摘要：世间万物形形色色，有的人衷于那富丽堂皇的牡丹，有的人衷于那清新淡雅的水仙，有的人衷于那热情奔放的玫瑰... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　欢迎同学们阅读《关于向日葵的700字作文》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　篇一：向日葵（五年级/700字）

　　世间万物形形色色，有的人衷于那富丽堂皇的牡丹，有的人衷于那清新淡雅的水仙，有的人衷于那热情奔放的玫瑰，而我，却衷于那阳光灿烂的向日葵。

　　夏天，一个聒噪的季节，但你可曾发现那宁静安然的向日葵?它明朗，它美丽，它灿烂，它执着，那圆盘似的花朵，嫩黄的花瓣，还有那浅棕色的花芯，多美啊!蓝天白云下，那一朵朵的向日葵，犹如一个个太阳，放射着光芒。又犹如一个孩子般天真灿烂的微笑。向日葵的茎高高的，长长的。它要冲破一切阻挡，接受阳光的哺育。向日葵的叶子顶端尖尖的，大大的。它要长得更大一些，接受更多的阳光。它的那个大圆盘里有许多“孩子”，在阳光的沐浴下茁壮成长。由里到外一层层慢慢地长大，慢慢地成熟。成熟了的向日葵变黄了，变干了，变卷了，金黄的花瓣也落了，花盘里只剩下那一颗颗饱满的果实。

　　你可曾想过?那美味的瓜子从哪里来?那香喷喷的葵花油从哪里来?待向日葵成熟后，把花盘里的果实一粒粒地掰下来，用一个簸箕装着，放在太阳底下晒。晒干后放在锅里炒，撒上盐，炒着炒着，瓜子的香味就出来了，可好吃了!向日葵的果实用途可多了，还可以榨油呢!榨出来的葵花油可香了!

　　向日葵不仅给我带来快乐，还给我带来了安慰。

　　记得那次，一个人走在乡间小道上。同学的冷眼，老师的失望，像冰刀一次次扎进我受伤的心灵。心酸、委屈一起涌上心头。眼泪止不住地流了下来，心里很不是滋味。抬着头，一步一步地向前挪着。忽然我看见了那棵向日葵，它还是那么执着，向着夕阳的余晖，它任然灿烂地开着，就如往常一样，阳光、积极、执着。我破涕为笑，抹干了眼泪，向家的方向奔跑着，扬着嘴笑，张开怀抱，感受着这美好的夕阳。 (作文大全 Www.ivzW.com)

　　向日葵，只有它才有那高高的个子，只有它才有那么肥绿的叶子，只有它才有那么金黄的花朵，只有它才有那永远向着阳光，向着光明，积极向上的精神!我愿成为一朵向日葵，迎着阳光茁壮成长，积极向上!

　　篇二：读《会跳舞的向日葵》有感（五年级/700字）

　　我有一本我喜爱的书——《会跳舞的向日葵》。书中的主人公是香草，她活泼、可爱、善良、胆大，同学对对说她是个假小子，可她也不在乎，这便让我联想到了现在的我们，胆小、骄傲，爱撒娇，更让我觉得失去了孩子的本性，变成了“小大人”。

　　这书里还有许许多多的精彩故事，比如：用汤洗澡、乌龟蛋风波、荣誉、作文的肚子和尾巴、红衣阿麦……最有趣的还是名叫“报礼”的礼物。说香草给小牛一份礼物，小牛说，不能轻，也不能重。香草点头答应了，第二天，香草如约捧着纸箱上学，小牛高兴极了，忙打开箱子，一看，不由大叫：“蚂蚁”。瞬间，蚂蚁倾巢而出，一会儿工夫便浩浩荡荡地爬满了小牛的课桌、书本和文具，连他手臂上、身上也爬着成串的蚂蚁。老师看不下去了，就让香草回了家，香草伤心极了。

　　这个故事，让我感触很深。香草聪明又顽皮，给同桌礼物也别出心裁，大人会给香草“差生”、”淘气包“、”后进生“等一些形容不上进的词语，当我没看这本书时，我对淘气包的理解也是这样，但我看了《会跳舞的向日葵》这本书后，对”淘气包“这个词有了进一步的认识。

　　我觉得书中的香草虽然是个淘气包，但她机智。只不过时常受人冤枉，在老师眼里才逐渐变成了淘气包。别看她淘气，故事中，这”假小子“也不赖。上三年级时，老师换了，以前的老师对香草不搭理，可在颜色老师眼里，香草是个爱思考的好孩子。正因为凡事都要打破沙锅问到底，才被以前的陈老师讨厌，而在颜色老师的呵护下，淘气、学习差的小香草成了尖子生……总之，有香草的地方，每个人都会不寻常，每天都不一样。我十分佩服秦文君阿姨的笔墨，她在讲述每一个故事时，总能那样诙谐、幽默，把孩子的天性毫无保留地展现出来。

　　其实，在我们身边，像香草这样古怪的孩子有很多，有时，我甚至觉得他们非常可爱。其实他们（她们）更需要朋友，更需要同学、老师的帮助和鼓励，让家长更多地去了解孩子的内心世界。我想，本书作者也是想表达这种想法吧！

　　篇三：向日葵（六年级/700字）

　　我的书桌上放置着一个长方形玻璃盒，一朵向日葵端正地“躺”在里面。

　　这朵向日葵早已经枯萎了，颜色早已经变成土黄色，一点生机也没有；它腐烂很久了，打开盒盖就会有一股酸臭味，让人难以忍耐。人家肯定会劝你扔掉它。

　　这朵向日葵陪伴我有五年多了，它那低垂着头的样子正如当年的我……

　　那一年，我从幼儿园升到了小学一年级。我胆子小，从来不跟同学说话，在课堂上也不举手举手发言，下课期间更不会喝同学玩耍。每当下课铃声一响的时候，我就会自己一个人走到教室门口的花坛旁蹲着，向花儿们倾诉衷肠，还时不时偷瞄了一下正玩得高兴的同学，真想去喝他们玩啊！可我没有胆量。

　　一天下课，我像往常一样蹲在花坛旁嗅着花香，在阳光的爱抚喜爱花儿显得更加灿烂了。这时，我发觉地上除了花儿们和自己的影子外，还有一个高大的影子，我转过头啊，抬头一看，我好奇的目光和眼前的人和蔼的眼神对上了——啊，是老师！

　　胆小的我马上低垂着我，像一个犯了错误的小孩，心里忐忑不安，像“十五个吊桶打水一般，七上八下的”。老师轻轻地拍了一下我肩膀，招呼我坐在她的旁边，我被老师这突如其来的举动吓了一大跳，双脚像灌满了铅似的，怎么也迈不动，过了好会儿才坐到老师旁边。老师面带笑容，犹如花坛里的向日葵，她亲切地对我说：“老师很少见到你跟小朋友们玩耍，怎么？有心事吗？”我低着头，沉默不语。“你看哪！那些向日葵每天总是面对着太阳，尽情享受着阳光的爱抚，蓬勃向上！”老师笑着指着那些花，“你是不是应该以向日葵做榜样呢？老师看好你！”话音刚落，她就摘下一朵向日葵递给我，我才缓缓抬头收下向日葵。此时，我的心暖暖的，心中就好像有一朵向日葵正破土而出，准备迎接光明的到来。

　　如今，那朵向日葵虽说已经枯萎了，但我，却要永远保存它，永远珍视它。那朵向日葵时时刻刻激励着我——乐观向上，积极进取！

　　六年级:陈心怡

　　篇四：我愿化作一朵向日葵（高一/700字）

　　没有舒伯特小夜曲的恬畅，没有贝多芬交响乐的欢乐，只是一缕缕、一丝丝、一片片溢满了我的周身，带着快乐，带着温暖，带着幸福......

　　早晨醒来，第一个感受到就是暖暖的阳光撒在床边，这金色的阳光便一切都变得明静，柔和了。

　　我走在安静的小路上，阳光抚摸一切，园子里的花朵都立即昂起头来，那此蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也毫无犹豫疾展起来，好像在向阳光展示她们的美丽。绿色的树叶，兴奋地在颤抖，通体透亮，像一块块美丽无瑕的翡翠炫耀的枝头。脚踏着小草，从头到脚都是新的，如同落地的娃娃，真使人忍不住去抚摸它，可又怕弄伤他们一片片浅浅的翠生生的绿。这一切都是阳光的化身，我开始嫉妒它们能尽情地陶醉在阳光的怀抱里。

　　阳光跨过了屋顶，跳过了滴水的草尖，穿过了柳枝，来到教室，热情地闯进来，洒满了青少年的心灵，一缕又一缕，一丝又一丝，一片又一片，像一个个活蹦乱跳的精灵。每次考试失败就像一场暴雨，很快被击垮掉，看到的是“黑云压城城欲摧”，可当暴雨后彩虹腾空而起，使你的整个身心及地面飞上天空，彩虹将尽情地展示阳光的美丽与才华。现实的郁闷会被一种浪漫的想象所消解，让你心窗的狭窄，变成一片片无边无垠的开阔......顿时，你会想“甲光向日葵鳞开”。

　　走在回家的路上，享受着夕阳的余辉。一个通红的大火球徐徐地向海落下，那映在江上的红光：跳动着，闪烁着，像许多小演员在水上舞台上歌舞。它又是一个壮小火儿，用尽力量想把一切的光和热化作暖流，温暖着你我。我没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，因为火红的太阳收回了四射的光芒，准备给明天更灿烂的阳光。我想啊，应该是“夕阳无限好，哪怕近黄昏。”

　　阳光，如些的热情，如此的活泼，如此的灿烂。为了能每时每刻沐浴在阳光的脚下，我愿意化成倾慕他的向日葵......

　　篇五：向日葵（五年级/700字）

　　春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种子种进了田里，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。

　　一阵春风，一场春雨，玉米的头钻出来了，大豆的头钻出来了，谷子的头也钻出来了。葵花籽呢？葵花籽用它那两片有力的嫩芽撑开“人”字形的硬壳也钻出来了。

　　阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无优无虑地成长着。

　　夏天到了。在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了，个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵？——小小的绿色的花盘。它的花盘一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘，花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

　　一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。

　　早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午，太阳当空，葵花总是向上扬起那金色的脸庞；傍晚，太阳徐徐落山了，向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。

　　啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它的心里了。秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气勃勃的青年时代，渐渐成熟了。

　　习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盘外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花盘里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头，好像在向人们暗示：该收获了。

　　农民伯伯开始秋收了。他们打了葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留着自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！

　　到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下了丰收果实，给人们带来了欢乐。

　　向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满、格外香。我们少年儿童也正像葵花一样，在祖国的阳光下，天天向上，茁壮成长。

　　篇六：赏向日葵有感（初二/700字）

　　在众多油画中，我只热衷于梵高的《向日葵》，1888年2月，已35岁的梵高从巴黎来到阿尔，来到这座法国南部小城寻找他的阳光，他的麦田，他的向日葵……梵高创作了大量的作品。这幅是其中最着名的，现藏于伦敦国家画廊。它就是被誉为世界最名贵的的二十幅画之一的《向日葵》。梵高作画时，怀着极狂热的冲动，追逐着猛烈的即兴而作，这幅流芳百世的《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。梵·高笔下的向日葵，是那样艳丽，华美，然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时，无不为那激动人心的画面效果而感应，心灵为之震颤，激情也喷薄而出，无不跃跃欲试画面上朵朵葵花夸张的形体和激情四射的色彩，使人头晕目眩。看似粗糙，实则细腻，每一个笔触都运用的恰到好处。有人说这是“梵高的向日葵”，因为那是他内心火热感情的写照，是他精神力量的外露。

　　《向日葵》中的瓣有的大，有的小，有的明亮，有的阴暗，有的含苞欲放，有的争奇斗艳，花蕊画得火红火红，就像一团炽热的火球；黄色的花瓣就像太阳放射出耀眼的光芒一般．画家用奔放不羁、大胆泼辣的笔触，仿佛使其中的每一朵向日葵都获得了强烈的生命力，这一朵朵普通的向日葵在著名画家梵高手中却如此的活灵活现，就像在电影院里看3D电影似的，给人产生幻觉，在这里你用“栩栩如生”来描绘这些向日葵，已经显得软弱和浅薄，因为那火焰般的向日葵仿佛是一朵朵燃烧的生命，仿佛这些向日葵就在你的眼前似的，触手可得。在这些向日葵身后还躲着一群可爱的小姑娘，她们就是绿叶，所谓鲜花还需绿叶衬，向日葵也是如此，假如没身后那翠绿欲滴的叶子，那这幅《向日葵》也难免会有一些枯乏无味。

　　在这副着名的油画背后有着一位成功的画家。

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