摘要：我玩过一个叫木头人的游戏，你玩过吗？让我来教教你，大家先一起唱儿歌，等儿歌一结束，每一个人都要摆一个... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　本文《关于木头人游戏的700字作文》由作文大全(ivzw.com)小编推荐，供大家学习参考！

　　篇一：木头人游戏（六年级/700字）

　　我玩过一个叫木头人的游戏，你玩过吗？让我来教教你，大家先一起唱儿歌，等儿歌一结束，每一个人都要摆一个有趣的姿势，并且一分钟不能动、不能笑，也不能露出大门牙，否则会被老师刮鼻子，也就算你输了。这不，木头人游戏正式开始了，大家先唱了儿歌，结束之后，同学们都纹丝不动，有人学了动物的姿势，这不，老师看见一位同学在学僵尸，老师对大家说：“大家看，他是不是在做广播体操？”引得好多同学都在笑，也把我给逗笑了，但我一直在努力地憋着，老师捉到两位同学，这时，我有点紧张了，就做了个武打动作造型，有的同学做不倒翁，有的学小白兔，可是老师一直在引我们笑，在这紧张的时刻，我可不想给老师刮鼻子。

　　“倒计时10秒。”老师宣布，终于结束了，大家都松了口气。我感觉我太紧张了。木头人游戏继续开始，游戏变了一下，由一个组的同学当木头人，另一组的同学负责逗木头人笑，当然在逗的过程中，可不允许碰木头人，把木头人逗笑了，逗木头人的这一组就获胜，而木头人在规定的时间内不笑，木头人的一组就获胜。开始了，我摆了一个姿势，一位同学来到我面前来逗我了，只见他做了一个鬼脸，见我没有笑，就对我说：“大笨蛋。”我努力地在憋着，保持着以前的动作，这一分钟我觉得过得很漫长，可我心里在笑着：“我可不会轻易地笑出来！”倒计时20秒，我终于胜利了，这回，轮到我去逗他了，他摆一个非常酷的造型，我就不断地给他说笑话，可他也没有笑，他的控制力可真强啊！我可能也是没办法了。 (作文大全 Www.ivzW.com)

　　“你可以吓他一下！”这时，老师提醒我，“哇，这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了，我感觉我真得很厉害。小朋友们，你们喜欢玩木头人这个游戏吗？真得，非常好玩，我可有个密诀呢！喜欢玩就找我一起玩吧！

　　篇二：木头人游戏（三年级/700字）

　　今天袁老师带我们玩了一个游戏，这个游戏有一个儿歌，我来唱给你听：“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”唱完了这首儿歌，老师告诉我们要带我们玩这个游戏，我们开心极了！

　　这个木头人游戏可没有你想的那么简单，袁老师加了一点难度。首先我们要请一位同学当逗笑人，逗笑人要做的任务就是把木头人逗笑，其他人都当木头人。游戏一开始我们先要唱一首叫“木头人”的儿歌，唱完了“木头人”的儿歌，我们要立即摆一个造型，但是不能立定站在那里，要不然你就淘汰了。我真的好激动，也好紧张。

　　袁老师选的逗笑人是陈逸凡，陈逸凡白白嫩嫩的，也很有喜感，他刚没说几句话就露出了大门牙，他还有一个锅盖头。为了验证他是否能把我们逗笑，袁老师先拿了一张纸遮住了陈逸凡的脸，让他做了一个鬼脸，他那张脸真是又丑、又好玩、又好笑，把我们全班都逗笑了。

　　游戏开始了，我们唱完了歌，立刻一动不动地站在那。教室立刻安静下来了。我在那一动不动，忽然听见有一阵笑声传来，心想一定是我们班上最能笑的钱方舟了。刚想完忽然又来了好多笑声。我想一定是陈逸凡施了什么奇怪的魔法，把同学们都逗笑了。我像雕像一样的站在那里，陈逸凡走到我的眼前，他那双小手像猫爪子一样在我面前摆动，钱方舟竟然也和他一起来逗我笑，我憋了好长时间，把他们当作是空气，后来陈逸凡看我不好逗，于是换了目标我的同桌王雨溪，当时我就松了一口气。可没想到，我同桌也像木头人那样一动不动的，没有中他的诡计最后我们两赢了。

　　游戏中，有两位同学捂着腿走回了座位，有两位同学把腿搭在椅子上，有几位同学，老师用眼睛盯着他们，他们就忍不住笑了，还有一位同学头本来朝着天花板，后来又把头低了下去，被发现淘汰出局了，就这样子愉快的游戏结束了。

　　木头人游戏很好玩，可是我不想变成真正的木头人，因为很累。我希望下次还可以叫袁老师给我们玩木头人游戏。

　　篇三：木头人游戏（五年级/700字）

　　“笑了，你笑了！”一声又一声欢笑声勾起了我的回忆木头人VS逗笑人。

　　那一天，我的任课老师王老师笑眯眯地走进教室，神秘地说：“今天，咱们来玩一个游戏。”“什么游戏？”“让我猜猜。”一串又一串的声音浸泡了教室，老师好不容易平静下来这场面。理了理头发说：“我们今天玩123木头人。”“幼稚”，“不玩了。”又响起了一串串抗议声，可老师说：“这次是升级版的。”这又勾起了同学们好奇的天性

　　王老师叽里呱啦说了不少，游戏终于开始了。

　　第二轮，我是逗笑人。我的“天敌”是一位标准的“冷酷女孩”笑点高，可我已经做好了向她“开炮”的准备。在紧张的口令中，游戏开始了，我不动，她不动，我想用不动来让她动，可失败了。我开始了二极的防打，“小瓜瓜！”没错，如此简单，哈哈，就这么一句台词把她打败了，看得出来她很失落，我挺开心的，我已经OK把对手KO了。

　　最最最精彩的是三轮，王老师“自我牺牲”为大家当木头人，游戏开始，只听有人喊“烧苞谷，烧苞谷”接着是烧苞谷经典台词烧包谷一上台，精彩自然来。有的同学手里还拿着些小玩意儿，谁都想把老师逗得笑得像“烂刺花”。可半分钟过去了，老师平静得犹如湖水。大家想尽办法，绞尽脑汁，继续寻乐子。

　　“当当当当”只听一个声音在我背后响起，我扭头一看，一个如离弦的箭一般的身影闪过，跑到王老师身旁，一本正经地说：“咳咳，王老师，不，王仙女，你是全天下，哦不，是全宇宙最美仙女。”不出所料，“王仙女”果真笑得跟个“烂刺花”似的，一看闹铃，艾玛，1分钟已经超过了，天哪，我们输了。“升级版”木头人就这样“打板”了。

　　游戏在欢声笑语中结束了，我也从中悟出一定道理！木头人冷静，逗笑人勤于思考，我要向它们学习，具有两种好品质。

　　篇四：木头人游戏（五年级/700字）

　　“娃哈哈哈！”一阵阵笑声，打破了语尘的沉静。猜猜我们在干什么？你肯定想不到，我们在玩“木头人”！

　　一大清早我和同学们陆陆续续地来到教室里。王老师等同学们到齐后，露出了诡异的笑容说：“今天，我们来玩木头人的游戏！”王老师停了一下又补充“升级版！”“哦！”“真的吗？我不信，木头人还有升级版？”“切，谁高兴玩谁玩，反正我不玩。”“谁说不玩，给我滚出去！”王老师微笑着说。“玩，玩，我们要玩”同学们连忙回答。

　　接着，王老师说了一大大堆啰哩叭嗦的规则和废话。

　　终于，第一轮游戏开始了。我同桌当逗笑人，我当木头人。“开始！”王老师一声令下，我同桌还什么都没做，我就“噗”的一声笑了，真是出师不利，我输了，而且是第一个笑出来了，此时此刻的我好想找个洞钻进去。

　　第三轮就不一般了，老师自我牺牲当“木头人”。“王仙女”平时可是个“开心果”，笑点很低的，逗笑她对我们来说简直小菜一碟。“开始！”我们一拥而上：有的唱歪歌逗老师笑；有的扭屁股逗老师笑；有的模仿巴啦啦小魔仙美雪的动作逗老师笑；还有的在卖萌而我在桌子上趴着，咬着头发，看着同学们表演，哈哈，那可真是精彩极了，逗得我捧腹大笑。“哈哈噢哈哈”阵阵笑声回荡在上空，还好其他同学没有发现，不然可就丢人了。最好笑的是小张，她在人群里跳舞：“右边扭扭，左边扭扭，前边扭扭，后边扭扭。”小张边扭着屁股边唱歌，把我逗了差点没笑掉大牙。可是老师还是身子挺直，目光直视远方，我猜她心里一定在想：我不可能被这群“毛都没长齐”的小屁孩打败。这时鬼点子一项都多的小耿又想出了招数，她自信满满地走向教室门，敲了几下扯着脖子叫到：“王老师，有人找你！”王老师居然信了，转过身就要去开门。小耿说：“王老师输了！”接着一脸大功臣的样子回到坐位上缓缓坐下来。王老师一脸的不爽，但输了就是输了。

　　通过这次活动，我明白了做什么事只要坚持不懈，就会获得成功。

　　篇五：木头人游戏（四年级/700字）

　　“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许跳，不许露出大门牙。”教室里不时传来了一阵清脆的歌谣声。你可能会问这个班里怎么会传来一阵阵清脆的歌谣声呢？哦，原来是默默老师在带我们玩“我们都是木头人”这个游戏呢。

　　我们先玩扮演“木头人”。歌谣声刚停，我就抬起右腿，一屁股坐在桌上，两只手微微前伸，五指稍微弯曲，嘴微微张开，做了一个被吓着了的造型。我趁着老师不注意，用眼睛的余光来回扫视其他同学。看到他们奇奇怪怪的造型，我几乎就要笑出了声，但还是紧紧闭上了嘴巴。只见他们有的倚在门上，将身体卷成了拱形，一幅“此屋是我开，此门是我买。要想从此过，留下买路财”的样子；有的同学将屁股坐在后面的桌子上，一只手臂向上竖起一个“V”字型，左眼微闭，右眼月光炯炯地盯着左手，右手微微握成拳头，一个“后羿射日”的样子；还有一个同学的动作更有趣。只见他坐在后面桌子上，左手放在腿上，右手紧握成拳头，狠狠砸在脸上，摆出了“马桶上的沉思者”的造型，看上去他很像一个哲学家，实际上，他的心里正在狂笑呢。这个环节持续了几分钟，同学们在一阵嘻嘻哈哈的嬉闹声中陆陆续续地败下阵来，大家摆弄着酸痛的胳膊大腿，脸上却是兴奋不已。

　　紧接着我们玩的是逗笑“木头人”，这也是最有趣的环节。这次，我扮演“木头人”，就大步流星地跨上了台，摆出个双手抱胸的动作。“逗笑人”是王禹钦。只见他一步步紧逼过来，张大了嘴巴，用他那双兔子眼死死地盯着我，露出了他的那两排大牙，如同生活在地狱里青面獠牙的恶鬼。这还不算，他又伸出了他那通红的舌头，软软地搭在嘴唇外面，就像一个吊死鬼。我忍不住，一下子笑出声来。同学们也被我俩的滑稽表演逗得大笑不已。

　　“木头人”的游戏真好玩，这真是一堂别开生面的作文课！

　　篇六：木头人游戏（三年级/700字）

　　“叮铃铃”上课了，同学们陆续回到了教室，坐到自己的位置上。这时，华老师也走了进来，她笑盈盈地说：“同学们，我们今天来玩一个木头人的游戏，你们想不想玩呀？”大家异口同声地说道：“想！”华老师接着说：“游戏规则是，当我背过身去，你们可以在教室里随意活动，但当我喊1、2、3木头人时，你们要保持住刚才的姿势，变成一动不动的木头人。”同学们听了，热血沸腾，个个兴奋极了！有的拍手叫好，有的大声尖叫，有的手舞足蹈

　　游戏开始了，华老师背过身，教室里顿时乱成一片。有的离开自己的位置和其它同学打闹；有的伸展双臂，跳起了芭蕾舞；有的站在椅子上，四处张望；有的在玩一加一游戏，正在兴高采烈地跳来跳去场面热闹极了！

　　突然，华老师大声数道：“1、2、3木头人！”教室里瞬间安静下来，静得都能听到针掉在地上的声音。大家的表情和动作都凝固了，定格在原地，像一个个雕像立在那儿，一动不动，时间仿佛也静止了。我瞄了一下左边，只见张俊浩左手贴着裤腿，右手举过头顶，好像在向国旗敬礼。我又瞄了一下前面，看！薛泽睿左手向前，右手向后，双腿一前一后迈着大步，好像在奔跑。再瞧瞧右边，呵呵，太搞笑了，我的同桌朱溢杰，站在门口旁，他用双手拉着下眼皮，翻着白眼，吐着舌头，扮出一副鬼脸。我差点儿就笑喷了，但我强忍着自己不要笑出声。然而，最令我尴尬的是，张伟博摆了个僵尸的动作，他居然把双手搭在我的肩上，真是让我苦笑不得啊。时间一分一秒地过去了，大家的定力非常强，仍然纹丝不动。“停！”华老师突然结束了游戏，大家都松了一口气，马上恢复了往日活蹦乱跳的样子，各自回到了自己的座位上。

　　游戏虽然结束了，但它带给我们的欢乐却久久不能忘怀，尤其是回想起同学们那古灵精怪，夸张搞笑的表情和动作，真是让人捧腹大笑啊！

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