内容简介：人，是群体动物。每个人所站的位置不同，看待事物的观点自然不一。只是，为了更好的与人相处，我们要学会互... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　以下是由作文大全(ivzw.com)小编推荐的《理解作文600字共六篇》，欢迎大家阅读交流！

　　第一篇：理解（初三/600字）

　　人，是群体动物。每个人所站的位置不同，看待事物的观点自然不一。只是，为了更好的与人相处，我们要学会互相理解，换位思考。横看成岭侧成峰。我们没有在别人的位置上，没有代替他们享受喜悦或者经历苦难，怎么能够说出一句“我理解你”，真正的懂得就是感同身受。中国文化讲求慈悲，最有代表性的就是孔子的“己所不欲，勿施于人”思想。因此，当我们交换位置后，尤其是深陷于别人的不幸之中后，我们便更好理解以及给予贴心的帮助。举个例子，你至少不会在自己考了100分而好朋友考了20分的时候，笑的忘乎所以；你也不会在你吃饭而朋友却饿肚子的时候津津有味。这就是真正的理解。

　　真正的换位是，反求诸已，主动换到不舒服、对自己不利的位置。

　　为什么我们要去把自己换在别人的位置上，尤其是让自己待在特别不舒服的位置？我在上面也简单提过：与人和谐相处。不管别人是你的朋友或者只是萍水相逢人生过客，对别人的慈悲也是对自己的善意。

　　人与人之间理解是很重要的。因为不理解会发生很多口角纠纷，甚至是武力暴乱，到最后双方都陷入了痛苦之中。比如医疗纠纷，农民工跳楼要债等等情况，把双方逼到生死边缘的事件也是屡见不鲜。倒不如互相理解，换位思考反而更能促进事情的解决，人情的温暖。如果商人能够站在消费者的角度，是不是就不会有疫苗事件；如果滴滴司机能站在顾客的角度，是不是就不会有那么多的美丽花朵枯萎凋落；如果保姆能够站在父母的角度，是不是孩子的成长将会是晴天白云。 (作文大全 Www.ivzW.com)

　　学会互相理解吧，对别人的慈悲就是对自己的最大善意。

　　第二篇：父母的不理解（初二/600字）

　　难道大人就有绝对的权利决定一件事的对错吗？我们就一定要对父母言听计从吗？如果那是一个错误的呢？除了语文外，我的数学和英语都很差，期末的时候妈妈就拼命让我复习英语和数学，我复习英语就说我只学语文，把重心放在了语文上。可是，那个时候我的数学和英语已经进步了，可是我的语文却在退步。期末成绩一公布，所有的科目都进步了，语文却退了十多分，连最差的英语都比语文高分，我简直是欲哭无泪啊。回到家，妈妈一看到成绩，就开始唠叨：“你说你啊，平时语文这么好的怎么一到期末就这么差啊，是不是平时都是抄的啊。”听了这句话，我真的很气愤，这又怪我，我什么时候抄了啊。哎，除了苦笑，还是苦笑。

　　真的是很无奈，平时我都被管得超严，看一下电视，玩一下电脑都会被唠叨个半天。我学习的时候，他们不在家，看不到，等他们回来了，我就休息，可是他们一看到我玩，就说我不做作业：“你这么有时间看电视，这么就没时间学习呢？”

　　“我刚刚才做了作业，出来休息一下。”

　　“每次一说你，你就说做了，做了，谁知道你是不是真的做了。”

　　“你们不在家，当然看不到。”

　　“我又没看到，哪知道你是不是真的做了，我现在就看到你在看电视啊。”

　　“我早说过你读不到书的，一天到晚就会玩，除了玩你还会干么。”一句话，把我所有的努力全部否定了，他们有想过我听到这些话的感受吗？我忍住快要流出来的眼泪，告诉自己，要坚强，不可以哭。可是，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的态度。

　　对于父母的不理解，我真的是只能苦笑，无语。

　　第三篇：爱的理解（初三/600字）

　　2017年2月1日，和你已经两年整了，但在你的QQ空间我却看到了我本不应该看到的，他给你的留言，写着一些对你的爱慕之情，而这回你没有把它删掉，我开始多想了。

　　刚才问你“他”是谁，你和我周旋了大半天才告诉我————他是你重要的人。我笑了，这么长时间，原来我就是一个万年大备胎，我会了你一句“那我呢？”你很聪明的告诉我我也超级重要啊，一个“也”字，对占有欲特别强的我留下了一道疤，告诉我该醒醒了，你的四川音乐学院可能要换一个梦了。

　　我很好奇，他说他不能爱你爱的太深了，是什么意思，如果我得到你需要他的施舍的话，这样的你就不是一个完整的你，你的人在我这儿，但心不在。如果我拱手让人，别人会说我真窝囊。如果我和你浑浑噩噩的继续下去，又会有人跑过来告诉我“哎！你头上好绿呀！”总有一帮人在看我们笑话，期待着我出丑，所以我想更用力的抓紧你，又怕弄疼你，左脑右脑的存在总是自相矛盾着。

　　我知道我长的太急了，配不上你，所以我想做那个提出分手的“罪人”，人们有了牵挂便再也没有牵挂，断了念想便再也没有念想。爱一个人并不是你要想尽办法用尽手段去得到她，而是给她空间，给她幸福。我们早已过了耳听爱情的年纪，不是一个早安，晚安可以解决的，而是需要行动，不只是单方面的付出，而应该是双向得到。

　　每个人对爱这种感觉都不一样，答案也是不同的，所以，找到你的初心，何必去在乎别人对你的看法，做好自己，找到你自己最爱的人，找到最爱你的人，拿下她（他），相信自己，要给她（他）幸福。

　　第四篇：我对教学相长的理解（初二/600字）

　　“教学相长”是指教师与学生的共同成长与发展，是指教师发展与学生发展的有机结合，是新课程教学改革的重要方向和基本任务。

　　首先，学生的需求和发展为教师成长提供了契机，是教师发展的动力源。

　　学生都有模仿、亲近所喜爱教师的自然倾向，同时他们又总是不断的给老师提出需要解决的问题。而提升工作能力、优化在学生心目中形象的欲望，又促使我们不断追求更高的目标和更大的发展，借以实现自我价值，这就为我们教师的发展提供了契机。这种对成就感的追求也正是我们持续发展的不竭动力。

　　其次，教师与学生共同成长，是提高课堂教学有效性的重要保障。

　　课程改革在课堂教学上遇到的最大挑战就是课堂教学有效性问题。作为教师，提高课堂教学的有效性就是要有效地“教”，就是促进学生有效学习的教，通过教师的教，使学生学会学习，掌握学习方法，提升学习能力。用什么做保障呢?我们知道师生之间存在的并不是一种单向的知识传递，教学中师生间的交流、启发、互动、彼此间的思维碰撞直至最终达到共识、共享、共进，才能真正解决师生教学关系中的矛盾，实现高效教学，达到教学相长和共同提高的目标。那么，在教授学生的过程中，我们是否也能从学生的身上去体会他们所需要的东西来丰富自己的教学经验，改良教学的方法，从而提高自己的教学水平呢?显然，在教学过程中，教师要和学生一起成长!只有善于学习，能够与时共进、与生共进的老师，才能得到真正的发展，才能成为课堂教学有效性的重要保证，从而更好地推动课程改革。

　　第五篇：同情与理解（高二/600字）

　　已经习惯我一直戴着假面，脱下假面后，理解不了也就体谅不了。

　　当他赤裸裸的把心掏出来时，我依然把他当孩子，同情什么的，矫情什么的，我一直在做这种虚伪的事情。有谁比我可恨，我不明白，不清楚，只知道如果有一天那个孩子因为自己或是别人的异样的眼光而选择自杀，我会恨我自己，没有解救他。心理咨询师这个职业一点也不好玩，强颜微笑，永远积极乐观的为别人。

　　其实悲伤一转眼就看得到，每个人心里总会有那一角为黑暗留着，我是个腹黑的孩子，做一些可以挽救别人心灵的事情，有时觉得连自己也挽救不了，心真的很脆弱，不是吗？

　　同情，理解，每当有人问我，你理解我的痛苦吗？永远的回答只能是我理解你的痛，同情你心灵受到的伤害。其实那只是一种更大的伤害，小a妈妈问心理医生，小a怎么了？心理医生凭着多年的经验，不假思索的说过于渴望得到爱，才会有那样的表现。迂腐？可笑吗？那孩子其实并不是因为缺少爱，而是缺少理解他的人，小a在QQ上说，只有姐姐你才理解我。听到那种话，我只能苦笑，其实我并不是完全理解你，我只能同情你，默默看着你，给你指明一个方向。

　　习惯也就麻木不仁，每天重复着那些大同小异的事情，原先的热情被打击，有人问我，你不是心理医生吗？快点解决我的问题，我孩子究竟怎么了……没有喘气的机会，我并不是神，只是一个普普通通不过的学生，我本来就没有义务，也没有权利，解剖一个人的心灵向来就是最痛苦的一件事，承受着2个人的心灵，包括我，也包括对方，那会使我更加喘不过气来。

　　今年夏天是最后听到那孩子甜甜的叫一声“姐姐”，那孩子到底是恢复正常了，我也选择离开这个曾经以为很美好的职业，日子过的很平常，请允许我这个小小的坏心。

　　第六篇：理解他人（初二/600字）

　　理解是一种品味，是对内心的诠释，是对心灵的呼唤；

　　理解就像是品茶，品出了苦尽甘来的甘甜；

　　理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化。

　　他站在金黄色的葵花地里，耳边的风呼啸而过，风一直往前行使。即使被一片片的葵花叶割得支离破碎，但它还是向前进。于是，他找到了生命的真谛。可那个时代，那样的人们能够理解他吗？他就像是蒙着眼睛寻找追逐着那早已坠落的太阳的孩子般，毫无依靠。他用手中的枪结束了自己的生命，然而，百年后，他的作品却广传与世界各地。他终于被世人所理解，尊敬。凡高，这一份迟到的理解，你接受吗？

　　当年，俞伯牙和钟子期的默契，令人感叹。这是怎样的哀痛者和幸福者？而子期的死，伯牙亦受打击，于是摔碎凤尾琴，以祭子期。原来，相互了解的两个人，内心的那份友谊是这多么深厚，令世人称赞。

　　理解，能给人温暖；理解，能融洽感情；理解，能解除痛苦；理解，能净化心灵。

　　赵国这一小国，竟出得如此两将。

　　当年相如不畏秦王的暴力，依然出使秦国。令秦王没有攻赵的借口。回国后，官拜廉颇之上，廉颇却心生不满，若没有相如的理解，何来赵国的强盛，若没有廉颇对相如的理解，负荆请罪，又何来将相的团结。

　　于是，我们看到了相互理解也是一种团结，一种力量。

　　一份理解，是以造就一个旷世奇才。

　　苏轼对仕途坎坷，曾一度忧虑，然而，最终他选择了赤壁，赤壁亦成全了他。他理解了人生的真谛，毅然走出黑暗的官场，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。于是，才有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豁达。

　　理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们，里就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。所以，敞开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人理解自己。

　　最后：以上就是关于《理解作文600字共六篇》的内容，感谢大家的阅读，欢迎持续关注作文大全(ivzw.com)，精彩不断！

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