摘要：当我面对成功的时候，我一点也不高傲，也不会目中无人，因为我知道，我所获得的成功里，饱含着多少辛苦和磨... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　以下是由作文大全(ivzw.com)小编推荐的《我成功了作文700字》，欢迎大家阅读交流！

　　篇一：我成功了（五年级/700字）

　　当我面对成功的时候，我一点也不高傲，也不会目中无人，因为我知道，我所获得的成功里，饱含着多少辛苦和磨练，而且它距离我的人生目标还很遥远，有什么值得炫耀的？

　　记得在我上幼儿园的时候，幼儿园举办一次绘画比赛，并且选出优秀作品推荐给杂志社。我静静的等待着老师读到我的名字，可是，读过了许多名字，读完了，也没读我的名字。我先是伤心，继而心里很是不服气，我慢慢地走到老师跟前，怯生生地说：“孙老师，我也能交钱吗？”老师弯下腰，摸着我的头微笑着说：“当然可以！”

　　放学了，妈妈来接我，我缠着妈妈替我交钱，妈妈很高兴给我付了十元钱，一路上，我只是用尽可能少的话回答妈妈问话，回到家里也不想玩。妈妈关切地问我出了什么事？我“哇”地一声大哭起来，妈妈却笑了。点着我的小鼻子说：“好儿子，孙老师都跟我说了，你能为自己把握机会，有勇气，不服输，你做的很棒。可是，接下来的是哭吗？”那天晚上，妈妈指导我画画，我画的特别认真，妈妈让我自己构思，我一下子就想起了葫芦七兄弟的故事。对！就画老爷爷的葫芦藤上结了七色的小葫芦奶奶催我吃饭，爸爸喊我睡觉，我也不理他们，一个小时过去了，两个小时过去了，终于画完了。

　　第二天，我兴冲冲地走到老师面前，郑重得把画叫到老师手里，老师很随意的接过来，放到那一堆作品里。上课了，我仍在想着这件事：老师会不会不看呢？或是扔了？

　　一天天过去了，差不多快忘了这事了，李老师拿了一叠奖状进了教室，把奖状一一发给小朋友们，我傻眼了。这时，李老师走到我身边，俯下身，递给我一个红色的小本子，接着大声宣布：“冉冰清小朋友荣获书画社颁发的铜奖荣誉证书！”小朋友们都鼓掌向我表示祝贺，而我却哭了。 (作文大全 Www.Ivzw.com)

　　每当我看到这个证书的时候，我都会感慨：成功是要付出艰辛的努力的。

　　篇二：我成功了!（四年级/700字）

　　我成功了!

　　我在书上看见这样一个结论死海里的盐含海量97%，其余是清水，占3%。我们在死海上游泳，尽管不会游泳的人也能飘浮在海上。是因为在死海里含盐量比清水量多好多，在海水中人的重量比浮力要小，所以会浮在上面。那么，如果把其他原本不会浮的物体换入盐水中，会浮起来吗？这个问题引起了我的深思，我决定试一试。

　　今天晚上，我找着了一个大盆子；煮菜的盐；又找了一个生鸡蛋。

　　我先用大盆子装满了一盆水；然后把生鸡蛋换到水里；紧接着把盐一勺一勺的往下放；最后用筷子搅拌均匀。才搅了几下，我就急了，心里像在油锅里炸的花生米，咚咚直跳。突然，我发现鸡蛋慢慢的向上浮，这时，我的心提到了嗓子眼。不一会儿，只见鸡蛋已完全浮上来了，就像鸡蛋悬在空中，真有趣。我见实验成功了，高兴的一蹦三尺高，心里比吃了蜜糖还甜呢！

　　我又迫不及待的翻开不会说话的“老师”，想查个究竟。原来，这原理和死海能把人浮起的原理一样，在浓盐水中鸡蛋的重量比浮力要小，所以鸡蛋能浮起来。

　　啊!我知道了，原来是这样呀!可是，要放多少盐才能使物体浮起来?有放盐不会浮起来的物体吗一连串的问题在我的脑海里出现。于是，我决定再做一次实验。

　　按照刚才的顺序，我又用橡皮泥；石头；铁块等做了实验。

　　然后称一称水、物体和放盐量。最后，在结合实际找出问题答案。

　　经过反复实验，我发现了几个小知识：一、放盐量要比原物的重量重，含盐量至少80%。二、所有的物体放入水中，放上一定的盐巴都会浮起来。三、水量不能和物体重量相差太多，要不然不放盐都会浮。这些可是我试了好几次得出的结论。我想：这次我可真正体会到“做一件事要反复琢磨，才能取得好成绩”这句名言的意义。

　　今天我真高兴，不但学会了一个科学道理，还知道在我们生活中，应该敢于尝试，敢于发现，敢于向困难挑战！

　　篇三：我成功了（五年级/700字）

　　我成功了四川省德阳德阳外国语学校五年级二班于琳林我不敢动，只听见轮子哗哗地转的声音。看着别人操纵自如，心痒痒的，我小心翼翼地向里滑去。

　　我滑了进去，里面的人有的单脚向前滑、有的倒着滑……我刚一放松，就“咚”的一声摔倒在地，穿着溜冰鞋想要站起来，真有点难，我艰难地站起来，慢慢的向前滑了还不到两米，就又摔了个四脚朝天。我还是坚持站起来，继续向前滑，我吸取了上两次的教训，看见别人的脚都是倒八形的，身子向前倾斜，我也学起人家来，果然比刚才身子直立，滑冰鞋竖着好滑多了。真是皇天要负有心人，我滑着滑着又倒了，这次摔了个满地找牙。我心想：反正这么难学，干脆不学了。我口渴了，去买了一瓶水，坐在旁边边喝边想：难道我堂堂一个男子汉就这样认输了？我越想越气。恰在这时，我看见一个比我小的女孩比我滑得好多了。我又信心十足地冲上“战场”。这次真是皇天不负有心人，我冲上去后居然可以坚持慢慢地滑一圈。我心里暗自高兴，我已经可以了，但又一想，这种水平，在自己这里都过不了关，还怎么入眼？下一圈，我加快了速度，可还是摔了一跤，然后，我成功地用较快的速度滑行一圈。我再加一点油，又用中速飞驰地滑行一圈。可想而知，我肯定又摔了。我再用这种速度滑行一圈，这次滑得又快又好。最后，我感觉我的滑冰技术已经很不错了，我仍不甘心，我要挑战自我。滑行速度很快，转弯的时候，脚下一滑，我摔在地上滑到了墙边。我站起来，眼前直冒金花，头有点晕，我坚持滑，越滑越好，我想学倒滑，可是已没有时间，我必须回家了。想一想，那都是两年前的事情了，至今我都没学会倒滑，不是没有时间学，而是再没有花时间去观察、琢磨了。

　　通过这次滑冰，我领悟到：失败乃成功之母，人有失败，也会有胜利和成功。

　　指导教师：王雪梅

　　我成功了2005-05/11163','',''11163

　　篇四：我成功了（五年级/700字）

　　我成功了

　　这节作文课，老师要求写《我后悔的一件事》，再三叮嘱严禁抄袭和模仿。可是我平时写作文不是抄袭就是模仿作文选里的作文，抄习惯了，哪会写呀。不如抄一篇吧。

　　我硬着头皮把作文交上去希望能蒙混过关，谁知老师早有防范，一眼看出了我的“水货”，严厉地说：“你的作文怎么和《小学生优秀作文选》上刊登的一样？这是你自己写的吗？”我做贼心虚，支支吾吾想解释一番不知说什么才好，涨红了脸。老师没有放过我：“我多次强调作文要写自己经历过的真人真事，全班只有你是抄的”我自知理亏，羞愧地低着头回到自己的座位上。

　　“蒙混老师行不通，我只好自力更生了。”我伏在课桌前苦思冥想，“写什么内容呢？写上课不专心听讲，还是写抄别人的作业？写作业偷工减料，还是写撒谎欺骗老师？”我决定选上课不专心听讲受到老师批评的事。课堂上东拼西凑写够一页，放学回家又开夜车，终于完成大作两页半，超额完成任务，思量着这次一定能上作文本。第二天，作文草稿发下来老师对我的批语：“顺序太乱，中心思想不突出。”

　　真没想到作文水平竟然这么差。都怪我平时一味地抄，现在肚子里没有多少墨水。我突然想起来老师上作文辅导课时讲过“不想顺序乱，先要列提纲”，我照这种方法修改后重写了一遍。老师说：“这次作文条理比较清晰，中心思想突出，遗憾的是还有很多句子不通顺，错别字较多。”于是我又认真检查，修改病句，又重新誊写了一遍。

　　这样反反复复了好几次都不行。我真有些泄气了，可是我一想起平时一味地抄袭才造成今天被动的局面，更加坚定了要把这篇作文写好的决心。这一次，我先明确中心思想，再标注出各个自然段的段意。写完之后，又认真地检查标点符号，哪里多字，哪里少子直到自己特别满意才交给了老师。

　　作文本发下来，我打开一看，啊！我第一次得到“优”，我终于成功了。

　　指导教师：范会礼

　　篇五：我成功了（六年级/700字）

　　从三年级开始，我不知不觉的养成了粗心大意，马马虎虎的坏习惯。上课做练习题时，我不是抄错题就是算错得数上课时犯的毛病考试时也会犯。有一次考完试回家，我满怀信心的告诉妈妈，这次考试一定会得98分。过了几天试卷发下来时，我却只得了93分。那时我比较小，一直没有认识到马虎的后果。

　　与三年级的老师们朝夕相处了一年后，我升入四年级，马马虎虎的坏习惯也会隔三差五的犯一次。记得第二学期一次考试时，我的数学成绩只有78分，那些有难度的应用题我全都做对了，惟独计算题分数为零。我仔仔细细的检查了一遍，心里十分生气：所有的题我都会做，又是那个坏习惯在捣乱，我如果不把它改掉，以后不管做什么事都不可能做好。于是我绞尽脑汁，终于想出来了一个好办法：在每个周中因粗心大意而犯的错误都要写一张纸条贴在我的小床头上，并且请爸爸、妈妈监督。

　　我按着计划实行了一个周。这一个周下来，我的小床头快要变成错字、错题的海洋了，风一吹过，上面贴着的纸条哗啦哗啦的响。我听着这个响声，心里很不舒服。我本以为一周的错字、错题一般只有三、五个，谁想到错了这么多。以后可不能错这么多，哪怕少错一个字，一道题都是自己的进步啊！

　　第二个周一转眼过去了，小床头上贴的错字、错题明显减少了。第三个周、第四个周、第五个周第八个周时我的小床头上一个错字、错题也没有。当我发现这一进步时，乐得一蹦三尺。过了几天，我们学校要进行期中考试，这是一个测验我到底有没有改掉坏习惯的好机会。我满怀信心的走进考场，认真的答卷，特别是做到计算题时，我更加小心翼翼。我的试卷答完了，回过头来检查还是发现了一个错误：最后一道题的得数应该是四分之三，而我写成了三十四。我认真地做了修改。

　　考试成绩发下来，我考了第一名。发卷子的时候，我按捺不住心里的激动，忍不住跳了起来。

　　我成功了。我改掉了马虎的坏习惯，并且对学习更加有信心。

　　篇六：我成功了（五年级/700字）

　　小时候每当我遭到挫折和失败时妈妈总会说一句：“没关系，失败乃成功之母，继续加油！”但是成功又是什么？怎样才算成功呢？当时我一点也不明白，但是后来我从学习长笛中尝到了成功的滋味。

　　我从二年级开始学习长笛，那时我只是在学校里上长笛大课，是管乐团里最小的一个，身高不过一米三，脑袋顶上梳着个冲天辫儿，成天乐呵呵的。上第一节课时学习吹笛头，我不是吹不出声，就是吹走了音，老师还怀疑我到底能不能吹好长笛呢！我当时不知道用功，吹烦了便把笛头当成棍子在空中乱舞一气。妈妈生气了，一把夺过笛头，瞪着眼睛冲我叫道：“快练！”我只好认真练习，慢慢找到了吹响笛头的窍门，也能把笛子全部组装起来吹了。妈妈每天都要陪我练好长时间的长笛，累得我腮帮子都肿了，手指头也酸疼酸疼的。这样，我的长笛水平有了大大的提高，不久就能吹出几只简单的曲子了，妈妈高兴地冲我竖起了大拇指。于是，我爱上了长笛，每天都把脸埋在大大的音乐书后面，双手托着那只长长的大笛子吹呀吹。终于，我的长笛水平像夏天的温度计一样“嗖嗖”地往上升。在三年级时，我已经能吹六级最难的曲子了，我还代表北京市的六级选手参加了全国考级大赛的决赛，并且取得了第三名。

　　如今，我的长笛水平已经达到九级，在09年5月份举行的全国考级大赛中取得了长笛九级的第一名，并且我的比赛录像被选入新版考级教材后附的光盘里。在这荣誉的背后，我付出了许多汗水，当别的小伙伴在外边滑滑板，玩耍时，我却在房间里对着那五条横线和“一颗颗豆芽菜”练习长笛。但是，当我听到优美的旋律从我那在按键上跳动的手指间缓缓流出时，我感到无比宽慰，无比自豪。

　　当我拿到获奖证书和奖杯时，我与妈妈击了掌并且不由自主地喊到：“我成功了！”

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