摘要：“讨厌，为什么偏是它？”流畅的音乐从手机中溢出，视频中的男人一个人配八个声部，他轻松地控制着手中的弓... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　“讨厌，为什么偏是它？”

　　流畅的音乐从手机中溢出，视频中的男人一个人配八个声部，他轻松地控制着手中的弓，好像让它在琴弦上肆无忌惮地滑来滑去，同时让它发出满意度乐声，完成着我连想都不敢想的伟大任务。

　　“练好，下周我来和你合奏。”惨白的对话框里，无情地用纯黑的字记着这句沉重的话。

　　曾经比赛时的失利，让我对它所在的整首组曲望而却步。而钢琴老师留给我的额外作业里，却出现了它。

　　我不悦地抡起琴，用弓子捅开谱子，找到了它。它没变，仍是看起来这么简单，实际演奏时却总令人频频出错。

　　我挑起弓子，开始试奏。

　　一开始，我格外注意自己以前常栽跟头的地方，注意跳过一个又一个的坎，但仍力不从心，拉得勉勉强强的。打开手机，再看看老师发给我的那段视频那男人仍欢快地演奏着，他仿佛一点也不怯场，只是很享受的样子。我恼怒地看着视频里怡然自得的男人，再看看琴，有种想将它摔在地上后一去不复返的冲动。一周内要练成这样子，简直有些异想天开的意味。

　　但，毕竟这是正经布置下来的作业，好歹，得练一练。抱着这样的想法，我决定先试着练细节。

　　细节细节，总是很细，可我最怕这种需讲究细枝末节的东西，急得只能一遍一遍看视频，再对着视频练习，一遍遍地和这曲子死磕，总算有了点起色。

　　我一字一句规规矩矩地练完后，稍稍摸出了些门道，于是开始着重练习自己最不熟悉的第二部分。第二部分，着重练习的是音阶。而我自己的音准普遍偏低，所以特别容易拉错音。一串串音阶贴合在一起，令人赏心悦目，我在演奏时也变得更加愉悦，而且攻克这一部分后，还发现整首曲子拉起来也好听了许多呢！有时，我甚至觉得自己拉得还勉强能和视频里的作比较哩。 (作文大全 www.ivzw.Com)

　　一周后，老师来了，我一次通关。

　　看着老师与我共同完成的作品，我再次点开了一周前老师发给我作参照物的视频。这愉悦的音乐持续着如同一周前的我第一次听见它一样。

　　这就是我最好的作品，我心想，我最终没有放弃你呀。靠在我身边的大提琴，微微震动着。

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