内容简介：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗是唐朝诗人孟郊写的... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　《关于凝聚的700字作文》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　第一篇：游子吟——凝聚母爱的诗（话题/700字）

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗是唐朝诗人孟郊写的。从幼儿园老师那里学过到现在我上五年级，这首诗已经陪伴了我六年。

　　每当我想起这首诗，我便情不自禁地潸然泪下。我想，别人一定会问：“这不是一首普普通通的诗吗？有什么大惊小怪的？”我想说，不，这不是一般的诗，这首诗凝聚着天底下所有母亲的心血，难道不是吗？小的时候是谁为了不让自己的孩子在冰天雪地的冬天里受冻，废寝忘食地为我们赶制棉衣？是她——我们的母亲；是谁在寒冷的冬天为我们浆洗衣服，一双粗糙的手浸在冰冷的水中被冻得通红？是她——我们的母亲；是谁在我们生病的时候，不顾一切地，不惜一切代价地为我们四处奔波，求医问药？是她——我们的母亲；又是谁，默默地守在病床前，彻夜不眠？是她——我们的母亲。

　　有一次，我半夜发高烧，我的妈妈急忙背上我，衣服也没穿几件就去找大夫，跑了好几家诊所，才敲开一家诊所的门，把我的烧退去。但妈妈却因为我操劳过度，把自己给累病了。你们的母亲不也常常无条件地为你们操心受累吗？我们不要时不时就跟妈妈顶嘴吵闹。你们知道吗？当我们和妈妈顶嘴吵闹时，我们的妈妈该多伤心？她们会觉得心都要碎了。

　　在我的心目中，最值得信赖的就是母亲。世界上，母爱是最纯真的，母爱的力量是最强大的，是无与伦比的。母亲把世界上最宝贵的礼物——爱，无私地赠与我们，让我们在祖国的大地上立足、生根、发芽。我们身为新世纪的儿童，二十一世纪的主人，不管走向何方，不管以后从事的事业有多大，都不要忘记用她们半辈子的时间哺育我们成长的母亲。 (作文大全 Www.Ivzw.com)

　　我想代表全世界的儿童向为孩子们付出毕生心血的母亲说一声：谢谢你们把我们抚养成人，母亲，您辛苦了！

　　《游子吟》——是你，让我懂得了什么是母爱，更让我懂得了感恩。

　　第二篇：凝聚（初三/700字）

　　“啪”门开了，班主任破门而入，手里捧着一大堆小木条。又是“啪”一声，班主任将它们往讲桌上一放，接着满面桃花的用眼扫了一下全班。同学们鸦雀无声，拭目以待老师接下来要干什么。只见老师拿起一根小木条，双手一拧，木条就断成了两截，老师又拉起一根更粗的木条一拧，木条还是很容易就折断了。老师嘴角浮现出笑意，然后一把抓起很多根木条，用力地拧，却怎么也拧不断。

　　“老师，我来帮你吧”“对啊，对啊”“老师，让我来！”

　　老师叫了一个同学上来，那个同学挽起袖子，摩拳擦掌。他从老师手里接过木条，却也一样拧不断，不管怎么拧，木条就是纹丝不动，他使劲地拧啊拧啊……。老师又叫了一个同学上来，老师让两个同学一人握一边，只听“咔嚓”，这把很粗的木条瞬间就变成了无数条短木棍。

　　不知什么时候，老师已经在黑板上写下了“凝聚”两个大字。

　　这时聪明的班长举手站起来说：“老师，我知道了。老师先前是想告诉我们个人的力量是渺小的，在困难面前微不足道，但当这些渺小的力量凝聚起来时，就会很难再被困难打倒了！”

　　班长一说完，学习委员也站起来，慷慨激昂地说：“后来老师叫同学们上去折断的那把一个人不能拧断的木条，也是要告诉我们：不管前方的困难有多大，尽管一个人的力量战胜不了，但只要我们凝聚起来，在大的困难也只是一抹浮云，终将会消散！”。

　　老师示意两位同学坐下，说：“刚才班长他们说得没错。同学们，我们班是一个大集体，每个同学就像这桌上的小木条，如果单靠个人的力量，那么我们班简直不堪一击。虽然目前我们班的成绩并不优秀，但只要每个同学都凝聚起来，在接下来的100天里不断努力，共同朝着一个方向前进，我相信我们班定会像刚才同学们易如反掌地折断木条一样拿下中考大关！”。

　　“团结就是力量！团结就是力量！”不知是谁唱起了歌。歌声冲出教室，响彻云霄！

　　老师很高兴，一首《团结就是力量》把所有同学的心都紧紧地凝聚在了一起。

　　第三篇：凝聚（初三/700字）

　　大海，因为每一滴水的凝聚而形成：一首歌，因为每一个音符的凝聚而谱写：一个人，当然是因为友谊、亲情、爱情的凝聚人生才会精彩，才会在心海荡漾起浪花！

　　友谊，就是一场海上大冒险，有时候“长风破浪会有时”，但最终也会“直挂云帆济沧海”。友谊，更像物理现象的反应——假若，双方发生了矛盾，而双方必须存在的物品偏食“信任与谅解”。如果都不去信任，不去连接，不说一声“对不起”，那么，就这双方的情谊必将遵守物理规律——友谊像谁，汽化时，一旦蒸发，就会随风而去。但是，最终，水蒸气而凝聚时，也会变成了水。便成了朋友。随着时间的推磨，一点一滴的交情，水会变成固体——冰。“长风破浪会有时”朋友间，就这样变成水蒸气？可最终将会“直挂云帆济沧海”变成了冰，成了坚固的友谊！

　　亲情，仿佛是一场电影，始终会有结局的时候。始终会落叶归根，归尘土所有。做不了什么的我们，唯有珍惜。只有珍惜所凝聚，才会有亲情的抚慰。当早晨喊你吃饭的母亲，虽然是简简单单的早餐。却带着一种说不出的温暖，滋润于心。当犯错时，父亲会严厉的批评，甚至拿起藤条而抽打。最痛的不是痛在于皮肤，而是打你那个人的心。亲情，犹如这生活中最常见的现象。请记住，遇到大雨，无论多大，家中是给你温暖：请珍惜，无论有了家还是没了家，当亲情所凝聚时，便是你的家了！

　　爱情，犹如一轮圆月，月下的人，便是月下美人了！七夕的传说，那是多么坚贞的爱情啊！嫦娥奔月，那更是执着的爱。传说，也有很多很多。说不出的爱，便是爱情了吧？最美的不是下雨天，而是跟你一起躲雨的屋檐。这就是爱情的小部分了吧？放弃很美，能让自己爱的人去爱别人，这也许是爱情中大无畏的表现吧？谈谈的说：我还小，爱情，长大了再说吧！只有慢慢体会，我相信，我会懂得！

　　因为凝聚，所以才是人。

　　第四篇：凝聚（初一/700字）

　　这一天，不同与往常；这一日，令我永不能忘怀。昨日我们还在共同相伴的欢笑中度过，明日也许我们便要踏上各自的旅途。然而，就在这昨日与明日交隔的今天，却凝聚起来了我们六年朝夕相处所带来的难以割舍的情意。

　　毕业考结束了，我们在一起的时光变成了倒计时。然而，我们却依然清楚的记得，毕业考后的第二天就是我们和蔼可亲的老师的生日。我们没有错过这次上帝赐予我们的机会，秘密的开始了这次计划。

　　老师还在阅卷。学校里静悄悄，没有一丝声响。而唯独我们从远方聚集而来，打破了校园的寂静，为这次意味深长的生日party忙忙碌碌的精心准备。同学们心中凝聚着喜悦，欢乐的气氛就像是在迎接新年的到来。

　　一切准备就绪，班长小心的搀扶着戴着眼罩的老师一步步从阅卷的书桌旁慢慢地走仅属于我们共同的世界。就在真相揭晓的那一刻，一股暖流用上心头。一块上面写着“祝我们的老师41岁生日快乐”的蛋糕上盛开着朵朵玫瑰，41根蜡烛在每一朵玫瑰上散发着光亮。当我手捧着三十六朵鲜红的玫瑰花（象征着六年四班的三十六名成员）献给老师，我看到老师的眼中充满着幸福的泪花，脸上扬起了美丽的笑容。尽管这粲然一笑已陪伴了我们整整六年，可这如今却仿佛是世界上最可爱的笑容。每一位同学都沉浸在这一幸福的时刻，36朵泪花凝聚在了一起……

　　一首首美丽而温柔的诗发自肺腑的从同学们的心中流露出来。同学们散发着青春气息的舞姿，让我们一遍遍的回忆着这六年走下的时光，虽然这途中有说不尽的辛酸，但我们不在乎。我们坚信，师生之间的情谊永远不会走到边缘。

　　这一天，我们过得好幸福。灿烂的笑容中凝聚着我们的爱，我们的情。我们就像是一滴滴小水滴凝聚在了一起，在大水滴的带领下，在惊涛骇浪中拼搏，涌向属于我们共同的大海。

　　第五篇：爱的凝聚（初三/700字）

　　爱的相聚

　　一位白发苍苍的老人开着电三轮缓缓驶入涞水滨河公园，沿着甬路小心翼翼的往前走，四周的目光一下子聚拢过来：老人停下车，后边的靓姐把一位满头银发的老太太搀下车，随后快步上前挽起老人的胳膊。尽管老人面容红润，身材高大，但步履蹒跚，从远处望去，他的两腿之间形成一个大大的圆圈。老人走了几步，便一屁股坐在一颗高大垂柳下面的一排座椅上，他兴高采烈的招呼着：“老伴过来，挨着我坐下。”

　　“爷爷，快把手伸过去，搂着奶奶的肩。”

　　“去！老家伙，咱们不兴这个。”老太太的脸一下子红到了耳根。老人悬在半空的手戛然而止。老太太整了整衣襟，用手捋了捋头发。老人屏住呼吸，俏皮的把脸贴到老太太的头发上。啪的一闪，历史记下了这永恒的瞬间。

　　“好，再来一个！”老人手舞足蹈。

　　“别，别，别，都这把年纪了，还要这个。梅子，你再照，我可跟你急。”靓姐左右为难，举在半空的手机就是按不下镜头。

　　“太姥爷，太姥姥。”四个小孩从远处跑来，一边大呼，一边嬉戏。一眨眼就涌到了老人们的身边，温顺的像几只小猫。老人从兜中掏出一些巧克力分给他们。小鸟叽叽喳喳的飞远了。

　　“爷爷，奶奶，我老姑父也来了，在后边，开车带我们来的。”

　　“妈，爸，咱们去那边，桃花快该谢了。”

　　“闺女，算了，瞧你爸爸的腿。哎，都是年轻时留下的后遗症呀！”老太太若有所思，想起了半个多世纪前的事：年轻时，丈夫在北京上班，可妻儿老小都在河北，都在涞水。夏天雨水大，丈夫回家必经满金峪大桥，河水常常没过桥面，老人只好挽起裤腿，扛起车子，光脚淌水过桥。一次两次，一年两年，光阴似箭，岁月如梭，丈夫退休了，可不知从什么时候起丈夫的腿变了，变成了罗圈腿。从臀部到脚跟勾勒的这个大大的圆圈凝聚着全家的心：几代人其乐融融，从未红过脸。

　　第六篇：凝聚（六年级/700字）

　　“友情”每当有人提起这个词，我都会倍感温馨，倍感亲切。友情是最真挚的，它会在你遇到困难时伸出援助之手。而同学们送我的那份礼物——学具就凝聚着我与同学们纯真的友谊？

　　那是在五年级，一天，数学老师让我们准备学具，但我的学具却在这紧要关头坏了，这让我苦恼不已——下午的数学课用什么呢？

　　好朋友明明察觉到我今天的神情有些沮丧，下课便走到我旁边，悄悄地问我：“怎么了？你怎么一脸忧愁？”“哎，”我叹了口气，说：“我的学具坏了。”明明听了，便回到了座位上，不作声了。

　　中午，同学们围了上来，拉着我走出了学校。我疑惑的问：“这个时候去哪？”同学们笑了笑，说：“到了你就知道了。”我只好耐着性子跟他们走。“到了！”同学们一起喊道。我抬头一看，文具店？来这干什么？我带着满脑子的问号进入了文具店。

　　一进去，同学们就拉着我，飞快地跑向学具区，找到我需要的文具，付了款，走出文具店后，他们将学具递给了我，明明说：“你不是没有学具吗？同学们积攒了钱，买了这套学具，给，拿着吧！”见我犹豫不决，他便直接塞到了我的手心里，“这怎么行呢？”我连连摇头，将学具递给了他，“这可是你们付钱买的东西呀！”“没事，我们有学具，这是我们送你的礼物，谁叫咱们是好朋友呢！”同学们笑着又将学具递给了我，拉着我回到了教室。

　　坐在椅子上，看着手中的学具，我十分感动，学具虽小，也并不贵重，但它凝聚着同学们无私的给与，凝聚着我与同学之间纯洁的友谊，这是多么的珍贵！想着，看着，我心里涌上一股暖流？

　　六年了，当我因学习成绩下降而感到失落时，是同学们安慰我，并鼓励我下次争取取得好成绩；在我因取得优异的好成绩而十分高兴时，是同学们祝贺我，并希望我继续保持下去。我深深感受到同学之间真挚可贵的情谊，我们之间的友谊比山高，比海深！

　　同学们送给我的这份礼物，我至今还完好的保存着，就像珍惜我们之间的情谊一样珍惜着。它凝聚着我与同学们纯真的友谊，它使我们这个集体更加温馨！

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