我的老师作文

　　大家好！作文学习时间到，想要写出一手好作文，就得接触更多的写作方法与技巧，多学习他人优秀作文的写作思路，让自己在写作时，也能挥洒自如！以下是小编整理的我的老师作文(汇编篇)，欢迎交流！

　　我的老师作文 篇1

　　人的一生会经历许多老师，而老师也分好坏，优秀的老师会让人敬爱相反差劲的老师会带来坏的影响。

　　我的老师是一名普通的小学老师，我直到现在还记得她那时的样子，她是我在人生第一个主动了解我的人也是拯救迷茫的我,她在我眼里是非常优秀的老师。

　　有一次全班突然袭击一场考试，结果全班没有一个让范老师满意的，都考的非常差，就是那次考试我被她关注了，我被她当众批评是因为我考得非常糟糕。

　　在下课响了，这在平时是乐耳的声音在今天突然变的可怕的声音，那是我在课堂上被要求下课到办公室一趟，那时的我还是非常地害怕的，就当我进了办公室是看到我的语文老师坐在那里等我，我紧张地走了进去，我的脚步如同有千万般重慢慢地走到她身边停下。

　　我的紧张都表现在脸上了，而老师也没让我继续保持那副样子开口问我知道我为什么叫你来办公室一趟;我忐忑不安地回答是因为我考的太差了。

　　我的语文老师就拿着我的试卷说你看你错的题目，我就不说你拼音了就说你的运用符号，你看看就是这个省略号本来只有六个小数点你写成七个，难道你以前老师是这样教的，那我就不说了就说你这用法你那个后边都有，我对这些问题只能闭口不言，范老师就继续长篇大论。

　　那件事之后我就被关注了，我在她的有心下就常常站起来发言，在她的课堂上我可是打起了十二分精神来听课就害怕点到我时答错问题，在这种情况下我的成绩不段进步，范老师还因此褒扬了我，都把我高兴坏了。

　　我对她的印象从害怕到尊敬，她是对我的成长指导者也是个慈祥的老师虽然有时严厉但也是为了我更好而必须做的，这就是我的老师。 (作文大全 www.ivzw.Com)

　　我的老师作文 篇2

　　看，向我们迎面走来了一个面带笑容，衣着大方，身材苗条的老师，她有着一头时尚的短发，洋溢着青春的气息，一双乌溜溜的眼睛里，散发出温柔的光芒，让人如沐春风，她就是顾老师，我的英语老师，兼副班主任，更是我的良师益友。

　　顾老师是我们的良师。她的教学水平很高，是我们学习英语的动力及偶像。每节英语课上，顾老师都会向我们展示她精心制作的课件，激发我们的学习兴趣。有一次，英语课在燥热的下午，同学们都无精打采的，干什么事都提不起兴趣，但是顾老师一打开她那构思精巧的教学课件——生动的图片，有趣的游戏，马上吸引了我们的眼球，大家忘了窗外拼命嘶叫的知了声，和顾老师一起进行快乐的英语学习，互动活动。

　　顾老师是我们的益友。顾老师平时总是笑眯眯的，就像我们的大姐姐一样。有一次，我们课外活动是打篮球，顾老师并没有像其他老师一样站在旁边看着我们，而是和我们一起参与打篮球活动。不打不知道，原来顾老师的球技非常高超，投篮时，百发百中，堪比姚明。也许她个子高占优势，也许她技艺好，也许她人品大爆发……不管怎么说，顾老师震撼了全场。我们和顾老师更加零距离了。

　　这就是我的大朋友，顾老师，我很喜欢她，你呢？

　　我的老师作文 篇3

　　她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错地方了！“怎么没人回答呢？”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。

　　我们这才齐声答道：“白色！”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我们猜测到。

　　陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。

　　每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！

　　我的老师作文 篇4

　　我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

　　七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓李，他的头发乌黑发亮！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“李老师！”

　　笑，是美好的。但我的心目中，李老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！李老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。

　　但李老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，李老师走进了教室。同学们看见李老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。李老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是李老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是李老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

　　说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿李老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对李老师的爱戴之情！

　　我的老师作文 篇5

　　教我们作文的任老师，脸能顶我的两张小脸，很白。她的眼睛不大也不小，但是很灵活。眼睫毛也很长，耳朵像一把扇子，耳扇比较薄，耳垂很厚，听大人说这样的耳朵很有福。老师的嘴不大，但她的牙齿非常洁白，也很整齐，就像一排列队的士兵。她还梳着一个马尾巴辫，头发很黑。喜欢穿长大衣和裙子。个子又高又瘦。

　　任老师说话很温柔。她给我们上课的时候从不坐着，只有下课和我们写作业的时候才坐下。

　　任老师喜欢看书、看报、还喜欢和小朋友们玩。

　　任老师很外向，她告诉我们她有一个非常“可怕”的名字，叫“任海丽”，倒过来就叫“丽海任”，意思就是“厉害人”。可是任老师一点也不可怕。上课的时候，她耐心教我们，有人犯了错误，任老师也不会说他，只有犯了很大的错误，任老师才说他。下课的时候，任老师像个大朋友似的和我们聊天、做游戏。

　　我很喜欢任老师！

　　我的老师作文 篇6

　　一头乌黑亮丽的秀发，一双会说话的眼睛，一张能说会道的嘴巴。她是谁？她就是我们的班主任———张老师。

　　张老师非常勤劳。有一次，我早上七点十五分到校，觉得自己来得很早。但当我走进教室时，我才发现，张老师早就到了，正坐在座位上，聚精会神地批改着堆得像小山似的作业本，仔细地检查作业本上的错误。张老师有时批着批着，会不由自主地停下笔，时而皱起眉头，摇摇头，然后一笔一画地修改；有时她却又舒展眉头，情不自禁地点点头，露出满意的笑容。每当我们放学回家了，张老师却还留在学校里，默默地批改著作业，到了大约五点钟，张老师才拖着疲惫不堪的身躯回到家。每一天都是如此。

　　张老师不但勤奋，而且教学经验十分丰富。每次上作文课，张老师都会制作好PPT，然后有声有色地给我们朗读几篇范文，再把许多好词好句写在黑板上。当我们写作文时，张老师会走下来看同学们写的作文。当看到有同学写了错别字时，张老师会悄悄地提醒他。

　　张老师，您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。张老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

　　我的老师作文 篇7

　　在我的脑海中，郭老师是个漂亮的老师。我的学习生涯第一节英语课，我觉得郭老师真的很漂亮，不管是说话的语气，还是别人犯错误时，她也不冲同学发火，还是温温柔柔地开导他们。

　　她的头发很时尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛弯弯的。鼻子高高的，脸蛋红的像个大苹果，嘴巴小小的，说话可甜了，嘴唇红红的，像化了妆一样。个子不太高，喜欢穿黑色、棕色和白色的衣服，裤子嘛，喜欢穿紧身裤，脚上穿着高跟鞋。

　　她性格很温柔，很有耐心。郭老师她温柔的都不像个老师，像个大姐姐，有的时候，我们班同学知道上课了，可是，还在玩扔纸飞机的游戏，郭老师发现后并没有责备他们，面是很温柔的跟他们讲道理。郭老师他的耐心好像用不完，每次学单词时她都会把我们要学的东西带过来，有一次，学颜色的单词，她就把能找到的彩笔都带来了。

　　郭老师上课非常有经验，她总会用一些方法，让我们喜欢上英语课。

　　我们把这一单元的主要内容掌握后，她就会带我们做一些小游戏，煅炼让我们愿意开口说，喜欢说……。

　　她真是一个平时对学生温柔、有耐心，上课有方法的好老师呀。

　　我的老师作文 篇8

　　风捎来春天的气息，春天正准备着披上一身的繁花，步履优雅的款款向我们走来，不料却遇见了你，春天都黯然失色了。

　　——题记

　　时间，就像手里的一把沙，我紧紧的攥着它，恨不得我与你相遇的时间再长一点，再长一点，而它却流得越快。我没办法，只能缓缓松开手，眼睁睁的看着它流下。我和你，相遇的时间如这快速流下的沙子，短的似乎只有呼吸间的出罅隙。如此短暂的你，却在我的生命里留下浓重和深沉的墨黑一笔。

　　我托着腮帮子，百无聊赖的听着繁杂和琐碎的开学典礼，这种事情最是麻烦，明明翻来覆去也不过是那么几个内容，却一定要分成多个小内容来讲。班主任咳嗽了两声，控制住班级的纪律。他清了清嗓子，饱含笑意地对我们说：“同学们，你们的语文老师严老师因年事过高，不得已的结束了对我们的淳淳教导，新的语文老师已经来了，等会她就会来嘱咐她对我们的要求。”

　　我的后桌同学C忍不住悄悄把头凑过来对我说：“听说这个老师在以前教的那个学校很凶的呢！”我咽了咽口水，一脸紧张的问：“真的吗？”C一副认真的样子，不禁让我也信了几分。C想了想，说：“L去办公室的时候看见她了，戴着眼镜的呢。”我皱着一张脸苦哈哈地说：“她可是我以后的‘上司’呢！以后我怎么办啊！”

　　新的语文老师来了，她是个年轻清秀的女孩，穿着蓝白条相间的衬衫，下面配着一条破洞牛仔裤，穿着一双平跟的凉鞋，看起来青春而富有活力。她有着一双狭长的眼睛，让人看了不禁觉得浑身战栗，高挺的鼻梁上挂着一副眼镜，薄薄的唇抿着。她虽然看起来严肃古板，但她也是个爱笑的女孩，初来乍到的第一天，她的脸上挂着大大的微笑，对我们说：“同学们，我是你们的新来的语文老师，我姓刘，大家可以叫刘老师。我虽然我教你们的时间不多，但是我会努力的把你们教到最好......”她提出了几个对我们的要求，最后她问：“你们之前的语文组长是谁？”我的心上闪过一道白光，坏了！这个时候还是到来了。我面上强装镇定，实则指甲攥进了手心。她看了我们几眼，像是把我们记住了，才叫我们坐下。她细心的把我们要做的事情一一排列出来，我们连连点头，说记住了。

　　我一开始对她是很怕的，因为听说她很凶；到后面我也渐渐的明白她了，她并不像传言说的那样凶狠，我是对她不喜欢，也不讨厌。直到后面发生的一件事情，让我彻彻底底的喜欢上了她，不仅是因为她的外貌，还有她的品格。

　　那天，暖暖的阳光倾泻着洒下来，打出一片阴影，又给冷清的校园增添了一份暖度。因为正在上课，所以平常多姿多彩的校园变得幽静安宁，只听见教室里传来的一阵阵朗读声。

　　“Y，你去教师办公室把作文本过来。”

　　“啊，好的。”

　　这节课正好是语文课，而且也准备讲作文，所以刘老师叫我去教师办公室拿作文本。我们的教室在西边，而教师办公室在东边，这一来一去的，少说也要个一分钟。我停下笔，慌忙地站起身，胡乱地把语文书下隐藏着的小本子藏好，却不料漏了一个小角出来。我却不知道，急急忙忙的跑去拿作文本了。

　　当我拿着一大叠的作文本回来的时候，突然发现班里的气氛有些不对劲，我有些不明所以。我走近我的座位，发现同学C和同学Z捂着嘴，一副想笑不敢笑的样子，我更加的不明所以了。

　　“下课！”“老师再见！”下了课,C才跟我说课上发生的事：事情是这样的，在我去拿作文本的时候，我的小本子被刘老师发现了，那本小本子是我用来写小说的，上课打发时间用的。C和Z都在那里暗自心灾乐祸，偷偷地笑呢！

　　“你不知道，刘老师环顾周围，瞪了我们两眼，拿着手里的本子对我们说：‘别笑啊，说不定人家以后就成为了一名大名鼎鼎作家呢！’”C绘声绘色地把当时的场景活灵活现的描绘出来了，说到最后C的同桌Z还酸溜溜地对我说：“刘老师就是偏心！她都没骂你！”我嘿嘿一笑，这件事就这样翻过去了。

　　现在想想，我很感谢她，感谢她没有在那么多同学的面前把我的自尊摔碎一地，并把我的事件作为例子警告其他的同学；感谢她没有当我回来的时候狠狠地大骂我一顿，让我颜面无存。

　　她这个人吧，或许是看起来凶了些许，但是人常说：“心灵美，才是真正的美。”。我想她就是一个心灵美的老师，而不仅仅是外貌美。

　　我的老师作文 篇9

　　“先学会做人，再做学问。”

　　题记

　　“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”生活在校园自是每个人都不同，可独处一班时，却发现几年级只有那几个一直陪着我们的老师。

　　初中生该是懂事的时候，遇到的人该是深思，经历的事总是铭记心中。老师是交给我们知识的人，而注重学生心里的老师又很少。可我遇到了！

　　第一年，那是初中遇到老师的第一年。由于从学习生活开始截止那时，我从来没遇到过一个男老师，说话声音轻的像风声一样暖，说话语调那么细腻，心中有一丝怀疑有有些可笑。渐渐的，这种小厌恶变成了一种习惯，那并不是厌恶，是由厌恶转为习以为常，这等司空见惯的使我端正了态度。

　　第二年，我初二了。第一学期的我学习上没有太大困难。但第学期，一切都变了，使心理给自己太大压力的原因加上本身对于立刻就没有一种固定的思维方式去学习，做题也较为粗心。我的数学跌入了谷底，想方设法的不出现在老师眼前。学期结束，我不敢和老师谈论学习，只有平常的玩笑话，这一年就这样过去了。

　　第三年，我初三了。思想太多造成了消极情绪，每次的数学测验简直每次都在打破世界记录，一次比一次低。我认真的学了，为什么老师只能考那点儿分，我已经没脸见老师了。使我印象深刻的是那次其中考试，但我尽力了。他说，他要找我们谈话的，结果我就是他要谈话的人的其中之一。一天中午，我本是抱着作业本交作业的，刚放下作业转头没走几步就把我叫了回去。看着那双和我对峙的眼睛只是莫名的笑，最后为什么哭了呢？因为他的话暖了我的心。

　　是我先开的口，我知道是我不对，做题不认真，语重心长的说了一大堆的话，却被他的一句，“我没有问这些”所回绝了。我的心里更加疑惑，更不知道他想问的是什么，他说了些让我控制不住情绪的话:“在学校有人会听你的话，出了社会没人听你的，生活有太多挫折和困难，你要学会克服。”大致就是这样吧！话虽不长，情却深，情景依旧浮现在我的脑海中，只可谓泪流不止。

　　数学老师是我印象深刻的一位老师，他是我学习中的伙伴，生活中的朋友，纠结时可以开启心里额那把钥匙，并没有“老师与学生”之间的鸿沟。

　　许老师，我很感谢您的轻易近人，您的细心教导。因为您的人生格言:“先学会做人再做学问，”也正在我们的身上验证了这句话。

　　我的老师作文 篇10

　　有一种职业，工资微薄且十分辛苦，为我们尽心尽力却不求任何回报，看到我们取得好成绩便是她一们最大的安慰。

　　还记得初三上的第一堂语文课，除了班主任之外给我映像最深刻的就是李老师了。她说我比你们龚老师年轻气盛，不要惹我！我还从来没怕过什么！当时我就觉得这个老师肯定很凶！可是慢慢的我发现李老师的另一面。上课时，我们不会写“尴尬”这两个字，有的同学会，经过同学的一番阐述，只有大部分同学都会写了，她拿起粉笔在黑板一笔一划得写着，在老师的纤纤玉手下写出了两个醒目的字。那字与老师的小手形成鲜明对比，如果说邓老师的字是五彩缤纷的鲜花，那李老师的字就是那多多向往阳光的向日葵，金黄、灿烂，不仅照亮了前排同学，也温暖了后排同学！后面同学都i能看的清清楚楚。

　　原来，李老师也有细心的一面！一次去办公室，老师正敲打着键盘，原来是在做课件，她辛辛苦苦花费几天休息时间就为了一节作文课毫无怨言，以前的语文老师是直接在网上找的。这样的老师怎么不让人赞美呢！我们班的大部分同学对作文都不太感性，因此老师大伤脑筋。她为了挺高我们的写作积极性实施了奖励政策，凡事作文有进步的同学都有奖励，这次连作文不动笔的同学也苦思冥想，教室里安静得只有笔在纸上写字的沙沙声，老师的脸上露出了久违的笑容。

　　这就是我的语文老师。一个外表严肃内心温柔的人！

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