初二的生活作文

　　大家好！作文学习时间到，想要写出一手好作文，就得接触更多的写作方法与技巧，多学习他人优秀作文的写作思路，让自己在写作时，也能挥洒自如！以下是小编整理的初二的生活作文(优秀4篇)，欢迎交流！

　　初二的生活作文 篇1

　　“碎片化”是指完整的东西破散成许多零块。当今社会被碎片化成许多领域，这使得各种领域的发展节奏变得不一，总体呈专业且快速的趋势。而我们生活在这样“碎片化的”的社会中，我们的生活，也逐渐变成了“碎片化”的生活。

　　我们生活在一个庞大的信息时代，每分每秒都在接收和传播着不同的信息。多样化的信息来源，充斥在我们生活的每一个角落，手机，书籍，报纸，交谈等等。

　　正因为我们每天都必须在这庞大的信息网中接受着大量的信息，所以我们的生活，自然而然的被分割成了一块块，变成了“碎片化的生活”。

　　为什么说这是自然而然的呢？我认为原因很简单。如今的生活信息量很大，每时每刻都在发生着不同的事。而碎片化，将我们的时间分割，让我们在不同的时间接受不同的信息。当一条条信息逐个被我们所了解后，我们可以更加方便吸收和记忆信息。

　　清代的袁枚曾说“书非借不能读”。那为什么要这么说呢，其实背后的'原因就是程度的差别。借来的书，让人更加珍惜，生怕随时要还回去，这样读书才更加记忆深刻，才能更大概率大地保证信息被记住。而自己买的书则会由于人的惰性或者各种各样的原因被束之高阁，就算是看了，也不过是草草了事。然而碎片化的生活则有效地帮助人们把信息碎片化，方便人们去了解和记住。

　　所以，碎片化生活所达到的效果，是人们从古至今一直在推崇的结果。随着时代的变迁，生活的发展，“碎片化的生活”这种方式，便自然而然的成为了人们的标准。

　　然而，在这样看似光鲜美好外表的优点后，依旧有着必然的缺点。当一条信息被碎片化之后，人们所关注的重点，也会变得不同。一件事情被拆成很多部分，在如今的社交平台上流窜着。不同的，真假不一的信息，就会扰乱人们的思维，阻碍人们的思考，因为信息开始变得不完整起来，人们对这件事的判断就往往会停留于一条信息表面所表达的。信息量一旦更新的太过于频繁，更新的量太过于大，便不利于我们去深入了解，真正了解。 (作文大全 www.ivzW.com)

　　当我们在碎片化生活的空挡中，拿出手机看看消息时，其实会发现真正有意义的碎片化信息是少的，多得是广告，重复的鸡汤语录，生活的琐事。这使得我们的时间白白浪费在八卦和无意义上。

　　在当今这个有利有弊碎片化的生活中，我们所应该做到的就是利用好碎片化所带来的优势，同时理性地看待和处理事情，让碎片化的生活发挥它最大的作用。

　　初二的生活作文 篇2

　　经过初一漫长的旅程，终于挥别在初中时期最美丽的时光，即将展开的，是一个渺茫且未知的初二旅途，我是那里的新生，要开始学习那些艰难的课题，希望我能成为一位真正优秀的初二学生!

　　面对这崭新的开始，我的内心深处，不禁泛起一抹疑虑，我是否真的有资格成为初二的新生？是否真的有勇气迎向新未来？是否真能顺顺利地从初二阶段中毕业？这些问题、这些恐惧，使我不断地慢慢退却，因为这些疑问，都是我在初一时所无法克服的事情，现在的我，很害怕自己是不是又会重蹈复辙，再度面临那艰难的考验，究竟在初二的新开始，我应如何去调适自己，让自己有足够的勇气及毅力去跨过一年来一直深藏在我心底的高墙？我独自思索了很久，却没有任何解答，这令我感到万分沮丧和气馁，几乎想要放弃寻找解决之道，就在这千钧一发之际，我看到了一个令人动容的画面，如果没有这件事的鼓舞，我可早就没法支撑下去：那是我邻居家的小孩，因最近出了一场车祸，而使他在一年中都必须坐轮椅，那小孩起初闹得非常厉害，想来一定是因为不愿意接受这结果，但是后来每当我再看到他时，他总是很认真的在进行复健，我再也没有看到他的哭闹。见到这一幕的我，内心实感羞愧，连那么小的一个孩子都懂得遇到任何困难不能放弃的道理，反观我自己，只是遇到这点儿挫折，就不愿意走下去，感叹我连那孩子都不如啊!因此，我内心重新燃起一把烈火，时时警惕着我不可以放弃，一定要找到能解决问题的办法，我一定要做个不畏惧困难的新生。所以，我决定在初二的这一年里，我要尽我所能证明给大家看，我也是这么一个坚强的人，同时，也证明给我自己看，证明我不像自己所想的那么软弱，我是一位有勇气、有朝气、有活力的初二新生!

　　虽然曾一度恐惧成为初二的新生，但是如今，我终于明白到，新生代表的是一个全新的开始，过去怎么样，一点都不重要，重要的是，自己要如何赶快适应新阶段的生活，从一位菜鸟新生，蜕变成一位老鸟旧生，届时相你信自己就不会在为“新生”这个名词而感到任何事都犹豫不决、裹足不前，而是可以以微笑的目光迎向美丽的未来，让自己能够成为不会害怕困难的新生。我同样也期许我自己，在做为新生的这一小段路程中，可以勇敢的面对一切挑战，不要再因新生这个名词而退缩，就做一个坚强的新生吧!

　　初二的生活作文 篇3

　　“初二的生活既枯燥无味又绚丽多彩；初二的生活像一口危险的陷阱；初二的生活又像是一个提高速度的加速度器。初中二年级的学习生活被戏称为‘人间地狱’。”姐姐又在向我进行“学前教育”！

　　自从放暑假开始，姐姐每天都无时无刻地向我进行“学前教育”。总叮嘱着我，总告诉着我，初二的生活是多么地辛苦；学习不能松懈，一松懈就一落千丈……

　　看！又在进行中…

　　“你初一的幸福生活：天天看小说，作业也不多，即使到了考试也不用多么紧张……这一切都过去了”上了初二，你的压力陡增了！”

　　“除了正常的上课听讲、课后作业外，一场接一场的测验，大大小小的考试是经常有的，不能松懈啊。”这就是初二地狱般的考试狂潮。

　　“‘题海凭你跃，书高任你爬。’初二的作业量非常大，可说是‘感时花溅泪，恨别鸟惊心。’所以，拥有至高的耐心便成为了关键。”你得真正适应了，才算功到自然成啊。

　　“当然。初二虽然辛苦，却不能阻挡前进的步伐，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。生活是辛苦并快乐着！”

　　无论我们的初二生活如何，它都会是我们美好记忆中不可磨灭的一部分。

　　初二的生活作文 篇4

　　躺在衣橱底的是那一个精致小巧的布偶；藏在日记本最后一页的是封存已久的“情书”；装裱在墙上的是心血来潮的拼图。每天奋笔疾书、沉浸于试卷的我，换角度看生活，一样充满着情趣。

　　妹妹迷上了布艺，每天放学一回到家就看见她在缝缝补补着几块布料。时不时，我丢失的纽扣还会出现在她的作品上。有时，我想过去看看她又在摆弄什么，她却立刻拿到一边不给我看。

　　我却没想到，在生日那天，她把那个从不给我看的布偶送给了我。它的眼睛是两个蓝纽扣，碎布编成两条小辫子，穿着一条紫色的裙子，甚至绣了一行歪歪扭扭的字：你最爱的妹妹。很可爱啊！

　　当时我才明白，这是妹妹生活中的情趣。把自己天真美好的愿望缝进了这个做工粗糙却精致可爱的布偶里。这个不起眼的小兴趣成了这个小女孩生活中的点睛之笔。

　　明天是老师的生日，我坐在明亮的台灯下苦思冥想着应该送老师什么礼物好。送挂链？太女孩子气。送巧克力？太普通。又是一番思想斗争，我决定将一张春游时的班级合照当作礼物。小心翼翼地，我把它装进一个小熊的维尼的相框里。因为老师的手机背景是维尼，所以我想老师应该会喜欢。整理好了礼物盒，却总觉得少了些什么。我思索着应该是少一封信吧。于是开始动笔，写着他总是很耐心地给我讲解题目，从不嘲笑我一而再地问同样的题；写着他那次春游带几个同学去玩鬼屋，因为差点赶不上车而给司机连连道歉......

　　写着写着，我笑了。这真是太像“情书”了，虽然只是我对这位老师的喜爱和敬仰，世界上所有的爱表达出来都是这样子的吧！第二天，我悄悄抽出了放在礼物和里的这封信，果然还是不好意思给老师。于是这封青涩的“情书”被埋在了日记的最后一页。每每看到它便会回忆起这一生活片段，这何尝不是一种情趣？

　　暑假里，我和妈妈逛街时被一家拼图小店吸引了目光。店里的拼图看起来都很高难度，但我们两个一时都被勾起了兴趣，心血来潮买了一幅拉斐尔油画制成的拼图。

　　回到家，我们很有干劲地拼起来。只是每一块都看起来一模一样，堆在一起五颜六色的。我和妈妈讨论了半晌，时间滴答，等好不容易拼了边框，已经不知不觉到了九点。我们感叹着：“这可真是打发时间的好方法啊！”

　　渐渐，我们找到了正确的方法，按着颜色和形状一块块填满了一整副。每按一块进去，心里总会又惊又喜。满满的成就感。最后拼玩了，装在了客厅的墙上，不止客厅变得多彩了，我和妈妈的感情也是。情趣，不是我俩拼图时聊天谈心与按上拼图时那种曼妙的心情吗？

　　那个布偶微笑的脸颊；“情书”的天真无邪；拼图的绚烂缤纷。这些便是我所知的生活中的情趣。

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