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学习作文800字共六篇

时间:2020-07-08 09:41 

  小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:蓝蓝的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳,一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。这是最近一周来的的大晴天,没错... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!

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  【一】:学习上的那些事初二/800字)

  蓝蓝的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳,一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。这是最近一周来的的大晴天,没错,今天就是周五,也就是我们内宿生期待已久的回家的日子。回想这周我可以说过得很不顺心还略带悲惨,其实也是我作死,不做作,就不会死。周一物理早读,读着读着看到班主任和物理科代表标哥交谈,但是我坐最后一排只能接收到一点信号而已。班主任看一看接着我听到a,那不是我的名字嘛。算了,当时心想也没事,没想到东窗事发,物理课代表代表点30号上白板写题,当时,懵了一下“不就是我吗”,最后还是在最后没完全写对,谨遵班主任的吩咐抄了3边物理书上“我学到了什么”那块板块3遍。

  周二,两节英语课,被当众批评了2次。上午,英语老师讲试卷,讲到某道题时,突然说“a,有哪一题你不明白的吗?有哪一题你不明白的吗?”刚好我那5题都懂,只能默默的说我都懂。我以为就翻篇了,结果老师就批评我,最近听写不好,状态不好。下午,老师还是讲那张试卷作文部分,老师亲自检查,我还在纳闷作文那么白,竟然老师半句话都没有。结果叫第二个同学分享作文,没想到却是我,我当时只能尴尬的说没写,老师一脸震惊的说“我刚才看到你写了,最近状况不怎么得”我只能点点头。

  周三白天还好,只是点学号点到我而已。晚自习,就被英语老师找去谈话。当时,晚自习第二节课下课后我跑去和大尊聊天,然后大尊叫我吃完话梅干,我就和几个好友分完赃,刚刚进口就上课了。当时英语老师找汤教授不知道讲什么,下个就是我。没想到,英语老师还是那么可爱的,笑着问我“刚才吃什么,我也想吃”,我略有无言以对,以后老师问得如实回答,但有些关键点还是不敢讲,英语老师和我们班主任即是办公室同桌又是闺密,要是玩手机影响成绩被班主任知道,那才是玩完。 (作文大全 Www.ivzW.com)

  总是忙忙碌碌的追逐,到了最后一踏糊涂。总是想走一帆风顺的路,终却陷入了迷途。岁月蹉跎似水般付诸,可曾静下心来想过。三万天是如此的短促,不要让光阴虚度,遇到困难要挺住。人生的旅途何其短促,前进路上努力去付出,为了梦想不俱艰苦!好好学习,努力学英语,哦耶。Ibelieveinmyself!

  【二】:也谈学习的苦与乐(初二/800字)

  说起“学习”这一词,我想大部分的人的反应都是排斥,感到苦恼,甚至是满满的憎恨,然而我却认为学习无论是过程还是结果,都是甜与乐的。我想说说学习过程中的乐,有的人会说:“天哪!你是在开玩笑吗?学习怎么会有乐趣呢?”但我想说,学习是一个过程。我就不举什么名人或者成功者的例子了,我就说说我的真实经历吧。

  就在刚刚过去的寒假里,我们一家人去了北京游玩。妈妈去见了一个大学同学,我们坐在一起聊天儿,聊到了他们的孩子。傅叔叔说,去年他把他的儿子送到了加拿大上学。是想让他更加独立,同时也可以开阔自己的眼界,提高自己的层次。傅叔叔特意提到了在他儿子去加拿大之前,因为是在国外生活嘛,必须要学习英语。而之前他儿子的英语其实并不好,但是因为要出国学习了,他的学习劲头儿竟然上来了!那段时间他买了许多学习资料,恶补自己的英语,但叔叔说那段时间里,儿子并没有感到累,反而十分开心,他觉得每学习一个新的短语和语法都似乎离加拿大就更近一步。最后儿子终于通过了考试,成功到加拿大学习去了。

  听到这儿,我想说,学习的过程,真的是一个很充实并且很快乐的过程,只是现在的我们都缺少动力。动力真是个好东西,就比如,我妈妈说:“姑娘,你帮妈妈扫个地。”这时你爸爸又在旁边说:“姑娘,你帮爸爸刷个碗,我奖励你十元钱。”那你会去帮谁?当然是帮爸爸,不管怎么样都要干活,为何不干点儿有回报的活儿呢?所以这就是我认为学习的过程是快乐的原因。每当学习的时候,我总会想这次考试为了爸妈,老师和同学们的认可,我一定要好好学!这样想着,学习起来就有了动力,过程自然是轻松又快乐的。

  提到了别人的认可,自然就该想到学习的结果,当你取得了好成绩,所有的人都会为你开心并且认可你。那就更不用说,当你考上了理想的高中和理想大学时候的那种快乐了,自己取得了好成绩,别人称赞你自己会十分开心,从而有了动力去好好学习,然而又会取得更好的成绩,这样便形成了一种良性循环。这会让你越来越觉得学习真的是一件特别让人开心的事情。

  说完了这些事情后,要是再与你谈起学习上的苦与乐,你的回答是否与所有所改变?我真的希望每个学生都能明白这样的一个道理为了自己的理想去学习,去奋斗!这样的学习过程,真的是既令人享受又是令人快乐的。

  【三】:我们应该学习传统文化吗(初二/800字)

  当今的社会渐渐兴起了学习传统文化的热潮。各类综艺节目聊诗词,纪录片讲四书五经,电视剧记历史,各类书籍谈文言文,甚至是一些广告都用上了成语,到处都不难见到传统文化的身影。曾经因晦涩难懂让人敬而远之的古典书籍,也渐渐鲜活生动了起来。当我们对古典诗词侃侃而谈时,可能有时会觉得自己的想法好像也不是很有道理,没有理解其中的深意,掌握不了传统文化的精髓。那我们这样学传统文化有意义吗?传统文化有价值吗?我们应该学传统文化吗?传统文化是我们的祖先留给我们的宝贵精神财富,是先人思想的精华,是古人的智慧结晶。即使当今的社会发展速度飞快,各种新思想、新文化不断涌现,我们也应该汲取传统文化的精华,让传统文化成为我们的思想源泉和精神力量。传统文化是民族的根,内容博大精深,值得我们用心研究。

  或许我们不太理解其中的哲理,学习了也认为自己没有什么改变,但这绝对不代表我们学习传统文化没有意义。学习传统文化不是一朝一夕就能见效的,耳濡目染,时间长了,在不知不觉中思想行为就会打上传统文化的烙印。人生的路毕竟很长,要经历的事会有很多,在为人处世中对其中道理的理解会越来越深刻。而且,每个人的经历和性格都不一样,所以想法也不一样,对人生的理解也不一样,我们对一些事的理解可能和先人不一样,所以没必要必须和前人的想法一模一样才算理解了精髓。每个人的人生都很精彩,我们学习前人的思想,其实是要尝试理解前人的心境。

  传统文化,是前人对我们跨越时空的教育。时已过,境也迁,往昔沧海已成桑田,但哲人的思想永远熠熠生辉,散发着永不磨灭的光辉。传统文化,是文学的瑰宝,精神的宝库,这是一笔无法估量其价值的财富。

  我们应该学习传统文化,即使深奥如《论语》《史记》,怪异如《聊斋》《西游记》,要学就要熟读精思。传统文化影响了一代又一代的人,早到古代先哲对子女的教诲静以修身,俭以养德勿以恶小而为之,勿以善小而不为,再到现在的社会主义核心价值观,都有传统文化的影子,足以体现传统文化的价值。我们应该想的是怎样学好传统文化、怎样领会其精神,而不是应不应该学传统文化、学习传统文化有没有意义。

  指导教师:禚洪庆

  【四】:学习初三/800字)

  不论你贫穷还是富有,天生聪明还是愚蠢,这些都不是你学习不好理由,只能说付出与回报是成正比的,你可能会说别人就是天赋好,我天天看他都在玩,我也天天玩我怎么学习就这么差呢,这只是你看到的表面,有些人可能在你眼前表现的很贪玩,但是优秀的背后一定有你不知道的辛苦和勤奋。一个人学习能力的天赋,或者你与别人之间的差距,其实每个人生来都是一样的,只不过每个人出生的环境不同,受到的启发不同,认识的朋友不同,父母的教育不同等等因素,一个人的父母非常强大,有钱又有权,如果父母对孩子的教育很严格,那么他们的孩子会被照顾的很好,学习成绩也会比较优秀,但是如果父母只打拼自己的事业而放任孩子不管的话,那么情况就会有很大的不同,因为孩子没人管教,做父母的根本不知道他在学校里干些什么,整天自己的事物都忙的不过来,怎么能管自己的孩子呢,经常听到一些故事,就是孩子被父母惯的离家出走,父母还要给离家出走的孩子生活费,那些孩子还觉得理所应当,不仅学习不好,严重的还会触犯法律,走向邪恶的道路。所以,不要以为别人比你更聪明,是因为你的努力还没达到别人的努力,你可能会说自己已经非常努力了,甚至已经到达了自己的极限,这种情况也是有的,外在因素也是你学习好坏的一大因素,因为你家里的条件优越,就可以上上课外补习班,把自己在课堂上没有听到的知识点再听一遍,还有就是比普通家庭的学生买更多一些辅导资料,想必看了辅导资料也会有一定的帮助吧。但这并不代表你学习就一定会好,比如自己非常懒惰,买来的资料书从来都没有看过,那买来的资料书不就是无济于事吗,上个课外补习班也不好好听,给你在多次机会又有什么用呢?如果自己家庭条件不好,父母没有很大的能力供你在学习上花费太多的金钱,即使你很渴望学习,终会有些题目会遇到瓶颈。因为你只有自己钻研或者向老师请教才能解决这个问题,有些人的生活条件并不好,但成绩依然优异,这就归功于他们自己的努力付出,走自己的路,让别人说去吧。

  自己无法改变自己的出生,但我们可以做好自己,勤奋与钻研的精神是说不来的,要靠自己的行动去证明,为什么家庭条件苦的孩子学习会比家庭条件好的孩子更好呢,就是因为他们懂得自己家庭的苦处,父母劳累的苦处,吃喝住行的难处,所以他们会更努力的学习,将来找个好的工作,去改善自己的生活,让自己也让亲人不再那么劳累。

  【五】:爱劳动爱学习爱祖国五年级/800字)

  每个人都有自己远大的梦想。作为小学生,我们要热爱劳动热、热爱学习、热爱祖国,长大以后成为祖国的栋梁之才。

  俗话说得好“盛年不重来,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人。”学习是我们的固体之举,知识就是财富,我们要爱学习,善于思考。学习是我们成长的基础,长大后能更好地劳动,为祖国做出最大的贡献!

  由此,我想到了一个故事:我国伟大的文学家鲁迅先生。在7岁时,被父亲送到他的叔祖,叔祖是一位博学的秀才,鲁迅在“三味书屋”就读时,他孜孜不倦,苦心攻读,看了一本又一本的经典名著。

  在南京读书时,由于家境已经败落,所以生活十分清苦。鲁迅学习刻苦认真,记忆力、理解力都很强,所以他每次考试的成绩是第一名,但他从不满足学到的知识,而是大量地阅读爱国志士、学者文人的著作及哲学书籍。

  正是因为他勤于读书,意志坚定,所以才打下了坚实的文学基础,最终也成为一代文学巨匠。

  “一分耕耘一分收获”有劳动才有收获。劳动不仅成为了公民的义务,而且是中华民族传统的美德。劳动可以锻炼我们毅力,也可以磨练我们的意志,我们的美好梦想,只有通过劳动才能实现。热爱劳动,成为劳动者道德品质的重要表现,成为衡量公民道德的又一个重要标准。

  “我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”这句名言是xx所说的。我们是祖国的花朵,长大后我们要为祖国做出贡献,进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。

  在电视上,我看到了这样的一个故事:杨靖宇21岁参加革命,1940初,他被日军围困,身负重伤,啃不动树皮,只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成,便放乱枪,年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。

  残忍的日军剖开他的遗体,当看到他的胃里只有野草和棉絮时,这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中,支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。

  让我们从小就开始热爱劳动、热爱学习、热爱祖国,长大后为祖国贡献出一切。用我们的知识去开拓祖国美好的明天!

  【六】:高效的学习模式(初二/800字)

  学习,不仅要有自己的学习方法,而且还应该具备一套高效的学习方法,让自己学习成绩得到保障,从而走在别人的前面。

  对于这高效的学习模式,从小学以来一直到现在,我从学习中总结了两大主要部分来提高学习的成绩,这高效的模式分为:

  一,模式名称:在三元整合下的〞三学两导〞模式。

  〞三元〞:学习目标、学科课型,学习策略。

  〞三学〞:个人自学,学生互动,老师互动。

  〞两导〞:学案导学、问题导学。

  二,主要目标:

  课改的主要目标是〞授人以渔〞,让自己懂得学会学习,你学案为载体,强化自己的自学行为,充分发挥自己的主体作用,通过引发,诱导,启迪,导学导,导练,把自己由听众席推上表演舞台,让自己精彩起来,让自己在动眼看、动脑思、动耳听、动口说、动手做的过程中,参与知识创新的过程,自我领悟内化知识的内涵,从而牢牢地掌握知识,学会学习,学会创新。要对内容精细设计研究,让自己先学习,再和师生一起共同研究学习的问题,然后师生互动解决问。

  〞三元〞是指在自己和课程内容已确定的前提下,影响学习有效性的3个主要因素:学习目标、学科课型、学习策略。其中学习目标是预期自己学习的结果,要求其承受方是具备导学,导问,导测评功能;学科课程是指按学习分类理论对学习任务中不同的知识分类后所确定的课的类型。学习策略包括自己学习生成性策略,老师给与性策略,学科性策略和跨学性策略。目标的有效性、课型的准确性、策略的针对性构成统一的整体体现于学习设计之中。

  〞整合〞是指理论整合,经验整合,学习整合。其中理论整合是指以科学取向学习论为主,从各种学习的理论中筛选出对〞三元导学〞具有直接指导意义的相关理论整合成统一的理论体系。经验整合是指按科学性和有效性原则,对不同学生学习的学习经验进行筛选,在借鉴和改造的基础上,融入三元整合导学模式的操作体系中。学习整合是指重新整合学习,单元整体设计,保持知识的内在联系并突出主干知识,以便实施以自主课为主的课堂学习。

  〞导学〞包括导学理念,导学文本,导学课堂。即以目标为导向,以导学稿为载体,以导学学习课堂为平台,在师生的互相交流下,使自己学会学习并完成学习任务。

  以上就是我所说的高效学习模式,要是你觉得对这些内容感到兴趣,并觉得自己要努力实施于其中那便说明你已经在慢慢接受进步,已经一步一步地走在了进步的田埂上。

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