初二作文示例

　　摘要：熟知本书作者查尔斯狄更斯的读者应当知道，他是英国十九世纪批判现实主义文学的杰出代表。不错，这本书，正... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　篇一：大卫科波菲尔读后感初二（初二/700字）

　　熟知本书作者查尔斯狄更斯的读者应当知道，他是英国十九世纪批判现实主义文学的杰出代表。不错，这本书，正是如此。

　　作者写这本书时，由于受一八四八年工人运动影响，都现实的认识和描绘都比曾经深刻。书中，狄更斯通过对一个孤儿的遭遇，揭露了资产阶级对儿童教育和劳动的残酷剥削，司法界的黑暗腐败和欺压人民的社会制度。与此同时，作者也成功塑造了大卫科波菲尔这位历尽艰辛，却从未倒下的坚强的劳动者形象。

　　David是个孤儿。上帝对他来说是不公的。然而，他没有抱怨这生来的逆境。他在从未停止的压迫中学会了笑对，在贵族一次次的讥讽中找到了坚强。

　　对于此书，我就不再多说什么了，印象最深的，便是主人公的面对挫折、面对逆境的顽强。这正是我们所缺少的，正是我们所需要的。

　　记得一位名家举过这样一个例子：我们遭遇挫折，实际就像拳击比赛一样，你被一拳击倒了，还爬不爬起来？不再爬起来，就永远的失败了;再爬起来，就有胜利的希望。

　　不错，David最终也没能成功，没能做出一番所谓的大事业，但他的坚强，足以让我惊叹。

　　记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折的气焰。试想，一个人还没有与挫折交锋就已发抖，又怎么能战胜不幸呢？ (作文大全 www.iVzw.com)

　　面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。要懂得像主人公那样，遭遇不幸，缩小痛苦，才是明智的选择。

　　遭遇不幸，放大痛苦，只会让生命暗淡。遭遇挫折，让微笑去代替痛苦，让进取去代替沉沦，让振作去代替失意，不要因为一次小小的挫折而放弃美丽的一生。朋友，再一次面对一切不幸，你是否会在心底呐喊：“站直了，别趴下！”

　　篇二：初二学生记事（初二/800字）

　　说实在的，从小到现在，跟我问路的人用两只手便可以数完，而他们对我而言仅仅是擦身而过，转瞬即逝的陌生人。可不知怎的，今天向我问路的人就有三个，并令我印象深刻。

　　上午，刚上完马思特的课，买了个牛角餐包便匆匆上了车，见第一个座位是空的，便坐了上去。快到红旗广场时，我正拿出一个面包准备啃，旁边的男子忽然扯了扯我的一角，我回过头去，只见他拿着笔在手上写了几个字，中心xx站，我迷茫的抬头望着这个陌生男子，他又指了指手上的字。我睁大眼又看了一遍，无奈只好歉意的对他说：只是中心什么?我看不大清。他急忙用手擦了擦，在下面又写道：中心汽车站，哦!原来他是问路的!我指了指不远处，等一会儿转弯后又一个站，在那里下，旁边就是了。他又写了一句，谢谢，便提着包，向人多的后门走去，顿时，我的心里翻腾起波浪。

　　想起他手掌中擦了又写的笔痕，想起他不忘谢谢时的笑容，想起他明明可以从空旷的前门下，却宁愿遵守规则从人头攒动的后门下，想起他买车票是交流的不便。。。明明是一个陌生人的简单问路而已。。。

　　下午，从步步高出来时，正好又碰上了一个问路的人，他背着大包小包，挡在我面前时，灰头土脸的样子把我吓了一跳，他憨厚的笑着对我说：请问长途汽车站怎么走?我指了指汽车站的方向，他点了点头，仿若恍然大悟，还要往前面走是吧?谢谢你啊，小妹妹!说着便向我挥手示意，向汽车站走去，我心情大好，很久没有碰着这么朴实的人了。

　　不一会儿，快到车站时，有一个提着电脑包的男子将我挡住，小朋友，请问汽车站是往那边走嘛?我点了点头。谢谢啊!商业般的微笑，接着便走开了。

　　回家的路上，一直都在沉思着，一天之中，我遇到了三种人，三种问路的人，第一种问路的人是聋哑人，虽然说他们存在着某种残疾，但却依旧遵守着前门上后门下，并且会对人说谢谢。我想，其实这个社会并不是太差，毕竟连聋哑人都如此的礼貌。第二种问路的人是最最朴实憨厚的农民，当他们憨憨地朝我笑时，莫名的在心中扬起一丝温暖的微光。第三种问路的人是白领，不失礼节却依旧微笑着。

　　我想，问路是一种学问，当一个问路的人更是一种学问。

　　篇三：走上辩论台初二（初二/600字）

　　我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。

　　我们要举行一场辩论会，主题是：科技发展利大还是弊大。我们准备好资料，一场辩论会就开始了。

　　我们是正方，由我们这方开头。我方刚阐明观点，反方立即有人反驳。我方的成员见反方如此来势汹汹，心中更加振奋。对方的成员很明显都是有备而来，看局势将会有一场激烈的辩论会了。老师在讲台上给我们做裁判，不仅把两方的理由更加贴切地表述出来，还在一旁给我们讲一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论会如火似茶地进行着。反方突然把一个反问号向我方投射，但由于我方失误被反方追上一分。我方成员焦急地商量对策。这时，反方又将几个问号掷过来都被我方成员巧妙地反驳回去。辩论会到了白热化的阶段。我看了一下分数，目前为止如果反方失误一次就可以扳回局势，只要在之后的几次发言中找出反方的破绽，一举击败就能取得胜利。在一次反方发言的空档中，我方成员想到了一个反驳的理由，比分扳平了，成败就在这两次发言中。大家都比较激动，因为在之后的几分钟之内就能知道结果了。

　　我来作总结性发言，说：科技发展利大，恒古至今是一个不变的事实，科技发展造福人类!反方代表由于不够有力地总结科技发展弊大的原因，所以正方胜利!最后老师跟我们说：现在科技的发展利大，但以后有可能会弊大，利和弊是双刃剑，只要趋利避害，科技发展就会造福全人类。

　　在这次辩论会中，我们不仅学到许多知识，还体验了辩论会的精彩。真是一场激烈的辩论会!

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　　篇四：初二议论文范文 现代学生的（初二/800字）

　　对于现代学生的作文，我感触颇多，真实的事例真是扳着指头都能数的过来。

　　我是一名初二的学生，每次考试我都没写过自己的真实事情因为我从来都不知道我自己身上有什么有意义的事能写进作文中。例如这个五月份有奖吧，我的母亲，怎么写呢?妈妈半夜背我去看医生，下雨天妈妈给我送伞，怕我天气冷亲自送衣服到学校来。可是啊，这些我都没经历过!

　　我读过胡适写的《我的母亲》，说实在的，我看不懂。那样的母亲，很好吗?她是个带有封建烙印的，有心计的，有专制特色的女人。她要叫自己的儿子争气，因为丈夫早逝，儿子的两个哥哥靠不住，只有依靠儿子。但是她这样教育出来的儿子难于融入社会大众，后来胡适始终站在资产阶级的立场，在资产阶级的圈子里转，这不能排除和他的童年有关。

　　中国学生的作文质量普遍不高。

　　到底是什么导致这一结果?

　　观察生活不够仔细?为什么我们没仔细观察生活?因为生活根本就没有什么能让我去观察!我们经历的实在太少太少!一群温室里的花朵，长得自然鲜艳美丽。可是有想过吗?悬崖上的花朵不只有鲜艳与美丽，多了份艰毅的妖娆妩媚，那是温室中的花朵不曾拥有的!

　　我曾听老师讲过外国的老师给孩子们布置的题目，写一篇作文，你得搜查一堆资料的东西。例如xx和xx哪个好?，就这个题目，你得去找xx做出的变革，主张的思想，xx的种种为人民作出贡献。这样，你对国家大事，还能不了解吗?

　　我们班就有一位作文特别好的同学，偶然提起她的作文怎么写的，她说，她看许多的书，遇到优美的句子就多看几遍，好的、用的上的事例也多看几遍，再加上自己的一些经历，补充些细节，就可以轻松拿高分。

　　有许多家长挤破了头帮孩子进作文补习班，不管孩子是否喜欢写作，一概的要求孩子，你作文必须拿高分!作文补习班讲什么呢?我上过一次，大致也就是说多用比喻句、拟人句，首尾呼应，设置悬念，做个铺垫，语句生动形象，结尾议论抒情什么的。然后每次去补习班的时候交一篇作文，看看写的咋样，有没有什么提高。

　　补什么作文班啊!简直就是浪费钱!靠老师讲的那些，不如多读点书啊!你书读多了，作文还会差吗?

　　多看书!多看书!

　　篇五：初二家长会学生发言稿（初二/1000字）

　　尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们，大家下午好！

　　我是xx班的xxx，很高兴我能够代表全体同学在此发言。首先要真诚地感谢各位家长一直以来对我们学校各项工作的大力支持、关心、理解与信任并能在百忙中抽出自己宝贵的时间前来参加本次家校携手会！

　　初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期，是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育方面我们都会面临许多新的问题。

　　譬如出现自我意识发生变化，对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点。显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。又或是独立性增强，总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立等等诸如此类的问题。所以在这特殊的时期，我们的发展更需要得到老师的关注与父母的关怀，只有这样才能顺利度过这令人苦恼又兴奋的青春发育期！

　　在此，我想代表同学们向家长、老师们提一点小要求，希望我们能够更好的相处！

　　（1）、多给我们一些尊重，像对待成人一样对待我们，给我们有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取我们的话语权。这样只会使我们更加厌恶学习。

　　（2）、请尽可能理解我们。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，我们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为当然长辈的你们可以不同意乃至反对，但在否决我们意见的同时，能否稍微将语气放缓一些，以一个平等的身份来与我们交流。不要总是摆出一副“我是过来人，你不听我的总没好处”的表情，这样只会使我们越来越陌生。

　　（3）、多夸夸我们，让我们意识到自己还是有人在乎，有人疼爱的。也让我们了解到原来我们本来就很美！这样，我们之间的关系一定会十分和谐！

　　有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。而家长们也一定想知道究竟什么样的家长在孩子心目中才算是“满分”呢？这你们就不用担心了，因为我已将我们心目中的《满分家长准则》归纳成了“三型”！

　　（1）、做一个榜样型的家长。

　　配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，不要说一套做一套。上午自己教育孩子不要赌博，下午又忙着“建长城”；自己说要讲文明、懂礼貌，走在大街上又乱扔垃圾。这样的“言行不一”，可不能起到树榜样的效果哦！

　　（2）、做一个“监督”型的家长。

　　请注意，我这里所说的“监督”并不是指死盯着我们学习，有没有听老师话，有没有写作业。而是“监督”我们的心情！我们认为，一个真正的好老爸或老妈应该是通情达理，懂得我们心声，懂得让我们劳逸结合的好家长！通过观察我们的表情、动作、神态、语气等等的细微之处，来安排我们接下来的学习工作。只有这样，我们才能发自内心的说一声：“老爸（妈），有你，真好！”

　　（3）做一个“幼稚”型的家长。

　　所谓“幼稚”，即保持一颗金子般童年的心！会用孩子的语言与我们沟通，会说一些幽默的话来调剂生活。这样你们才能越活越年轻，我们也才能越学越舒心！

　　最后希望各位家长与老师们对我们这些年少轻狂的“小大人”们，多多指教！

　　我的发言完毕

　　谢谢！

　　篇六：初二生活是首歌（初二/600字）

　　初二生活中的酸甜苦辣，如一个个美妙的音符，交织成一首美妙的歌曲，在我脑海里回声荡漾……

　　初二生活是一首慷慨激昂的歌，4月，班级篮球对抗赛，我们班的几员虎将都已蓄势待发，下午，我们班里所有人的目光都聚焦在篮球场上，一声哨响，队员们一阵疾风一样，突破了一个又一个的对手，轻轻一跃，“进了！”我们班齐声欢呼，赛场上，队员们龙腾虎跃，赛场下，我们欢呼雀跃，“加油！加油！”这样的呐喊声响彻整个比赛场地，这次比赛，虽然发挥失利，但我们收获的是一个团体的凝聚力，是班中一首慷慨激昂的歌曲！

　　初二生活是一首欢快婉转的歌，元旦，一年中心的开始，班里几十张桌子围成一个小小的舞台，老师同学都像一家人一样，脸上无时无刻挂着灿烂的笑容，舞台中间，同学们准备了精彩的节目，有小品、舞蹈、歌唱，台下一会阵阵掌声，一会开怀大笑，大家吃着花生，糖果，看着表演，不亦乐乎，大家的欢笑声，掌声，一张张美丽的笑脸，交织成初二生活中一首最快乐婉转的歌曲。

　　初二生活是一首励志动心的歌，刚开学以来，还没从寒假拉回身心的我，迎来了第一次阶段性检测，可想而知，成绩像石头一样的往下掉，班里第十六，虽然只是一次小检测，但我受足了打击，我重新树立信心来打足尽头努力、努力、再努力，我下定决心，一定要赶上去，终于，迎来了期中考试，我不放弃这一次机会，好好用心来完成了着这次期中考试的最后一道题目。没错，成绩出来了，“第一！我是班里第一！”我的内心开始阵阵欢呼，我成功了！是的，初二生活是一首励志动心的歌。

　　初二，生活中的酸甜苦辣，百味俱全，一首首动人心弦的歌曲组成了人生交响乐的一小部分，好好珍惜现在的生活，它将会是最美好的时光。

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