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特殊的作业作文500字6篇

作者:静心 日期:2020-07-01 10:16 

  摘要:一道特殊的作业题建湖县第二实验小学向阳校区六(3)班夏傲指导老师:祁建超(建湖县小博士作文培训中心)... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

  《特殊的作业作文500字6篇》,由作文大全(ivzw.com)小编推荐,欢迎大家阅读与参考!

  篇一:一道特殊的作业题六年级/500字)

  一道特殊的作业题

  建湖县第二实验小学向阳校区六(3)班夏傲

  指导老师:祁建超(建湖县小博士作文培训中心)

  我爱妈妈,十分想对她说声“妈妈,我爱你”,但是一直不好意思。老师也好像知道我的心思,布置了一道特殊的作业:回家大声对妈妈说一声“我爱你”。

  回家的路感觉很遥远,我走在路上,十分担心自己能不能当面说出口。

  回到家里,我刚鼓起勇气对妈妈说:“妈妈……”话没说完,妈妈就打断了我的话,“什么事,快说,没事就去写作业”。这时,我心跳加速,脸也变红了,像一只红彤彤的大苹果,我一边摇手一边说:“我没什么……”

  我回到房间拿了一张信纸,在纸上写了一句:“妈妈,我爱你”。想把这张纸条送给妈妈。

  可是,我一走到妈妈身边,就十分紧张。一张小小的纸条似乎有千斤重,无法从我手里递出去。“妈妈……我想告诉你,我……”我舌头打结,想好的话也说不出来。妈妈抬头看看我,眼睛里盛满了关切,我鼓起勇气,把攥在手心里的那张早已濡湿的纸条递给了妈妈。

  是我眼睛花了吗?妈妈的眼里竟有了泪光……妈妈很不好意思地擦了擦眼泪,一把抱住我,轻轻地抚摸着我的头说:“孩子,我也爱你”。

  “妈妈,我爱你!永远永远爱你!”我要大声告诉你,不再只是写在纸上,也不再只是埋在心里!

  篇二:特殊的作业五年级/500字) (作文大全 www.ivzW.com)

  今天,老师布置了一项特殊的作业:写全班同学的名字。老师刚写完这个作业,全班都炸开了锅。有的说:“写同学的名字,什么意思啊?”有的大喊:“太多了吧,太多了吧!”可是谁也没有弄懂李老师为什么要布置这个作业。我真想把李老师的心掏出来,看看究竟在想什么。回到家,我快速做完了其它作业。开始做这项“特殊作业”了,我脑袋里还是不停地想李老师为什么布置这个作业呀?我先把自己的名字写上去。接着写谁呢?对!我手一拍,就你了――王韵怡。“王”字和“怡”字我会写,可“韵”字?对了!王韵怡的“韵”是韵母的“韵”。家里有张拼音表啊!我飞快朝拼音表跑去。原来“韵”是一个“音”旁边一个“匀”字啊!

  我继续完成这项作业。罗东青乖乖,你的名字太好写了,太简单啦,杨熹是我的偶像,我一定把你的名字写得最最漂亮。“龚凯”可真难写,查查字典吧!可到底是哪个“龚”,哪个“凯”呀!算了,等爸爸回来讲就是了。

  过了一会儿,爸爸回来了,看到我只写了几个名字,生气地训了我一顿。李老师呀李老师,你布置的特殊作业可把我害惨了。

  最后,经过努力,我终于写了42个名字。我甩甩手:“哎!真累啊!”看来我对班中的同学还是不够了解啊!

  第二天上课,老师告诉我们:布置这个特殊作业的原因就是为了增加同学之间的互相了解。原来李老师的“葫芦”里卖的是这种药啊!害得我白白被批评了一顿。

  篇三:特殊的作业初二/500字)

  “太高兴了!”“耶!终于放假了,能玩去喽!”同学们一个个欣喜若狂,又蹦又跳。简直要发狂。“我们布置一下作业。”这时,一个严肃的声音传入我们的耳朵里,班上顿时变得鸦雀无声,几乎都可以听到到粉笔头落地的声音。老师庄严地说:“回到家里,真挚的望着母亲的眼睛说‘我爱你’”话音刚落,大部分同学目瞪口呆、大跌眼镜,而我却不以为然,心想:不就是三个字吗?有那么夸张吗?

  在回家的路上我还想:到底迎接我的是爸爸还是妈妈呢,谁会中这一大奖呢?

  一进家门,我就大声喊到:“妈妈,我……我……”怎么搞得,在路上还练得好好的,为什么在这就说不出口了呢?就像是被人用馒头塞出我的喉咙。妈妈忙放下手里的活,问我怎么回事。我只好应付道:“我饿了。”妈妈立刻演奏起锅碗瓢盆交响曲。

  就在妈妈做饭的时候,我再一次鼓起勇气去完成任务,可还是没有成功。真奇怪,我今天到底是怎么了?这三个字真的是那么难吗?

  晚上,我躺在床上思前想后,心里即纠结又焦急,没完成任务,明天怎么向老师交代啊?直到妈妈给我掖被角时,我才情不自禁的说出:“我爱你。”妈妈听后热泪盈眶,亲吻着我的额头说:“我也爱你啊!”

  其实,我认为如果不经老师提醒,也应该对爸爸妈妈说声我爱你。他们为我们付出的实在是太多了,我们怎能不知恩图报呢?

  篇四:一项特殊的作业四年级/500字)

  昨天,给我们布置了一项特殊的作业。大家猜猜是什么呢?呵呵,你猜对了!就是让我们做一件家务活儿。

  “做什么好呢?”我左思右想总也无法决定。忽然脑中灵光一闪,“就来扫地吧!”我一下子跳了起来,冲到阳台上,拿来了扫把和撮子,就开始打扫了。

  扫着扫着,我发现一个问题:那些大块儿的垃圾很好清理,一下子就扫到撮子里去了。可那些细小的垃圾太不好扫了,总像个调皮的孩子一样不听话,力气小了它不理你,可力气一大它就到处乱飞。好不容易我把它扫到撮子里去了,可下一扫帚一来,它就又飞走了!一会儿我就烦了,心想:不管了!这么小的垃圾,肯定也不会在意的。于是,我就只扫大垃圾,一会儿就扫完了。来回检查了一遍,走过来严肃地对我说:“怎么还剩这么多垃圾?爸爸扫地是这样的吗?如果环卫工人都像你一样细小的垃圾都不管,我们不是要生活在垃圾堆里了吗?”

  我羞惭不已,连忙拿起扫把重新打扫。我按照爸爸教我的方法:用扫帚压着垃圾轻轻地地扫。果然,那些小垃圾都乖乖地就到我的撮子里来了!

  终于打扫完了,虽然胳膊和腿有点儿酸痛,但是看着干净的地面,我心里还是乐开了花。这次特殊的作业,不仅让我进一步体会到劳动是最美丽的,更教会我做什么事情都要动脑筋。以后我要帮爸爸妈妈做更多的家务事儿!

  篇五:特殊的作业(六年级/500字)

  我们家有五盆花,平时,全靠爸爸浇水,施肥。我想,爸爸一定很累,我也养一盆,替爸爸分担一下,也算份特殊的作业吧。

  第二天,我向爸爸提出了养花请求,爸爸同意了,问我想养哪盆花。我选择了吊兰。因为吊兰这盆里,还有一棵花,是爸爸从新疆带回来的四叶草。这棵花,一开始带回来时,还不知道是什么,只觉得它样子很可爱。后来,我在一本书上看到,它叫刺叶草。

  吊兰这盆花易活,忘记给花浇水也不会被渴死,而刺叶草却不那么容易了。

  一段时间后,我终于感觉到养花很难了。我那盆花叶子开始发枯发黄,盆里的土还有裂缝。我想去问爸爸这是为什么。但是,爸爸不在家。我只好自己想,想了半天,可能是浇水浇少了。

  我只好天天浇水,可是,叶子更加枯黄,我想,这又是浇水浇多了吧?

  这可难倒了我,又不能多浇水,又不能少浇水,这怎么浇水?我就去问妈妈。妈妈说:“五天浇一次就行,我看你爸爸浇这盆花就是这么浇的,你去试试吧。”我按照妈妈说的,隔五天浇一次。又观察了一段时间,果然,花又缓了过来。妈妈说的真对啊,看来,还是爸爸有经验。

  从那以后,我摸着这个门道,把花养活了,而且经常开花,多么有意思呀!

  老舍先生说过:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”我算是彻底领略过了。这份特殊的作业,我完成的还不错。

  篇六:特殊的作业(五年级/500字)

  “现在请大家找出一张白纸,开始写除了自己以外的几个人的名字。”老师笑眯眯地给我们布置了一项特殊的作业。写名字?这还不简单,我拿起笔飞快地写了起来。

  “陆馨颖”的“馨”是哪个字呀?我发愁地挠了挠头,刚想问旁边的陆馨颖,不料,胡老师就说:“写的时候不能交头接耳。”我顿时像泄了气的皮球似的趴在了桌子上。“既然不知道,只好写新这个字了。”我轻声地自言自语道。于是,我边写边想,写下了四个同学的名字,写好名字的我抬头向四周看了看,发现大家有的愁眉苦脸,有的歪着脑袋好像在想什么,还有的因为实在写不出只能提前交了卷。

  等另外四个人都交了卷,胡老师便把大家写错的的名字一个个地写到了黑板上,这些奇怪的名字令我们捧腹大笑。你看,李秉璁把“郭卓研”写成了“孰桌言”,而郭卓研又把“李秉璁”写成了“李0葱”,而我却把“陆馨颖”写成了“陆新颖”,把“李秉璁”写成了“李兼聪”

  等我们笑完后,胡老师严肃地对我们说:“每个人的父母在给孩子起名时都有一定的寓意,把别人的名字写错是对人的不敬,更何况你们已经相处一年,不应该连同学的名字都不会读、不会写。同学之间应该更积极主动地交流、交往”听到这儿,我们都不自觉地低下了头。

  经过这堂课,我明白了要和人成为朋友,就需要从认识朋友的名字记起,先把朋友的名字记在心间,才能发展出更深的友谊。

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