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关于最懂我的那个人的800字作文

作者:静心 日期:2020-06-10 09:04 

  内容简介:在呵护我成长的所有长辈中,最懂我的那个人,还得算我的父亲。印象中的父亲总是手握毛笔的。父亲写的字好看... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

  本文《关于最懂我的那个人的800字作文》由作文大全(ivzw.com)小编推荐,供大家学习参考!

  第一篇:最懂我的那个人中考/800字

  在呵护我成长的所有长辈中,最懂我的那个人,还得算我的父亲。

  印象中的父亲总是手握毛笔的。父亲写的字好看,我从小就这样觉得。小时候,我家房间里、客厅里、书架边都挂着父亲写的字,有蝇头小楷,有端庄大楷,有恣肆草书看墙上的毛笔字,是我小时候一大乐趣。

  父亲最懂我对写字的兴趣。不过他没有要求我去一本正经地学写字,他只是自己写。我则在一旁看着,有时当个小助手。我干的最多的活就是在父亲写对联时帮他牵引对联纸。我有两个弟弟,但父亲从来只让我来给他牵纸,除非派我做更重的活时才偶尔由弟弟们代劳。我竟然乐此不疲,盯着父亲手抓大毛笔在万年红上挥洒自如,点、横、竖、撇、捺、折、钩,笔笔力透纸背。看得入迷时免不了要父亲提醒:“往前拉一点”。写完一副对联,父亲总笑着喊我到他身边,指着对联上的字一个一个问我能不能认,会不会读。不会也没关系的,因为这时候父亲绝不会生气。他接着便自己念起来:“花开富贵重重喜,运转乾坤步步高”。他边念边点头,念完后,泯着嘴,从鼻子里发出一声长长的“嗯!”。我那时以为,写字就像吃了好东西一样,会让人忍不住“嗯”的,我的好奇和兴趣自然又浓了几分。

  折格子是父亲写字时让我痴迷的另一项“绝技”。一折、一划、一压、一引,眨眼功夫,只见一张张显出方格印的纸就折好铺平在桌面。任凭我怎么仔细看,都想不明白他是怎么做到的。“你拿这裁掉的边角纸折折看?”父亲似乎看懂了我想试一试的心愿。我像得了宝贝似地欢乐,在他旁边学模学样地比划起来。“为什么我折的纸总是少一个格子?”我怯怯地问父亲。他接过我手上的纸,看了我一眼,示意我看他的动作,温和地说:“你可以先留一个格子的位置出来啊!”父亲是平时讲话声如洪钟,单是在教我学东西时例外。他懂我面对一位严父时的畏惧。 (作文大全 Www.Ivzw.com)

  从那时起,我就梦想着能像父亲一样写出漂亮的字。

  去年春节前,父亲拿出纸笔准备写春联,我接过他手中的毛笔,说:“爸,让我试试吧!”没想到他答应了,而且帮我牵纸,就像我小时候给他牵纸一样。与父亲相比,我哪里能写出像样的春联。沾了墨汁的毛笔一遍又一遍地在墨碟边润着,我迟迟不敢下笔。他看出了我的怯场,又温和地说道:“你早晚要接过我的笔呢!”“父亲怎么这么懂我呢?”其实,从小我就梦想着有一天能接过父亲手中的笔。

  父亲懂我,是爱我,是护我。他爱护我小小的兴趣,爱护我大大的梦想。

  岁月不老,父亲易老。我多想早一天接过父亲手中的笔啊!

  第二篇:最懂我的那个人写人/800字)

  最懂我的那个人是我的班主任。

  我的班主任是一位英语教师,他长得很有特点,只要你看他一眼就可以记住他的长相。他的目光是深邃的,即使编织的再好的谎言也会被他揭穿。在他热切的注视下,全班没有一个人可以瞒得了他。他似乎无处不在在监视着全班,任何风吹草动都逃不过他的火眼金睛。

  这不,前不久我就摊上事了!

  那是一个阴凉的下午,空中飘着雨,与雨一起来的还有头疼,它是我的常客,这次它在课堂上拜访了我,我有些措手不及。开始是精神涣散,后来不知不觉趴在桌子上沉沉睡去

  好像一眨眼的工夫,有个像霹雳一样的声音在耳边炸响,“站后面去!”任课老师眼里似乎要喷出火来。我吓得瑟瑟发抖。

  班主任马上就知道了,他要我站在他的旁边,他边改作业边用眼睛的余光审视我,这很像一幅画吧,乌黑的天空中黑云翻滚,闪电与雷声笼罩着整个校园。

  “你生病了吧。”我有些惊讶。他似乎已经看透了一切。“认识你这么久,你在课堂上睡觉是一件稀有的事。”“对,老师,我头疼。”“从你的精神状态我已经看出来了。”“自己出去看医生吧。你妈妈把你送到这里寄宿就是要锻炼你的自理能力,自己一个人怎么样?”“完全可以。”我拿起请假条转身欲走。“钱够不够,你们住校生一周一百块钱吃饭够用,一生病估计就不足了吧,给,再借给你一百以备用。”“谢谢老师”我发自内心地说。“嗯,赶紧去吧,路上慢点,下节课是你的弱势学科语文,尽量不要耽误啊。”外面下起了大雨,我打起老师塞到我手中的伞,还依稀听到老师交代:“宿舍不开门,你来我办公室喝药,我把水给你倒上此时,雨似乎小了,云似乎散了,我在地面上发现了阳光的碎片。

  看完病回来的路上,我的电话手表响了,是妈妈。“班主任说了,人一生病容易想家,叫我安慰你呢”我的心里又是一阵温暖。

  后来不知是药的作用还是老师的贴心关怀,我的病很快就好了。

  再后来,常听到班主任在我耳边絮语:

  “最近是不是又有些浮躁了?”

  “这次语文考试有进步,作文啊,详略分明是你要努力的方向”

  “班里长跑第一名,要保持这个优势哦”

  班主任对我全方位的“懂”,几乎可以顶得上我的父母了。我与他只是在大千世界里偶遇一程的人,他却对我掏心掏肺,知无不言,言无不尽,这都是他的火眼金睛观察的结果,这令我惊奇又感动。

  嘻,我还真摊上事了,摊上大事了。摊上了一个最懂我的班主任。

  第三篇:最懂我的那个人初三/800字)

  谈起最懂我的最懂我的人。当然莫过于我的妈妈了,老妈常说:“你是我身上掉下的一块肉,我当然知道你在想什么了。”有这样一个懂你的人来体贴你、关心你、当然是再好不过了。

  那段时间应该是我的一段低谷时期吧,学习学不会,老师讲的课总是一知半解,考试不过关所有的这样不顺利,像一道道坎,可我却没有办法迈过去。

  天已经黑了,街上的灯都渐渐亮起,这时我才拖起沉重的步伐离开学校,我独自走在灯火通明的街上,不由得叹了一口气:哎!考试又不过关,又是这么晚,我这是怎么了?好累呀!周围的一切让我感到有些陌生和冰冷,没有人能理解我现在的心情。

  快步走进家门,一切都是那么熟悉,令人温暖的灯光,以及饭菜的香味,我回到房间开始写作业,一直磕磕碰碰。这难题,就像一个个拦路虎一样,一次次的将我拦下,可我却无能为力,我咬笔头翻书寻找,可这些都无济于事。我心烦意乱:老师出的题怎么这么难啊?根本就做不出来吗?真是的!我默默的看着这些我不得不去攻克却又无从下手的难题,越看越觉得难受,终于忍无可忍将作业扔到一边,委屈的哭了起来。

  一只温暖的手放在我的背上,我抬起头看见了妈妈慈祥的目光,她递给了我纸巾说:“你瞧瞧你眼睛都哭肿了,不就是一点小小的困难你就坚持不下去了,想想办法就行了嘛,以后咱们一起努力,争取把成绩提上去。”我听了妈妈几句话感觉突然间多出了一种决心,我一定要把成绩提上去。“好了,吃饭去吧,看你都哭成什么样了。”妈妈笑着端出了我最喜欢吃的饭菜,我一边吃着一边想妈妈这么关心我的学习,我一定不能辜负她的希望。

  由于我前一段时间欠的帐有点多,所以一时半会儿难以补回来,每每当我实在坚持不下去想要放弃的时候妈妈总会鼓励我:“你是我的儿子我知道你一定能学会的。”只这一句话就给了我莫大的信心,在我攻克难题将自己所欠下的一点一点的补回来的时候,妈妈高兴的像吃了蜜一样,比我还高兴“我就说嘛,你一定能学会的。”

  现在学习成绩日益进步的我已经爬出了低谷期,但是每当我遇到难题的时候,妈妈总会鼓励。我问妈妈:“你怎么知道我能学会呢?”“当然了,你是我身上掉下的一块肉,我说你能学会你就能学会。”

  有一个最懂你的人体贴你,关心你,再好不过了,有了他们的陪伴我们才能勇往直前。

  第四篇:最懂我的那个人(初三/800字)

  每个人都是孤独的个体,可是,当你在某一天,或是某个瞬间,突然发现有一个人的灵魂与自己有一点点相似时,你会觉得,那是多么大的荣幸!或者当你听到的一句话,能够引起内心的共鸣,那是多么大的欣喜!

  而你,就是这样的一个人,就是那个最懂我的人。

  有些缘分是注定的,想错过都难。我们的相遇,就是那么的偶然,那么巧合,从那时起,我就觉得你是懂我的人。

  刚开始,对于朋友的认知还仅限于能玩得来就是朋友这种浅显的层面。我们每天放学会聊很多很多。有一次,我们聊到梦想,我说:“我的梦想,就是有一天可以去海边玩,吃好多好多的虾,还要学游泳,最好,还可以去划船”我喋喋不休地说了起来,你的眼睛里跟我的眼睛里,都是满满的渴望,满满的幸福。“那跟天一样蓝,一样大得没有边的海,该有多美呀!”你惊叹着,我们一起憧憬着。

  你就是懂我的那个人了吧。

  我们一起去看海!

  到后来,经历了一些事情,个子长高了,心智成熟了,心里突然觉得很空虚,感觉没有人理解我的想法,没有人在乎我的感受。整个人就像被困在孤岛,孤独,无助。这时,你又出现了,我每天满腹牢骚,你从来都不厌其烦。有一次,我问你:“什么是朋友?”你皱皱眉头,想了想说:“就是无论什么时候,都可以关心你,支持你,帮助你的人吧!”一阵短暂的沉默后,她又说:“就像我们现在这样。”我顿时感觉到内心的迷雾瞬间被吹散,一律温暖的阳光照入心中,一种久违的温暖把我包围。我突然发现,即便是孤岛,也还有海的陪伴呢!

  你就是最懂我的那个人呀!

  有句情话:“陪伴是最长情的告白。”我想友谊也是如此。

  现在,我们要分别了,准确的说,我们要中考了。每天,我都觉得自己在无尽的深渊中挣扎,无助,恐惧,焦虑吞噬我的勇气与耐心,抽丝剥茧一般。内心是崩溃的,痛苦的,也无数次想过要放弃,我不停的说:“我快要疯了,我真的不行了,我不想折磨自己了!”每当我说这样的话,你总会露出一个无比灿烂的,美丽的笑容,轻轻对我说:“没事,我在呢!我们一定一起去一中!我也背不进去,可是我们必须要坚持啊!”一次一次将我从坠落的边缘拉回。突然又觉得,懂我,不一定是要知道我在想什么,而是能够一直陪着我,给我勇气和力量吧!

  你一直都会是最懂我的那个人。

  我们一起,向着未来,进发!

  “人生有一知己足矣,斯世当以同怀视之。”感谢时光,感谢命运,让我遇到最懂我的你。

  第五篇:最懂我的那个人初二/800字)

  大千世界中,我并不孤独。总会有一个人最懂我,就像星辰懂宇宙,明月懂情风,欢乐懂哀愁。随着时间的来而无往,她,带给我潜心入腑的感动。

  她懂得我内心的委屈与不甘

  那次我的数学又没考好!付出了那么多课余时间刷题,得到的仍然是这样的分数我的心情很低落,做什么都无精打采,妈妈见我不开心,什么都没有说。星期天,妈妈一大早把我叫醒,并告诉我要爬山。我很不情愿地被带到目的地。清晨的阳光温暖而不炽烈,我们伴着露水和朝阳,在陡峭的山间缓缓前行,呼吸着新鲜的空气,听着山间的鸟鸣,我的坏心情不知不觉被淡化了。这时,妈妈语重心长地说:“孩子,这次虽然还是没考好,妈妈知道你尽力了!妈妈也知道你不甘心!但一次的不好不能否认你所有的努力,不是还有下一次吗?学习如爬山一样,会遇到一些沟沟坎坎,需要坚持不懈,只要你永不放弃,一定能到达风景最美的山顶!”隐忍许久的泪水终于滑落脸颊,心中的重重迷雾仿佛被妈妈一下子拨开,见到了许久未见的灿烂千阳。妈妈,谢谢你!还是你最懂我!很快我们爬上山顶,阳光是那么灿烂,风景是那么迷人,我们迈开脚步,在山间纵情漫游,敞开心扉尽情呼吸。温柔的日光,钴蓝与深绿交织变幻莫测的湖水,成团成团的花簇和笑盈盈的妈妈,这些景色永远定格在我的记忆中。

  她懂得尊重我的梦想和坚持

  去年初,我学琵琶已经六年,爸爸看我学习时间紧,想让我暂时停课,时间全用在学习上,爸爸不停的劝说我放下琵琶学习,我却为此闷闷不乐,因为琵琶是我的音乐挚爱,我不想放弃。妈妈看在眼里,然后和爸爸商量:“虽然学习琵琶会占用孩子一些时间,但是通过合理利用时间,做到劳逸结合,也是不错的选择,再说她也喜欢中国琵琶,我们再规范她练习时间,我想是不会太耽误孩子学习的。”爸爸还是极力反对,妈妈对我和爸爸说:“我们一直鼓励孩子做事不能半途而废,再说孩子喜欢琵琶,我们得尊重孩子的爱好,如果现在让她放弃,将来她会后悔的。”爸爸勉强同意了。接着妈妈又对我说“小育,以后每周练习琵琶不能超过3个小时,时间你自己安排,但不能影响学习!好吗?”我高兴的点点头,在妈妈的支持和鼓励下,下半年,我顺利的通过了中国音乐学院的10级业余琵琶考级,当我看到金灿灿的考级证书,心里有一种幸福在流淌,谢谢你,妈妈!感谢您懂我!

  无垠的世界中,有一个人懂我,这是多么幸运的事情。如同细雨伴轻风,白昼伴黑夜,月光伴星辰,妈妈存在于我的内心深处,永不落幕。

  第六篇:最懂我的那个人(初三/800字)

  敞开的灰呢大衣,不协调的蓝色毛衫,“潇洒”的书写与浓重的特色口音这一切的一切都让我觉得,这位新来的数学老师定是个随性而不修边幅的人。我心中暗喜,直称校长真是懂我我也是个在数学上“随性”而狂傲不羁的学生。

  随着我自命“狂傲”而来的,正是成绩的不断起伏。当“7”字头的卷子被课代表随手甩来的时候,仿佛卷子的轨迹就预示着我的命运般:上下飘动,左突右闯,最后默默停在桌面上

  我随手抓起卷子,轻扫了几眼便转过身来拉开书包。正当我要将它埋入我那永无天日的“囚室”中,老师的灰呢大衣晃到了一旁的走廊上。“”看过卷子了没?“我抬起头,重新把卷子放到桌子上,漫不经心地”嗯“了一声。他扶了下眼镜,把我的卷子放到眼前细细看了起来

  电风扇仍在努力地转动,不时发出周期性的吱呀声我想,他难道能从我的卷子里看懂什么吗?不可能!我自己都没法找出规律,他才看过几份我的卷子?

  可能是机械元件的一次振动周期复位,风扇停止了长久的”吱呀“,开始流畅运转运转起来老师把卷子摆在我面前,开始讲解:”看得出来,你的思路没什么大问题,主要的问题就集中于跳步、有时想当然了,少考虑了情况,或者擅加条件等等你看第22题,,还有最后一题”

  他富有感染力的讲解使不爱做笔记的我立即撕下一张便签,在一旁“嗦嗦”地记了起来。毕竟,要碰到一个这么快就懂我的老师可不容易。

  又是一次测试,在一题几何证明题上,我发了愁:若是按以前的我,根本不会在意是否需要证明垂直,因为图中画的“明显就是嘛”,可当我变得细心起来后,原来的不证自明就变得困难起来。左思右想仍不出来,我悻悻然地写上了一个“已证”便交卷了。

  发下卷后,我抱着“必死”的心情翻到反面,寻找印在“已证”上的鲜艳红叉。“咦?谁写的过程?”当我定睛检视原先想象中“X”的位置时,一道道“潇洒”的红墨过程就像久寻未见的旧物一样。当我解开了这道题后,才反应过来,这是老师帮我补上的过程!

  惊喜的我拿起了卷子望向正在四处游荡的老师,指了指这道题。老师正好发现我的动作,立刻明晰了我的意思,扶了扶眼镜,笑了一下。

  在老师将那道题书写在黑板时,我真心觉得,那随性敞开的灰呢大衣里的,是最懂我的人!

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