美好的相遇作文

　　欢迎您的到来！阅读作文的时间到了，多多阅读好作文，拓宽自己的写作思路，提升自己的写作技巧，在写作文的时候就能应对自如！下面是小编整理的美好的相遇作文(汇总篇)，让我们一起学习提升吧！

　　美好的相遇作文 篇1

　　黑白琴键上下飞转，欢乐的音符轻快地跳动，相遇的前奏已经敲响。走进语文的殿堂，与她相遇，在一场场精神的盛宴中感受心灵的震撼。诗词

　　品一杯香茗，走进语文的殿堂，她相遇在古诗词的海洋里，感受优美而深远的意境。在李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中学会了以积极乐观的心态面对人生；在杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中学会了以爱国精神去感知生活；在陆游的“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”中以和平的心境享受生活……走进语文殿堂，在优美的诗词中感受生活，这种感受使我的灵魂深受美妙意境的熏陶。

　　经典

　　何谓经典？经典就是脍炙人口、经久不衰的文学作品。走进语文殿堂，与她相遇在经典的宇宙中。仿佛尝一坛浓浓的烈酒，在经典的世界里，我感受到醇厚而耐人寻味的香甜，感受到中华文化的博大精深。在吴承恩笔下精彩神奇的《西游记》中，我找回了童年的那一份份率真和稚气，感受想象的魅力；在曹雪芹笔下凄婉动人的《红楼梦》中，我对幸福充满了向往，对束缚充满了愤恨；在施耐庵笔下波澜壮阔的《水浒传》中，我对暴政义愤填膺，对英雄敬仰万分……走进语文殿堂，我在古老的经典艺术中解读了华夏博大精深的历史。

　　散文

　　走进语文殿堂，与她相遇在散文的天空下。掬一捧皎洁的月色，感受清新和婉约的格调。在谢大光笔下优美的湖光山色中感受心灵的震撼，荡涤胸怀，冲走心灵上的污垢，还心灵一片洁净的空间；从柯蓝解读的黄山壮观景象中提升精神的境界，在大自然鬼斧神工的杰作中与自然对话，增强保护自然的意识……走进语文殿堂，我在散文的馥郁芬芳中品读了美丽的自然。 (作文大全 www.ivZw.com)

　　诵读诗词，赏读经典，品味散文，在与语文美好的相遇中，我感受到了心灵的震撼，提升了精神境界，深谙那种可遇而不可求的珍贵……

　　美好的相遇作文 篇2

　　绿草如茵，宽大的草坪上放着一架黑色三角钢琴，在阳光的照耀下闪闪发光。白如雪黑如炭的琴键交错地镶嵌在钢琴上。欧式黑色小椅摆在钢琴正前方，等待着自己的意中人。周围的一切都静悄悄的，都在等待着，等待着……这幅画面屡屡出现在梦境，今天，我终于与钢琴来了个美好的相遇。

　　爸爸带着我来到一位朋友的家中，一跨入家门，一架大钢琴赫然映入眼帘，我抑制不住心中的喜悦，飞奔到钢琴面前，细细地观赏它。

　　它以全身如炭般黑的形象展现在我眼前。身上似乎打了蜡，闪闪的，闪着我的眼。通过打开的琴盖可以看到琴内的景象。一根根金黄的弦整齐地排列着，就像严阵以待的士兵。我最爱的是琴键，黑白相间，光溜溜的，软软的，让人忍不住去按一下它。我小心翼翼地伸出手，轻轻地抚摸着，而后，我按了下去。一个清脆的音符蹦了出来，敲响我的耳膜。我吓了一跳，赶紧缩回手，不再触碰它。

　　姐姐听到了这个清脆的音符，闻声走了过来，亲切地对我说：“第一次那么近距离地接触吧。那我就为你与它美好的相遇献上一曲吧。”说罢，姐姐就调整好姿势，弹奏起来。

　　手指随意地触动着88个琴键，每个琴键都发出一个音符，有的低沉，有的清脆。将这些音符揉在一起，再进行排列，一曲婉转的乐曲就流淌出来。夕阳透过窗子洒在钢琴上，阳光精灵随着乐曲的节奏跳跃起来。我也渐渐被感染了，闭上眼睛，享受这愉悦时刻。阳光，钢琴，我，已融合在了一起。

　　美好的相遇带给我美好的感受。我与钢琴的故事就从这次美好的相遇开始。

　　美好的相遇作文 篇3

　　像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆起少年时代，小学六年的幸福生活，便浮现在我的眼前，教导过我的老师也是数不胜数，而我最为幸运，最为荣幸相遇的老师，还要数六年级的语文老师沈老师。

　　记得那是一节作文辅导课，上课铃响了，老师身着一件红色上衣，衣服上还有一只黑猫，仿佛和老师一起监管者班里的一切，她带着满脸的阴云，缓慢地登上讲台，虽然没有发话，但教室里安静极了，空气中甚至有一丝压抑。突然她大吼了一声：“常旭博，出去！”被点到的同学立马站了起来，满脸疑惑，不知所措。随着老师的催促，他终于走出了教室，双脚刚一踏出教室，老师便反手把门重重关上，同学们连大气都不敢出。

　　这时，沈老师好像换了一个人似的，脸上突然露出了笑容，我们终于松了一口气，而老师大步走上讲台，没有对刚才的行为做任何的解释，而是笑眯眯地问我们：“常旭博同学今天穿的是什么衣服？”我们被问的一头雾水，面面相觑，但只好顺着老师思路走，底下，又是一阵沉默。

　　这时刘宇飞勇敢的举起手，打破了这般宁静：“桔红色的上衣，裤子。”张起、苏世恒同学也进行了补充：“橘色的防晒衣和蓝色篮球鞋。”大家你一句我一句，老师，只是把所有答案都写到了黑板上，没有对其作任何的评价终于，答案补充的差不多了，沈老师让常旭博同学走了进来，随着他的到来，台下发出雷鸣般的掌声，随着掌声的停息，我们也一一对了“答案”，同时，沈老师对这堂作文课。进行了总结：“在生活中，要学会处处留心观察，观察周围陪伴我的同学，观察教导我们的老师，要相信，生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”话音一落，台下再一次发出了暴风雨般的掌声，久久不能停息。

　　时至今日，事情已经过去了好几天，但它依旧深深地印在我的脑海里，虽然，沈老师终究只是我生命中的过客，有缘就还能相见，无缘就再也受不到她的教导，但她依然是我生命中最美好的相遇。

　　美好的相遇作文 篇4

　　走过琳琅满目的街角，在一片喧嚣中，独寻一方宁静。

　　午后的阳光斜斜地洒下，在案盏上踱着步子，几把刷子，几抹颜彩，铜碗在桌上无声地立着，却唤起无数思绪。

　　那日，偶然徜徉北京路，与那从未见过的传统工艺珐琅彩，有了一场如梦般的邂逅。

　　在那不大的店铺里，一位已过中年的男子在木椅上坐着，双肘撑在木桌上，手中的笔沾上些许红矾彩，细细地为已成形的铜碗上色。另一只手轻扶着铜碗，一点点、一点点地转动着碗壁，而颜料也像五线谱上的音符一般准确地落在了碗上的刻花处，如天空中流动的彩虹似的，轻盈、淡雅。

　　竟被吸引住了，仿佛这场相遇，早在冥冥之中就已注定好。

　　我悄悄走近去瞧，只见颜料在那双粗糙的双手下慢慢化开来，在画面层层晕染成型的时候，色彩又变得疏松，一点点白夹在其间；画笔一提，形态又紧张起来，聚成了浓郁的斑斓，散发出优雅的魅力。那深厚的文化，点点滴滴都仿佛凝聚在他那握着画笔的手心和深黑色的瞳孔中，平静，柔韧，坚毅，仿佛外界的一切都早已与那色彩融在一起了。

　　或是作品快要完成了，那伯伯抬起头来，微笑地看着我。“伯伯，您这里生意好吗？”“不怎么样，现在年轻人都不喜欢这些啦！”他轻声回答到，那平静的言语却砸在我的心上。“那您还会继续做下去吗？”“当然，外界怎么看那是别人的事，做不做下去是我自己的事。有时候做着作品，就觉得自己像一束蒲公英，在广阔的世界上，把属于自己的一点东西传承下去。”

　　这才明白，那都属于珐琅彩的优雅，是源自于制作人内心的宁静。在这看似平淡无奇的作品背后，是一颗淡然如君子般的心。

　　在莽莽红尘之中，能遇见这样一个不因外界的喧闹而轻易改变自我的人，美在其坚定与淡然。

　　我的指尖轻轻地抚着那已经完成的作品上，抚去上面的灰尘，传入心间的，是一方宁静

　　美好的相遇作文 篇5

　　世间有种种遇见。或美好，或留恋。

　　我独独，只钟情于那个午后，与红木宫灯的遇见。

　　我到了罗老师的工作室，老师傅正在刻画一块未经雕琢的木料。他姓罗，人十分热情，邀我们一同体验雕刻木灯。

　　不愿轻易放弃这难得的机会，我拿起一柄雕刻用的小刀，准备给那沉睡在桌子上的一方红木留下些美好的印记。以前学过泥塑，我对这木雕也充满了信心。手起刀落，一道道或深或浅的划痕刻了下去。一时间木屑纷飞。

　　时间过了几许，我抬起头看着手中的木块。生硬，扭曲，完全无法称作一个像样的作品。登时有些沮丧，第一次的相遇竟然不那么美好。

　　老师傅见我灰心，叫我先放下雕刻，看看他是如何他构思雕画木料的。那块木料不过是一株桂圆树的底端，单看它似乎很难挖掘它的价值。他拿着粉笔细细地雕画着。一根小小的粉笔，在斑驳的树皮上拖曳舞步，蜿蜒曲折，近看，我无论如何都看不出他到底在画什么。然而，几分钟过后，一条活灵活现的蛟龙盘旋在树根上，呼之欲出。虽然只是个雏形，也难掩它的气势。“我们雕的宫灯的形状不能在图纸上设计。我们都是利用树的形状。你看，树这个地方突出来，就可以雕龙头，那里就是眼睛，上面雕龙角”老师傅为我解惑道，“这宫灯最值得细品的地方就是雕刻师傅因材施艺的能力。因材施艺本就是中国传统手艺的核心理念。广式红木宫灯发源于岭南，因材施艺中必有其独到之处。”

　　我豁然开朗。再次拿起木雕。用粉笔先进行构思，画图。拾起被我扔到一旁的刻刀，顺着粉笔勾勒出的痕迹，刻画出我想要的形状。

　　再着眼看去，那木雕线条柔和了许多。远看，既带有红木原本的刚硬，又有雕刻后的柔和。这也许就是“因材施艺”吧。幸好最后，相遇还是美好的。

　　与红木宫灯的相遇是美好的，更美好的是能够找到一个时刻，深深地沉入传统手艺漩涡般的魅力中。

　　没有与宫灯的相遇，哪里会感受到如此无与伦比的美好啊。

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