摘要：还有上小学的一次考试，一向成绩名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一样，忽然下降了10几分，使我的心重... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　欢迎同学们阅读《关于温暖的手的700字作文》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　篇一：温暖的手（初二/700字）

　　还有上小学的一次考试，一向成绩名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一样，忽然下降了10几分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八门，当我正在伤心的落泪时，又是老师安慰我，鼓励我，帮助我走出可怕的阴影。

　　“感恩的心，感谢命运，把握一生，让我有勇气做我自己，感恩的心……”回家的路，琳琅满目的商店，川流不息的车辆，汽车声，音乐声让我的大脑中像是装了一窝蜜蜂一样乱，紧绷着神经的我，生怕某个车辆给我来一次惊天动地的撞击，这时，一首感恩的心突破了种种障碍，滑进了我的双耳。

　　感恩？想到这，我的大脑里立即浮现出几个光亮的大字：我应该感恩，感谢培育我的老师！

　　儿时，父母天天忙忙碌碌，照顾我的时间也很少，早上，把我送进幼儿园，晚上再把我接回去，这样徘徊着，度过了幼儿时的日子……记得有一次，天色已经落下，夜幕也已经拉开，教师里只剩我一个人了没有回家了，看着其他小朋友一手拉着爸爸，一手牵着妈妈，活蹦乱跳的，我是既羡慕，又孤独，还很委屈……这时，一是双暖和的手抱起了我，暖和的说：“不着急，老师送你回去！”她就是我的老师。在幼儿时期，我经常是坐着老师的自行车回家的，以后的日子里，除了父母以外，老师成为我最亲密的人，经常，那双暖和的手会紧紧地将我搂在怀里，给予我可以融化冰山雪地的暖和……

　　还有上小学的一次考试，一向成绩名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一样，忽然下降了10几分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八门，当我正在伤心的落泪时，又是老师安慰我，鼓励我，帮助我走出可怕的阴影。 (作文大全 www.ivZw.com)

　　老师，是我的恩人，在我无助的时候帮助我，在我是爱护能够心的时候安慰我，在我失落时，送上及时的暖和，我感谢老师！

　　歌唱完了，我又从幻想中清醒，车辆继续行驶，走向远方，而我的那份对老师的感恩，将会永远藏在新底……

　　篇二：温暖的手（写人/700字）

　　温暖的手

　　新学期开始了。

　　同学们又开始了紧张的学习，立马进入了学习状态，新的老师也继续引领我们走向知识的海洋。总之，一双双手都在忙着事情，还是学习，上课，一切都在一如既往地进行着。

　　每逢这时，我就会情不自禁地想起我的汪老师，想起她那留有余温、温暖的手掌。

　　汪老师中等个子，平常的脸上有一对炯炯有神的似葡萄一样的双眼，乌黑的秀发剪得精神抖擞，樱桃小嘴经常让课堂增添了几分生动。她一个长相普通却神色中带有光彩的一名教师，可是她在我心目中却是崇高的。

　　教师的职责本是教书育人，教我们知识，可是汪老师除了课讲得生动，而且课余还不失对同学们的关心，经常无微不至地照顾同学们，因此同学们对她都非常爱戴。

　　记得有一次，教师节到了，同学们都在忙着为汪老师准备花束、贺卡，以表达对汪老师的爱。我和几个好朋友想要送汪老师一个别出心裁的礼物，可思来想去又不知道送什么好，最终经过一致决定，我们决定下课一起对汪老师说一段祝福的话。

　　“叮铃铃”清脆的下课铃声响了起来，我们正准备去老师那儿，可老天总是喜欢刁难人，我正高兴地手舞足蹈时，没发现旁边一门边，手猛地撞到了门边上，顿时，火辣辣地疼痛直冲心头，刹时仿佛这只手就要断了似地，可为了给汪老师送祝福，我便强忍着痛走到汪老师面前和朋友们一起送祝福。哎，此时我的手就像被火烧一样，可我表面上还强颜欢笑，忍的滋味真不好受，可就在这时，一股暖流涌入了我受伤的手，“施亦维，手害了怎么不说呀，要是伤口感染了怎么办？赶紧去医务室呀！”汪老师亲切地说，我抬头一看，正好装上了她那明亮的眼睛，手心上的伤口虽然疼痛不已，可和汪老师对我的关爱相比，真的是微不足道的。

　　汪老师啊！您那温暖的手掌将永远铭记在我的脑海中，永不磨灭

　　篇三：温暖的手（五年级/700字）

　　新学期开始了。

　　同学们又开始了紧张的学习，立马进入了学习状态，新的老师也继续引领我们走向知识的海洋。总之，一双双手都在忙着事情，还是学习，上课，一切都在一如既往地进行着。

　　每逢这时，我就会情不自禁地想起我的汪老师，想起她那留有余温、温暖的手掌。

　　汪老师中等个子，平常的脸上有一对炯炯有神的似葡萄一样的双眼，乌黑的秀发剪得精神抖擞，樱桃小嘴经常让课堂增添了几分生动。她一个长相普通却神色中带有光彩的一名教师，可是她在我心目中却是崇高的。

　　教师的职责本是教书育人，教我们知识，可是汪老师除了课讲得生动，而且课余还不失对同学们的关心，经常无微不至地照顾同学们，因此同学们对她都非常爱戴。

　　记得有一次，教师节到了，同学们都在忙着为汪老师准备花束、贺卡，以表达对汪老师的爱。我和几个好朋友想要送汪老师一个别出心裁的礼物，可思来想去又不知道送什么好，最终经过一致决定，我们决定下课一起对汪老师说一段祝福的话。

　　“叮铃铃——”清脆的下课铃声响了起来，我们正准备去老师那儿，可老天总是喜欢刁难人，我正高兴地手舞足蹈时，没发现旁边一门边，手猛地撞到了门边上，顿时，火辣辣地疼痛直冲心头，刹时仿佛这只手就要断了似地，可为了给汪老师送祝福，我便强忍着痛走到汪老师面前和朋友们一起送祝福。哎，此时我的手就像被火烧一样，可我表面上还强颜欢笑，忍的滋味真不好受，可就在这时，一股暖流涌入了我受伤的手，“施亦维，手害了怎么不说呀，要是伤口感染了怎么办？赶紧去医务室呀！”汪老师亲切地说，我抬头一看，正好装上了她那明亮的眼睛，手心上的伤口虽然疼痛不已，可和汪老师对我的关爱相比，真的是微不足道的。

　　汪老师啊！您那温暖的手掌将永远铭记在我的脑海中，永不磨灭。。。。。

　　篇四：伸出你那温暖的手（初三/700字）

　　当有人摔倒时，你会视而不见吗？当有人遇到危险时，你会挺身而出吗？当有人遇到困难时，你会竭尽所能的去帮助他吗？当有人需要帮助时，你会义无反顾的伸出援助之手吗？想起一篇报道，一位七旬老人晕倒在路上时，周围站满了人，十几个人就那样眼睁睁的看着老人躺着冰冷的水泥路面上，无一人上前去搀扶，有人在一旁拨打120急救电话，可更多的人却只是在旁边呆呆的站着看着。

　　我知道那些人在想些什么，他们怕老人万一是讹诈，万一是佯装出来的，他们怕一旦搀扶起老人，老人便赖上自己，他们的想法很自私可也不无道理，电视上确实说过多起因去搀扶晕倒的人，或扶起被撞倒的人，被他人冤枉，从见义勇为的英雄变成一个被他人谩骂、唾弃的人。有些人还因此惹上了官司。

　　可这些就是没人去搀扶晕倒老人的理由吗？不，不是的，不是这样的。如果人人都伸去援助之手，帮助那位晕倒老人，那周围的人可以一并作证，还不足以证明自身是清白的吗？还会受到老人及其家人的冤枉吗？我想，不会的。伸出援助之手的人一定会受到大家地赞扬的。

　　再者说，如果某天自己因身体不适而晕倒在路上，或者是自己的家人晕倒在街上，你希望过路的人不闻不问吗？你希望他人只在一旁指指点点，而无一人上前用温暖的手扶起你的场景吗？答案是否定的。我也相信每个人都不愿意，也都不希望看到这样的场景出现。

　　再者说，如果那位老人因为无人去搀扶起他，延误了最佳的抢救时间，因此失去了宝贵的生命。我想，那你的心情也一定不会好过吧！人一生中最宝贵的就是生命，要是搀扶起老人，也许就能挽回一条生命，可若是视而不见、袖手旁观，漠视其存在，这又和杀人凶手有什么两样！

　　在别人遇到困难时，请伸出你温暖的手去帮助别人。不要一副事不关己，高高挂起的姿态，我相信，若是人人都向需要帮助的人伸出援助之手，那世界一定会很温暖，爱洒遍人间，温暖彼此。

　　伸出你，那温暖的手！

　　篇五：那只温暖的手（初三/700字）

　　终于下课了，我熟练地从烟盒里抽出最后一支烟，用两个手指稳稳地夹着，五个手指头笼成空拳状，烟条在掌心受到严密的保护，右手敏捷地往衣袋里一插，便急不可待，又不露声色地逃出教室，飞出厕所。四周环视一下，感觉安全了。“咔嚓”一声，点着了。猛吸一口，烟，由口入鼻，那感觉，美死我了！恨不得连舌头都吞下去。我想苏轼夜游赤壁，“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”也不过如此吧！

　　正在陶醉的时候，我看到了老师的身影。危险突然降临犹如晴天霹雳，我右手条件反射般拢了起来，并敏捷地伸进裤袋里。正在我不动声色地往厕所外走去时，被老师叫住了，接着被他一边查问，一边带我向办公室方向走去。忽然感觉掌心热热的，才发现，刚才因为惊慌，那烟并没有完全被熄灭，此时已顾不了那么多了，手用力一掐，才把烟掐灭。之后感觉火辣辣的，把手抽出来，依稀可见指尖黑中带红——原来手被烫破了，并出了血。但是，已顾不得疼了，赶紧把手盘在身后，以免老师发现。

　　伴着沉重和害怕的心情，我进了办公室。刚开始我不承认，因为老师没有直接证据。后来有一位老师说，看一下他的手不就知道抽没抽？这时我更害怕了。心里也更慌了，便做了一件天大的傻事，把手插进了口袋。后来恢复了一点理智，忙把手抽出来。正在这时语文老师走了过来，教育了我几句，边说边把手伸进了我的裤袋里……随后一只打火机和一根烧残的烟出现在老师们的面前。

　　于是，一只苍老而又温暖的手轻轻地“贴”在我脸上；我，低下了“高昂”的头。老师一边批评我，一边拿来酒精为我消毒；看看自己被烟烫伤了的手，瞧瞧老师轻轻涂抹着的手，心里也被烟烫了一下，眼角挂着悔恨的泪！

　　老师啊，您把学生当成您服务的“上帝”；您的手，干净了学生的口袋，疗治了学生的伤手，温暖了学生的心窝！

　　啊，永远忘不了，老师那温暖的手。

　　篇六：童年里温暖的手（初二/700字）

　　那一双双温暖柔软的手像厚实丰润的花瓣，呵护着我的如同花蕊般娇小、天真的童年。

　　这一双手是光明的使者，将我从黑暗中领到光明中。我蜷缩在小小的角落，看着周围同龄人灿如夏花的脸庞，听着他们鸟雀般的欢声笑语，却不敢向前一步，那仿佛是一个遥不可及的灼热世界。一双白皙的小手伸到我的面前，给这黑暗带来了一点温暖的光。我看着它缓缓落到我的手上，用一种恰到好处的力度握住我，伴随着一个清亮的声音：“来和我们一起玩吧。”我站起来。那手像一只有魔力的盒子，牵引着我，走向那充溢着光芒、欢笑与爱的世界。刹那间，黑暗被抛在了脑后，我逃出了那个小小的角落，感受到阳光的温暖。是她，那个女孩，把我带到一个全新的世界；是它，那一双手，像天使的翅膀一样温柔，把光明与希望传递给我。

　　这一双手是变幻无穷的魔术，让我的心灵随之翱翔。停电的夜晚无聊至极，我辗转难眠。妈妈拉着我的手说：“教你做手影吧。”说着，只见她食指与大拇指轻轻一扣，另外三根手指向上一翘，床边的白墙上便映出一个高雅的昂首挺胸的天鹅。妈妈手腕一动天鹅便一昂头；再一动，天鹅便谦逊地低下头，手臂转几下天鹅就跳起了舞；手臂向上伸去，天鹅便好似要飞走了。我也伸出小手学着妈妈的样子摆出动作，小手跟着大手，墙壁上两只天鹅快乐自由地嬉戏。我仿佛变幻成了童话中的小天鹅翱翔在想象的天空，翱翔在明澈的蓝琥珀般的湖面上，飞向了辽阔、宽广的自由天堂。空气里充溢着岁月的静好，大手牵小手，传递着温暖。

　　老师弹琴的手，给我带来美的艺术享受；外祖母辫柳环的手，教会我编织梦想；爷爷辛勤劳作的手，教会我用汗水浇灌梦想；工人砌墙的手，教会我学会积累

　　童年那一双双温暖的手，让我的心灵如沐春风，它们是五彩的光，编织了我那永留心田的纯真岁月。

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