摘要：1：1941年2月12日，伦敦一家大医院收治了一个43岁的警察——一个已处于休克状态的垂危病人。专家... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　篇一：一种霉素两次发现三人获奖（初一/1000字）

　　1：1941年2月12日，伦敦一家大医院收治了一个43岁的警察——一个已处于休克状态的垂危病人。专家们经过会诊后，认为他的败血症已经非常严重，不可能挽救了。于是，正在研究青霉素的佛罗理医生，决定“死马当作活马医”，把这个警察作为用青霉素治病的临床试验的第一个病人。一针青霉素打进去了，往后是每隔3个小时再打一针。奇迹出现了：24小时后，病情有了明显好转；第3天，警察的意识已经清楚；第5天，病人想吃东西了。可是到了第6天，佛罗理培养的青霉素已经用完，整个伦敦也再找不到这种有效的药物了。佛罗理眼睁睁地看着警察的病情再度恶化，最后死去了。

　　这次治疗是成功还是失败了？可能有人认为是失败了，因为病人最终还是死了。可佛罗理医生却认为是成功的，他从警察病情的变化中看到了青霉素的威力。他敏感地意识到，弗莱明医生发现的这种物质将成为本世纪最伟大的发现之一，将有可能去挽救千百万人的生命。

　　3：1928年，弗莱明在伦敦梅利医院当医生。这个47岁的中年人正在起劲地研究对付葡萄球菌的办法。人们受伤后伤口化脓，原因之一便是葡萄球菌在捣蛋。弗莱明在一只只培养皿里培养出葡萄球菌，然后再试验用各种药剂去消灭它们。这个工作已花费了他几年的时间，至今仍一无所获——这个葡萄球菌实在是个难对付的家伙！

　　9月的一天早晨，弗莱明发现其中一只培养皿里竟长出了一团青绿色的霉毛。显然，这是某种天然霉菌落进去造成的。这使他感到懊丧，因为这只培养皿里的培养物没有用了。弗莱明正想把这发了霉的培养物倒掉，突然产生了一个念头：把它拿到显微镜下去看看。 (作文大全 Www.ivzw.Com)

　　“啊！”弗莱明一看显微镜，情绪马上激动起来了：在霉斑附近，葡萄球菌死了！这是不是他梦寐以求，已追寻了好几年的葡萄球菌的克星呢？弗莱明立即动手大量培养这种青绿色的霉菌，将培养液过滤，滴到葡萄球菌中去。结果，葡萄球菌在几小时之内全部死亡。将滤液冲稀800倍，再滴到葡萄球菌中去，它居然仍能杀死葡萄球菌！

　　弗莱明把这种培养液叫做青霉素。接下来，他又做了病理试验，把青霉素注入小白鼠体内，结果什么影响也没有，证明青霉素对动物无毒害。他又在家兔的眼睛里滴入这种液体，也没有发现异常现象。

　　1929年6月，弗莱明把自己的发现写成论文，发表在英国的《实验病理学》季刊上。可是，你可能想象不到，这篇论文竟未能引起医学界广泛的重视。有人认为青霉素的性质很不稳定，不值得深入研究。弗莱明本人也由于种种原因，未能再继续研究下去。刚刚出世的青霉素被打入了冷宫。

　　有人在评论青霉素的发现时说：“弗莱明发现青霉素可以说是既偶然又幸运。这个发现是由3个因素偶然地同时出现所造成的。”这里指的因素之一是落到弗莱明的培养皿中的霉菌，恰好是分泌青霉素的；因素之二是培养皿中的细菌，恰好是能被青霉素杀灭的；因素之三是恰好弗莱明本人在做实验，若是旁人，几乎可以肯定会按常规扔掉这只混有“杂菌”的培养皿的。

　　这种说法不能说一点道理都没有。然而仔细想想就会知道，这是与弗莱明几年来的苦心寻觅分不开的，与他历来的认真、细致的工作态度分不开的。正如法国着名微生物学家巴斯德所说：“在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。”

　　篇二：我发现了身边的美（初一/700字）

　　美，是游荡在蓝天上的几缕白云；美，是依靠在山冈上的几点残雪；美，是回荡在密林中的几声鸟鸣；美，是跳跃在海面上的一抹斜阳。大自然的美景，前人之备述矣，而人间的美，却一直被人们所误解所困惑，因为人们总是认为，外表的美才是真正的美，却忽略了人的内在美。我认为美不止是用眼睛看，还需要用心去体会，我们要在心上睁开一双眼睛，去发现去寻找身边的美。终于，我发现了身边的美啦。

　　“叮铃铃”同学们背起书包就往校门口冲，但我和小红还在教室里慢悠悠地收拾书包。没过多久，我和小红沿着楼梯走出了教学楼。当我们走出校门时，却意外发现平时在校蛮横的小翠也有善良的一面，小翠居然扶着一位老奶奶穿过马路。我们简直不敢相信自己的眼睛，这还是我们认识的小翠吗？一路上，我们非常纳闷，猜测、讨论着各种原因，最终，我们一致决定，准备在接下来的几天里跟踪小翠。

　　第二天，我们跟着小翠来到了小翠家，惊奇的发现，小翠居然端着一碗面走进了一座小的不能再小的茅草屋里。我们蹑手蹑脚地溜到茅草屋，耳朵贴到墙上，听着里面的动静。只听见屋里传来了一位年过半百的老人声音和一位小女孩的谈话声。我们果断地推测这个小女孩就是小翠。不一会儿，居然又传出了碗摔碎的声音，我们惊讶地看着对方，以为出了什么事，就直冲进屋里，全然忘记了自己是来跟踪小翠的。当我们冲进屋里时，全场顿时一片宁静，流露出死一般的宁静。只见床上睡着一位脸色苍白的老奶奶，小翠坐在床榻边，闭着眼睛，从眼缝里流出了一滴伤心的眼泪。我们也不禁低下了头，流出了眼泪。事后，小翠对我们坦白了一切，原来小翠在学校里蛮横是因为不久之前她失去了双亲，心理受到了打击。现在，奶奶的离去也让她雪上加霜。

　　其实每个人都有美，包括小翠，即使她在学校里蛮横无礼，但她对奶奶的百般照顾和扶老奶奶过马路，都体现出了她的内在美。

　　篇三：不经意的发现（初一/700字）

　　小区前的那一条笔直的小路我上学的必经之路，小路的拐弯处，有一棵大榕树，起初没觉得有什么新奇，偶然的一抬头，我眼前一亮，发现原来美，一直在我身边。

　　这棵大榕树根深叶茂，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像几个龙钟的老人，懒洋洋地挤在一起打盹。春天，大榕树长出了满树的小叶儿，嫩绿的小叶儿绿得可爱，活像一顶绿草帽，倒扣在大榕树的头上。大的叶子碧绿碧绿的，椭圆形的叶子看起来有点像瓜子，小的叶子则像一双双小手，在春风中有节奏地拍打着。

　　夏天到了，大榕树撑起了一把绿色的大伞，树上浓绿的叶子铺天盖地，像是从空中飘下一片绿色的云雾，走进这云雾中，空气特别地清凉芬芳，沁人心脾。夏天的大榕树下可热闹了，老人们在树下乘凉，小朋友们追逐打闹着，大榕树的叶子，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙。阳光透过叶缝在地面上形成了一个个铜钱大小的小光斑。树下的孩子们快乐地游戏着，老人们摇着大蒲扇聊着天，一起回忆着那过去的点点滴滴。这情景看上去是那么地温暖，那么地美好。

　　秋天到了，与大榕树相挨着的那棵槐树早已是满树的黄叶，发黄的树叶飘然而落，而大榕树，依旧是那样的翠绿，不过树上显得安静了许多，因为树上的鸟儿相继飞走了，只留下了空空的鸟巢。虽然少了鸟儿的大榕树看起来有些寂寞，但只你留心去观察，你会发现，在那些翠绿的枝叶间有许多红色的小果儿，像一个个小朋友探出小脑袋，好奇地张望着。这给大榕树增添一些俏皮美。

　　冬日里的大榕树越发地苍翠，在万物凋零的季节，它显得既挺拔，又茂盛，都一片叶子都散发着勃勃生机。它那不畏严寒的毅力鼓舞了我，让我有了战胜困难的勇气和信心!

　　美，就在不经意间的一回头;美，就在我们平常生活;美，就在我们身边。只要我们用心去观察，就能发现美无处不在!

　　篇四：我发现了头发有“电”（初一/600字）

　　我发现了头发有“电”

　　广东省佛山市顺德区伦教中学七年级林国华

　　发现，是善于观察的成果；发现，是总结经验的来源：发现，是奋发向上的条件。每个人都会有自己的发现，当然我也不例外，我发现了头发有“电”，这种电叫做“静电”。

　　这个发现，是我无意中发现的。记得那节数学课，老师要求我们剪下些长方形和正方形的纸。上数学课了，我拿出这些小纸碎，放在桌上。老师要求我们以四个人为小组单位，讨论长方形的特点和它的性质。因为那时候是寒冷的冬天，大家都穿着棉袄，正因为天气冷，我就懒起来了，不洗头发，所以就有头屑，常常要抓一下头发，真讨厌。这节课，我的头屑毛病又复发了，我不由得用手抓了几下头发，又放到桌子上了。此时，在离棉袄不远的长方形小纸块突然粘住了棉袄。我顿时被吓了一跳。

　　为什么会这样的呢？

　　晚上，我等爸爸回来后，迫不及待地问爸爸：“爸爸，您看看棉袄有很大的魔力，能吸住这个长方形。”说着，就像今天上数学课那样展示跟爸爸看。“怎么不行的呢？今天还行的。”我焦急地问自己。爸爸心平气和地问：“今天你是怎么弄的，再仔细想一想。”我想了一会儿，“啊！今天我先是擦了一下头发，小纸块才粘住棉袄的。”欢蹦乱跳地说。说着，我就像今天那样连本带利地展示了一遍，果然，纸粘住了棉袄。这时，爸爸笑着对我说：“哈哈！这是因为头发有一种电，叫做‘静电’，其实不是用手抓头发就能使棉袄粘住小纸块，而是你在抓的过程中，棉袄跟头发之间发生摩擦，产生出静电，当你把手放在桌上的时候，小纸块就会因为静电而吸住棉袄。”顿时，我茅塞顿开，恍然大悟。

　　发现，只要你留意周围的各种事物，你的发现将会很多。

　　篇五：我发现妈妈的一个秘密（初一/800字）

　　今天，我回到家中只见妈妈正在拖地。我喊了一声“妈”，可她睬也不睬我。她今天怎么了？我心想，可能是她没听见，便又喊了一声。这回妈妈才抬起头来，平淡地说：“回来了！换鞋，回屋写字去。”

　　咦，妈妈今天怎么了？她平时对我都是问长问短的，今天却只说了这么简单的一句话。我感到很奇怪，但看她漠无表情的脸，我又不好多问，便朝自己房里走去。来到房里，我心中充满疑惑。我知道，如果没事，妈绝对不会这样的。我决心一定要弄个水落石出。

　　第二天早上，妈妈早早地走了。在床上装睡的我，也做好准备，轻轻地打开门，蹑手蹑脚地跟了出去。我躲在墙角，窥视着妈妈的一举一动。只见她走进了一家自行车铺，跟老板说了几句话就走了。妈妈这是在干嘛呢？我百思不解。趁妈妈没走远，我赶紧跑进店内，问店老板：“请问，刚才的那个妇女来干嘛？”“她说她要买自行车，可只问个价就走了。”我向老板道了谢，继续跑去跟踪妈妈。妈妈跑了好几家自行车店，最后打的不知去哪了。我的跟踪只好告一段落。

　　回到家中，我怎么也想不明白，好好的，妈妈干嘛去车店？怎么回事呢？我一脸茫然。晚上，爸妈都回到了家。他俩进了房里，就把门关了起来，鬼鬼祟祟的。我凑上去，将耳朵贴在门上，想听听他俩究竟有什么秘密。只听妈妈说：“看来给小宝买个车子并不难呀！今天我去看了看，一辆车子要200多，靠我干这几天，应该行！”妈妈给我买车？顿时，我想起了那天晚上的情景。那天晚上，我和妈妈在逛街，我看中了一辆自行车，便要妈妈给我买。妈妈一看价，吓得说：“太贵了，200多呢，不买！”我知道我家条件不如人家，只好沮丧地走了。原来妈妈她……我推开门，向妈妈扑去，紧紧地抱住了她。我发现了妈妈的一个秘密，那就是她对我的爱。

　　点评

　　总评：写妈妈，写妈妈的爱，一般是选择妈妈的几个事情来写，并且有一定的逻辑顺序，很少像这篇作文，首先设置悬念，然后像写侦探小说一般地写下来，结论放在最后，这就是这篇作文的特点，也是这位同学的创意。由此可见，写作文，创意是最重要的，像妈妈给女儿买自行车这样一个简单的事情，如果平铺直述地写一定是很乏味的，但是设置一些悬念，让读者跟着悬念转，这样，读者的好奇心调动起来了，作文也有峰回路转的效果，这就是创意的妙用，是值得同学们借鉴的。

　　篇六：我在生活中发现了美（初一/500字）

　　社会生活中的美无处不在，美在自然，芬芳萋萋，落英缤纷，山高月小，水落石出，美在生活奋斗的激情，成功的喜悦，友情的真挚，亲情的温馨，美在艺术，音乐的旋律，舞蹈的节奏，书法的飘逸，绘画的瑰丽，美在品德，真诚善良，宽厚正直。

　　但我说的这个美和上面的那麽多种美不一样，我说的那种美是心灵美，心灵美才是真正的美，他的美高过一切，它能让飞瀑停止，它能让荒地变森林。记得有一次，我放学回家，看见一群人围在那里看，我急忙挤进去，眼前的一切把我惊呆了，只见一辆大卡车和一辆小轿车撞在了一起，后面还有一辆面包车也撞上了大卡车，有人在喊：司机在里面那，有人报警，也有人在帮助救人，一个叔叔不顾危险，冲在前面，车被挤的空间特别狭小，叔叔的衣服被刮得都是口子，可是他不顾自己，忙碌中还把手刮破了，大家都在救人，一会儿司机被抢救出来了，乘客被抢救出来了，120救护车赶到，把伤员运上了车，我看见所有参加抢救的人，都是无名英雄，危险面前没有人犹豫，这真的是心灵美的赞歌。回到家里，我和爸爸妈妈说了这件事情，爸爸妈妈都很佩服那位舍己救人的叔叔，要睡觉了，我的心久久不能平静，我想我们的社会真的是好人多呀！

　　心灵之美是最好的美，希望每个人都多做好事，像心灵美得人学习，让美永驻人间。

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