小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：书，是我的老师，他不用鞭子抽打我，不用怒容和恶语对待我。它跨越了学科，跨越了国界，跨越了时代。当我们... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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　　【一】：与书相伴（初二/350字）

　　书，是我的老师，他不用鞭子抽打我，不用怒容和恶语对待我。它跨越了学科，跨越了国界，跨越了时代。当我们离开了老师，离开了学校，回到家，还有授于我们知识的老师，那就是书。为了拥有丰富的知识，我要与书相伴。

　　书，是我的力量。在拳击场上，是强壮的体魄打败对手。在战场上，是先进的武器和英勇的军队赶跑了敌人。书，是一种最强大的无形力量。培根说过：“除了书之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解、信仰中建立起统治和权威。”为了能有走向清华的力量，我要与书相伴。

　　书是我的兄弟姐妹。在这个独生子女的时代，父母都忙事业，这么大的房子里，只剩下我们这些孤独的孩子。是书让我们忘掉寂寞的日子，走向快乐健康的成长之路。为了拥有快乐，我要与书相伴。

　　书是我的精神父母，是我永恒的老师，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不读书！我要与书相伴直到永远！

　　【二】：与书相伴（初二/800字）

　　打开记忆的阀门，一缕幽香扑鼻而来……不是茉莉花沁人肺腑的幽香，而是那蕴含人类灵魂之美的书香……

　　十多年的岁月里，许多人在茫茫人海中与我相遇，老师、同学、朋友……但他们总会有与自己分别的一天，而你——书，从我上幼儿园起，你一直与我相伴，从未分离。

　　在记忆中，初次遇见你是在幼儿园，你向我展示了一个新的天地——美丽的仙女、可爱的小兔子、可怕的女巫……一个孩子的好奇心被你激起。 (作文大全 Www.iVzw.com)

　　像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，少年的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。我开始读童话，灰姑娘曲折的命运让我时而沮丧，时而欢笑；爱丽丝奇妙的遭遇让我如痴如醉……只要手中一有书，我就常常忘记一切。

　　渐渐地，童话一类的小花书已不能使我满足了，一次生日，我偶然得到了一本徐瀚的《阿狸.梦之城堡》，那是一本彩绘本，流畅复杂的线条与色彩的完美结合让我陶醉，我常常花时间去感受其中色彩的变换，并临摹；在绘图的下方，还有一些我似懂非懂的句子，我在空闲时间总会去细细体会。正是这本书，大大激发了我对语文和绘画的兴趣，陪伴我度过了近一年的时光。

　　后来，姐姐工作了，送给我一整套J.K.Rowling的哈利.波特”系列的书。各种人物的命运遭遇，哈利.波特神奇、危机四伏、温馨的校园生活使我牵肠挂肚。赫敏.格兰杰的聪明机智让我敬佩不已。整个小说的情节跌宕起伏，从四年级起直到现在，我可以大胆地说，我读过不少于十遍。与此同时，我开始读“辫子姐姐”郁雨君的书，《神奇的太阳花女孩》中李最最的体育全能、知识全能震撼了我，不断激励着我，让我的成绩从班上十名后一跃到了第一。成功时，书与我相伴，它对我说：“你还有许多不足，你差李最最和格兰杰还很远……”失败时，书也与我相伴，它对我说：“你要振作起来，弥补不足，机会还有，一分耕耘，一分收获……”这些书陪伴我送走了小学生涯。

　　“意林.小小姐”系列伴我度过了一年多的初中生活，与书相伴时，我的心灵格外平静，它将一个个淑女形象展现给我，“才华横溢”“心怀美好”“时常感恩”“勤奋”“爱学习”“阳光”等词语给我留下深刻印象。在紧张的初中生活中，与书相伴，心灵无比安静。

　　有人说：“人生得一知己足矣。”人生与书相伴，亦足矣。愿知己相伴，书香相随……

　　【三】：与书相伴（初二/400字）

　　书，它给我们带来了无限的乐趣。书，可以让我们在知识海洋尽情的遨游；书可已让我们与高尚的人畅快对谈；书，它可以陶冶我们的品德、情操，使我们品德高尚……古人杜甫曾说过：“读万卷书，行万里路。”所以我也喜欢读书，每天睡觉之前，我总喜欢到书的海洋遨游一番，那一篇篇生动优美；清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了别人多姿多彩的生活，不走出家门依旧可以遨游世界。书给我带来了无尽的欢乐，更重要的是他教会了我如何热爱他人、热爱生命！书中的大千世界令人神往，它令我充满对未来的憧憬，祝我鼓起挑战未来的勇气。

　　读书点燃我心中的激动，插上我想象的翅膀，推动我向未来奋飞。暮然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想他将陪伴我度过最完美的一生。

　　求知，书会提供丰富有趣的知识；求真，书会提供江山风雨的真实；求励，书会提供修齐励志的经验；求愉，书会提供赏心悦目的愉悦。

　　朋友们，让书陪伴我们一身吧！让书成为我们最忠实的伙伴吧！！！

　　【四】：与书相伴（初二/1000字）

　　书，一个多么熟悉的字眼；书，一个多么神往的世界；书，一个多么绚丽的梦，它装载了人类灵魂的全部美丽。书籍是全世界人类的营养品，一本好书，带给人的往往是精神的享受。常读书，情感会为之温润；常读书，心灵会为之舞蹈；常读书，生命会为之永恒。

　　在牙牙学语的幼年，在天真无邪的儿时，当我休憩在母亲温暖的怀抱里，我对那密密麻麻的书籍没有一点儿兴趣，但母亲手里总是捧着一本童谣书，一边抱着我一边给我咏唱着一首首朗朗上口的童谣。渐渐的，我喜欢上了那些有趣的童谣，像一个海边拾贝的小女孩，将一片片五彩贝壳拾起，装起那一首首如贝壳般精巧别致的童谣。串出五色的手链，串出七彩的童谣，串出绚丽多彩的童年。童谣书如一把神奇的钥匙，开启我迈进了读书的大门，引领我走向了知识的海洋。

　　在有喜有忧的孩提时，在懵懂活泼小学，这时的我已是一个懂得读书的孩子。依稀记得在家中的摇椅上，我总是手捧着唐诗宋词，一遍遍不停地诵读着优美的诗歌。虽然当时的我并不能完全理解其中的深意，但那古代诗人磅礴的气息却使我早有感受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中我感受到李白的乐观自信；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中我感受到刘禹锡的豪迈乐观；“相见时难别亦难，东风无力百花残”中我感受到了李商隐的淡淡思愁；“兴，百姓苦；亡，百姓苦”中我感受到张养浩的爱民如子。沉醉在古人深厚的文化韵流中，品读在古人不同的性格及诗中的深意中，我的心被中华五千年的精髓深深地打动。唐诗宋词如盘古硕大的巨斧，劈开了我黑暗的文学天地，促使我品读着一篇篇文化的结晶。就这样，在书籍的“诱惑”下，我不断地买来一本本图书，全心沉浸在那醉人的书香中，享受那阵阵书香中带来的安逸与无与伦比的乐趣。

　　光阴似箭，宛如白驹过隙。现在，懵懂的我已是青春飞扬的少年，一个积极进取的初中生。如果说小时候我听书读书的地点是在母亲的怀抱和家中的躺椅上，那么我现在的品书之地就迥乎不同了。

　　从书架上取出一本书，端正的坐在书桌前，一页一页细细的品读，读书在我现在看来是神圣的事情，它可以平复你躁动的心。随着年龄的增长，生活中的诱惑越来越多。漂亮的衣服，精彩的电影，好玩的游戏等种种诱惑让你精神紊乱，不能集中思绪。读书时的安逸恰巧能浇灭你浮躁的火焰，让你沉浸在读书的乐趣中享受平静的生活。最爱在下雨天独捧一本书，坐在书桌前，任心中思绪万千，让自己的心身投入到美妙绝伦的大自然中，在微风中聆听心灵的呼唤，于骄阳下感受土地的生机，哪怕在夕阳中捡拾飘飞的落叶，或在飘雪中凝望倔强的小草，也能洗净身体上的疲惫和心中的杂念。这种感觉让我体会到了生活最本真，最淳朴的快乐。

　　然而在大多数时候，我更喜欢在图书馆读书，图书馆的书架，给我一种气势、一种宁静、一种突破生命瓶颈、跨越人生障碍的感觉。因为有气势，所以生活中任何一点点的不愉快都可以很快抛诸脑后，用一种新的气魄去面对新的一天。分类好的书，一看过去就是一列，甚至是一整架，甚至是一整面。在它们面前，有谁不感到自己的渺小？因为有宁静，所以思路特别清晰，可以把平时不易想清楚的事情想清楚，想得特别清楚。在人群中，在其他场合里，都不可能有这份宁静。书本静静立在那里。一本一本，一架一架，没有说一句话，说的却比任何人都多；静的书转化成一股动力、推力，其势虽静，但内蕴无形力量。使得书本的静，更令人敬畏。因为有一架一架的书，所以必须走过书架之间的小通道。此时，每一本书就像蓄势待发的战事，千本万本如同千军万马，听令于取悦者。排列整齐的书架，那种足以撼天摇地的声势不会比整装待发的千万精锐部队来的差。书架上的古书、旧书、残破的书皮恰似身经百战的将士，每一道疤痕都是一枚无价的永恒勋章。从书架上挑一本书，犹如挑一名自己信任的战士，为自己所用，无所不用，用其所用，是为大用。走过一架架的书，每一本都无言，每一本都有言。和我的生命进行一场无声的交流和对谈。使我们坚强的并非知识，而是那股运用知识之后产生的力量。加上图书馆静怡的气氛，更能让人有读书的快乐，一种有书相伴的快乐。

　　从小到大，书总像是我最好的伙伴，陪伴着我走过十几个春秋，启迪我生活的真谛。我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。书所包含的正是人类灵魂的全部美丽！

　　是书籍让我的生活从单调无趣变得乐意盎然，它教会了我思考，成熟。因为有书的陪伴，我不再孤独。

　　与书相伴，你的生命会因此而绚丽多彩。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。让我们在成长的路上多出一本书，与书相伴，让少年前行的路上多飘逸几缕怡人的书香吧！

　　【五】：十四年的与书相伴（初二/800字）

　　每当静静坐下，捧起一本书，饶有趣味地读起来，与书中人物同悲同喜，便也就是心灵与精神最大的慰藉了。

　　自小，书的影子就与我时刻相照，共前进共享受，我难舍它丰富的思想，精美的故事，它留恋我停留在那儿炽灼的目光，便也如此让我们走到了一块儿。

　　记得刚入幼儿园时，我哭啼不止，死死地抱着妈妈，硬不将脚迈进幼儿园的大门，是老师拿来的一本书，让我顿时忘记了进入幼儿园，就要离开妈妈，要学会长大的痛苦。那是一本小人书，书内设计精巧的故事和那搞笑的人儿，已悄然飘至我的心头。从此，幼儿园成了我生活中向往的一个地方，在那里，我可以尽情地自我享受，可以进入童话世界，识破那那狐狸的诡计，帮助羊妈妈来抵抗凶残的大灰狼，可以放眼遍观动物世界，看狮子如何争王，看羚羊如何从敌人的追逐下逃脱，可以潜入海底，与鱼儿嬉戏，与海藻共跳桑巴舞那时，我的幼稚的灵经不住一点儿波润，常为他们的悲离而伤心，又为它们的欢合而内心感到高兴。酣睡在书中，与其同悲共喜，实在是一种莫大的享受。

　　进入小学，从“aoe”这样奇妙的音节开始，直至复杂的写作，让我从心底感受到汉字的魅力。此时的我，已逐渐脱离幼儿的童话世界，小人书，开始了与书的一段旅程。《假如给我三天光明》让我为海伦·凯勒的悲惨命运与生命中的挫折而倍感伤心，又为她伟大的成就与所会出的努力而唏嘘不已，暗自鼓励自己要做个像海伦这样的人，有神奇的《海底两万里》让我看到一个美丽的不同于我所生活的地方，神奇的福尔摩斯让人为他那缜密的思维和推断能力惊叹不止

　　小学在书中已流过，又在书中步入我的初中。初中的我，已对书中内容的理解，对书中情感的感悟大有不同。我开始领略张飞的英雄豪气，文天祥人生“自古谁无死，留取丹心照汗青”的以死明志，忠心报国的英雄气概；开始体验陶渊明世外桃源，独爱菊的隐士心境，开始周敦颐出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚气节；欣赏花木兰忠孝两全的钢柔之美，黛玉娇弱的柔弱之美领略古今风骚，书中获得智慧与情感升华。

　　十四岁的被书香弥漫的花季，多么清新，蓦然转头，回望与书相伴走过的十四个春秋，有泪在笑，有幼稚有成熟，有蕴藏的秘密与梦想。再度携起书，向前！

　　【六】：这个假期我与书相伴（初二/700字）

　　回顾已悄然消逝的寒假，脑中情不自禁的浮现出手拿书籍的情景。是的，寒假就是我与书籍的：“蜜月期”。

　　也许看到这里你会觉得有些无趣了：书有什么好读的？平时上学读的书够多了，读书多没意思啊，也许你听下面的这句话已经不厌其烦了，但是我还是想告诉你：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。无论这句话在今天的意义是否积极，我们都必须承认他道出了读书的重要性。

　　与书相伴，使我整个寒假变得充实无比，一有时间就随手拿起一本书来，细细品味“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的豪情壮志，羡慕“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”文中李白与汪伦的深情厚谊；感慨“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”的时过境迁与物是人非；更欣赏陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的不慕荣利与安贫乐道。

　　顺手打开台灯，幽幽的灯光应在书上，衬托出一个美妙绝伦的世界，在优美的文字中，我感慨大自然的鬼斧神工，感叹各国的奇闻异事，感叹古今传奇的激烈悲凄。没有华丽的词藻，但却让我沉溺于书中无法自拔。这世界竟如此美妙！

　　高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》这三部曲让我了解到在那个动乱的时代人们的生活是多么艰难困苦，而高尔基求学的精神却与那个时代逆流而上，让我赞美敬佩。与高尔基相比，我却更唏嘘列夫·托尔斯泰的一生，这位世界文豪的传奇一生让我惊叹，写了如此之多世界名著的文豪的结局竟是离家出走而客死途中，托尔斯泰并不拥有散发美丽的外表，让人留恋他。

　　在书籍的海洋中遨游，我品味古人的高洁志趣，使我受益匪浅；感叹大自然的鬼斧神工，聆听虫嘶蝉鸣；喜欢深情的对白，唤起我过去的回忆，对未来的憧憬，

　　好书就犹如一盏阿拉丁神灯，为你照亮前方的人生之路，喜欢书，喜欢读书，没有理由。

　　一本好书一位良师益友。这个假期，我与书相伴。

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