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　　苍劲有力的字迹，一笔一划都深得人心。写出的字如艺术品般，这曾是儿时的我所羡慕的，曾经的我也以为这是轻而易举就可拥有的。

　　曾经我第一次拿起笔，老师叫我们的第一个笔画是点，当然不是专业训练自然行云流水，我迅速写下了无数个点，点接着是横竖撇，再到简易的汉字，慢慢复杂，每一个笔画我都竭尽全力练到最好。那时，我曾被老师表扬过无数次。我狭隘的认为，我，已是世界最好，我羡慕的已经得到。第一次学校的书法比赛似乎是意料之内的，我获得了一等奖，再是一番表扬，促使我变得更加骄傲。

　　直到我再次看到是我羡慕的那份“艺术品”，对比于我的字，他的每一笔都认真书写，那一笔一划仿佛天生就该是这样，毫无挑剔之处。而我的每一笔软软绵绵，结构整体就像一个身体不协调的残疾人。就如石头和棉花一般，毫无可比之处。

　　那一天，我向母亲提出学习书法的请求，那一年，我已经10岁了。

　　书法班在一条小路旁，它身处最高层，这也使它变得更加神圣起来，仿佛我只需进入，就能成为顶级书法家。

　　进入班级，看着那一个个小同学，都是一二年级的小朋友，我在班级中显得异常突兀，这群同学有的学龄（书法）半年，久的已两年多。自知自己资历尚浅，但以年龄也是个十足的“老年人”，我深深的低下了头。

　　本以为异常轻松的课程，在第一次上课时，彻底打破了这个不切实际幻想。一切我认为没有必要学习的，点、横、竖都要重新修炼，仅仅点这个笔划，就足足谢了以整页，有时老师不满意，再次反复，不满意，重写，还不满意，在重写。我深切地记得一个简简单单的“上”字，我写了整整三页半，我好像体会到了达芬奇的感受，接下来几个星期的课程，一个字写几页的事便成了家常便饭。 (作文大全 www.Ivzw.com)

　　六年级那一年，正是小升初的一年，虽比不上现在难，但比起之前，压力于负担倍增。我的书法课也不在是简单的笔划，字迹逾渐复杂，而书法也迎来了最难的一关速度想要写得好，速度还需快，但对于许多人来说，极其困难。就像数学压轴题的最后一问，看到题目就令人作呕。随着难度的增加，练习遍数也随之增加。你也许以为三页半已经是极限，到了这，才仅是开始，以后的几节课，仅仅五字长的话，就写了整整十页，真是雪上加霜，即将把我压垮，我好像坚持不下去了。回望过去的三年，那无数个因为几个字而写了整整一个夜晚的时候，在看上课时老师从皱眉到挤满笑容的时候，我是否该放弃？挣扎了许久，最终那个六年级我没有再踏入书法班的门槛。

　　进入初中，一开始，有人知道我字写得好，我写起从没写过的黑板报，也收获了一些赞许。而我并不开心，曾遇见与我一起学习书法的同学，我的字迹已无法与他们比较，他们之前字迹与现在比起来，差距已经甚远，而我仍旧停滞不前，而现在学习时间几乎占据了全部，而随着作业的增加，我的字迹也逾渐潦草，对于写字这件事，我似乎没有再对它怀着一颗热忱的心，终究还是有那么一天，我的字迹已到了老师无法看清的地步，老师的批评瞬间与往常不同，它就像千万根针把我扎的千疮百孔。那天夜晚，周围仿佛变得十分寂静，感觉全世界就像只剩我一人，我坐在椅子上，想起了以前学习书法的画面，一个一个笔划，上千上万遍，曾是一个能以书法为傲的人，而现在的字迹却让我不禁低下头，不敢与人分享，我没有流泪，但总有个东西堵在心口，说不出话，但内心犹如江水翻滚不绝“我就真的放弃我的书法了吗”是啊，千辛万苦好不容易练就的技艺，说放弃就放弃，还有什么意义？带着抱负，我再次踏入书法班，当然知晓，再次拾起一个东西，谈何容易？一如既往满满十页的数量，但这最终没有打倒我，写完再练，写完再练，而这一次练习渐渐成为了习惯。几个月后，字迹突飞猛进。

　　那一年，我考了书法七级，我没有再次惧怕它，终于我打破了乌云，看到了万里晴空，才发现空气真正的味道。那一年，我终于再次有资格让老师骄傲的拍着胸脯说：他最优秀的学生是我！

　　回望过去的几年，曾经的一字十页，挣扎，放弃，犹豫，直到回归再次为打破乌云而努力。最终不仅练就我渴望的“艺术”，更让我知道的是，时间永远不会等你，只有你追赶它，超越它，打破它的限制才知前方的开阔。最终的成功也远不止是眼前的光辉，你看不到的是背后堆积的汗水，成功的不易。

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