内容简介：我们班的丁老师，中等个，很苗条，长的很漂亮，他的本领还不小呢！尤其是那双特别的眼睛，有一股神奇的力量... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　本文《眼睛为话题的作文500字》由作文大全(ivzw.com)小编推荐，供大家学习参考！

　　第一篇：老师的眼睛会说话（四年级/500字）

　　我们班的丁老师，中等个，很苗条，长的很漂亮，他的本领还不小呢！尤其是那双特别的眼睛，有一股神奇的力量，实不相瞒，我就悄悄告诉你吧！那双眼睛还会说话呢！

　　记得有一节数学课，老师让同学们认真做题，可我还在底下津津有味地玩着我喜爱的玩具，老师可是聪明绝顶的人，拥有一双火眼金睛，明察秋毫，地下掉下一根针她都知道，一下子看穿了我的小把戏，马上用那双严厉的眼睛盯着我，好像在说：“真当我不知道吗？关紧做题。”吓的我立刻收起玩具，我像小花猫是的，乖乖做题。

　　我快速地拿起笔和纸，认真做题，前几道还好，忽然有一个拦路虎，把我拦住了，有一道题我不会做，我一个劲地挠挠头，左思右想，这道题到底怎么做呢？我急的大汉淋漓，咬着笔，眼珠子都直了，我那呆呆的样子，像个木头人似的

　　这时，那双明亮的眼睛正注视着我，可那眼神变了，变的和蔼可亲，那眼神是无声地鞭策和鼓励，好像在说：“怎么，不会了吗？多读几遍题一定会找到答案的。我相信你，你是最棒的！”在老师的鼓励的目光下，我终于把这道题算对了，老师点了点头，接着老师笑了，眼睛笑得像弯弯的月牙，那双深情，充满着爱意

　　老师的眼睛如春天的雨露，是催人上劲的号角随时在关注着我，给我信心和力量，使我在成长的道路上一步一个脚印地前行，我爱丁老师，更爱她那双会说话的眼睛。

　　第二篇：第三只眼睛（五年级/500字） (作文大全 www.iVzw.com)

　　人有几只眼睛？你肯定会说两只呗！这还用问！不对，人有三只眼睛，如果你想知道，我就跟你一一道来吧！星期六，我们上了一节有趣的作文课，老师让两位同学上台，用两个袋子，蒙住了同学的眼睛。然后老师把准备的彩笔盒和颜料盒放到他俩的手中，让他们摸摸看。

　　第一个同学左摸摸、右摸摸，过了很久，都没猜出来，最后，老师向她揭晓了答案。第二个同学摸了摸，回答说：“这是一个圆柱体，还有一个小盖子。”说着，他便打开盖子，用手在里面摸了摸，他肯定地说：“是水彩笔盒。”老师笑着说对。原来，第三只眼睛是手啊！也就是触觉呀！

　　然后，老师让我们把眼睛闭上，在五个杯子里，倒入奶粉，刚倒进去，有的同学就说：“是香飘飘奶茶，香芋味的。”老师让同学们品尝，果然是香芋味的。

　　最后，老师倒进两种不同的东西，冲好后让同学们品尝，有的同学说是铁观音茶；有的同学说是普洱茶；有的同学说是原味奶茶。最后，老师对大家说：“是铁观音和原味奶茶。”原来，第三只眼睛不仅是手，还是鼻子和嘴巴。也就是嗅觉和味觉呀！

　　经过这次经历，让我们不禁想起来海伦·凯特的故事。她在一岁时，就失去了视觉、听觉，还变成了哑巴，在她的一生中只有黑暗，可她却写了十四本著作，其中就有举世闻名的《假如给我三天光明》。她之所以有这样的成就，就是因为它是用了第三只眼睛心灵。

　　如同海伦·凯特说的一句话：“世界上最美的东西看不见也摸不着，要靠心灵去感受。”我们要好好利用自己的第三只眼睛。

　　第三篇：永生的眼睛读书笔记（高一/500字）

　　《永生的眼睛》是由来自美国的作者琳达里弗斯写的，这是作者的亲身经历，对于作者感触很大，对于我感触也很大，这篇短文教会了我如果死亡之躯能有助于他人恢复健康那么这样的事就是有意义的。这篇故事主要讲的是琳达的母亲在1965年被一场突如其来的疾病夺去了生命，在那天的下午一位警官为医院要“母亲”的眼角膜而征求父亲的意见，然而父亲同意了，这让作者痛苦难忍，作者对着“父亲”哭喊“应该让母亲完整的离开”。接下来的事是“父亲”给作者上了一生中最重要的一课“你所给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的事就是有意义的。”多少年过去了，作者有了自己的孩子――温迪。当作者把“父亲”的心愿告诉温迪的时候，温迪热泪盈眶过去紧紧地拥抱外公。在两周之后作者的女儿温迪在一次交通事故中丧生了，作者再一次为器官捐献组织签署了同意书。当作者签字时，温迪的话仍然萦绕在作者的耳畔：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗?”作者在失去温迪的三周后，作者收到了一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信：角膜移植非常成功。现在两位昔日盲人已重见天日。这是作者仿佛看到她的女儿温迪。

　　这让我知道了，如果死亡之躯能够帮助他人恢复健康，这样的死就是有意义。他的眼睛得到了“永生”，他的这种精神也必将在亲人和受捐助者心中得到“永生”。

　　第四篇：幸福就是爱的眼睛（高三/500字）

　　也许是成长带来的改变，有段时间，我对父亲，是疏远，甚至有些抵触的。在我一次次地暗示下，父亲自然也明白了一些，他不会再亲昵地牵我的手，拍我的肩，只是有时，他仍是始终放心不下。

　　很清楚地记得那一天。兴致勃勃地和朋友约好去书店，父亲却固执地送我，一面还不停地唠叨一些“社会治安很乱”，“路上小偷很多”之类的话。我在一旁附和着，却心不在焉。到了十字路口，我央求父亲回去，我可不希望朋友看见父亲憨实的体态。他拗不过我，只好勉强点头。我舒了口气，头也不回地走了。

　　三月的阳光有些妩媚，用绚丽的外衣不断炫耀自已的身姿。这种妖娆让人有些困倦，用手遮住前额，不经意地回头，却偶然地发现了十字路口处的影子，那双很焦虑的眼睛。

　　步子自然地停下，那个影子，就那么坚定地在等待。阳光把他的前额照得有些发黑。那双眼睛不停地眺望着远方，他的眼神很集中，却有些迷乱，但他的眼里却有爱。

　　我就那么麻木地伫立着，看着他在人群中搜寻到我，并松下皱紧的眉，轻松地一笑。阳光在这一刻停止了躁动，空气，潮湿得让人想哭。我稳了稳情绪，控制了泪水，朝父亲一个微笑。

　　一路走着，感受身后那双爱的眼睛，我突然发现自己拥有了许多，也许它抓不住，看不见，却实实在在地让你感受着幸福。

　　父爱如井，眼测不出深度，心望不穿沉浮，也许，他只会傻傻地用爱的眼睛去等待，但那其实，也就是儿女最真实的幸福

　　第五篇：手上有眼睛（三年级/500字）

　　闭上眼睛，我能也能看到东西，因为我们的手上也长着一双眼睛。伸出你的一双小手，你会发现很多惊喜。今天老师说让我们玩“摸东西游戏”，我们既开心又忐忑。

　　还没等我们反应过来，老师已经把她手中的蓝色袋子在我们面前晃了好几下。然后神秘兮兮地说：“谁先来摸。”小陆大头阵，他大摇大摆地走上讲台，站定后，把小手小心翼翼地朝老师的袋子中伸过去。起初，他的脸上还洋溢着笑容，我们也都很平静。可是过了一会儿，他大叫道：“什么东西，圆溜溜的，凉冰冰的，大概有三十厘米长，顶部还有刺呢？”说话间，他的眉毛已经拧成一团，眼睛也紧紧闭上，像是摸到什么怪物似的，真是奇怪。我们也纷纷替他捏了一把汗。这时，不知谁在下面大叫道：“会是茄子吗？茄子的一端有刺呢！”我发现老师的眼睛亮了一下。估计是茄子了。我猜想。

　　当小陆神秘兮兮地走下讲台后，老师不紧不慢地说：“是呀，就是茄子，刚才有同学猜对了。”我们纷纷把羡慕的眼光投向按个同学。

　　轮到我上台猜了，我忐忑不安，感觉天都要塌下来似的。走到老师身边后，老师二话不说，把袋子递给我。我小心翼翼地把手伸进去。天呐，什么东西，长长的，坑坑洼洼，摸上去十分粗糙。是黄瓜吗？但是没有刺呀。哦，对了，是苦瓜。我兴奋地大叫“是苦瓜”老师向我投来称赞的目光。同学们也纷纷向我竖起大拇指。

　　瞧，手上真的有眼睛，这次我是真的相信了。

　　第六篇：关于眼睛是心灵的窗户范文精选（初一/500字）

　　人生到处有风景，只要你有一双发现的眼睛。因为拥有了“眼睛”你就可以看到世界丰富多彩的景物，就会看到人类喜怒哀乐、悲欢离合的壮观场面，这些丰富且美好景物的获得者只因你拥有了她--眼睛，她就像一扇心灵的窗户，为你打开心扉，开辟明的神圣道路。

　　“眼睛”她很可爱，也很精巧绝伦。在你高兴的时候，她就像弯弯的小月牙，悬挂在你美丽的脸上，显得格外美丽，格外好看，那简直就是画龙点睛。在你悲伤的时候，她就像低平圆环的山地，悬挂在你美丽的脸上，显得很不对称，使你变得哀伤、丑陋；但是她会放射出苦涩的明珠，为你哀伤、丑陋的脸增添一点活力。

　　“眼睛”她很锐利，也很有杀伤力，在你生气、愤怒的时候，她会变得很大，就像突起的山峰，尖锐有利，直插在你胸口，使你感到恐惧、害怕；在你快乐的时候，她就会变得温和、自如。使你感到一种莫名的温暖，温暖你的人心。

　　“眼睛”她很神秘，也很莫测，令人琢磨不透。她就像一只信鸽，俩人只需相望一下，根本不需说话，双方就会知道对方想要传达的信息。从而增强人们的内心探测力，使对方互相了解、彼此互依，使其更加默契，同时又为人们观察茶言饭色增添魔力，又能提高人的“眼技”。

　　“眼睛”是我们人生的宝贵财富，是我们一生中不可缺少的一部分。它为我们的生活增添了乐趣，同时让我们充分享受人生的乐趣，使我们终生受益，因此我们要爱护她、珍惜她、保护她。

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