学习不留死角，对于我们学习中的不足或习题中的错误，都会细心、分门别类的列示出来，让同学们、家长们始终有“主心骨”！

　　在特殊时期，“空中课堂”是学生、学校、老师向可恶的“新冠肺炎”宣战的最强音！我们不会屈服于病毒的淫威，不会因为病毒的肆虐就停止汲取知识的步伐，反而通过“空中课堂”提升了学生们与病毒战斗的思想与共识，让我们对宝贵的学习更加饥渴；补强了学生们的大脑知识库，并且在学习中更加的科学、合理、有效。

　　“怪兽”即将败兴而去，“疫”去不复返！返回校园的脚步也会越来越近了，但是我不会喜新厌旧，除了班里50名可爱的同学外，“空中课堂”仍是我的知心朋友，因可恶的“新冠肺炎”而结缘的我们之间的友谊更加牢不可破、我们之间的缘分更加地久天长！

　　空中课堂作文 篇6

　　2020年的春节，让我非常难忘：疫情爆发，威胁到了全国大陆。学校延迟开学时间，人们不得不推出上网课来学习。

　　二月十日是网络上课的第一天，这不，一大早我就在电脑上进入空中课堂这个网页，有屏幕上出现了三到九年级的选项。我点击“四年级”，静静地等待着上课。上课的老师会不会是我们班的老师？上课时会发生什么？上的课会不会和从前一样有趣？

　　到了8：30了！我兴奋地进入了教室，结果大吃一惊：哪来的郑老师、陈老师？明明是别的学校的老师录制的视频！我有点失望，也只能将就了，可能是郑老师太忙了不是她上课，但是也可以减轻郑老师的负担。

　　我还是要照常上课，马上拿起笔和笔记本，开始用心去听。这节是语文课，老师首先介绍自己姓“林”，然后开始讲课。看来老师不凶嘛，声音还挺好听。当老师让我们做题时，就会开始到计时，我一下子紧张了许多。我认真的做题，可没过一会儿，屏幕里就传来了老师的声音：“时间到！”这也太不可思议了吧，不是计时三分钟吗？怎么一会儿就到了？我还回放了，的确是三分钟，原来是老师跳过了。在学校里，郑老师都给我们足够的时间，让我们充分思考，真希望能回到学校。就在这时老师提出一个问题，因为知道答案，我一下子举起手来，希望老师能叫到我。可是过了很久，也没听见老师叫人，原来这真的只是视频，这样上课我太不习惯了。

　　语文课终于结束了，接下来是科学课，老师都会以实验为证据，改变我们错误的想法，非常有耐心。这让我非常喜欢。

　　我慢慢适应了上网课，但还是希望能回到学校，和老师、同学们见面，我很想回到学校。

　　真希望疫情早点过去，让我们回到正常的生活。

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