编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：森林里生活着各种各样的动物，当然也包括我：一只灰狼。我居住在森林里的一个狼群里，作为狼，我们很不受欢... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

　　欢迎同学们阅读《心声优秀作文700字》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　作文一：狼的心声（五年级/700字）

　　森林里生活着各种各样的动物，当然也包括我：一只灰狼。我居住在森林里的一个狼群里，作为狼，我们很不受欢迎。人们基本上都认为：狼十分凶残，可怕。有很多故事里都有狼的影子，狼阴险，卑鄙。但是，身为一只狼，我可不这么想。

　　人类认为我们狼非常凶恶，肚子饿时连同伴都吃，事实是：我们确实经常会打架，打架后一定会有一只更厉害的狼胜利，然而，并不是像人类说的那样，把同伴吃掉，当输了的狼露出自己的颈脖后，胜利的狼就会用鼻尖轻轻碰它一下，表示宽恕，而且我们可团结了！有些动物可一点也不团结，比如羊。我们在追捕羊的时候，所有的羊都只知道一件事，跑！让跑的慢的同伴去给我们当晚餐，自己就可以逃掉了，所以它们在我们面前就是一盘散沙，如果我们狼遇到危险，我们可不会抛弃同伴，我们会和同伴一起对抗敌人。

　　人们认为狼十分阴险、卑鄙，可是他们不知道，这时我们狼的一种生存方法，在野外，无论你是什么生物，都必须掌握一些技巧才能生存，而且，对于我们野生动物来说，人类才是最阴险、卑鄙的生物。

　　人类总是喜欢捕捉野生动物，尤其是对狼、蛇、狐狸等有着好看又耐用的皮毛的动物，如果让我们野生动物来发言的话，人类才是真正的坏蛋，知道吗？蛇不怎么会主动攻击人，大多数人被蛇咬，原因是因为他们试图捕捉蛇，如果蛇不咬他们的话，蛇现在估计已经灭绝了，我的一条蛇朋友还对我说：“人们听了农夫与蛇的故事后，都认为蛇很无耻，很下流，现在市场上有那么多蛇皮、鳄鱼皮、狐狸皮的包，如果让我来编的话，那个农夫以为蛇已经死亡，想把蛇带回家做成蛇皮包卖掉。”这难道不是真的吗，现在不是还有很多人认为狼皮包很好，很漂亮，所以想要狼皮包呢！ (作文大全 Www.iVzw.com)

　　我希望人类能够平等对待每个物种，不要再伤害野生动物了，但是，他们真的能做到吗？

　　作文二：一个转学生的心声（高一/700字）

　　来到这个学校已经大约1个月了，我感觉还没有完全融入这里的环境中，因为有时候还会想起以前在原先那个学校的生活。虽然这样，但是我选择了这里就会在这里闯出自己的一片天地。跟老师说一下自己暂时成绩不好的原因：主要原因就是以前在原先那个学校那2年的学习生活，就是一个字“玩”，我感觉在那个学校的两年根本没有学习，就是天天玩。在以前的那个学校，我凭着自己成绩好，每次违纪，班主任都不会怎么着我。

　　去年，我从高二退了下来，选择了理科，就是因为文班太乱了，加上自己管不住这个臭毛病，还有其他因素，我就选择了理科。自己认为自己在理科上不会太差，但是在事实看来，我又错了。那个学校太乱了，那里的环境再一次把我抛弃了。我决定转学，爸妈支持我的意见，因为在那个学校我没有出路。

　　然后爸妈给我找了这个学校，刚来到这里，我就被这里跑操的激情所吸引，然后是浓厚的学习氛围，我这次是打心眼里想在这个新学校好好学习。以前的我不是一个好学生，可以说是高中生所有的缺点都在我身上，但自从来到这个学校，我所有的缺点几乎改掉了。我觉得我在这个学校有了很大进步。

　　学习成绩方面，我向所有老师保证，只要是我跟着新学的，我会全部跟上，至于以前没有学过的功课，我会尽我最大努力跟上。这次生物考的这么差，是卷子上的题都是我以前没有学过的内容，所以导致做题不但速度很慢，而且效率很低。

　　以前的我很娇气，因为有很多老师的宠爱和家长的疼爱，以前的我有很大依赖性，但现在我要努力的去改变完善自己，让自己更加完美。

　　虽然现在的我不是完美的，但是我保证两年后的我定会让你眼前一亮。光说不练假把式，请注意我以后的表现。

　　这次放假有很多同学(以前学校的)说我变了很多，但我在心里会说，两年后你就会看到一个彻彻底底改变的完美的我了。

　　我会努力的去做好自己，争取两年后给你们展示一个不一样的我。

　　作文三：中国人的心声（初一/700字）

　　——《传承中华文化共筑精神家园》读后感

　　伴着暖阳，我坐在书桌前，手捧着《传承中华文化共筑精神家园》，静静的享受浓浓的书香。渐渐地，心中的某个地方被触动了，字字如水滴般在我心中漾开……

　　中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。中华民族的伟大灵魂就是古老悠久的文化历史和世代弘扬的的传统美德。传承中华文化，共筑精神家园便是这本书的主旨。

　　做为一个中国人，我也阅览过不少史书，但不知为何，看这本书时，我感觉自己仿佛穿越了千年，从诸子百家到飞天梦想，从大禹治水的勤劳勇敢到实现中国梦的改革创新，如梦初醒，第一次深刻地体会到中华文化的博大精深，这是中华文明的精髓。

　　让我触动最深的就是“传统美德世代传扬”这一章节，它通过一个个精简的故事向我们展现出中华的传统美德。寇母教子、赵绰守法讲述的美德——人格修养；颜回煮饭敬师、韩信“一饭千金”讲述的美德是——尊师爱亲；仁义胡同、六尺巷，里革割网劝君王讲述的美德是——社会关爱；岳云随父出征、少年周恩来为中华之崛起努力读书讲述的美德是——家国情怀。他们的美德，他们的精神，激励着一代又一

　　代的人，让传统美德世代传扬。

　　传承中华文化，共筑精神家园。学会做一个心存善念、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、尊重自然，成为高素质、讲文明、有爱心的中国人。

　　中华优秀传统文化是我们的根滋养着我们民族的灵魂，成为支撑民族团结奋斗发展繁茂的精神力量，引导中华民族应付各种挑战，包括天灾人祸，外来侵蚀；适应形势各种变化，创造了灿烂的物质文明和精神文明。今天的中国已经成为世界人口最多，正在实现民族复兴的中国梦的社会主义大国。中华优秀传统文化已经成为社会主义核心价值观的重要源泉。在这样的时刻，我们更应好好学习，珍惜重视中华优秀传统文化，做好中华文化的传人。

　　传承中华文化，共筑精神家园。这是全中国人民共同的心声！让我们携起手来，共创美好家园！

　　作文四：读《心声》有感（初三/700字）

　　少年儿童是祖国的花朵，老师是培育这些花朵的辛勤的园丁。一位合格的老师，是能公平、平等的对待每一位学生、给予每个学生相同的关爱和发展机会的。然而，把并不是所有的老师都能做到这些的。

　　《心声》中，李京京要求在公开课上朗读课文，可他被老师以“嗓子沙哑”为由拒绝了。他非常伤心、难过，想到自己的遭遇竟与课文中的“凡卡”极为相似，不由得悲从中来，他的心与凡卡的心产生了共鸣。最后，在公开课上，李京京偶然地得到了机会，并声情并茂的朗读了课文。

　　作为一位老师，就不应该对学生存有偏见，应该客观、公平的对待每一个学生，把他们当作自己的孩子、朋友，关心他们、爱护他们、体谅他们、帮助他们，甚至关爱他们胜于爱自己。如果每位老师都能够做到尊重学生、关爱学生，那么，又怎么会出现老师体罚学生、学生顶撞老师等等诸如此类的事件呢？

　　我想，老师和学生之间是不是太缺乏沟通了呢？我们不妨“换位思考”：做学生的，多体谅体谅老师；做老师的，应尊重学生、关心学生。“尊重学生”，从何说起呢？有时候，听取了学生的意见和建议，改正自己教学中的不足，那便是尊重；有时候，把自己当作是学生的朋友，与学生在一起，谈天说地，没有一丝隔阂，把他们看作是可以交心的知己，那也是尊重；有时候，赞同一个学生读独到的见解，那也是尊重；有时候，给学生一个“展现自我”的机会，那同样是尊重。

　　老师应该尊重学生，给学生一个机会，同样，也是给自己一个机会。《心声》里的程老师，为什么一开始就不给京京一次机会呢？主要原因还是对学生不能公正、平等地对待。要是她能够给每个学生相同的机会、相同的爱，静静也不会如此悲伤了。

　　“老师，给我一次机会吧！”不知有多少学生的心中荡漾着这句话，希望老师能够给自己一个表现的机会。但愿所有的老师，面对这些举着小手的孩子们，给予他们一份爱——一个机会，叫出他们的名字。

　　作文五：我的心声（五年级/700字）

　　我的心声

　　记得我以前在家乡小学读书时，胆小、怕事，说话的声音也不响，学习成绩一般。有一次，我不用功，结果语文考试不理想，回到家，奶奶看到我的试卷，生气的“教训”了我一顿，顿时我泪流满面，从此我变的很胆小、生怕出事。自从，我转学来到杭州市育才实验学校，爸爸妈妈为了我，怕我迟到，每天天不亮就起床喊醒我，送我去学校、放学后，天突然下起了雨，爸爸冒着雨来接我、回到家我做作业，爸爸妈妈怕影响我，从来不看电视，认认真真的辅导我，老师的辛勤教育，使我克服了许多缺点。我的进步飞一样的神速。现在的我活泼开朗、勤奋好学。

　　在学校里，我尊敬师长，和同学团结友爱，对工作认真负责，在班上我还兼任语文、科学课代表，数学小组长、学习小组长等职务，是老师的小助手。我在学习上也不甘落后，在班里遥遥领先。

　　在家里，我能主动为父母做一些力所能及的家务事，会把学校里快乐的事说与父母听，让他们分享我的快乐。爸爸妈妈也都惊喜于我的转变，在家长会上一个劲的夸我。

　　现在我最大的优点就是：有恒心，相信坚持到底就是胜利！以前我写的字又小又难看，我就每天坚持练字，现在我写得字可漂亮啦，被第一批准写钢笔字；学校开展“体育节”活动，唐老师号召我们积极参加。原本一个也不会踢毽子的我，刻苦锻炼，每天坚持踢毽子，终于功夫不负有心人，取得单踢毽子和花踢毽子两项第一的好成绩；在《安全在我心中》主题活动中，我扮演的民警叔叔介绍安全知识，博得同学们热烈的掌声，这么长的演讲稿，我可都是认真背出来的；前几天，我还被学校光荣选拔为升旗手呢，在嘹亮的国歌声中，看着国旗徐徐上升，那是多么自豪的事啊！

　　在这一学年多来，我取得不少荣誉：曾被评为数学智多星、暑期活动积极分子、优秀少先队员、三好学生、优秀班干部。我还在“文明的礼仪、踊跃的课堂、快乐的课间”表现突出，被评为优秀学生。过去我获得了比较多的荣誉，对于未来我同样充满信心！

　　作文六：远隔时光的心声（初三/700字）

　　寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

　　初识这句词，我以为又是哪位闺房小姐与恋人分离，四年所作。

　　但我却一直怀有一丝好奇，是怎样一份情，能够剪不断，但又理还乱呢？又是怎样的一番愁苦，才叹出别是一般滋味在心头呢？

　　偶然在书店，寻到了一本从嘉的词集，再次忆起了这首词，这句话，这细腻的笔法，和那无端的伤感。

　　书中是这样评价从嘉的：他，是文人，是帝王。作为文人，他是成功的。作为帝王，他却是失败的。目生双瞳，拥有帝王之相的李煜，无帝王之能。

　　我却对这样的评价产生了怀疑。试问，一个心系苍生，拥有不屈傲骨的从嘉怎么可能是一代昏君？

　　自小，帝王之相就使他被兄长视为劲敌。聪慧的他看透了世间疾苦，不愿踏进那一方庙堂，隐居深山。所谓隐得了身，隐得了心，但隐不住名。一份诏书迫使他回到了繁华的长安城，登上帝位。纵然万般不愿，李从嘉这位满身傲骨的文人改名为李煜，“日以煜之昼，月以煜之夜”，这便是从嘉希望可以照耀苍生的心声。

　　面对赵匡胤和赵光义兄弟二人的攻打，樊若水的出卖，李煜，已经知道自己会背负南唐后主，亡国之君的称号，他放弃了逃跑的机会，决定于国家共存亡。但是面对生灵涂炭，他终是不忍，怜惜受苦受难的黎民百姓，怜惜那些因战火饱受生死离别的百姓，放弃了铮铮的傲骨。雕栏玉砌应犹在，望着景色依旧的长安，李煜转身离开，被俘至北方。

　　不同于南方的温润秀丽，冰冷的北国疆域不但冰冻了从嘉的身，而且冻住了他的心。被封为违命侯，囚禁在一方院落中，多么嘲讽呀！七夕，在他的生辰，被赐牵机毒，带着他那对国土的思恋和自责，带着他那不灭的心声，归去。

　　剪不断理还乱的是从嘉心中的寂寥。

　　别是一般滋味在心头，说不尽的是从嘉从未愧对天下苍生，却唯独落了自己的一份悲悯之心。

　　隔着遥远的时空，从嘉，你听见了么，我为你祈祷的心声。

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