编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：记得在我八岁的时候，发生了一件令我非常非常难忘的事。它如一道伤痕，深深的印在了我的心里。那是一个夜晚... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

　　欢迎大家阅读《难忘精选作文600字》，此文由作文大全(ivzw.com)小编推荐，大家多多指教！

　　作文一：难忘的一幕（五年级/600字）

　　记得在我八岁的时候，发生了一件令我非常非常难忘的事。它如一道伤痕，深深的印在了我的心里。

　　那是一个夜晚，我这个“夜猫子”正和朋友们玩的开心。不久，妈妈骑着自行车让我回去了（因为我们是骑着自行车出来玩的）。我和朋友们告别，突然都被一个东西迷住了。我们都凑了上来，只见一个毛茸茸的东西在自行车面前的兜里动来动去，宝石般的眼睛在皎洁的月光下闪闪发光。多么可爱的小狗！它的眼睛眨了眨，好奇地打量着我们。有一个朋友特别喜欢小狗，她温柔地看着小狗，不停地抚摸着。她嘴里高兴地嚷着：“我好喜欢它！”妈妈只是笑了笑，说：“这是在马路上捡到的。”

　　回家路上我和妈妈有说有笑的商量着狗狗的名字，好不愉快。回到家，我们安顿好狗狗，就去睡觉了。

　　然而第二天早上，却发生了一件令我无法接受的事：爸爸妈妈爷爷奶奶要把狗狗扔掉！我顿时哭了，捶着妈妈问她：“为什么！为什么要把它扔掉？”奶奶为了哄我撒了一个谎：“它到处尿尿，臭得很。我们把它扔了就不臭了。”我看向妈妈，她犹豫了一会儿，告诉了我真相：“这狗是白尾巴，不吉利。留它我们家会出事儿的。”什么！我盯着那被奶奶掐住的小狗。它那大眼睛无辜的望着我，楚楚可怜。我的心又软了下来。可是把它留下是不是像妈妈说的那样呢？纠结如同潮水向我涌来。怎么办？这时，奶奶直接揪住狗狗跑到别处。

　　狗狗的眼睛，初见它的样子，晚上商量名字的时候，回家他活蹦乱跳的样子，吃东西时可爱的样子……一个晚上的相处让我和它之间多了几分情感。现在他要被丢了，在他毫不知情的情况下要被丢到一个陌生的地方。泪水模糊了我的眼眶，妈妈抱着我不让我去追。 (作文大全 Www.ivZw.com)

　　泪水、叫喊和妈妈的一记耳光永远用印在我的心中，永远不会忘记。

　　作文二：难忘的小时候（六年级/600字）

　　我们每个人都有一段难忘的小时候，有的儿童时光特别的多姿多彩，让我们难以忘怀，记得刚上学的我们每天都嘻嘻哈哈。

　　我儿时的回忆很美好，记得有一次我们考数学卷子，一分钟两分钟过去了我依然还在看第一题，我抱着侥幸的心情对我的同桌说没事这最后一节课了交不交都没事放学就走，老师走了过来看着我们默默地摇了摇头，他说：“要是这节课还没有做完的就别给我回家”，当时我和我的同桌懵了，然后怎么也做不起，所有的同学都回家了，就我和妹妹在教室看着那张卷子，数学老师依然在教室守着我们，我和妹妹乘老师去办公室的时间，我拉着妹妹的手向教室外面走去，我们攀爬围墙跳了出去。

　　事后我们不敢回家，只好坐在学校旁边的亭子里赶那张卷子，爷爷像往常一样散步，恰好看见我们在学校门口，爷爷疑惑了，一起放学就回家的我们怎么这个点了还不回去，爷爷叫了我们，然后我呆滞的转过身看着爷爷。

　　我以为老师跟我爷爷说我没有做完作业就跑了出来，我不敢直视爷爷的眼睛，我怕爷爷批评我，我却出乎意料的看着爷爷拿钱给我去买所有人都爱吃的小辣条，爷爷说：“去买东西吃吧”写了那么久的作业累了，我却不接着那钱，爷爷说我不跟你妈们说，然后我拿着钱拉着妹妹就跑向小卖部，买了好多辣条回家，可是妈妈回来了正好看见我手上的辣条我急忙为自己辩解说是堂哥叫我买的。

　　我第一次对妈妈说了慌，蛮怕妈妈发现然后批评我，那时候我想过去想妈妈承认，可是我没有勇气。

　　现在的孩子都喜欢骗家长，欺骗家长是不对的，同学们把这些坏毛病改一改，拿出自己最真实的一面展示给所有爱你的人。

　　童年是美好的也是难忘的，做符合自己年龄的事。

　　作文三：难忘的一位老人（高三/600字）

　　事情虽过去了几天，但想起仍然心中不畅，那位老人突然拉我的那只手似乎还印在我左胳膊上……

　　清楚记得那天下午我去市里的一家超市购物，一出门遇见一位大概60多岁的老人，黑黝黝的、瘦削的样子，还左右张望着，我推上电动车准备骑车回家、他已站在我旁边，嘴里还嘀咕什么，他叫了我一声."摩的，你能带我到中医院吗、我走迷了路，我给你钱，多少钱，给你五块钱?"我当时想:我又不是摩的师傅，但是别人又有事求你，那老人怕是从医院的病人，有事出来，走迷了路，我就做件好事、送他过去行了，又顺路……

　　接下来我对那老人说:"我不要您的钱，我带您过去。"老人连忙说给你钱，说着说着从兜里掏出一把零钱，有一张五元的，很多一元的.他硬给了我一张五元的，我实在不好意思的接过那张皱巴巴的五元纸币，我说："好，您坐。"我边说边回头又看了那老人一眼，只见那老人的鼻涕都流了一长串，看到老人这面孔我一下子想到"碰瓷"，我当时迅速地把钱扔到老人那还张开的大口袋里，拧动车的手柄，那老人却用手将我的左胳膊一拉，因劲不大，我轻轻就脱开了。我连忙大声说:"顺着这条路一直往前走。"我回到家中提起这件事，家人对我的行为不理解，认为我不该理这事，说现在社会复杂……

　　我知道他们说的意思。但是老人那不轻不重的一拉是在说明什么，那位老人也许真的需要别人的帮助，也许是天气太冷，鼻涕就流下来了，我只需将他送到中医院就这么简单，不知道那位老人是否找到了他要去的医院;也许……

　　作文四：记中最难忘的一顿饭（高三/600字）

　　每个人心中都有一种难忘的味道，总是在心头萦绕不去，好像一种牵挂，一种思念，一种幸福的味道。

　　还记得上三年级的时候，妈妈去了新疆摘棉花，家里只剩爸爸和我们姐弟三人。每天中午放学回家，饭桌上总会有一个纸条，上面写着：“我给你们做午饭，米饭和白菜，记得吃。”，爸爸是一个典型的北方男儿，有北方人的豪迈，北方的飒爽，同时也有一点北方人的大男子主义。他认为男人应该赚钱养家，做饭那是女人做的事，无奈情况所迫，爸爸只好穿上围裙既做爸又做妈。

　　爸爸炒的油白菜，有点咸，油放的比较多，并且他从来不切，油白菜都是整根炒的，妈妈外出打工，我们姐弟三人也是天天吃米饭和油白菜。咸咸的，油油的白菜在我心里种下幸福的种子，因为那是爸爸做的菜，连妈妈也没有吃过呢？天有不测风云，五年级的时候爸爸外出打工，出了意外。从那以后，油白菜成了我的泪点与禁忌，爸爸炒的油白菜的味道更是成为我今生可望不可及的味道，一辈子也难以忘怀，那种味道充满爱，充满了父亲的感觉。后来，妈妈也给我们炒过油白菜，她总是把油白菜切成小段，味道炒得刚刚好，可相比而言，爸爸那咸咸的，油油的，整根整根的油白菜却是我的最爱，是谁也炒不出的味道。

　　也许有人会说，盐多了的菜有啥好吃的。妈妈炒的油白菜，我不经常吃，她总是会说我嘴挑，但我自己明白，那不是嘴挑，而是一种思念，一种记忆，更是爸爸味道。所以，我有时候也会模仿爸爸，不切就整根的炒，油盐也放的比较多，可始终炒不出记忆中的那种感觉，也许有些东西注定会是一种回忆吧！

　　回忆总想哭，想哭的理由不是因为脆弱，而是浓浓的思念，思念爸爸的大高个儿，思念爸爸擦的一丝不苟的皮鞋，思念爸爸严父般的教诲，更思念那油白菜的味道。

　　作文五：难忘的一节课（叙事/600字）

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课了，语文老师走进教室，神神秘秘的对我们说：“同学们，这节课我们先来测试一下大家的智商，我出一道题，大家把答案写在本子上。”问题是：“47张桌子，22把椅子。请问这班老师的年龄是多少?”“好，开始，时间5分钟。”我默读了一遍题，心想：这桌子椅子有多少跟老师的年龄有什么关系呢?心里正别扭时，老师却在一边催促说：“快点，快一些，就剩半分钟了，答案必须写上啊。”哎呀，就剩半分钟了，可不能被罚呀!我不管七七四十九，只管用加法算吧!写上了：4722=69(岁)。“快点，五、四、三、二、一，结束!同桌两个交换本子!”老师说。“下面谁能告诉我答案!好，克拓。”“老师我是这样算的。22张椅子等于1年10个月，用47加上12个月”说得乱七八糟，溜八道湾，我们都听不明白。“王梓懿。”老师又提问手举得最高的同学。“老师，我觉得是4722=25(岁)。”同学们议论纷纷。“好，下面我来宣布答案。老师笑起来，答案是：“这道题出错了，没法计算。做对的举手。”教室里的争论声立刻像收音机按了暂停键一样，静了一下，然后有零星的几个同学举起手。“同学们，你在做题时，心里是不是也想过：桌子、椅子的个数和老师的年龄没有什么关系，为什么还会让做这样的题呢?”“嗯，”同学们都点头答是。“那么大家能从中悟出道理吗?小组讨论一下，一会儿举手回答”“老师，我们组悟出的道理是：以后做题要动脑筋思考，尊重事实，敢说真话。”

　　是呀!难道不是这样吗?这么简单的题目，我都没有做对，真是感到惭愧呀!

　　作文六：难忘那个表情（写景/600字）

　　在你高兴快乐是，也许有人与你一同欢笑；在你犯错时，也许有人满脸怒气地批评教育你。可你曾经见过，无论何时都依旧保持平静的表情吗？回望小学六年生活，我就仿佛看到了班主任那和蔼亲切而又平静的表情。记得在一次校运动会结束后，你公布了我们班的排名成绩：年段第二。全班都欢呼狂响时，你的眼中也是充满惊喜，但仍是保持一脸平静地对我们说：“感谢你们，下次继续努力。”

　　而一次，班上有同学打架了。你知道后并没有发火。全班同学就开始讨论究竟是谁的错，是谁要先道歉。班主任没发话，就站在讲台上静静地听我们讲，待我们安静后，突然问打架的同学们一句：“你们没受伤吧？”顿时，我们这些“旁观者”们都感到羞愧极了。因为我们眼中只有对与错，而老师却关注他们的“安全”。确实，刚刚有两个同学被打流鼻血了。班主任忙去帮他们查看，叫其他的同学开帮助她。叫他们如何帮同学止血，帮助他们一起清洗血迹，只留得我们一群人一声不吭。再后来，那些同学又和好了，班主任仍是一脸平静，似乎什么事也没有发生过。

　　班主任似乎只有这么个表情，只留得我们偶然能捕捉到的一点喜悦。小学毕业后，我和一些同学去找过她。我们去的突然，她眼中也充满着惊喜，但依旧平静。使得我们不禁想永远留在她身边。

　　我们兴奋时，它或许是对我们冷静的提醒；我们自卑时，它或许是对我们开朗安慰。那不是木讷，也不是呆滞，而是一种能友好地畅通人与人心灵之间的桥梁。在它的引领下，我们能够良好地发展；那平静的表情，始终激励着我们前进。

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