小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：音乐课=娱乐课_五年级日记900字“叮铃铃”“叮铃铃”上课啦！今天下午第一节就是音乐课，这音乐课炒鸡... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

　　欢迎大家阅读《关于音乐的800字作文》，此文由作文大全(ivzw.com)小编推荐，大家多多指教！

　　【一】：音乐课=娱乐课（五年级/800字）

　　音乐课=娱乐课_五年级日记900字“叮铃铃”“叮铃铃”上课啦！今天下午第一节就是音乐课，这音乐课炒鸡【超级】无聊，你知道为什么吗？因为老师时不时会叫我们喊一声“嘿”喊一次“嘿”就忘记一句歌词。时间久了，大家也就觉得无聊了。

　　于是，音乐课就成了娱乐课，看其他书的看其他书。用书遮着头部的一看就知道在说话。我们班上课吃东西的炒鸡【超级】搞笑，首先，先把书立起来，挡住嘴和鼻子。然后在把塑料袋打开，变吃变遮。要是老师叫把书放下的时候，你嘴巴却塞得满满的，那我跟你说，你不只是嘴巴塞得满满的啦，你屁股手掌印也要打得满满的。不过我们打一次笑一次，因为每次都有新奇的打法，有时候打到棍子断了被打的人还在那笑嘻嘻的站在讲台上呢！

　　刚刚说了我们音乐课具体的小动作，现在我来说说我们音乐课！今天，不知不觉的老师不叫喊“嘿”了，弄得我们同学提醒了一下被骂了一顿“神经病”其实这时候好多人都好想笑的，只是因为老师的反常憋住了。但总有这么几个憋不住的，受了全班的白眼。老师一进教室，按平常的老师一样叫：“上课”。弄得我们措手不及，还没飞反应过来勒。有几个比较大胆的没有站起来，被老师拉去讲台那，踢到哭了为止。我们全班才意识到，老师吃了豹子胆了，不好惹。安稳些。被打的那几个被罚到后面去蹲马步，手上抬着俩个小桶，那样子滑稽极了，我们也就捂着嘴偷偷笑。万一笑出声来，那就假装咳嗽几声，老师看过来的时候，就说：“老师，我感冒了，我在练习一下嗓子，等一下好唱歌呢！”老师听了还能说什么呢？这是我们班想出来的呢！嘿嘿，没想到那么好用。老师回到讲台，双手放到电子琴上，弹起了我们上次上的“彩色的中国”，我们跟着动听的节奏唱了起来：“轻轻打开地图册我第一眼就看到了彩色的中国碧绿的是平原金黄的是沙漠”诶嘿，原来还有那么动听的歌曲，我们学过都不知道还那么动听。也就稀稀拉拉的唱：“轻轻打打开地图册”后面没人唱了。然后老师叫我们一句我们唱一句，老师不叫我们就在那发呆，因为我们习惯了！老师严肃也就是三分钟热度，后面也就在那里找起歌来放听了，当然，这也是为了压住我们的吵闹声。 (作文大全 Www.iVzw.com)

　　哈哈，我们的音乐课简直就是娱乐课，当然，如果知道我们班的荣耀的话，你会很惊讶！悄悄告诉你，我们班是在语文是在年级前三名，英语年级前两名，数学稳稳的第一名，就没下降过。虽然我们班有点调皮，但是对待学习态度很好的，不然老师也不会放我们那么松对吧？

　　【二】：音乐世家（六年级/800字）

　　我们家可谓是“八仙过海各显神通”，爸爸妈妈和我都是演奏好手，我们一家人每天都要和编一首首温暖、甜蜜的交响乐。第一乐章：每天凌晨，妈妈就开启了第一乐章。“帅帅，快起床!你看都七点十五分了，你还在睡。”只见妈妈站在床边，“哗啦”一声把我温暖的被子冲走，站在床边又在使用她的狮吼功。“知道了。”我抵挡不住，只好像熊猫一样慢条斯理的下床。流水声哗哗的流，我边洗漱边唱歌：“弯弯腰，捡回一颗希望······”妈妈听后编着歌跟我对着唱：“那边的男孩看过来，看过来，这边的时间已经到了。”什么!这么快!要迟到了!我刚才的悠闲心情一扫而光，“哗啦啦”的洗完脸，我以刘翔的速度冲向餐桌，我不敢像以前一样细嚼慢咽，而是吃，吃，快吃。跑啊，要迟到了!“爸爸再见，妈妈再见。”没等他们回答，我早跑的无影无踪了。留下的是“啪”的一下关门声。

　　第二乐章“咚咚咚”每天中午敲门声开启了第二乐章，我坐在餐桌旁一边用筷子敲桌子，“乒乒乓”一边向厨房喊：“饭好没?”只见妈妈忙得不可开交，在油烟弥漫的厨房里挥舞着菜刀和锅炉，活像李逵手里拿两把“大斧”。不知过了多久，饭菜终于来了。但一看这烧焦了的红烧鱼，炒糊的四季豆和干巴巴的煎鸡蛋，食欲顿消。不过这并没有影响大家的演奏欲，洗碗时爸爸“表现出色”，三只碗碟从爸爸的手中逃之夭夭，“啪啪啪”全跑到了地上。爸爸可要倒大霉了，我在一旁幸灾乐祸。我要趁“母老虎”发威之前先逃，拜拜。

　　第三乐章：“铿铿铿”奶奶腰上围着围裙，手拿锅铲开启了第三乐章，看着桌上的美味佳肴，不禁“口水直流三千尺。”吃饭时我爱和爸爸津津有味的聊天，上至国家大事，下至学校小事。吃完饭妈妈在开动洗衣机“哗哗哗”，爸爸戴罪立功要洗碗还要晾衣服，不断发出抱怨，“唉，为啥我就这么可怜呢?”而我就安心的写作业，。洗衣机的隆隆声，爸爸的埋怨声，铅笔划过纸面的”沙沙“声。构成了特有的合奏声。

　　第四乐章:呼呼呼······”夜深人静我家的乐声还没结束，爸爸的呼噜像一首催眠曲，伴我入睡。

　　当然光靠嘴皮子说还不行，我们家的音乐天分那也是响当当的，至今我会吹竖笛，葫芦丝，每一曲都优美动听。弟弟会打架子鼓，“咚咚锵嘿”听得人全身充满活力。爸爸会用口哨编出许多歌曲，听得妹妹“哇哇”助威。

　　音乐世家，名不虚传。演奏的是一首首美妙的乐曲，演奏的是一幅幅温馨的家庭景象。

　　【三】：我的第一场独奏音乐会（高一/800字）

　　当2018年的第一缕阳光照射进了我的世界，便注定是被梦想环绕的一年，因为在我心里，早就种下了一个小小的愿望，而这个目标，最终通过我的努力与很多人的支持得到了实现。年初时我打算在学校举办一场我的二胡独奏音乐会，让更多人来了解二胡这种民族乐器。十月中旬的一次出行，让我更坚定了自己的目标。我参加了“携手共成长”主题赴港交流活动，在晚宴上欣赏了来自香港中学的同学们带来的精彩表演。没有想到，我居然可以在香港观看到民乐团的表演！看到一件件熟悉的乐器被搬到舞台上那一瞬间，我差点一下子站起来，心中涌动着的是一种强烈的民族文化认同感。刹那间我发现，其实我们都是炎黄子孙的后代，都有着相同的文化与习俗，不管我们是在北京，还是在香港。这个惊喜的发现使我更加坚定了办好这次音乐会的决心，也让我明白民族文化的重要性与价值是不言而喻的。

　　终于等来了2018年12月21日的那个难忘的时刻。我踏上泛着金黄色光芒的舞台，指尖在琴弦上缓缓揉动，周身沐浴在温暖的灯光下，心里所想的唯有乐曲的背景与意境。演奏《蚂蚁》时，眼前浮现的是一群勤劳又团结的小动物在辛勤地工作，也预示着中国的发展需要团队协作的精神与坚持不懈的毅力。《夜深沉》的快板响起时，我在脑海中幻想着祢衡击鼓、虞姬舞剑时的激烈场面，随着节奏的加快越发急促，我的情绪也跟着改变，直到最后一个音符砸向报告厅的墙壁，了无踪影。

　　在掌声中我站起身，完成了我人生中的第一场二胡独奏音乐会。我举办这场音乐会，只是想用我手中的这把二胡讲述我的成长故事，讲述乐曲的故事，讲述我对它的理解与情感，我想让大家知道，越是民族的，就越是世界的，国乐也可以很有魅力，二胡也可以很好听，十一年的学习使我从一个单纯的学习者逐渐转变为一个带有传承中国民族文化任务的使者，我感到骄傲与光荣，因为这是中国的文化精华，是历史的长河中沉淀下来的国粹，我想鼓励更多的同学去学习国乐，因为祖国传统文化的未来需要新鲜血液的输入才能在国际舞台上屹立不倒！

　　2018年，实现了我人生中极具纪念意义的愿望，这是我献给自己的礼物，也是学校送给我的惊喜，它让更多人近距离地接触国乐、了解国乐，也完成了我渴望普及民乐、推广民乐的梦想，这一年，我通过二胡的旋律向大家讲述了中华民族的故事，也让2018年在中国民族乐器的音律中完成了华丽的转身，拉开了2019年的序幕，这将会是我永生难忘的回忆与经历！

　　【四】：这节音乐课～～（高一/800字）

　　好久没有上过音乐课了，上个星期二，老班终于给了我们一个自由空间~~~~OH-YEAH！

　　别以为是我们学校刚开设音乐这个课程，其实是音乐老师生病了，一个星期两节课，都被老班强行“霸占”，我们心里知道，学校已经找了代课的老师，但是，老师的“命令”可是比泰山还重，天那，又是让人头晕眼花的毕业复习题~~~~~

　　――――――――――――――上课铃响喽――――――――――――――

　　来到音乐室，天那，整个一“大象”，这体形，肺活量不好才怪呢，怪不得，学校让她当音乐老师~~~这个老师可真行，让我们挤在一起坐，音乐室那么大，还让我们挤一起坐。但是细想，这不是给我们讲小话提供了方便吗？？哈哈，事物都有他的两面性。“同学们好，我姓王！你们叫我王老师吧！！”大家在底下小声议论，因为我们想起了《武林外传》里的经典片段：“我姓王，草头王（吐字不清，把黄说成王），王是王豆豆的王，豆是王豆豆的豆，我的名字连起来就是王豆豆。”（^-^，笑死！！！）老师却一本正经的说，下面我们来练习发声。“1、2、3、4、5、6、7”，“天那，连钢琴都不会弹，还当音乐老师！你上去弹！！”大家对我说。“免了吧！”老师发现了我们在讲话，便露出了庐山真面目：她的大嗓门。“还讲话，我等下告诉你们班主任！！！唱第一课！”说完变按下录音机。“我们要做雷锋式的好少年……”遭了，跑调了，大家停啊！！！可是我们班的同学太固执、太倔强了，听都不听。到头来就是被老师的唾沫给淹死！！“你们到底会不会唱啊，别的班都学第3课了，你们怎么还不会唱第一课啊？”“自从汪老师生病后，我们班班都不给我们上音乐课了！”“就是就是~~”申辩声一片……

　　“还吵，唱第二课《转圆圈》！第一课自己唱！”说着又放起了音乐，不知道哪个倒霉孩子说我们学过第二课，根本非也，死定了~~~又要受到“花撒服务”了。果真如此，我们唱完后又是一番训斥。“她自己连钢琴都不会弹。”“对对对，我们唱到哪儿她都不知道！还算音乐老师吗？”于是，接下来的战斗更激烈了，我们班的那些同学和老师唱起了反调，本是合唱就让我们改成重唱。老师也没办法，只是用她那近180分贝的声音唱起了宋祖英的歌，

　　这声音还挺有磁性，大家都停下来，虽然嘴上说好难听，其实心里真佩服她，用她那有震慑力的声音把我们震住了。

　　“铃~~~”下课了，大家以刘翔100米冲刺的速度冲回课室，看来老师的声音还是没有放学的诱惑力大~~~~~~~

　　【五】：音乐会（高一/800字）

　　当优雅的乐章和着一场晶莹的雪降临，那种瞬间，是一番完美，自由，畅快。

　　穿过素白的雪地，踏进暖和的音乐厅，听到台上无数乐器自由地唱着，早早进入了状态。我静静的坐下，随意翻看了秩序册，那上面一张张艺术家独特的照片，就告诉我，艺术，是一种独到的东西，有独特的存在方式，我们总很显然的确定某些人是研究艺术的，不因为出众的外表，代替的是一种阳光活力飒爽清逸的气质，那种气质，是艺术给艺术人的神采。我安静的等待着……

　　注意到，台前的演奏家们正激情愉悦的温习着自己的乐器，即使周围环境不怎么安静，也只见他们专注的姿态。我相信，这确是音乐会魔力所在，他以自身源头的专注，便瞬间吸引来宁静肃然的倾听和陶醉，耳听着，我轻闭上了眼。

　　一切都就绪的时候，一声悠扬轻起的提琴小号合奏，便卷起了一个意境。那任你想像，空山树林，树木繁盛，青翠高拔，云雾齐腰，诗意飘飘。又听竖琴清亮的点缀，就像山头的哪口泉眼，不经意滴下了一滴泉水，打在石头上，荡起了回声，让人心头一震，微微惊讶。你听，一阵飘扬的二胡独奏，深远，辽阔，触动心头。它模仿鸟儿的鸣叫，调皮起来了，一声一顿，一轻一亮，相信鸟儿在快乐的交谈吗？我微笑，深深陶醉了，只觉心中一片淡泊如湖。《今夜无人入睡》、《北国之恋》又充了高远的女高音、女中音，有了内容，变又多了一翻沁心的理由，我只静静的侧着头欣赏。

　　看着那神秘精巧的各种乐器，我产生了无限的好奇，听着指挥的讲解。喜欢小提琴，它永远快乐激昂，在交响曲里总是快乐的它唱着主旋调；喜欢双簧管，它悠扬动听，抒情的乐章里少了它便没有了缠绵的柔情；喜欢竖琴，它的点缀总让一首乐曲多了动律，让你悦耳和惊喜。听着那些优秀的乐器展示自己的姿态，我心里充盈激动，身板上下起伏挺直。

　　音乐会一直活力的继续着，还有许多令人震奋的节奏鲜明的曲子，《电闪雷鸣波尔卡》让我只想和着那激昂打拍子，心里暖洋洋。

　　当然，最有意思的是，我们听到了用乐器演奏出电脑游戏的曲调，生动、形象却也很别扭，逗得大家哈哈大笑。这里，是轻松愉快和情感的升华。

　　记得，要离场的我，还有些不舍。听过同学们极力争取的最后一首曲，拖着慢步走了，步子是慢的。

　　和朋友牵着手出来，只是天暗些了。在这静静的黄昏，冰洁宁静的雪地，脑海里又有那曲回味的二胡独奏《空山鸟语》。

　　此刻的意境，多么相似呀。这一场音乐会，是一番完美，自由，畅快，只觉得心中淡泊如湖。

　　【六】：音乐的手（高三/800字）

　　动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。

　　当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔第的《四季》……对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，甚至唾手可得，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的文明，可待我去追随！

　　步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱中长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知，和你一起的日子，我才能感到阳光的明媚，你就是我的生活。

　　在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。

　　我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张CD都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可及。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。

　　在我15岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想像的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾，下肢瘫痪。这大出我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。

　　我爱音乐，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味，这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。

　　去梦想，去寻觅，去征程。

　　只为了想握住你的手。

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