摘要：到如今，我们所求的，不过是一个答案。可究竟，是答案重要，还是寻求答案的过程更为重要？“我们寻找美的答... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　《关于答案的600字作文》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　篇一：答案（高二/600字）

　　到如今，我们所求的，不过是一个答案。可究竟，是答案重要，还是寻求答案的过程更为重要？

　　“我们寻找美的答案，如同让生活更加绚丽，让平淡的生活因为我们的态度更加美好，”这是黑格尔曾说过的一句引人深思的话。寻求美的答案，不如对待美的态度和追求美的过程。

　　生活中，我们面对的，不仅仅是对“美”的态度、过程、以及答案，我们也会遇见很多人，遇到很多事，我们往往会迷茫，我们所在意的，究竟是不是对“美”的答案，“美”真的重要吗？

　　我们经常会遇到这种事情，让我们迷茫。当我们荒废了一整天的时间，才想到，自己有多少的事情没有做，有多少的计划又忘记了，于是我们不再追求所谓“美”的过程，开始直接使用对于“美”答案，来应付所谓的“计划”，答案完成了，或许你会心情舒畅的感叹一句，“充实的一天！”也快会觉得，这一天什么也没做，心里塞塞的。

　　如果，你是后者，你可能还有挽回的余地；如果你是前者，我可以直接告诉你，你大可直接放弃所谓的计划，和那你口中的你了解的“美”的答案。

　　何为答案，何为过程，又如何解开？

　　没有过程，何来答案；没有答案，何来过程？寻找“美”的过程，是在寻求心中答案；寻求“美”的答案，是在感受“美”的过程。这二者，缺一不可。过程与答案相辅相成，我们为了心中答案，不能放弃追求它的过程。心中的答案，解开它，需要过程！

　　而我所谓的“美”，不过是大家心里都懂的“生活”。对于生活，你是选择追求它美好的过程，享受充实的每一天；还是直接选择要生活的答案，放弃繁琐的过程，直接走向你所谓的“结局”？ (作文大全 www.Ivzw.com)

　　篇二：两张答案纸（高一/600字）

　　办公室里的气氛有点紧张，空气似乎都要凝固了似的。虽然开着空调，但他和他都不禁从额头上沁出汗来。

　　他叫李杰，他叫王涛，他们是刚从大学毕业的学生。他们是同学，而且一同走进了这家公司。一路上，他们过关斩将，用自己的所学，一步步地在众多应征者中杀出。

　　他们相视一笑，给了对方一个自信的微笑，只剩下他们两个人了。往日的好友，现在却变成了最大的竞争对手，但是他们没有退缩。

　　这时主考官打破了沉寂的局面，“听说你们是同学。”“嗯！”他们异口同声地答道，“那你们一定很了解对方吧？”“对！”他们的默契证明了这一点。“那你们各自写一下对方的缺点吧？”主考官说。

　　面对桌面上的纸，想到还有身后的他，他犹豫了。他们不知道怎么下笔。时间就这样滴答滴答地流逝。但在这间办公室里，时间似乎显得特别漫长。

　　他们迟疑地拿起笔，但凝定在空中，一会儿又放下了。最后，他们似乎下定了什么决心，同时拿起笔，飞快地在纸上写起来。

　　静，整间屋子只听见他们的落笔声，以及他们落笔后长吁的一口气。

　　他们同时从椅子上起来，将答题递给主考的人，然后两个相视一笑，异口同声地说了句“祝你好运”。

　　当主考官按过答题纸时，看到上面的答案不禁一呆。然后他不由瞟了两人一眼。

　　只见一张答案纸上写道：“李杰，是一个才华横溢的人，他思维敏捷，做事认真，爱钻研，对工作负责，还有，他掌握了过硬的技术与丰富的知识。”

　　而另一张答案纸上写着：“王涛，是一个热爱学习，助人为乐的人，有杰出的指挥与组织才能，在校期间曾多次组织科学探究，为人诚实热情。”

　　望着，主考官似乎看到了什么，似乎想到了什么。

　　“你们两个被录取了。”最后主考官说。

　　篇三：水知道答案（高三/600字）

　　今天带领班上的孩子们看了日本作家江本胜的《水知道答案》短短14分钟的视频。作者自1994年起，开始在冷室中以高速摄影的方式拍摄和观察水结晶，结果发现：看过爱与感谢，的水形成的水结晶呈现完整美丽的六角形；被骂作浑蛋的水几乎不能形成结晶；听过古典音乐的水结晶风姿各异，听过重金属音乐的则歪曲散乱；来自大自然的泉水可以形成美丽的结晶，我们城市引用的自来水却无法形成结晶水具有复制、记忆、感受、传达信息的能力，每一滴水都有一颗心易感、脆弱、单纯、洁净，如同我们的心

　　看到书中各种各样美丽的水结晶，心又一次被搅动了。我不禁惊叹宇宙的神奇力量，有时候看着看着不禁让我感动的流泪。一幅幅美丽的水结晶照片，真的让人震撼，水会与人们内心深处最单纯、最纯净的部分产生共鸣，我们的心是水做的，我们的本质就是爱。看过爱的水结晶之所以能够打动我们的心，是因为它与我们的本质产生的共鸣。我们要感谢水，水是我们生命的源头，作为宇宙中的生命，地球的主人，我们更要怀抱一颗感恩的心。尽管语种不同，但无论看到哪个国家的语言所表示的感谢，水都会呈现出形状整齐的美丽结晶。

　　万事万物都有它独特的波动频率，水都能够感受到，但是看过讨厌和谢谢的水也能形成多一半轮廓的结晶，这说明正面信息的力量要比负面的要大很多。看过不幸的水的也能形成一半的结晶，这说明不幸是幸福的前兆，波动就是有高潮和低谷，我们人就是要经历不幸然后才能达到幸福。万事万物都有自己的波动并且相互影响，且相似的频率会相互吸引引起共鸣，形成形象潮。我们人类是一个很强的能量场，我们有自己特有的振动频率，并会吸引能与我们共鸣的环境、人和事。这与吸引力法则和心想事成产生了共鸣。

　　篇四：一个满意的的答案（初三/600字）

　　“叶诗文！叶诗文！叶诗文加油！啊！叶诗文创造了历史，她开起了一道通往成功的大门。”

　　听着电视中讲解员激动无比的声音，我的心情也随着激动起来。中国健儿叶诗文为我们中国又赢得了一枚宝贵的金牌。我久久地盯着电视机屏幕，心里感到无比的激动与自豪。当我还沉浸在中国夺冠的瞬间里时，耳边传来爸爸的声音；“你知道叶诗文为什么会成功吗？”我被爸爸的问题难住了。“你自己好好想想吧！”爸爸说完就转身离开了。

　　我一个人傻傻地坐在电视机前，脑子里一直反复思考着爸爸刚给我的难题。左想右想还是想不到答案，只好走出家门，从家外去找找答案。

　　我走到一堵墙前，看见墙角有一只细小的虫子，正一点一点迈着细小的步伐，向墙的正下方爬去。爬到了墙的跟前，它先是“愣”了一“愣”仿佛是在思考着是否该向墙上爬去。片刻之后，它开始向上迈出自己的步伐，仿佛是要这一堵高不可攀的墙征服，但墙也不甘示弱。用它那粗糙不平的身体，把可怜的虫子抖了下去。小虫被摔了一个四脚朝天，但它又一次地向前爬去。

　　我饶有兴趣地看着这一幕，爸爸让我思考的问题早已被抛到了九霄云外。

　　这一次这只可怜的小虫竟然爬上了墙的三分之二的高度，我也淘气地在小虫的背上轻轻一触，小虫就像一粒微不足道的的芝麻一样掉落下来，我不禁拍手大笑。可是小虫却再一次向墙发起进攻。就在这个时候，在我面前的仿佛并是一只弱小的虫子向一堵高高的墙面爬去，而是成千上万支虫的部队向一堵弱小的墙进军。

　　我静静地望着这一只虫子，心里仿佛因为这一只虫子而茅塞顿开，对了，爸爸的问题，我想到答案了。

　　我激动地向家里跑去，迫不及待地想为他展示这一个能令他满意的答案。

　　篇五：书桌上的答案（五年级/600字）

　　看到这个题目，你们一定很惊讶：书桌上怎么会有答案？真的有，来看看吧！

　　蓝天是蓝天小学的一名小学生（蓝天和蓝天小学纯属巧合，请勿怀疑猜测），是个男孩，他有个优异生妹妹白云（跟蓝天相反。蓝天学习差）。白云跟妈妈姓，蓝天跟爸爸姓。

　　“咳咳！现在开始月考……”语文老师用“神器”——教鞭敲了敲桌子。表示要安静。蓝天心里有一万个不愿意考试。唉！“第一大题，看拼音写词语。xiaoxinyiyi。这个咋做呀？”蓝天灵机一动，先写了个“小心”就那个“翼翼”不会写。“呃……”蓝天心里像被饶痒痒似的。他平常地看了看桌子，竟然看见上面有一行醒目的答案！蓝天把题目跟书桌上的答案进行对比，竟然全部相同！蓝天马上抓起笔，看着桌子抄起来。还好老师没发现，要不然蓝天就死定喽（好像是答案自己在上面的）！

　　“收卷！”语文老师说，“啊？我还有的没做呢！”教室里一片哀叫。语文老师摇摇头：“这次有又没有作文，至于吗？”又见班上没反应，大叫：“组长！！！！！”那声音足足有10000分贝（夸张了点）！组长不情不愿地收卷，当走到蓝天那桌时，蓝天自信满满地交了卷。组长开玩笑地说：“蓝天，你脑子坏啦？第一次交卷看你这么自信，你能拿满分？”“说不定呢！”蓝天翘起二郎腿。“好家伙！那咋俩打个赌：你考满分，我请你吃羊肉串；你没考满分，你请我吃薯片？”组长得意洋洋地瞪着他，“好啊！”蓝天也扔了个“卫生球”过去。

　　与此同时，白云朝他们笑了笑。

　　五年级:王鑫怡

　　篇六：做自己的答案（话题/600字）

　　不知从何时起，我们开始信奉“标准答案”。每做完一道题，头一件事就是标准答案：老师讲解或者是批阅试卷，也是牢牢抓住标准答案不放，许多经过我们深思熟虑的答案，也被老师大笔一挥抛到一边。

　　不禁想起这样一道题：秋天来了，树叶了。批阅老师将填“黄”字的试卷打了“√”，而在填“落”字的试卷上划了个”×”。在我看来，这样的老师太过迂腐。秋天来了，树叶仅仅是黄了吗？

　　对于同一个问题，人们看待的角度，理解的思维的方法不会完全相同。因此，出现的答案会是丰富多彩的。我们不应该把其中之一定为标准答案，其实，每一个人都有自己的答案。

　　做题、考试是这样，对待生活、对待社会，又何尝不应该如此？

　　在生活中，每个人都应该走出自己的路来。生活中有许许多多的问题，我们不可能碰着它们就四处寻找“标准答案”。数学家帕斯卡不信奉他父亲的权威理论，在他的研究领域做出了自己的答案；哥白尼不把教会的理论当作什么“标准答案”，他以自己毕生的心血做出了“日心说”的答案；爱因斯坦也不把牛顿力学看成是“标准答案”，他的“相对论”代表着他一生在理论物理研究上所得的答案。

　　可见，每一个人要有自己的答案，这不仅是应该的，而是必要的。

　　倘若人们总是信奉“标准答案”，恐怕现在我们还被亚里士多德的思想束缚着，人贵创新。寻找自己的答案，也正是创新的一种体现。

　　学习，不要信奉什么标准答案；生活，要走出自己的一条路来。

　　我们的祖国不也正在寻找自己的答案吗？让我们抛弃“标准答案”的思维，在自己未来的考卷上，写出自己的答案！

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