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　　第一篇：读《地震中的父与子》有感（初一/800字）

　　学了《地震中的父与子》这篇课文，我非常感动。它讲述了一位父亲对儿子那种无私的爱。由此，我想到了我的父亲。我的父亲，平常不太爱说话，不喝酒，也不吸烟。父亲对我管得特别严，不过，不像别的家长一样，一个劲地逼孩子学，学，学，让书山把孩子压得都喘不过气来。而我的父亲，对我却是该学则学，该玩就玩。

　　我与父亲很少说话，我们父女俩一天也说不上十句。我特别羡慕邻居清雯，他的爸爸整天乐呵呵的，儿子长儿子短的说个不停。父子那个亲热劲儿就甭提了。每次看到这些，我心里总是酸溜溜的。我总觉得：也许我是个女孩儿，爸爸才不想和我说话的。可是，转念一想：爸爸还是经常给我买好吃的;我生病了，是爸爸在病床前寸步不离的守着我

　　记得有一次，我独自骑车到农村外婆家去。没想到半路杀出个程咬金一辆大卡车堵在了路中间。本来公路就很窄，两边又是深沟。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。干脆从路边推过去吧！我推着车子，小心翼翼地挪动着双脚。突然，脚一滑，一下子摔到了地上。车子正好压在脚腕上我强忍着疼痛，用力扶起车子，赶紧调转车子，回家去了。

　　到了家，脱下鞋来一看，脚腕都肿了。痛得我汗都下来了。父亲见了，着急地说：“不行，这得去医院。”可是医院离我家很远，自行车又让妈妈骑去买绷带了。父亲二话没说，背起我就往医院跑。到了医院，又是拍片，又是缠绷带，抹酒精的。连吓带疼，我晕了过去

　　等我醒来，父亲正坐在病床前发呆，看我醒了，高兴地只说了一句：“醒了！”就去叫医生了。我一看，桌上的饭已冰凉冰凉了。 (作文大全 Www.ivzW.com)

　　医生说可以回家了。我在家里躺在床上，什么也干不了。只看到父亲进进出出那忙碌的身影。

　　几天过去了，我的脚好了。父亲额上那皱着的眉头也舒展开了。我仔细端详着父亲，发现父亲似乎苍老了很多。父亲，这就是疼爱我的父亲！

　　一首歌唱的好：“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛”每当听到这首歌，我的泪就情不自禁地流下来。

　　父爱无声。感谢父亲，感谢您对女儿那无私的爱，感谢您对女儿那浓浓的情！父亲，您就是我登天的云梯，您就是我依靠的大树！

　　第二篇：父与子读后感（初二/800字）

　　《父与子》是一本世界著名的连环漫画集。这是一本雅俗共赏、老少咸宜的好书，希望会赢得大家的喜爱。

　　这本漫画集的作者是埃奥卜劳恩。不满30岁时，他的名字已响彻画坛。

　　卜劳恩的漫画之广受欢迎，决不是偶然的。它具有许多鲜明的特点：

　　洗练的笔墨。卜劳恩的漫画通常只有寥寥数笔，却使画中父亲与儿子的形象跃然纸上，一惊一疑，一喜一怒，栩栩如生。如《自卫的雪人》：儿子堆了个雪人，好事之徒加以破坏，于是父子合作，绘制了雪人的脑袋和衣服，由父亲扮做雪人，当好事之徒再来故伎重演时，就只有吃亏的份了。

　　真是的感受。《父与子》这本漫画集不仅凝结了卜劳恩与儿子克里斯蒂安之间的浓烈亲情，而且还融入了卜劳恩与他自己父亲之家的铭心挚爱，因而心手掂来便能打动读者。如《意外的礼物》：儿子本来给父亲准备了一件礼物，是扔标枪者的微型雕塑。但过于兴奋，奔跑间跌了一跤，雕塑别摔得粉碎。父亲并没有责怪儿子，而从塑像碎片中拣出那根标枪，用来捅烟斗，于是父亲和还在啼哭中的儿子抱在一起了。当然，事情并不都化凶为吉，有时也会化吉为凶。

　　生活的情趣。人们之所以喜爱《父与子》这本书，很重要的一个原因是书中充满生活的情趣。如《鱼儿的信》：父亲在垂钓，儿子却悄悄写了一封信，然后神不知鬼不觉的下水把信挂在了钓钩上。等父亲钓上来一看，竟是一封鱼儿的信，上书：我们今天不愿来。敬礼！这的确是淘气，但淘气后面不也蕴含着儿子的智慧和父子间难得的情趣吗？

　　人生的哲理。卜劳恩的漫画当然会给人巨大的愉快和难得的乐趣，但不止这些。读者在发出会心的微笑之余，还会陷入深沉的思索，领悟到某种人生的哲理。如《痛苦的自我批评》：儿子想要拿小火车头去玩，父亲不准，儿子哭了，呼气还是不准，最后总算把小火车头给了儿子。这时父亲去照镜子，镜子中凶狠的尊荣实在很不雅观，于是父亲便拿起鞭子来大自己的屁股。这样的自责难道不能给做家长的某种启发吗？

　　愿《父与子》代代相传，愿这本书蕴含的情趣和哲理永远给人欢乐和启迪！

　　第三篇：父与子（四年级/800字）

　　父亲先来到了这个世上，后来儿子也来到了这个世上。

　　人生的路上多了一个同伴，也多了一个挚友。父亲从此再不孤独，父子俩一同匆匆赶路，一同去走人生之路。这是一条或许曲折或许平坦的人生之路。当父亲有了困难时，第一个想起的是儿子，当儿子有了困难时，第一个想起的就是自己的父亲。儿子小时父亲是他的呵护神，儿子大时父亲是他的智囊和参谋；儿子小时是父亲的开心果，儿子大时是父亲的顶梁柱。父亲因为有了儿子，儿子因为有了父亲可使两人曲折的人生路程变得平坦，平坦的路程变得更加顺畅，父亲因此有了加力器，儿子有了航标灯。都说儿子是父亲的未来希望，其实也是父亲生命的延续。父亲因为有了儿子，而充满了对未来生活的希望，没有了后顾之忧，儿子因为有了自己的父亲，对未来生活更加自信，高高扬起生活的风帆。父亲是儿子的第一任老师，是儿子做事的参谋，也是儿子远行的后方；儿子是父亲的未来，自己未竟的事业就在儿子身上。

　　儿子需要父亲照顾的时候，那是因为儿子还小，父亲需要儿子照顾的时候，那是因为父亲已老。儿子小的时候，眼中的父亲是天下最能的人，是英雄；等儿子长大了，眼中的父亲总是那么传统，很保守。等儿子快老时，才发现原来父亲是那么英明，自己有很多不如父亲的地方。

　　世俗的眼光总归是世俗的眼光：三十岁之前看父敬子，而三十岁之后是看子敬父。父亲有父亲的优势，有经验，老道；儿子有儿子的优点，有朝气，创新。父亲的成功不一定是儿子的成功，而儿子的成功就是父亲的成功，父亲的最大成功就是有一个超过自己的儿子。

　　每一个做父亲的都是在自己父亲的陪伴下，走完自己的前半生；而自己的后半生则是在自己的儿子陪伴子，这是一条永不间断的人类繁衍的链条。家族是这样发展，民族是这样振兴，人类是这样生息。儿子总是在父亲的陪同下走好他的前半生，父亲总是在儿子的陪同下走完他的后半生。当父亲做成功了一件事，人们会说：“那是由于父亲的经验丰富，”当儿子做成功了一件事情，人们还会说“那是由于后生可畏，年轻有为”。如果父亲做失败了一件事情，人们会说：“那是廉颇老矣。”如果儿子做失败了一件事情，人们会说：“还太年轻，不成熟所至。”

　　人生的旅途总是要伴随着成熟和稚嫩、欢乐和懊恼、成功和失败，之所以这样才使得人生更加神秘和丰富多彩。

　　其实，父与子原本就是一个人，儿子是父亲的裂变，儿子是做父亲没有做完的事情的委托人。儿子会为有一个成功的父亲而自豪，父亲会为有一个成功的儿子而骄傲！

　　第四篇：《父与子的1934》读后感（四年级/800字）

　　暑假到了，老师发给我和同学们一人一本书，叫我们写读后感，参加作文比赛。我发到的书是《父与子的1934》，作者是白勺，白勺原名曾睿智，1967年生在江西瑞金。《父与子的1934》这本书是红色中国系列的。

　　小说以1934年红军第五次“围剿〃为背景，描写了瑞金苏区一群少年为保卫新生的人民政权而进行不掘不挠的斗争的故事。他们主动参加赤卫队，踊跃争当红军，运伤员，送弹药，上前线，有的甚至献出了自己宝贵的生命。他们对信仰孜孜以求带着一种激情和向往，穿行于战火纷飞的土地上，成为了一道亮光闪闪的风景。小说生动严谨的叙述中还处处跳跃着客家人特有的文化因子，器物货什、俚语俗话，充满了浓郁的瑞金地方色彩，大大增强了作品的真实性和感染力。

　　瑞金当年24万人口，一共11万人参战，5万多人为革命捐躯，其中有1。08万人牺牲在红军长征途中，瑞金有名有姓的烈士有17116名，1923年至1934年间，瑞金人民一共认购革命战争公债和经济建设公债78万元，支援粮食25万担，捐献银器22万两，连同存在苏维埃国家银行的2600万银元，全部无私奉献给了中国革命。

　　小说的主人公是石仔，他有一群伙伴，分别是：顺子、东海、春娣、小慧……石仔个头高，有带头能力，所以伙伴们都听他的。石仔刚参加赤卫队就当了队长，做事总让人感到踏实，所以范团长有什么事都先找石仔。石仔后来当了红军，带头做好事，他的伙伴们也一个个积极参加争当红军。在红军训练中，石仔从不马虎，从不疏忽怠慢，勤练习。他的表现让范团长更加放心，所以上前线时人手不够，范团长总让石仔去。

　　经过多次战斗和做事，石仔学会了许多道理，所以平时做事更加成熟。后来石仔受到一次次重用，升级当了将军，石仔越战越勇，屡立奇功，日子越来越好，便带母亲到大城市享清福。

　　读完这本书，我真敬佩石仔，因为他勤劳肯干，不怕吃苦，不做事马虎的精神只有少数人才拥有。我要向他学习，虽然走的道路不同，但同样的是都要报答祖国，成为一个对国家有用的人。

　　第五篇：地震中的父与子(续)（六年级/800字）

　　地震发生时，阿曼达在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角。幸好，阿曼达没被砸着，他和同学躲在角落里。

　　当时四周一片漆黑，阿曼达想到：小时候，他打篮球时，腿不小心受伤了。需要做一次开刀手术，阿曼达非常害怕。这时，父亲为了鼓励他说：“阿曼达，不要害怕。不论发生什么，我总会跟你在一起。”阿曼达进了手术室。手术结束后，很成功。阿曼达也对父亲的话很信赖。

　　阿曼达心想：自己要坚强，勇敢的活下去，父亲在等我呢！我一定要活着离开这里，父亲一定会来救我的！

　　阿曼达大声对同学说：“大家不要怕。我父亲常说：“不论发生什么，他总会跟我在一起。所以，大家要等着我爸爸来就大家。”

　　时间在慢慢的流逝着……

　　“阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？”同学们失落地望着阿曼达。

　　“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！”阿曼达努力鼓自己，让自己的行动感染同学们。

　　同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道：“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着！我们没救了。”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈！”

　　“不会的。”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。心想：爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。爸爸，我会等你的。

　　时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。

　　人，终究会有求生的信念，大家在阿曼达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了……

　　突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音，渐渐交织在了一起。

　　“同伴们，我们有救了！”阿曼达欢呼起来。此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光……

　　六年级:赖晓君

　　第六篇：父与子（初三/800字）

　　一对父子相依为命，父亲每天养牛，养猪，卖菜……儿子每天读书回来，第一件事并非学习，而是去喂牛，割草，做饭……儿子到了晚上十点钟才拿起书本学习，那油灯的火焰时不时跳动一下。儿子一直学习到凌晨一点钟才去睡觉，早上五点钟就起床走山路上学。就这样，儿子走过了不知多少个春秋。

　　临近中考，儿子不能用太多时间做农活了，父亲就在卖菜时去捡几个瓶子卖。他们家是这个村子里的唯一一座平房，他家院子里的地面凹凸不平。地上已长满了杂草。屋里有一张褪了色的红圆桌，大门上的对联已从鲜红变成了粉红。那少了一个腿的木床依然顽强地躺在那里。

　　中考后，儿子回来帮父亲做了许多农活。那张让儿子高兴的录取通知书很迟才到。儿子看着这个家，又看着这张通知书，却怎么也高兴不起来。

　　高考后，儿子考进了北京美术学院。那张通知书也让儿子高兴不起来。这个村里有一个规定：凡是考上大学的人都要请老师吃谢师宴。而父亲却觉得谢师宴对于这个并不富的家庭来说是一个难题。谢师宴还是总得要请，父亲精打细算用了部分积蓄做了谢师宴。

　　儿子去北京上大学去了，父亲在家里种地，喂牛，喂猪……这天，一个画家路过这个村子，看见了父亲在田里种菜，便在院子里为父亲画画。父亲见了冲他一笑，继续种菜。中午，父亲请画家在家里住两天，画家同意了。画家帮忙做农活。

　　“大叔，一百元可以不？”画家坐在椅子上问。

　　“就五十……。元可以不？”父亲说。

　　“好吧。”画家又说。

　　父亲想这个画家肯定是没有钱了，来帮忙做农活赚点路费。

　　第二天中午，父亲将一张五十元钞票从邻居家借来。

　　画家拿出两百元给父亲，父亲惊讶地问：“不是我给你五十元吗？”

　　“你给了我灵感，又请我吃饭，怎么会是你给我钱呢？这两百元是给你的感谢费。”

　　父亲将那两百元还给了画家，又给画家做了一顿饭。

　　画家回城里去了，在圆桌上留下了两百元。

　　第二年，久未回家的儿子回来了，呆呆的看着父亲。

　　这一年的雪格外的大，有一枝坚强的梅在父亲的坟前生长。

　　在一个画展上，儿子看见了一幅画：一个老汉在田里种菜，这画的名字是“一颗金子心般的老农”儿子眼里一片模糊，不觉大喊：“爹！”

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