编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：今晚的风很烈，挤过纤维与纤维之间狭窄的缝隙，在宽松的衣服里回荡路边上一个大汉倒在地上，四十光景的样子... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

　　欢迎大家阅读《生命优秀初一作文》，此文由作文大全(ivzw.com)小编推荐，大家多多指教！

　　作文一：有感于生命（初一/1000字）

　　今晚的风很烈，挤过纤维与纤维之间狭窄的缝隙，在宽松的衣服里回荡

　　路边上一个大汉倒在地上，四十光景的样子，上半身的体恤松开了勃颈下的几颗扣子，左手压在胸部，右手很无力地瘫在地上，腿脚奇怪地扭曲着。听说已经是晕倒了一会儿，手里还捏着一份体检报告。

　　看着他深陷的眼睛，我却说不上可怜，毕竟不清楚他经历了什么。不过，我倒猛然珍爱起自己这条小命来。

　　多么幸运啊，在数不清的机缘巧合下，某一天出生的三十万位宁馨儿，我便“藏身其中”。于是，我得以享受日月苍天的哺乳、河流山川的爱抚，感受世界生灵的奉养，接受来自神明的眷顾。多么庆幸啊，在神明的庇护下，我没有遭遇任何一个飞来横祸，身体完好，智力无恙。

　　第一次感受到生命是这样一种珍贵而又短暂的存在，是在四年以前。

　　“呼啦呼啦”救护车在头顶闪着蓝色的光，令人心里一紧的呼啸声越来越清晰，终于，这辆形似长方体的白车停在了我家楼下。紧接着，拉门声、脚步声、担架撞墙声越来越响。不久，大人带着哭腔的叫喊声，越来越远就在这天清晨，隔壁一位53岁常常和邻居打趣、热心慈祥的老爷爷在奔往医院的途中，咽下了最后一口气

　　第一次，这么近距离地感受到生命古怪的脾气，毫无预兆地带走这样一个还没有抱上孙子的老人。我心尖儿一颤，开始害怕了，一个生命的陨落只需那么一瞬间，而在我们短暂的几十年里，我们有没有完成自己既定的目标，实现生命的价值? (作文大全 Www.Ivzw.com)

　　回到屋里，我躺在床上，开始思考这个听起来似乎十分深奥的问题。我们活在浩瀚的宇宙里，漫天飘散的着尘埃和星河光尘，我们是比它们还要渺小得多的存在。我们来过，并且在这个空间里驻扎了几十甚至上百年，在这漫长而又短暂的时间里，我们寻找着、索要着、创造着。一个轮回过往，我们是否给这个美好的世界留下哪怕是一丝的痕迹?是否拼尽全力化身为这个世界一个美好的存在?我们有没有好好利用“吝啬”的神明赏赐我们的每一天甚至每一秒，为这个奉养我们的世界创造一点价值?亦或许，我们不谈缥缈的宇宙，纷繁的社会，对于我们个体而言，我们是否找到了人生的意义和生命的价值?我不知道，是不是每一个来过这个世界的生命都曾想过，都曾努力过。

　　当然，作为一名中学生，我也不敢阔谈何为人生的意义和价值，于是，我也只能谈谈自己心灵深处的感悟。

　　这般的情感腔调，让我想起了《假如给我三天光明》，在有限的时间内，我想要去做对我来说充满价值的事情，在甜苦相交的生活里寻找一份美好。

　　我想一个人去看一次大海，面朝大海、春暖花开，听潮起潮落，感受海水与天地的摩擦，张开双臂，置身广袤的空间;我想去一次繁华的纽约，去市中心看看成千上万的窗洞闪着叫人目眩的亮光，瞧瞧高耸碧霄的摩天建筑和路边忙碌的摩登男女交谈，在这个喧嚣的城市度过一个不眠之夜;我想要试一次滑翔，感受青春的激情在燃烧;我还想去荒岛野营，想要想要去的地方很多，想要做的事情很多。于是，我更需要不断地努力，在短暂的此生完成毕生的夙愿，也不枉白白走这一遭。

　　也因此，时间由不得我挥霍，生命容不得我浪费!

　　作文二：《再塑生命的人》读后感（初一/700字）

　　老师要我们写一篇作文。我一直认为我的作文写得不赖，可今天思来想去，不知道写什么好，脑子里乱糟糟的。不行，必须得写呀，否则老师不会饶过我的。还是先看看书，瞧瞧别人是怎么写文章的吧。我漫不经心地打开了语文课本，随手翻了起来，不知不觉间，我翻到了今天老师刚教过的课文《再塑生命的人》。由于课堂上心绪烦乱，课文内容是什么，老师讲些什么，我全都不记得了。好了，就是这一篇吧，我定了定神，做了个深呼吸，平静下来，开始慢慢品读。

　　海伦·凯勒自幼因病成为聋哑盲人，在沙利文老师的引领下，她学会了写字、识字;她懂得了每一种东西都是有生命的;她明白了爱是什么我觉得自己今天读书特别用心，好像有一种从来都没有过的清醒。沙利文老师好伟大啊，她帮助海伦从黑暗中走了出来，这样的老师真是值得永远尊敬。然而，更触动我的是海伦，身处黑暗的她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神，在一个无光、无声、无色的黑暗世界里忍着歧视，受着煎熬，不断摸索，战胜苦难，终于一步步走向“光明”。海伦创造了奇迹，说到底，靠的是深埋于心中的那份渴望，那份执着，那份热爱。

　　我合上书，陷入了沉思。进入初中以来，我很失落。课程八九门，作业一大堆，够累的;老师婆婆妈妈的叮嘱，父母喋喋不休的唠叨，够烦的。“人啊，为什么要活得这样无奈?”我常常这样想。今天，海伦的故事震撼了我原本脆弱的心原来，人之所以懦弱，之所以沮丧，完全是因为心中的黑暗!上帝给了我健全的身体，我没有在消沉中理由浪费它。

　　收拾好书包，我走出屋子，抬起头来，阳光透过树枝洒在我的头发上，我心中有一股热流在涌动。太阳躲进层层叠叠的云朵，成群的鸟儿叽叽喳喳地飞过树梢。路边的小草长得很茂盛，几簇野花在微风中摇曳。不知为什么，这些东西平时不引人注目，今天却让我如此心醉。

　　我崇拜海伦·凯勒，是她唤起了我心中对生命的热爱。

　　作文三：给生命加压（初一/500字）

　　花瓣被小巧晶莹的露珠压得忍不住亲抚大地，但花儿却因它的剔透晶莹而显得美丽;大山被茂密的森林覆盖的几乎没有一丝缝隙，但看似沉重的负荷却为大山增添了视觉的神秘。

　　春天因为承担了唤醒万物的压力，才会有万紫千红，草长莺飞;夏天因为主动敲开了闪电雷雨的门扉，才会使得万物生机勃勃，昂然有姿;秋天因为接受了绵绵秋雨的洗礼，瑟瑟秋风的吹侵，才有了红果挂枝，金黄遍地;冬天因为面对了朔风的呼啸，冰冻的刺骨，北国才出现了银装素裹，冰封万里。

　　睿智的自然啊!她懂得：给生命加压，负重的生命才会更有意义。自然如此，人类是否也一样睿智?

　　几千年前，越王勾践给自己加压，最终赢了吴王，赢回了属于他的一切，“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴!”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，爱国深切的陆游，以收复中原，重整山河为毕生奋斗的目标，一生的岁月虽没有实现他的心愿，却也激励了一代又一代的爱国者。扼住命运咽喉的贝多芬，坐在轮椅上思考的霍金，还有为国家勇试飞机的梁万俊。他们无一不在给自己的生命加压就如在自己的背上背了一块巨石，虽沉重却乐在其中，而正是因为他们的存在才催生着他们奋力前进，不断超越，创造了他们的辉煌与精彩。

　　负重的生活更有意义!让我们也给生命加压，创造我们的辉煌与精彩!

　　作文四：生命的赞歌（初一/400字）

　　生命的意义在于对生命的感触，人生命的意义无谓是“钱”和“权”，而有时动物对于生命的意义都比我们要更加伟大。

　　猎人在山林中捕到了一匹母狼，谁知，在猎人剖腹之后在母狼肚子里发现了一只小狼，此时此刻，他有一丝的触动，所以他救下了小狼。一段时间过去了，小狼变得生龙活虎，他会和猎人一块玩，帮助猎人捕猎。生活过得好不快活!小狼时刻都忘不了，是猎人养大了它。可它永远不会知道，自己的母亲就是被猎人杀死的!

　　时间又过去了几个月，一天晚上，熟睡的猎人被小狼叫醒，醒来一看，才感到地面在轻微的晃动。是地震！猎人也顾不得小狼，自己一个人跑了出去，小狼便发疯的跑了出去，把猎人拦住了，猎人以为他不让自己走，就一脚把小狼踢到了一边。可小狼还不死心，就这样，反复了几回，小狼终于没有办法，绝望的向另一个方向跑去。站在远远的树林里看着猎人。留下了泪水。

　　不一会猎人逃跑的方向就发生了地震。小狼见状伤心的走了。

　　可悲的猎人，小狼不过是要告诉他—，他逃跑的地方即将发生地震！

　　作文五：蚕—对待生命的态度和观点（初一/700字）

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蚕的一生是短暂，粗粗一算，也就一两个月。然而，就是这一两个月，实现了它的使命，更做出了它的价值。

　　我喜欢蚕的安静。它既不像母鸡一样做出了一点成绩就大呼小叫，又不像蝉一样只知道叫。它就像任劳任怨的勤劳农民。它身价低廉，比不上能说会道的鹦鹉，比不上那绿油油的蟋蟀，更比不上那温顺的金鱼……

　　从周朝开始，中国的丝绸之路便闻名中外。遥远的沙漠中，便由此多出了一队队商队，世界便由此知道了中国。有了蚕，便有了丝，便成了绸缎；有了绸缎，华贵的服装便生产出来。于是，衣不遮体的土著部落式的生活方式得以终结。才造就了我国五千年的辉煌。

　　蚕的一生是快乐的吗？它好像没有体验到人活的乐趣呀！是呀！它一生都在完成着使命，给人留下丝，自己归于泥土，留下后代重蹈自己的宿命。这似乎是命运，是命中注定。但是它一定是快乐的，因为，它从来都好好的活，无忧无虑地吃。从来没有听说过有的蚕绝食而死的。因为它们知道，生活就是这样，就是这样无奈。但是，如何在有限的生命中活出精彩，活出乐趣，却是要思考的。当生命步入倒计时，怎么过，是在有悲伤中度过，还是要吃好喝好，玩够了，让人生不留遗憾，再安然离世好呢？这就是蚕的人生观：要过好每一天，即使生命已步入倒计时，也要每天过的充实，要为世界留下各样的知识或精神宝藏，推动社会进步。

　　如何来对待人生？这是一个很难的问题，关键要看你自己。人生把握在自己的手上，自己才是自己的主人，没有人能左右你的思想。但是，虽然这样说，只要没有怨言，正直勇敢地度过一生，并为后世留下宝贵的精神财富，当年老回想起来，也会说一句：“我的一生真值得！”即使有时会遭人批判，但是金子总会发光的，也总有光辉的一天！

　　当你感到迷茫时，看一看蚕吧，相信你会有一些新想法，这些新想法会擦亮你的眼睛，让你走得平坦……

　　作文六：融入生命的书香（初一/1000字）

　　融入生命的书香

　　洪塘中学705班罗晗旭（指导老师：徐桂英）

　　总喜欢在下雨时独坐在书桌前，捧一本心爱之书，让心神悄然走进它的世界，在雨声的伴奏中聆听作者用笔敲响的岁月的声音。淡淡的书香似一杯甘醇的茶水，似有若无的香味令人心醉；淡淡的书香似一枚青涩的橄榄，苦涩后的清香令人回味；淡淡的书香带着雨丝的清凉，似乎融进了我生命的血液里……

　　相遇：享受书的温暖

　　最初与书相遇是由姐姐带领我畅游童话的世界。在姐姐的引领下，我在童话世界中认识了小红帽，你瞧，他正在和外婆、农夫一起惩治大灰狼呢！还有善良的白雪公主，她正在家等候七个小矮人回家。再看那匹诺曹，鼻子变长了。嘿，又在自我吹嘘了呗，太不像话了！还想和我交朋友吗？那可怜的灰姑娘，可恶的继母正把她使唤到东，使唤到西。唉，我们还怎么玩呀……最初接触，就让我认识了书世界的奇妙：在那里，我认识了许许多多的朋友，他们有的热情大方，有的精灵古怪，有的心地善良……虽然他们各有各的个性，但个个都带给我温暖的感受。原来，书的世界是一个温暖的世界。

　　相遇，享受书的温暖，用文字传递温暖。

　　相知：享受书的寂静

　　喜欢在雨声衬托的寂静中读书，喜欢在文字的寂静中倾听作者的心声。坐在书店僻静的一角，捧着《小公主和他的矮爸爸》。他们生活的世界没有喧哗和浮躁，只有一个僻静的巷子，只有人与人之间的温暖与爱心。巷子里住着濮琳丝和她的矮爸爸，里面有你想不到的辛酸，里面有复杂的身世……作者静静地诉诸笔端的曲折离奇的故事情节碰触着我内心深处最柔软的一角，我的情感也虽作者的描述而起起落落。在寂静中倾听主人公的声音，我对书有了更多的了解与依恋，在了解与依恋中我们升华为知音。

　　相知，享受书的寂静，在寂静中倾听作者的心声。

　　从相遇到相知，我付出了时间，付出了情感；从相遇到相知，书给予了温暖，给予了愉悦。悠悠书香，在雨声衬托的寂静中融进我生命的血液里，为我的人生之路谱写一曲嘹亮的凯歌。

　　（指导老师点评：感动于小作者感情的细腻与文字的敏感性，“聆听作者用笔敲响的岁月的声音”“在雨声衬托的寂静中融进我生命的血液里”，一个7年级的学生，能用如此诗意的语言来表达一种理性的情感，实属难能可贵。另外，文章的章法也是有板有眼：①善于运用铺垫与照应，以“喜欢在下雨时”看书领起，到“淡淡的书香带着雨丝的清凉，似乎融进了我生命的血液里”最后以“悠悠书香，在雨声衬托的寂静中融进我生命的血液里”作结，使文章有一条非常清晰的脉络线索。②从“相遇”到“相知”的渐进式结构，为末段的抒情作了坚实的铺垫。）

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