我初一作文共六篇

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　　作文一：我心中的牛人（初一/700字）

　　她，是我的好朋友，一个平凡的女孩。她的学习成绩很好，是我们全班同学的偶像。

　　她对自己的要求很高，每次提起她，我们脑海中就会反应出“一级棒的数学学霸”几个字。每次的数学作业她都是第一个完成的，而且，质量也极高。每次写完数学作业，她都会认认真真地再检查一遍，然后拿出纠错本翻看以前练习册上错题并抄写题目到本子上，周末再做。抄完错题，她会再拿出课外练习册跟着进度做练习，她的时间分配地十分有条理。

　　记得期中考试前一周，她跟我说：“我这几次数学考试成绩都不理想，最近状态特别不好，不知道期中考试能否争气点。”我听完大吃一惊。她最近的数学成绩都是在105分左右的，相比于之前的成绩，是退步了两三分，但这个成绩在我们看来，依旧是很优秀的，而她却对自己如此不满意，说明她对自己很严格，不松驰，要强。

　　她工作认真负责。从初一上学期开学以来，她一直是我们班的数学课代表，数学方老师也相当重用她。每次和她吃完午饭，走到二楼，她讲的第一句话准是“我得去老方办公室问作业去呢！”她每次都是那么积极，那么准时。

　　作为数学课代表得她，面对难题是毫不畏惧的。有时看到她吃了晚饭一个人安安静静地坐在那儿。她在干嘛呢？瞧一瞧，嘿！果然又在思考难题了。有时她自己也想不出来如何解答，就找班里其他几位学霸一起讨论。有时老师讲完题目，同学还有弄不懂的，不理解的，可以询问她，她都会耐心仔细地和你讲解，从不嫌麻烦。 (作文大全 Www.iVzw.com)

　　她很关心，理解同学。每当同学伤心难过了，她都会第一时间地发现并来安慰和鼓励，做一个耐心的倾听者。每当有同学因为生病落下课程了，她都会主动帮助同学补习数学重要的知识点。她又是一个脾气很好的女生，男同学跟她开玩笑、欺负她，她都不会在意，依旧还是那么开朗、活泼、宽容大度。

　　作为她的好朋友，我们每天都形影不离的。在学习上，生活上，她对我的帮助都很大。

　　她，就是我们班的牛人——胡沁萍！这么勤奋，这么刻苦，这么踏实的人，怎能不叫我佩服呢？！

　　作文二：那天，我有点自责（初一/1000字）

　　也许是进入了青春期，对于母亲的话语，我总是有十万个反对的理由。于是，我时不时都与她唱反调，好像这样，我就能够从中得到安慰，让十三岁的烦闷与不甘得到宣泄。但，那天，我有点自责。

　　我很喜欢将所有的事情都拖到最后一刻，因为这一点，母亲非常不满，可无论是暴跳如雷，还是语重心长的劝诫，都没能得到我的重视。十三岁的我，总喜欢用自以为很淡然，超脱凡俗的方式去对待任何事，但这种自以为是的淡然，却是最可笑，最没有理由的一种自信。我想通过这样，证明我的与众不同，可最后，却证明了我的愚昧，我的无知。

　　那天，我一边吃苹果一边慢悠悠的写作业，或许正撞上她心情不好，我刚抬起沉重的眼皮，她就瞪圆了双眼，眼睛像铜铃似的，从中还折射出火苗，映在我的眼眸中，我愣了愣。她手插着腰，扫帚从她手中“哐当”一声落地，她的发丝散落在脸颊旁，脑后的头发乱糟糟的盘成一团，她闭上双眼，好像是在努力压抑自己的怒火，嘴唇紧紧地抿着，面色极其不善，很快，整个卧室里充斥着她的声音:

　　“你能不能有点上进心?我让你读书是想让你出人头地，不是为了我，我不在乎出多少钱，只要你肯好好学，我们砸锅卖铁都让你学！我的话你也全部当成耳边风，说什么都不听，我看我就是养了头白眼狼!”

　　本来我不甚在意，相似的话也不知道听过多少回，但最后的“白眼狼”却深深地刺中了我，我拿着苹果的手一顿，随后紧紧地攥住了手里的苹果，力道之大仿佛想把它捏碎，指甲攥的泛白也不松手，我极力忍耐自己想和她理论的冲动，但堵在喉咙里的话还是在一瞬间如同吐西瓜子般吐了出来，颗粒不剩。

　　“那你还把我当女儿干什么？你剩下我干什么？你以为我想当你女儿?我还不愿意呢!”

　　母亲准备离开的脚步一顿，背影一僵，时间也不知停顿了几秒。半晌，她缓缓转过身，有些不可置信地看着我，目光像是在看一个陌生人，她似乎从不认识我，一双眼睛几乎看到了我灵魂深处去，去探究这段话的真假。我有些懊悔自己的冲动，可自尊促使我倔强的抬起头直视她，只是触及她的眼瞳却有些不安，即使我什么也没做，但此刻我就像一个跳梁小丑，我讨厌这样的自己。

　　是的，我只是不甘心，属于十三岁的不服，

　　那天晚上，我躺在床上，翻来覆去却如何也睡不着，直到宁静的夜里传来了抽泣声，声音很小，我却一愣，我知道一定是我的母亲，她从未在任何人面前哭过，也从来没有这么脆弱过，她一直都很好强好胜。

　　我心中的不安逐渐堆积成自责，我犹豫了很久，终究还是轻轻地抱住了母亲，她的身体颤了颤，没动声。我咬了咬嘴唇，对她说：

　　“妈，我错了。”

　　那天，我有点自责。

　　作文三：真的是我们经历的太少吗（初一/1000字）

　　有关于之前的台湾海峡的地震估计大家都有听闻吧。没错，我就刚好在广东这里读书，对于那次地震可以说我是人生第一次近距离感受到。当时我还因为是差点迟到所以很快的跑到了教室，到了教室后气喘嘘嘘的我坐在了自己的座位上。大概没有多久，整个教室就轻微的摇摇晃晃了起来。起初我和几个同学还以为是自己头晕，但是没过多久大家就知道原来是地震了。那时整个班级顿时就沸腾了，有打算要跑到楼下躲避的，但是我们等了有一会学校也没有广播提示我们到楼下躲难，所以我们纵使想要跑到楼下但没有学校的指示我们怎么说也不好下去，而且我们朝窗外看去其他班级静悄悄的，总感觉有点不对啊。这时在办公室里的班主任终于来了，告诉我们不用慌张，对于我们这里是不太严重的。纳尼！地震来了还分严重不严重的吗？不过我也没有把这句话说了出来，而是开玩笑问了老师“那老师，你知道我们所在的这栋楼抗震多少级吗？”我这句话一出顿时老师就尴尬的笑了起来，因为老师也不知道。

　　到了下课，我们班级就开始闹腾了，其中的一位同学就在表演刚才想要的表现，就是想要跑出去这样。当时我开玩笑的对他说，他那样是没有用的，最好的办法就是躲在教室门的那个三角边上，因为三角形具有稳定性吗！当然了，这一切都是开玩笑了。

　　中午回到家里，我才发觉我们的学校真的，真的不知道要怎么说好。因为通过手机我才发现在地震开始传我们这里时，我姐就读的高中其实离我所读的初中学校其实不远的，但是他们不一样。因为当地面开始震动时他们的学校立马开始组织学生老师到操场躲避，同样的时间，我另外的一个姐姐他们的学校也一样。这时我就问了我爸和我妈，你们猜他们是怎么回答的。我妈还好，她还有听见一些动静；但是我爸呢，睡得不知道有多死，连一丝动静都没有感受到。唉，还好是那次地震对于我们这里根本就没有影响，只是震了一下就没了。感觉就像是卧室旁边大街上有一辆装载着货物的货车驶过去。但到底还是安全意识不强。之后我就对我爸妈说了一通，你们猜怎么了。我爸妈就说“跑出去也没有用，因为附近都是楼房，你一跑出去还不得被其他的楼房砸到，所以最好的办法就是躲在床底下。”.......

　　到晚上我登起QQ的校群，我才发觉原来我们的班主任的表现只是稍微好的了。因为有如六班的班主任在地震来的时候，全班的学生都发觉是地震，但是他们的班主任呢？就拿着本书站在讲台上讲课。当六班的学生向老师反应的时候他门的班主任表示完全不知道，然后继续上课了。我滴妈呀。这一话题一出来，其他班级的人纷纷表示究竟是老师们经历的太多还是我们经历的太少啊......

　　作文四：观《厉害了，我的国》有感（初一/800字）

　　在《厉害了，我的国》上映之前，我就多次从网上搜集和电影相关的消息，尝试通过不一样的视觉角度，来感受我们祖国的这五年的巨大变革。这几天，终于如愿以偿在学校的组织下观看了这部纪录片电影。

　　影片让我最受震撼的是中国这五年来日新月异的变化。

　　在中华民族的伟大复兴路上，这是意义深远的五年，是决定未来的五年，是砥砺奋进的五年。

　　而《厉害了，我的国》浓缩了中国这五年来的飞速发展。中国路、中国桥、中国车、中国港，一个个非凡的工程，引领着国家的进步；一幅幅家国的画卷，讲述着每一个人的努力。

　　进入新时代的这五年，我国科技发展发生了翻天覆地的变化：中国国内生产总值年均增速，在世界主要经济体中位居第一；中国对世界经济的贡献率超过30%，成为拉动全球经济的第一引擎；人类历史上最大的射电望远镜FAST；全球最大的基本医疗保障网；全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”；高速公路网总里程世界第一……

　　除了一个个振奋人心的纪实镜头，影片还将这一个个辉煌成就与相关人物背后的故事结合起来，细致地描绘了这些伟大成就背后建设者们付出的汗水和劳动，真实的反映了人民为了建设幸福生活付出的点点滴滴，充分展现了中国人民在建设征程上的伟大奋斗，因平凡朴实而伟大，因真情实感而动人。

　　“我们一起奋进接力，让我们一起播种希望，耕耘土地。我们自信，我们前行，看中华儿女走向新的天地。”伴随着悠扬的旋律，影片最后，镜头划过祖国的壮美山河，划过一条条中国路、一架架中国桥、一列列中国车、一个个中国港，划过每一个中华儿女携手共进的幸福笑容……

　　拥有这样的国，拥有这样的党，身为一名中国人，我感到无比的自豪！国家的发展给了我们充足的自信，党和政府的关怀给了我们面对一切的底气，身后有这样的国家这样的党，我们怎能不奋勇前行？xx说得好，“撸起袖子加油干”。无论身在哪一行，都是祖国的一份力量，我们要撸起袖子加油干，奉献自己的那份力量，成就自我价值，为祖国发展贡献自己的绵薄之力，每个人多出一份力，祖国的发展就能向前迈出一大步。

　　相信在不久的将来，不仅国人会翘起大拇指说：“厉害了，我的国”,那些外国人也会翘起大拇指说：厉害了，中国！

　　作文五：我眼中的加德学校（初一/700字）

　　尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

　　大家早上好！今天我演讲的题目是《我眼中的加德学校》。

　　“迎着新时代，灿烂曙光，走进加德校园，朝气昂扬……”这首歌或许不那么流行、不那么酷炫、不那么令人赞叹，但在我心中却是唯一，在加德学子心中就是唯一。你，可能会问我为什么，因为我们都有一个共同的名字：“加德人”！我们都有一个共同的口号：“到加德，成大德”！所以每当我听到这首歌就会感到荡气回肠，她如一个个律动的小精灵在我耳畔飞舞。

　　听，那朗朗的读书声；看，那一张张如花的笑颜；闻，那一阵阵馥郁的芬芳；走进加德校园，心中一切忧愁、烦恼都会如浮云一般随风飘走；如落叶一般被微风吹落；如薄烟一般被初阳蒸发……加德，你是我们心中的灯塔，一座照亮求知路的灯塔；你是同学之间的桥梁，是万千学子展露才华之地；你是我们心中的最美的画卷，是我们师生共同的家！

　　加德学校有阵容强大的教师团队，师生间亦师亦友；有各种先进的设备、丰富多彩的第二课堂。加德的办学目的是面向未来，为学生终生发展奠基；面向世界，为民族伟大复兴尽责。我们的办学目标是“办百年名校，育世界英才”，更有严格的校训：明德、修身、臻善、创新。在这样的学校，我们一定能德、智、体、美、劳全面发展，不信你看，运动健儿们在百米跑道上飞驰，同学们在看台上呐喊；和蔼的老师、友爱的同学、文明的校风，我们就沐浴在这个充满欢乐和阳光的校园里，自由自在的学习和生活。学校的和谐气氛，处处展现了加德学子奋发向上的拼搏精神。

　　加德，你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗长大成树；你是如椽的画笔，绘出的图画被人赞叹！同学们，这就是加德，这就是美丽的加德！今天我们为能够成为加德学子而骄傲，明天，让加德为我们而自豪！我爱你，加德！

　　作文六：我，和别人一样吗？（初一/500字）

　　我，和别人一样吗？

　　我，和别人一样吗？

　　你在心中一遍又一遍地问自己，最终给了自己一个答案：

　　你，和别人一样。

　　普通的五官和脸蛋，眼神略带忧郁，一头过腰~过多的长发常惹得你心烦意乱，想剪，又舍不得，毕竟留了好几年了。在班级里，你话不多，总是静静的，存在感不高。有次集体活动，老师数来数去，同学们报数了一遍又一遍，总是少了一个人，过了好一会，才有人想起，少了你。

　　你常常对着镜子，看着镜中的自己，轻声叹息----和别人一样，太普通了。

　　你时常在放学后，趴在学校舞蹈室的窗台前，用羡慕的眼光看着那里面的校花，随着音乐的响起，劈腿·下腰·踮起脚尖·旋转·跳跃......她，是与众不同的！

　　回到家，你进路自己的房间，关上门，学着她劈腿·下腰·踮起脚尖·旋转......‘啪’的一声，你，摔倒了，脚扭了。你坐在地上，揉着脚，叹口气------还是不行啊！

　　晚上，你躺在床上叹着气，独自落泪......

　　元旦快到了，学校有演出，在选演员。你又一次来到舞蹈室，看见她们在选《长发公主》的演员，望了一眼，她，一定选上了吧，你叹了口气，刚要走，有人叫住了你，问：“你可以出演《长发公主》，当女主角吗？”你呆住了，不敢相信自己的耳朵，点点头，那人立刻把台词本交给了你。

　　经过一次又一次地背台词，一次又一次的排练。终于，在元旦那天，你站在了舞台上，聚光灯下......

　　那次演出后，你不再少言寡语，活泼了起来。

　　你告诉自己：

　　我，和别人不一样！

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