窗外初二作文素材

　　摘要：冬天的到来，迫使许多生灵都失去了生机，最显眼的变化我想便是树叶的凋零吧！学校停车场后种着几颗梧桐，那... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　以下是由作文大全(ivzw.com)小编推荐的《窗外初二作文素材》，欢迎大家阅读交流！

　　篇一：风景线，窗外的梧桐树（初二/500字）

　　冬天的到来，迫使许多生灵都失去了生机，最显眼的变化我想便是树叶的凋零吧！学校停车场后种着几颗梧桐，那高大威猛的身姿为我们遮风挡雨，据说还是法国梧桐呢！总给我一种高贵的感觉。在寒流刚侵入上饶之时，我想这些叶子终究还是要离去的吧，只留下几根没有遮挡的枝条吧!然而，它却直挺挺地立在那里，没有枯树枝，没有“枯藤老树昏鸦”的感觉，展现在人的眼前的正是这些梧桐生命中最灿烂的时光。金黄的叶子覆盖了梧桐的躯干，不时几阵寒风吹过，它也不过是叶子飘落，反倒给它增添了几分美感！

　　在教室里看梧桐只能从窗外看到梧桐的中部与顶部，这两个部分长得极其茂盛，当有微风吹过，顶部的叶子会随风舞动，仿佛置身于金色海洋一般。看久了，也会产生一丝疑问，梧桐到底有多高呢？梧桐的枝干有多粗呢？带着这丝疑惑，我来到梧桐树下，仰头一望。天哪！我不禁叫了一声，竟然那么高，我突然觉得自己的渺小与脆弱。再看车棚之下，梧桐树的下部与中，顶部的景色简直是天壤之别，粗壮的树腰上有着许多到刀痕，类似于×××到此一游的话，甚是让人揪心啊！在灿烂的景色下竟有如此多的伤痕。尽管疼痛，但他坚持了下来，一如既往地挥舞着枝叶！

　　我顿时明白了，想要成功，不就得像这梧桐一般忍辱负重，从而达到自己灿烂的人生吗？

　　篇二：窗外，那只美丽的喜鹊（初二/500字）

　　那只美丽的喜鹊又飞来了翩翩地，轻轻地栖落在 (作文大全 www.iVzw.com)

　　窗外窄窄的台沿上

　　将第一场春雨后第一抹亮色

　　衔到我面前

　　一如那个大雪初霁的中午

　　披一缕阳光悄然飞临我窗外

　　只用一声轻轻的脆鸣

　　通报我以温柔的抵达

　　很久不见它的踪影了

　　我常常不由自主地以第一次邂逅

　　来填充久别的虚空--

　　大风飘拂的晚秋黄昏

　　危危的楼台、空空的屋子、茫茫的心事、飘飞的黄叶和远处如镞的群峰

　　它来了，踏着冥冥中的鹊桥

　　风筝般--不，仙子般轻盈地莅临窗前

　　从晚秋到隆冬

　　穿过秋雨冬雪，携来缕缕春风

　　温暖了我无数次萧瑟心情

　　它稳稳地立在窗外，羽毛黑白分明

　　隔着玻璃，探看我的一草一木--

　　枣红色的写字台、小小的液晶电脑

　　吊兰杂乱而葱茏

　　睫毛依稀挂着惆怅的主人公

　　每当此时，我总是全神贯注，屏住呼吸

　　用最温柔的注视，倾诉无言的心声

　　我们就这样相互盯着彼此的眼睛，连同彼此的一举一动

　　我多想推开窗户让它进来

　　而它漂亮的喙偶尔也会

　　轻轻吻啄一下玻璃--它分明有同样的渴望和冲动

　　可我们知道

　　进入同一空间压根不可能

　　我甚至惴惴于天边突如其来的风

　　会把它惊起

　　它的渴望和冲动里是否也曾掺杂些许预警

　　是的，世上许多相顾都是以相隔为前提的

　　一旦僭越这薄薄的朦胧，那温馨定然消失得无影无踪

　　人间有许多美丽的相知，你不说，我不说，不需说

　　宇宙有许多难言的神圣，昨天在，今天在，明天还在

　　篇三：窗外（初二/100字）

　　寒风轻轻吹拂我身吹不冷我火热的心

　　来到你窗外独徘徊

　　多想听你温柔声音

　　美妙身姿在脑海印

　　恬静性格那么纯真

　　好想抱抱窗内的你

　　海枯石烂不离不分

　　窗外的我心潮若奔

　　急切期盼你的信音

　　窗内的你热烈回应

　　对我多么义重情深

　　窗外窗内一样的心

　　那是缘于共同的真

　　窗内灯光照亮暮色

　　窗外的我倍感温馨

　　篇四：窗外的玉兰（初二/800字）

　　又是一场硝烟四起的战争。战场内全是来自各个军团的精英人物，一个个显得高深莫测，一副笑傲江湖的平静表情。这异常安静带来的恐怖气氛，顺着血管悄悄地传到我全身，我顿时觉得喉咙有些干涩，条件反射似的咽了咽口水。糟糕！最后这道数学题我竟无从下手！见鬼了！平时考试哪次不是过关斩将直捣黄龙的？再一看分值，吓我一跳——12分！谁出的题啊，太狠了吧！我焦躁不安地在草稿纸上来回比画，头脑里嗡嗡作响，脸上的火一直烧到耳根。

　　风，悄悄地从窗缝儿里钻进来，好清爽啊。我的目光不自觉地飞出了窗外，一片深沉的绿映入我的眼帘。哦，一株广玉兰。它并不像其他树一样有着纵横交织的周密的枝干，而是枝条疏朗分明地努力向上伸展。树身看上去饱经风霜，刻录着岁月的斑斑点点，仿佛在诉说着段段沧桑传奇。叶子默默地承受风雨的来袭，不与怒放的花儿争抢惊羡的目光。洁白的花朵在甘霖的滋润下显得纯净典雅，如一撮残雪驻留树梢，如一团白云跌落叶间。你看那花瓣，无论高立枝头，还是随风坠地，每一片都那么淡定从容，惹人怜爱。它们努力地开放，静静地微笑，悄悄地飘落，面对这个纷繁喧嚣的世界，它们的姿态多么潇洒淡然！

　　啊，这美丽的精灵，今天的不期而遇，让我再次读懂了你，也更深地读懂了我自己。你可知道，我对“开花”有多么迫不及待吗？为了及时地完成作业，我抓紧白天的分分秒秒；为了精准地掌握知识要领，我从不放过每一个困惑；为了长久地居于排名的前列，我认真完成了多少习题……可惜，焦急的我，只想到花开的富丽，却忘记了在努力过程中从容地微笑。

　　嗨，管分数、结果干什么呢！只要我尽力付出了，就已足够。就像这窗外的玉兰，不羡牡丹的华丽富贵，不慕玫瑰的热烈奔放，默默地积聚着能量，绽放出属于自己的风采，吐露着属于自己的优雅清香，使自己成为一处独立的风景，多好！

　　想到这儿，我不禁淡淡地笑了。啊！微笑！我已多久没在考场上笑过了？重复过无数次的答卷、交卷过程已麻痹了我的神经。这考场中久违的一笑，让我的紧张感一下子融化得没了踪影。再看看窗外那些高踞枝头的可爱的花儿，竟觉得像婴儿的笑脸，那么恬静，那么纯洁。

　　开了半分钟的小差后，我闭塞的思路豁然开朗，于是匆匆将自己的思路写到考卷上。

　　篇五：小小少年的窗外梦（初二/1000字）

　　他总是趴在窗边，一动也不动，他就这样静静地望着窗外的世界。春天到了，他接受着春风温柔的洗礼，听着鸟儿悦耳的曲调，欣赏着花儿的美丽身姿；夏天到了，炙热的太阳无情地烘烤着他白净如纸翼般的肌肤，他却依然静静地呆着，因为，有年老的树爷爷用手上冒出的绿叶搭成一个小帐篷，为他遮住刺人的烈阳，给他一点夏季的凉爽；秋天到了，树爷爷头发、胡子掉了一大把，光秃秃的，怪可怜的，窗外风景显得略为寂寥，可他依然还是趴在那里，仿佛一棵大树在此地早已根深蒂固，再无法轻易移动了。少年嘴角挂着微笑，略显寂寥吗？不，它其实也很美啊！秋风虽不像春风那么温柔，反而还有些刺脸，令人感到些许不适。但这是因为啊，秋风在田地里穿梭，他的手与农间耕地的人们的手一样粗糙，每当他抚摸少年的脸庞，少年便知道，秋天来了，丰收的季节到了！其实，田间的瓜果早已等不及来早早报信了呢，你闻，这是独属于它们的香气；到了冬天，寒冷的冬风使劲拍打着少年的脸，可少年依旧待在窗边，目不转睛得盯着窗外。到处都是白的，白的单一，却也白的缤纷。

　　听，这是孩子们的笑声，这是比雪还纯净而又最具灵性的声音，听笑声，就知道他们玩得很开心了，没有大人在旁的时时叮嘱，玩得很疯，很尽兴吧，我的朋友们，能带我吗？呵呵，不用了，谁会想跟个瞎子玩呢，而且还是一个被父母抛弃的孤儿，没有人会喜欢你的，在这世上，没有人喜欢你，包括你自己，被自己讨厌，被自己嫌弃，为什么我会是孤儿，为什么我要遭受到这么多的不公平待遇，少年不止一次又一次的自我询问，自我憎恨，而过后，则是久久的平静，平静的时间越来越长，他已经不再抱怨了，没有力气，也没有那个心去抱怨了。待在窗边，静静地等待着死亡的降临。他在想，我该怎么办，我要与命运抗争吗？我怎么可能会赢，命运决定一个人的一生，我没有能力反抗，我只能逆来顺受，平静地接受命运带给我的安排。

　　几天后，他依然静静地待在窗边，只不过，这一次会永远永远地静下去了，他的灵魂飞到了他最想去的地方——窗外的世界。外面的世界多么美好，我本来会拥有人世间最美好的三样东西——属于我的亲情，属于我的友情，以及，属于我的爱情！我终于看到了，却再也得不到它们了，也碰不到它们了，因为，我将要离开这个我未曾多看一眼的缤纷世界！少年眼角含着一颗泪珠，这是他死去前所流下的泪，我给它取名为——悔别的泪。

　　如果，我当初能勇敢一些，拼死抵抗命运的不公，这样，就不再是命运主宰我，而是我主宰命运，我要自己选择自己的人生！我会把所有的荆棘都斩掉，在这过程中，我会受伤，我也会难过，但这却也好过在原地踏步，毫无所获，成为一个被命运操控的傀儡！如果…还说什么如果呢？少年已经没有时间了，他放弃了击败命运的机会，而是选择被命运操控。

　　也许，反击不一定成功，却也好比被命运击垮，最后落得一无所有的悲惨下场，他所留下的，也只有这一刻所留下的一颗泪珠罢了。

　　篇六：倾听窗外（初二/800字）

　　听，鸟儿在歌唱，花儿在细语，风儿在窃窃私语……朋友，抬头看天，低头看地，环顾四周，你听到了吗？世间的一切都有声音，都在说话，静下心来，细细一听，你听到了吗？“叮叮咚咚…”，夜晚的一阵敲打声把正和周公下棋的我吵醒了，揉揉眼睛，我随手拉了一件衣服，披着它走到阳台，哦！阳台外还是灯火通明，我从窗外望去，听，“叮叮咚咚……”的声音形成了一阵有节奏的音律，与窗外寂静的一切形成了鲜明的对比，在这寂静的夜空中显得特别刺耳。

　　原来，学校旁边的名都城正彻夜开工着，在灯光照耀下，工人们头上的汗珠闪闪发光，犹如珍珠一般，那可是辛劳的见证啊！他们埋头苦干，犹如这夜空的长明灯一样，伴随着一阵敲打声，他们时而高唱，鼓励着工友，时而吆喝，为工友打打精神。一阵阵的叮咚声传入我的耳朵。

　　我返身回到床上刚才的睡意已全无了，辗转难眠，哎！我坐起身，在黑暗的室内，倾听着窗外的“叮咚”声。哎！我不知该责怪他们扰了我的清梦，还是该赞美他们的劳苦精神。

　　是这声音搅了我清梦，是这声音侵扰了我们。学校一直以来在我们印象中是一个安宁的地方，不会有嘈杂，不会有干扰，有的最多只是琅琅的读书声。难道在学校旁整天整夜修筑楼房，这是教育局所允许的吗？我有点质疑，在这嘈杂的声音，“叮咚”的敲打声，我们能保证我们的学习吗？我们能保证我们的学习质量吗？虽说有“xx在杂市读书”的令人敬佩精神，但我们并不是个个xx，并不是个个有如此伟人精神，对于这，难道学校不应该保证我们的学习环境吗？

　　在校园的蓝图中，后面是一座草木茂盛，清荣峻茂的佳曾山，但现在呢？它在何处？我想，取而代之的已是一座嘈杂的工地了吧！

　　国家的保护环境政策，国家的发展，难道就是这样平山建楼吗？我想，有了这样的一个背景，工地上的工人劳苦精神固然可贵，但比破坏环境也略为逊色了吧！

　　国家高举“保护环境，植树造林”的旗帜，在我们这个小城镇，难道只是一个口号吗？

　　夜更加深了，天也越凉了，我重新躺回被窝，窗外的“叮咚”声还是有节奏地传入我的耳朵，我想，我们这一代的责任负担也更重了，因为国家的问题正等着我们去解决，带着这一想法，我渐渐入睡了……

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